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铜仁一中高考录取名单

唐禺作者:唐禺2022-05-19 02:27:22

铜仁一中高考录取名单

瑄桥

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

荣晃

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
荣,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:216 木谓之华,草谓之荣

伽颉

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
伽,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 十六》,原文:豈知楞伽會,乃在山水箔

洵鹤

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
洵,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:老漁直前相招呼,骨相子猷洵且都

芮珲

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
芮,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:周芮良夫之诗曰

瑷容

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于陶弼的《宋诗》《句 其一五》,原文:寂巖之道,莫能形容

罡搦

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
罡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻谪居三适 午窗坐睡》,原文:丹罡耀午夜,朱火焰三邊

觉盈

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
觉,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 芭蕉》,原文:春浅春深,都向杏梢觉

萃葆

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
萃,来源于赵抃的《宋诗》《次韵梁浃瑞芝》,原文:(《金石萃編》卷一一七鄭仁表《唐故左拾遺魯國孔府君墓誌銘》引)

兹芉

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
兹,来源于汪仲阳的《唐诗》《奉赠叶□郎新湖诗》,原文:紅萸起自插,黄菊兹及辰

种葆

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
种,来源于赵蕃的《宋诗》《送曾季永赴道州永明尉三首 其二》,原文:二年江海路,空负种花心

昭淼

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
昭,来源于曹勋的《宋诗》《用前韵言归》,原文:惟茲不磨,昭然永垂

勋醇

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
chún纯真朴实。
国学点评
勋,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:司勋,上士二人、下士四人、府二人、史四人、胥二人、徒二十人

漪睿

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《代邻家子作》,原文:滿目烟蕪蘸綠漪,江淹遺恨楚江湄

箬杨

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
箬,来源于宋祁的《宋诗》《江上送客》,原文:披着领箬笠蓑衣

燝屿

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

缎乘

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

沫黛

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
沫,来源于释行海的《宋诗》《送思上人归霅上》,原文:沫濺羣鳥外,光搖數峰頭

宜硝

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
宜,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:175 宜,肴也

之峤

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
之,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:食之饮之,君之宗之

诺般

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
诺,来源于曾几的《宋诗》《蛱蝶》,原文:花径相逢,眼期心诺情如昨

邵润

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
邵,来源于朱淑真的《宋诗》《恨春五首 其五》,原文:未能手劍血長鯨,只合瓜田老邵平

謇婵

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
謇,来源于王建的《唐诗》《江陵即事》,原文:孳孳善政被民編,謇謇嘉謨黼扆前

熹贤

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
熹,来源于曾丰的《宋诗》《曲江值欧阳伯起舟行至封川 其二》,原文:浩歌歸去來,熹微恨晨暉

翡弈

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
翡,来源于薛嵎的《宋诗》《陈子渊台州添倅》,原文:南山北山雨濛濛,鎖斷翡翠千萬重

桐艺

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
桐,来源于皇甫冉的《唐诗》《适荆州途次南阳赠何明府》,原文:殷云度雨井桐凋

俪缮

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

孝青

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
孝,来源于赵蕃的《宋诗》《赣州出示马提刑留题麻姑山次韵》,原文:孝友如機雲,爭攘笑丕植

绍勘

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
绍,来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》,原文:□愿得、地久天长,佐绍兴□□□

召尧

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
召,来源于毛滂的《宋诗》《僧惠澄从余学诗》,原文:一朝敕書至,召入承明宮

钏郁

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
钏,来源于赵孟坚的《宋诗》《蕙花》,原文:臂宽金钏,且是不干春瘦

亘韬

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
亘,来源于张祜的《唐诗》《宫词二首 一》,原文:建立精舍名玉泉,橫亘萬里皆稟緣

潮嘉

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
潮,来源于朱淑真的《宋诗》《对雪一律》,原文:潮音振祖道,朔土闢宗門

禄瑄

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
禄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:受君之禄是以聚党

琅原

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
琅,来源于韩翃的《唐诗》《送郑员外》,原文:樨梧殖歲首,擢起青琅玕

芾笃

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
芾,来源于李公麟的《宋诗》《春社出郊》,原文:歲久廣陰如雲濃,甘棠蔽芾安可同

蓬卫

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
蓬,来源于葛立方的《宋诗》《四绝赠马浩然法师 李筌吴真君》,原文:雋遊追幕府,高步集蓬萊

松意

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
松意,来源于汪元量的《宋诗》《浮丘道人招魂歌 其三》,原文:長懷赤松意,復憶紫芝歌

初桠

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
初,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五一》,原文:残雨昼,初凉夕

姿霜

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
姿霜,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:雖爲青松姿,霜風何所宜

言淳

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
言,来源于包恢的《宋诗》《和陈七峰七诗韵 其六》,原文:言及则祖有尊卑,由我言之则一也

霈翼

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
霈,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:賜環叨霈澤,衣綵即歸田

鸯勰

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
鸯,来源于李纲的《宋诗》《夜坐三绝句 其二》,原文:迷眼红绡绛彩,翠深偷见鸳鸯

灏礼

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

柃缪

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」以此坊民,阳侯犹杀缪侯而窃其夫人

储棠

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
储,来源于孙应时的《宋诗》《与赵伯藏信叟游天衣寺》,原文:小储君在盒子内多宽泰,则我这泼性命从针关里透出来

荷逻

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
荷,来源于李曾伯的《宋诗》《挽龚致政 其二》,原文:練塘荷芰晚,甘露黍禾秋

骥玺

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
骥,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:伯乐既没,骥焉程兮

舸蘅

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
舸,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其八》,原文:一舸乘風汎渺茫,来依芳杜雪鷗行

朔勤

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朔,来源于谭用之的《宋诗》《句 其二》,原文:因君朔風句,令我苦寒吟

莘晗

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
莘,来源于刘长卿的《唐诗》《江州留别薛六柳八二员外》,原文:波間來往願莘其,林下歸飛樂鸒斯

序昂

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
序,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:有业而无礼,经则不序

真亦

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
真亦,来源于释文珦的《宋诗》《嵬嵬山石行》,原文:衆真亦來翔,恍覺叢霄低

允焱

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
允,来源于陈造的《宋诗》《定海甲寅口号七首 其一》,原文:曾未若軒后順風兮清靜自化,曾未若臯陶邁種兮溫恭允塞

翡宣

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
翡,来源于湘驿女子的《唐诗》《题玉泉溪》,原文:綵燕雙簪翡翠翹,巧裁銀勝試春韶

纭志

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
纭,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 一》,原文:任浊世纷纭,海水扬尘,再相见、雪髯依旧

尹祁

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
尹,来源于令狐峘的《唐诗》《硖州旅舍奉怀苏州韦郎中》,原文:(府尹云)这个便是六案都孔目张鼎

酝未

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
酝,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:把风流酝藉,向谁倾倒

槐粤

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
槐,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:十里荷香,对槐阴清昼

蓬闰

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蓬,来源于元稹的《唐诗》《所思二首 二》,原文:短蓬何日去

兹闻

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
兹,来源于郑适的《唐诗》《赠张珽》,原文:定远从军,兹恩策第,岂堪同语

华佰

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
华,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七二》,原文:桂花下,露华冷

澧恢

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
澧,来源于方回的《宋诗》《题文文山天祥遗墨》,原文:順流下沅江,溯流上澧浦

瓷泯

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
瓷,来源于陆游的《宋诗》《登山亭》,原文:念誰分秋香,泛此花瓷白

缪勃

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
缪,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:”缪公曰:“先君之不尔逐可知矣,吾立乎此摄也,终致国乎与夷

渲莱

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
渲,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其二》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

萄梦

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
萄,来源于苏轼的《宋诗》《阳关词三首 赠张继愿》,原文:荷葉生池岸,蒲萄落井幹

郁严

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
郁,来源于陈造的《宋诗》《赵使君淮春楼落成二首 其一》,原文:锦衾香馥郁

倾州

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
倾,来源于陈容的《宋诗》《题云龙图》,原文:婆婆听,我拜启:随娘往东岳去,谁信道得中途,蓦忽娘倾弃

湛之

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
湛,来源于皇甫松的《唐诗》《浪淘沙二首 一》,原文:蕭然無俗累,心地湛虛明

纮茯

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

般繁

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
般,来源于赵蕃的《宋诗》《哭蔡西山》,原文:洲上檀欒竹萬竿,此君得所一般般

妤孝

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
妤,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 迎春》,原文:失意婕妤妝漸薄,背身妃子病難扶

备昙

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
备,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:两造具备,师听五辞

薏良

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
薏,来源于陈元晋的《宋诗》《寿嬾庵赵先生十首 其七》,原文:絳宮新發牡丹花,靈臺初生薏苡草

钗娣

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
钗,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元司理元夜三绝 其一》,原文:梦回时、雪暖酥凝,掠鬓宝鸳钗折

磐识

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
磐,来源于武元衡的《唐诗》《摩诃池送李侍御之凤翔》,原文:有徒三百二百,木鑽漫鑽磐石

郅璃

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
郅,来源于释如净的《宋诗》《偈颂九首 其一》,原文:掉齊虜舌何其易,斬郅支頭豈不豪

郝桠

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《西园招陈彦招同饮》,原文:君不見郝氏庭前晚日破秋陰,隆也便便千古心

纫容

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
纫,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩

文陟

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
文,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:虞夏之文不胜其质

旒艺

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
旒,来源于陆游的《宋诗》《灯下读玄真子渔歌因怀山阴故隐追拟五首 其一》,原文:廣平傳緒五百年,凜凜千鈞若旒綴

馟临

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于袁说友的《宋诗》《梨花》,原文:西郭园林,远尘烦,门临绿杨堤路

裳良

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
裳,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:玄端,玄裳,黄裳、杂裳可也,缁带,爵□

琲篌

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
琲,来源于范纯仁的《宋诗》《君实南园饮罢留宿二首 其二》,原文:(琲

轶天

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

璐良

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
璐,来源于刘黻的《宋诗》《挽万竹西隠君》,原文:碎如墜瓊方截璐,粉壁生寒象筵布

明梓

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
明,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二九》,原文:明日是新春

栖孜

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
栖,来源于罗愿的《宋诗》《送邕州吴使君》,原文:栖宿必多清瀨夢,品流還次白猨徒

瑹炀

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

麟纮

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
麟,来源于徐照的《宋诗》《自君之出矣 其三》,原文:長沙纔賦鵩,絕筆遽傷麟

初鹄

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
初,来源于上官仪的《唐诗》《相和歌辞 王昭君》,原文:初九,无妄往,吉

益晤

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
益,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:真意益莊,降鑒伊邇

莱珏

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
莱,来源于戴复古的《宋诗》《广东漕李实夫四首 其四》,原文:两腋清风起,我欲上蓬莱

艺资

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
艺,来源于崔融的《唐诗》《咏宝劒》,原文:(李克用云)你既然学成十八般武艺,见如今黄巢作乱,纵横天下,你肯去破黄巢去么

泽经

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
泽,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:15 水決之泽,为汧

禄鼎

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
禄,来源于赵蕃的《宋诗》《步沈园》,原文:重道輕禄仕,無寜常隱淪

珞桠

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
珞,来源于李颀的《唐诗》《送刘四》,原文:像閣罘罳明海日,經幢瓔珞撼天風

奂诗

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

函晠

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
函,来源于董嗣杲的《宋诗》《暑中客懐》,原文:老守厭簿書,先生罷函丈

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