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胡诀芾作者:胡诀芾2022-05-03 22:58:22

给短发取名

献葭

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
献,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五八》,原文:(唱)我手里怎肯道甘献与他这荆山玉

佳钊

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
佳,来源于孟嘏的《宋诗》《句》,原文:春日天氣佳,近郊潁水清

怀尔

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
怀尔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:予念我先神后之劳尔先,予丕克羞尔,用怀尔,然

葆礼

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
葆,来源于孔武仲的《宋诗》《过马鞍山》,原文:年光侵葆髪,春恨寄雲袍

奎郝

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
奎,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:干旄光動奎躔外,閫節權并魯分中

箪谊

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
箪,来源于释德洪的《宋诗》《次韵彭子长刘园见花》,原文:古人兮既往,嗟余之乐,乐箪瓢些

榆铮

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
榆,来源于朱熹的《宋诗》《入瑞巖道间得四绝句呈彦集充父二兄 其二》,原文:堂南老榆柳,清陰漸交映

柒灵

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

衍普

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
衍,来源于程公许的《宋诗》《题总持寺》,原文:(邹衍云)学便如何

卿礴

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
卿,来源于李白的《唐诗》《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首 一》,原文:伊昔玄宗朝,冬卿冠鴛鸞

缃些

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
缃,来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》,原文:桃根杏叶,胶黏缃缥,几回凭阑人换

玮蕋

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于刘克庄的《宋诗》《和陈生投赠二首 其一》,原文:浪蕋費收拾,柔條可結揉

淇齐

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淇,来源于徐铉的《宋诗》《右省仆射相公垂览和诗复贻长句辄次来韵》,原文:竹君清絕潤於玉,譜牒出自淇之澳

竺峪

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
竺,来源于沈与求的《宋诗》《即事和卓彦翼》,原文:瘦似梅花樹,閑如竺嶺雲

笺漫

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
笺漫,来源于苏轼的《宋诗》《庚辰岁人日作时闻黄河已复北流老臣旧数论此今斯言乃验二首 其二》,原文:蛮笺漫展,便写就新词,倩谁将寄

庚葭

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
庚,来源于李白的《唐诗》《赠清漳明府姪聿》,原文:長庚謝餘炎,大火躔西極

耘黎

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
耘,来源于孔武仲的《宋诗》《辞二妃庙》,原文:强有人功趨節令,悵無甘雨困耘耕

翌情

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
翌,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其一九》,原文:翌晚解鞍罷,親庭足笑歡

恤熹

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
恤,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:国不恤丧,不忌君也

烯惜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
惜,来源于白玉蟾的《宋诗》《武昌怀古十咏 赤壁》,原文:妙妙妙妙不可言,可惜可惜大可惜

霏锦

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
霏,来源于阳枋的《宋诗》《和郑季南喜雪 其一》,原文:山霧霏霏文豹變,松月娟娟夢鶴醒

棕燿

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
棕,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 五》,原文:牛乳抨酥瀹茗芽,蜂房分蜜漬棕花

影中

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
影中,来源于葛立方的《宋诗》《九效 自脩》,原文:傲睨芸香裏,醉眠花影中

鸥禺

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
鸥,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 饮福酒广安曲》,原文:输与沧浪叟,长伴白鸥闲

援霁

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
援,来源于无名氏的《宋词》《桃源忆故人》,原文:蘇二得援失薦,歐九黜幾取煇

鸿承

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
鸿,来源于贾曾的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:孤鸿起

瑧颜

拼音五行释意
zhēn玉名。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于翁卷的《宋诗》《道上人房老梅》,原文:朱颜绿鬓少年郎,都变做白发苍苍

晗岳

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

郦萃

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

沉里

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沉里,来源于王十朋的《宋诗》《还舍复用前韵以寄》,原文:浮沉里閭間,身晦道同違

祈萃

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
祈,来源于李石的《宋诗》《题鹿头关石乡祠》,原文:憂民太守致精祈,愛物天公意不違

律薏

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
律,来源于陆游的《宋诗》《寄题李季章侍郎石林堂》,原文:河上無水銀,乃合著陰律

芗媪

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
芗,来源于张继先的《宋诗》《同游栖真联句》,原文:斗酒津亭,方送月芗,夫君又行

娄峻

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:邾娄快者何

律舟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
律,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其七》,原文:文卿句律如師律,通叔詩情絕世情

曼峤

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
曼,来源于黄庚的《宋诗》《仙姑对奕图》,原文:曼卿登樓終日飲,端坐人謂神仙來

晨识

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
晨,来源于陈的《宋词》《无愁可解》,原文:晨光靜水霧,逸者猶安眠

觅珺

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
觅,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其三》,原文:须觅流莺寄语,为谁老却刘郎

延颐

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
延,来源于陆游的《宋诗》《海山》,原文:比屋延瞻,歌之舞之

酝越

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
酝,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:加豆之实,芹菹、兔醢、深蒲、酝醢、箈菹、雁醢、笋菹、鱼醢

缮裕

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

蕾幂

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
蕾,来源于释行海的《宋诗》《纪感》,原文:所憐小桃杏,凍蕾抱寒條

怀轶

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
怀,来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬盛秘丞黑桃二首 其二》,原文:抖擞愁怀赊乐事

庭傅

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
庭,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其四六》,原文:玉雪庭心夜色空

鹤郄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
鹤,来源于陈深的《宋诗》《送耕存大参使日本 其一》,原文:龟儿吐火,鹤儿衔火

仓晠

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:仓人掌粟入之藏,辨九谷之物,以待邦用

繁序

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
繁,来源于张辑的《宋词》《貂裘换酒・贺新郎》,原文:五湖却共繁华老

栎松

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
栎,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:秋九月,郑伯突入于栎

藻姝

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
藻,来源于陆游的《宋诗》《岁暮书怀二首 其一》,原文:采藻奉苏仙

楣匠

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
楣,来源于郭印的《宋诗》《秋夜》,原文:剪霞噀霧濕青紅,錦楣花礎明清空

些奈

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
些,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:长人千仞,惟魂是索些

芨郇

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

堇城

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
堇,来源于李章的《宋诗》《句》,原文:終歸寂寞人,破釜煮枯堇

媛萝

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
媛,来源于孙实的《宋诗》《压云轩》,原文:女子談天世有之,福唐吳媛獨神奇

凝里

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
凝里,来源于彭龟年的《宋诗》《挽沈漕宜之父主管》,原文:向销凝里,梅开半面,情满徐妆

蔳淼

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于厉玄的《唐诗》《元日观朝》,原文:南逸浩淼際,北貧磽确中

逻爕

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

琢啸

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
琢,来源于程炎子的《宋诗》《山中杂诗 其二》,原文:琢磨貴取友,爲學不應獨

昃青

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
昃,来源于文同的《宋诗》《邓隠老木寒牛》,原文:圓光過滿缺,太陽移中昃

霄典

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
霄,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:長風落霄極,萬里吹縹緲

逵郦

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
逵,来源于苏泂的《宋诗》《梅雨 其二》,原文:又日本《天理圖書館善本叢書》影印古寫本《大唐西域求法高僧傳》,「玄逵」皆寫作「玄達」

珵苏

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

艾檬

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
艾,来源于叶茵的《宋诗》《蝉》,原文:芝蘭喜憔悴,蒿艾長美好

苏亚

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
苏,来源于吕祖谦的《宋诗》《王龟龄詹事挽章二首 其一》,原文:孤山梅下吟魂冷,说甚那时苏小

峤君

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
峤,来源于王庭珪的《宋诗》《再次韵送别》,原文:峤南江浅红梅小

葆滨

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
葆,来源于李流谦的《宋诗》《王正卿何道夫和嘉字韵诗至数十道夫赠予数篇晋卿亦赠一篇因次其韵凡六首 其三》,原文:一枝我欲簪蓬葆,七字君宜和柏梁

缪璎

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
缪,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户

桢琢

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

珵单

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

璂优

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

泷栗

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

辑栎

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
辑,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大夫士哭殡则杖,哭柩则辑杖

萱翎

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
萱,来源于宋祁的《宋诗》《柳絮》,原文:新润顿教萱草鬯,轻寒未放酴过

史映

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
史,来源于曾巩的《宋诗》《方推官寄新茶》,原文:歷想爲官日,無如刺史時

狄兹

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
狄,来源于邵景的《唐诗》《嘲韦铿》,原文:秋,卫人及狄盟

仲澎

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
仲,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 三》,原文:仲月當南呂,晨裝拜穀林

恬白

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
恬白,来源于苏颂的《宋诗》《又同敖姪韵》,原文:悲夫王澤寖熄多鬼蜮,蒙恬白起爲民賊

缘璞

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
缘,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:童子之节也,缁布衣锦缘,锦绅,并纽锦,束发皆朱锦也

忻炫

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
忻,来源于陈著的《宋诗》《谢赵菊泉来会于范晓邨家》,原文:僊橋快應龍頭讖,工席忻聆燕衎歌

谧绰

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

稷瑗

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
稷,来源于韩淲的《宋诗》《沿檄涧上将回呈元立》,原文:籩豆簠簋,黍稷非馨

执晟

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
执,来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》,原文:陪臣执国命,三世 希不失矣

芗童

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
芗,来源于仇远的《宋诗》《喜晴》,原文:长记芗林堂上,静对小山丛桂,尊俎许从游

静芙

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
静,来源于杜甫的《唐诗》《三韵三篇 二》,原文:绿意阴阴,丝竹静深院

墨佶

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
墨,来源于于石的《宋诗》《吾家 其二》,原文:翰墨時爭寶,詞章晚愈新

卿闰

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
卿,来源于曾丰的《宋诗》《九月 其五》,原文:禁林俄召試,卿寺果垂褒

娄中

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
娄中,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」于是岁在降娄,降娄中而旦

稷采

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
稷,来源于张彦胜的《唐诗》《露赋附歌》,原文:彼稷之苗餘滯穗,我行其野絕纖埃

茶梓

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
茶,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 七》,原文:高僧拂經榻,茶話到黄昏

愉娴

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
愉,来源于钱厚的《宋诗》《寄钟子充》,原文:君獨優游夷愉廣厚而高明,鼓有虞氏之南風,賡之以文王宣父之操

淄合

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《韩及甫惠陕梨走笔书句谢之》,原文:搖懷及賓友,計曲辨淄澠

淄毓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
淄,来源于杨景贤的《元曲》《神仗儿》,原文:稍欲辨淄澠,開口咈衆情

粹玢

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
粹,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:温温窺表粹,晏晏奉嬉嚬

蝶萱

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
蝶,来源于释慧空的《宋诗》《偈十三首 其一○》,原文:蝶游入窈窕,蛇捕尋崎嶔

煜榭

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
煜,来源于严禅师的《唐诗》《颂》,原文:丹甍煜孤飛,靈景邈四周

飖汶

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

择逻

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
择,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:」对曰:「吾子有命,且以备数而择之,某不敢辞

正珞

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
正,来源于孔武仲的《宋诗》《思南岳呈运判承议》,原文:继正即位,正也

雅严

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
雅,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其三》,原文:平生好流水,雅欲臨流賦

馠熹

拼音五行释意
hān芳香。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 煮茶》,原文:湖山亦爲開畫笥,烟霏空翠俱熹微

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