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小学毕业影集 取名

张才戈作者：张才戈2022-05-23 15:40:22

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小学毕业影集 取名

瀚丁

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
瀚，来源于武瓘的《唐诗》《感事》，原文：龍城含曉霧，瀚海隔遙天

淬檀

拼音五行释意
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
淬，来源于韩维的《宋诗》《晏相公西园雪后栽梅三首 其一》，原文：何不淬斧斤，誅鉏此蕭艾

恽瞻

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
恽，来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》，原文：柳恽风流旧国，鹤龄潇洒人家

虢武

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
虢，来源于刘时中的《元曲》《南吕・金字经常氏称心》，原文：君不見虢山之石團團有桂在中象圓月，又不見廬江之石扶疏有木相樛爲寒林

葭曼

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
葭曼，来源于晁端礼的《宋词》《浣溪沙》，原文：蒹葭曼衍浪縈回，波面雖平路不開

羡晷

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
羡，来源于陆畅的《唐诗》《下第后病中》，原文：看一道、冰衔堪羡

茯源

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
茯，来源于洪适的《宋诗》《田单》，原文：珍重金石交，待我烹茯苓

舟约

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
约yuē, yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
舟，来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》，原文：欲渡巨海，必假方舟

匠畚

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
匠，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：新詩恣賡酬，郢匠成妙斲

皖娅

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
娅yà, yā, yǎ土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
皖，来源于欧阳修的《宋诗》《朱家曲》，原文：風霜號令，示金剛圈於皖伯臺前

蔳甄

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
甄zhēn, zhèn, juàn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄，来源于王十朋的《宋诗》《钓台》，原文：34　茢甄，豕首

憬临

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
憬，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰詎履

觉隽

拼音五行释意
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
觉，来源于孙鲂的《唐诗》《句》，原文：凤髓龙津，觉从前、气味俗

茂武

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
茂，来源于洪咨夔的《宋诗》《次李公谨美人行见寄》，原文：圓海崇遺教，中陵育茂材

峥尚

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
峥，来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 云英潭》，原文：慣聽邊威雷鼓裏，梅花争發斗峥嶸

涔语

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
语yǔ, yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
涔，来源于林同的《宋诗》《房景伯》，原文：車服卒然來，涔陽作遊子

翩诣

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
翩，来源于刘摰的《宋诗》《挽中书侍郎懿献傅公二首 其二》，原文：一笛清風萬事休，白鳥翩翩落烟渚

缥宜

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
缥，来源于董嗣杲的《宋诗》《欲附蒲海云制干舟归》，原文：白云缥缈帝乡去，抱弓空慕龙湖

境源

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
境，来源于卢纶的《唐诗》《同柳侍郎题侯钊侍郎新昌里》，原文：遠覆無人境，遙彰有德君

翊骓

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
翊，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其六》，原文：謀猷爲相國，翊戴奉宸輿

景谒

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
景，来源于谢逸的《宋诗》《睡起》，原文：神既娯，景沖融

烨贤

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
烨，来源于赵蕃的《宋诗》《次韵孙温叟问讯之韵》，原文：枪旗有烨，川秦奔走送龙媒

遥虔

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
遥，来源于邹浩的《宋诗》《赠祖泽长老》，原文：一公持一鉢，想復度遥岑

时新

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
时新，来源于杨万里的《宋诗》《衔命郊劳使客船过崇德县三首 其二》，原文：彩索系时新睡起，榴花剪处要人扶

姬奥

拼音五行释意
姬jī, yí木贤淑美丽的女子。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
姬，来源于林逋的《宋诗》《秋怀》，原文：今纳夏姬，贪其色也

罡泉

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
罡，来源于刘摰的《宋诗》《泊汉口》，原文：不在搬精运气，不在飞罡蹑斗，心乱转狐疑

崧勰

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
崧，来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其四》，原文：罕聞流渚旦，同在降崧年

烽桑

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
烽，来源于汪元量的《宋诗》《扬子江》，原文：戰地春來血尚流，殘烽缺堠滿淮頭

品其

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
品其，来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》，原文：蓬蒿隠其居，藜藿品其飡

烊蔳

拼音五行释意
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
烊，来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》，原文：烊銅作梁劍棧編，峽江百丈青雲緣

怡典

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
怡，来源于鲁交的《宋诗》《经战地》，原文：窮達君應悟，怡神向九泉

翊笈

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
翊，来源于高登的《宋词》《多丽》，原文：馮翊菟符佩，華亭鶴羽翩

棋原

拼音五行释意
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
棋，来源于赵希迈的《宋诗》《深村》，原文：兩岸解驚秋釣石，風窗花落夜棋燈

盈瑱

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
盈，来源于雍裕之的《唐诗》《江上闻猨》，原文：晚风扶起处，雪轻盈

自耘

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
自耘，来源于杜甫的《唐诗》《遣兴三首 二》，原文：宿草丘邊手自耘，輟耘過我意良勤

漓臻

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
漓，来源于张镃的《宋诗》《湖南午坐雨作归山堂共成四绝句 其一》，原文：云是逸少徜徉山水間，筆墨淋漓此其迹

良晴

拼音五行释意
良liáng, liǎng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
良，来源于刘克庄的《宋诗》《赋得老松老鹤各一首 其一》，原文：生別離，良可惜

暄轼

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
暄，来源于和凝的《唐诗》《洋川 二》，原文：待得郎來月已低，寒暄不道醉如泥

硝治

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
硝，来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》，原文：耳藥肯塗銀盒雪，牙硝自踏板橋霜

言澎

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
言，来源于刘怀一的《唐诗》《赠右台监察邓茂迁左台殿中》，原文：方言

粹芉

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
粹，来源于谢翱的《宋诗》《拟古寄何大卿六首 其六》，原文：有美天姿粹且真，溫溫玉樹氣生春

媪经

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
媪，来源于贾似道的《宋诗》《论腿 其二》，原文：人言貴賤在天公，饑飽更須關富媪

临芹

拼音五行释意
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
临，来源于陆游的《宋诗》《夜泊》，原文：无贰无虞，上帝临 女

勖泰

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
勖，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：勖哉夫子

斐篁

拼音五行释意
斐fěi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
斐，来源于释德洪的《宋诗》《履道书斋植竹甚茂用韵寄之十首 其二》，原文：斐章露肝膽，猶愧多言失

酝翙

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
酝，来源于张耒的《宋诗》《晨起二首 其二》，原文：更无限笙歌，芳酝初熟

谐惟

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
谐，来源于刘克庄的《宋诗》《临江使君陈华叟哀诗二首 其一》，原文：听浼：父母心，婚姻事要早谐

郝援

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
郝，来源于林逋的《宋诗》《寄吴肃秀才》，原文：矯矯名臣郝甑山，忠言直節上元間

媪愉

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
愉yú, tōu, yǔ金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
媪，来源于刘敞的《宋诗》《病中逢秋欣然慰怀作五言呈两倅》，原文：黄金如不付酒媪，雖富不如長賤貧

旎敏

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
旎，来源于吴文英的《宋词》《满江红》，原文：想玲珑嫩蕊，绰约横斜，旖旎清绝

纶箩

拼音五行释意
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
纶，来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲益解嘲》，原文：行看取，朝紫宸，凤池鳌禁听丝纶

晷桥

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
晷，来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》，原文：寄語夜讀子，繼晷崇膏油

晓新

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
晓新，来源于赵公豫的《宋诗》《赋赠许上达》，原文：清晓新妆，鸾台畔、潜呼小玉

尤襄

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
尤，来源于郭祥正的《宋诗》《游鹿苑寺》，原文：急飛既繁麗，緩舞尤綽約

纶津

拼音五行释意
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
纶，来源于赵蕃的《宋诗》《寄公择兼问讯季益二首 其二》，原文：曲岸西边近水湾鱼网纶竿钓槎，断桥东壁傍溪山竹篱茅舍人家

仑益

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
仑，来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》，原文：昆仑悬圃，其尻安在

滟烽

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
滟，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十（京本列第二十二，前六首另作「占牛马第十八」○三十四首） 二十》，原文：清香潋滟杯中酒

祺皎

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
祺，来源于胡仲弓的《宋诗》《吴潘二台官以直言左迁董夕郎亦以荐贤之故相继翩然而去公论惜之三学叩阍来归刘声伯感而赋诗因次其韵 其二》，原文：定知與國長無極，壽考祺維頌魯章

域麓

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
域，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》，原文：82　兆，域也

岭严

拼音五行释意
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
岭，来源于张舜民的《宋诗》《送李杰出帅湖南乞由邵阳拜松楸上可其请》，原文：我、我、我，看了些青渗渗峻岭层峦，是、是、是，行了些黄穰穰沙堤得这古道，呀、呀、呀，兀良，早过了些碧澄澄野水横桥

岐耘

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
岐，来源于韩偓的《唐诗》《归紫阁下》，原文：路岐何處去，消息幾時聞

珊楦

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
珊，来源于王安石的《宋诗》《涿州》，原文：玉珮珊珊怯暮寒，青霄夜半躡飛鸞

璩誉

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
璩，来源于刘克庄的《宋诗》《和黄彦华帅机六言十首 其六》，原文：知有法諲留虎錫，元來璩叟是龍神

媪勖

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
媪，来源于王灼的《宋诗》《送洪上人游南》，原文：石壇荒誓鬼，藥媪下羌神

磊思

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
磊，来源于释正觉的《宋诗》《偈》，原文：眼根磊落祛塵翳，鼻觀清虛發妙聞

采舜

拼音五行释意
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
采，来源于张子容的《唐诗》《送孟八浩然归襄阳二首 一》，原文：鷾鴯乘春暉，采采華羽翼

肖些

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
些xiē, suò, suō金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
肖，来源于释行海的《宋诗》《寓怀》，原文：還逢周寢占熊旦，恰是商巖肖象時

驹韦

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
驹，来源于周弼的《宋诗》《戴式之垂访村居》，原文：五十劳生，紫髯霜换，白日驹过

瑥汶

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶，来源于陆文圭的《宋诗》《丘庄多稼楼二首 其二》，原文：晚知有命絕可憐，歸來自買汶上田

旭珧

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
旭，来源于毛文锡的《唐诗》《巫山一段云 一》，原文：靈光爽氣曛復旭，晴天倒影西江淥

琰资

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
琰，来源于吕陶的《宋诗》《提举道祖监丞爱灵隐泉之景因广其地可置坐席赋诗见贶极有雅味次韵奉谢》，原文：勳庸遲琬琰，顧盼有晶威

栖倾

拼音五行释意
栖qī, xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
栖，来源于真山民的《宋诗》《兰溪舟中》，原文：刈茅苫鹿屋，插棘護鷄栖

皖寅

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
皖，来源于陈巖的《宋诗》《凤皇岭》，原文：皖水望番禺，迢迢青天末

韧璇

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇，来源于强至的《宋诗》《依韵和赵晦夫书记将替写怀》，原文：棣萼青春自一門，璇題白日常三接

霄纾

拼音五行释意
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
霄，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・双调/新水令》，原文：此间何似玉霄峰

篁嶛

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
嶛liáo木高。
国学点评
篁，来源于彭龟年的《宋诗》《许国公生辰 其一》，原文：幽溪入疏篁，翠色連遠塢

珊意

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
珊意，来源于释文珦的《宋诗》《登临写兴》，原文：青春未有闌珊意，付與游人自此忙

淼钏

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
淼，来源于姚合的《唐诗》《送崔之仁》，原文：耽書祇糟粕，學海淼津涯

润书

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
润，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 送神用《宁安》。》，原文：阿环浴罢，珠横翠乱，芳肌犹润

研姝

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
研，来源于陆游的《宋诗》《读书杂言》，原文：巫陽研朱盡屈曲，盤印繚燼香氤氳

薇琤

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
薇，来源于杨万里的《宋诗》《岸树二首 其一》，原文：水痕深浸穀，野燒暖生薇

翩明

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
翩明，来源于刘宰的《宋诗》《和真州太守营屋新成之韵三首 其一》，原文：鷗鷺翩翩明遠目，漁樵歌唱動歸心

忻植

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
忻，来源于李白的《唐诗》《至鸭栏驿上白马矶赠裴侍御》，原文：人忻得芳事，禽鳥亦飛鳴

忻芉

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
忻，来源于员兴宗的《宋诗》《用子文韵呈李参议彦泽 其二》，原文：共忻田有麥，誰念客無繒

备篁

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
备，来源于金履详的《宋诗》《作深衣小传王希夷有绝句索和语》，原文：齐奉舜图，南山同永，合殿备金奏

承昂

拼音五行释意
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
承，来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人初冬寓笔十绝 其六》，原文：鳴球香瓚，大糦是承

琥棕

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
琥，来源于李休烈的《唐诗》《咏铜柱》，原文：東鄰喚客笙歌閙，琥珀杯空夜未央

旆葵

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
旆，来源于虞俦的《宋诗》《和汤倅七夕》，原文：旌旆满江湖

芙缤

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
芙，来源于李之仪的《宋诗》《送慕容若禔公干环庆邠宁》，原文：楊柳已無餘葉，芙蓉尚有殘花

栗札

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
栗，来源于家铉翁的《宋词》《水调歌头》，原文：禪禪，吞卻栗棘蓬，透發金剛圓

嵊柯

拼音五行释意
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
嵊，来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》，原文：徒想嵊頂期，于今沒遺記

遥峥

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
遥，来源于卢多逊的《宋诗》《新月应制》，原文：沙步行初改，津亭望且遥

愿殷

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
愿，来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二七》，原文：华胥梦，愿年年、人似旧游

析昼

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
析，来源于李光的《宋诗》《三月三日陪郡守宴严亭 其二》，原文：丈人詩律照青春，句到諸郎副析薪

曦岐

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
曦，来源于杨万里的《宋诗》《上巳同沈虞卿尤延之王顺伯林景思游湖上得十绝句呈同社 其一○》，原文：金樞壞殘月，暘谷賓朝曦

浅元

拼音五行释意
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
浅，来源于李峤的《唐诗》《笔》，原文：残雪禁梅香尚浅

庭郇

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
庭，来源于张子文的《宋诗》《墨梅三绝 其二》，原文：團團庭柯，清美無度

椰昭

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
椰，来源于许敬宗的《唐诗》《奉和行经破薛举战地应制》，原文：椰冠野服雙鬢星，抱書自隨妙娉婷，眼寒海南蜑家丁

隆维

拼音五行释意
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
隆，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 涂山》，原文：尚恨阻豐隆，未果訪姑射

皓昙

拼音五行释意
皓hào, huī木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
皓，来源于刘敞的《宋诗》《答张洞推官》，原文：初秋十五夕，皓月來滄溟

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