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男孩子取名单字

郑润作者：郑润2022-05-23 14:18:22

男孩-单个字的名字，

男孩子取名单字

般

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般，来源于张嘉贞的《唐诗》《奉和早登太行山中言志应制》，原文：夏，四月，蔡世子般弑其君固

嶂

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂，来源于释遵式的《宋诗》《隠者》，原文：此圖不是江南山，寒空青嶂疑商顔

桠

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
桠，来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

猷

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷，来源于张玉孃的《宋诗》《龙鳞石》，原文：子猷曾有風流語，一日不能無此君

研

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研，来源于毕仲游的《宋诗》《次韵和裴士杰库部对棋上贡父学士》，原文：指掌人歸容景慕，傳心書在正研求

景

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
景，来源于辛弃疾的《宋词》《千年调》，原文：佳趣平分，人景共评论

阜

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
阜，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其一》，原文：夜發沔陽驛，坡陁岡阜重

峪

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪，来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一八》，原文：崎岖峪道，凹答岩壑

椎

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
椎，来源于郭印的《宋诗》《热》，原文：蠻夷邸中諸國使，旃裘椎髻游長安

坤

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
坤，来源于魏野的《宋诗》《上知府寇相公》，原文：勳華垂日月，展錯動乾坤

缈

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缈，来源于叶适的《宋诗》《送蔡子寿》，原文：海上仙山缥缈

昱

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二七》，原文：二十隮膴仕，昱昱五采翬

豫

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫，来源于陆游的《宋诗》《望永思陵二首 其二》，原文：如聞豫章北，下接武昌渡

璩

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
璩，来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》，原文：已沐仁風深骨髓，更驚詩思劇瓊璩

仓

拼音五行释意
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓，来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》，原文：天子布德行惠，命有司发仓廪，赐贫穷，振乏绝，开府库，出币帛，周天下

遥

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥，来源于张嵲的《宋诗》《寄题友人小轩》，原文：溫樹遥知漢，仙桃尚記秦

璁

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁，来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其六》，原文：雞人罷唱曉瓏璁，鴉啼金井下疎桐

炫

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫，来源于杜荀鹤的《唐诗》《别衡州牧》，原文：人皆種花圖炫眸，吳氏樹萱可忘憂

忻

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻，来源于苏轼的《宋诗》《送欧阳季默赴阙》，原文：侍史新從天上歸，相逢忻喜著春衣

薏

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
薏，来源于释怀深的《宋诗》《枯骨颂 其一》，原文：不貪薏苡與明珠，曳屣狂歌信杖扶

缮

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
缮，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：是月也，命有司修法制，缮囹圄，具桎梏，禁止奸，慎罪邪，务搏执

曜

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜，来源于吴势卿的《宋诗》《寿宗室》，原文：玉走金飛兩曜忙，始聞花發又秋霜

麓

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓，来源于程公许的《宋诗》《观浩斋杨先生偕后溪刘先生白鹤魏校书潼川南楼唱酬三复叹仰驰介询问以古篆体书西铭为寿，并和元韵》，原文：飞来到、吾庐溪湾山麓

楚

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
楚，来源于施肩吾的《唐诗》《送道友游山》，原文：兰茝空悲楚客秋

缪

拼音五行释意
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八（京本列第二○十七首） 十七》，原文：赖交情兰臭，绸缪相好，宦情云薄，得失何知

戎

拼音五行释意
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・油葫芦》，原文：自從太平時，以至戎馬後

页

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页，来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》，原文：中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

影

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影，来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其七》，原文：红影压墙花密处

宗

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗，来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其五》，原文：再念文宗朝，劉蕡命蹇剝

隅

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
隅，来源于陈普的《宋诗》《朱文公》，原文：日四耳，多在四隅邊

冶

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶，来源于苏辙的《宋诗》《南窗》，原文：屋成一百六十秋，來歷無從詢鐵冶

旭

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭，来源于陈渊的《宋诗》《次韵德纯通判贺用中生子》，原文：纔升晴旭扶桑樹，便拂東風細柳枝

覃

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃，来源于姚合的《唐诗》《白鼻䯄》，原文：中官促召走雙驂，詔許從游聖澤覃

曦

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦，来源于黄铢的《宋诗》《送仲晦》，原文：雷電收震耀，曦光久潛沈

宣

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣，来源于陆游的《宋诗》《幽居》，原文：幸從長者遊，坐使伊鬱宣

颉

拼音五行释意
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子

粹

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
粹，来源于蒲寿宬的《宋诗》《枸杞井》，原文：余觀此老，神光渾圓，道骨粹剛

旬

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬，来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其九》，原文：伎倆既無，波旬失途

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》，原文：” 曰：“岂谓是与

酝

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
酝，来源于周紫芝的《宋诗》《题善应师毋我庵》，原文：白酒新开九酝，黄花已过重阳

涔

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔，来源于曹松的《唐诗》《贻住山僧》，原文：今來從辟命，春物徧涔陽

潆

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
潆，来源于李谨思的《宋诗》《怀古》，原文：乱山深处水潆回

煦

拼音五行释意
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦，来源于潘璵的《宋诗》《王巖幽隠居》，原文：物害須當去，無爲煦煦仁

樟

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟，来源于虞俦的《宋诗》《前和拒霜诗似亦少贬再以一绝慰之》，原文：輸將虛白堂前鶴，失却樟亭驛後梅

乾

拼音五行释意
乾gàn, hán木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
乾，来源于李廌的《宋诗》《蚩蚩》，原文：北風倒人，乾雪不聚

溯

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯，来源于杨谔的《宋诗》《和燕龙图海棠》，原文：非博奚反約，溯流乃求源

屹

拼音五行释意
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹，来源于张彦文的《元曲》《牧羊关・天边凤，花上蝶，才伶俐又还粘惹。都因眼约心期，引斗得肠怀》，原文：古人存心屹底柱，卷舒晦明付時行

旖

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖，来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》，原文：玉爐香旖旎，石磵水潺湲

韫

拼音五行释意
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫，来源于项安世的《宋诗》《赠周季隠》，原文：(正末唱)也是我不得时可便韫椟藏诸，我若是的鳌鱼，怕不就压倒群儒

合

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
合，来源于曾协的《宋诗》《次翁士秀喜雪长咏》，原文：(合前)(外唱)

乘

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘，来源于张耒的《宋诗》《朱云》，原文：圉圉爲潛魚，因之乘波流

知

拼音五行释意
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知，来源于刘挚的《宋诗》《送文与可同出守湖州》，原文：苦吟有天知，不知正無妨

瑄

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》，原文：奉瑄嚴太一，推策本軒轅

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于石介的《宋诗》《闲兴》，原文：整冠拜祠下，巖巖千仞層臺巔

峤

拼音五行释意
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤，来源于陆游的《宋诗》《自东泾度小岭闻有地可卜庵喜而有赋》，原文：梯航海峤暮云黄，轿马烟岚乱山青

睿

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿，来源于耿湋的《唐诗》《赠田家翁》，原文：公時風姿入睿想，貫日精誠震天下

硝

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝，来源于陆游的《宋诗》《家有两瓢分贮酒药出则使一童负之戏赋五字句》，原文：革工入手硝使熟，軟可寢藉忘其威

戚

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
戚，来源于穆脩的《宋诗》《丙寅春雨》，原文：甯戚飯牛圖底事，陸通歌鳳也無端

蓁

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于陆游的《宋诗》《五云桥》，原文：日日盲風怪雨間，百花顦顇委蓁菅

羡

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・呆骨朵》，原文：朝遊參安期，暮躅追羡門

曙

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曙，来源于孔武仲的《宋诗》《送希甫使蜀》，原文：曙色分層漢，鶯聲繞上林

浦

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・倘秀才》，原文：水光搖極浦，草色辨長洲

隋

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
隋，来源于释行海的《宋诗》《前之十首次诗 其四》，原文：鄉校佇賓貢，跋馬登隋堤

罡

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡，来源于释崇哲的《宋诗》《偈二首 其一》，原文：(先生云)我踏罡步斗驱邪祟，仗着剑书符咒水

淅

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于陈造的《宋诗》《谢制帅高卿剡四首 其二》，原文：江風淅淅似相催，綠竹丹楓去又來

璋

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋，来源于杜去轻的《宋诗》《句》，原文：初度充闾佳气，当年瑞、应弄圭璋

捷

拼音五行释意
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
捷，来源于项安世的《宋诗》《一日姑苏怀古》，原文：騰身飛猱捷，發喊迅雷磤

熙

拼音五行释意
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙，来源于张镃的《宋诗》《晚步池上》，原文：漫漫潮初平，熙熙春日至

晢

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
晢，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：60　晢，无实枣

乔

拼音五行释意
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔，来源于张纲的《宋诗》《次韵洪总领题花信亭得江楼二首 其一》，原文：暗草飞萤，乔枝翻鹊，看月山中住

袤

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于释广闻的《宋诗》《孟东野赞》，原文：表沴戒袤丈，呈瑞佇盈尺

礴

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
礴，来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》，原文：我此小盤礴，萬境欻通透

孜

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于范纯仁的《宋诗》《又和席上见赠》，原文：孜孜廣道諏詢處，蹇蹇封章納誨時

瑭

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
瑭，来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》，原文：明宗與愍潞，滅于石敬瑭

嘉

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
嘉，来源于刘克庄的《宋诗》《送龙岩林主学》，原文：嘉玉制幣，以通神明

尚

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚，来源于晏几道的《宋词》《留春令》，原文：朝聽尚壯急，暮聞已衰遲

肖

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖，来源于林希逸的《宋诗》《雨后赠雁来红》，原文：张肖斋总管席间小亭轩客散留髡，添酒回灯，草草盘飧

飏

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
飏，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：何曾华之无实兮，从风雨而飞飏

骥

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥，来源于王义山的《宋诗》《对厅致语口号》，原文：自栖鸾展骥

沉

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
沉，来源于曾诚的《宋诗》《句 其一》，原文：宮漏沉沉夜色深，燈殘火盡絕知音

耘

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘，来源于胡安国的《宋诗》《赠云居僧明公五首 其二》，原文：草生害我苗，匝月一再耘

琢

拼音五行释意
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢，来源于许景衡的《宋诗》《信步》，原文：賸琢瓊瑶君句巧，相當旗鼓我才難

鼎

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
鼎，来源于韦应物的《唐诗》《闲居寄诸弟》，原文：百年鼎鼎雜悲歡，老去初依六祖壇

竣

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
竣，来源于方回的《宋诗》《秋思七言八首 其四》，原文：崇禋竣事曉壇空，躋攀小試青鞋底

笠

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠，来源于罗隐的《唐诗》《七夕》，原文：冠屨天地間，車笠風雲從

旆

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
旆，来源于晁说之的《宋诗》《秋感》，原文：倦客思歸整旆鞍，班荆祖道駐江干

圭

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
圭，来源于陈子昂的《唐诗》《羣公集毕氏林亭》，原文：重圭疊璧凜羣視，不使東甌成陋邦

晳

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳，来源于姜夔的《宋词》《汉宫春》，原文：白晳采蘭手，未負如意鐵

缔

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

和

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其八》，原文：松风两耳和衣枕

重

拼音五行释意
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《孤飞雁》，原文：重重翠被紅雲錦，枕肱不枕相思枕

琤

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤，来源于陈允平的《宋诗》《秦鸾曲》，原文：何時半作分，臨流聽琤淙

澧

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
澧，来源于吴亶的《宋诗》《题竹轩》，原文：南楚離騷國，清風澧有蘭

斌

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌，来源于刘敞的《宋诗》《戯呈府公》，原文：斌哉公兮

秋

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
秋，来源于黄顺之的《宋诗》《赠陈宗之》，原文：眉黛生秋晕

珲

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评

绎

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：徐方绎骚，震惊徐 方

镌

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
镌，来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其九》，原文：这厮则除了铁天灵，铜脖项，铜脑袋，石镌就的脊梁

文

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文，来源于吕南公的《宋诗》《留题罗汉院愚轩》，原文：始信文章有准

慷

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
慷，来源于崔国辅的《唐诗》《九日侍宴应制》，原文：中夜起長嘆，慷慨商聲謳

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