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振耀取名

徐皎染作者:徐皎染2022-04-26 00:24:22

振耀取名

晰觅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
晰,来源于文益的《唐诗》《正月偶示颂》,原文:祝道夤恭,神儀昭晰

霆骥

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
霆,来源于陈傅良的《宋诗》《九日奉呈同僚四绝句 其二》,原文:三尺行風霆,四知厲冰蘗

凇炳

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

皋同

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
皋,来源于梅尧臣的《宋诗》《登采石山上广济寺》,原文:世無九方皋,誰識驪與駹

函骃

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
函,来源于释月磵的《宋诗》《送仁姪》,原文:〖五函五十冊〗)

禹遥

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
禹,来源于方回的《宋诗》《跋郝仲雨游梁百韵》,原文:老應從禹貢,清不受秦封

荑璇

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
荑,来源于曾由基的《宋诗》《题昌黎传后》,原文:丹荑耀瓊岡,三素粲曾幽

谒勋

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
谒,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:问士之子:长,曰能典谒矣

和俞

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
和,来源于黄公度的《宋诗》《挽方宋贤四绝 其二》,原文:習習谷風,和澤乃普

廷蓓

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
廷,来源于陈公辅的《宋诗》《蓬莱阁归醉》,原文:不圖廷中賢,有意及之子

炘珑

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其一》,原文:温柔典雅,剔透玲珑

锋宗

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
锋,来源于白居易的《唐诗》《紫薇花》,原文:笑拥锋车去

僖滢

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:六、八月丁卯,大事于太庙,跻僖公

尧扬

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
尧,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其二》,原文:丰功令德,要将尧舜致君王

尉川

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
尉,来源于释德洪的《宋诗》《僧从事文字禅三首 其三》,原文:諒曾事衛尉,始壯今髮白

良遥

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
良,来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 二》,原文:疊盡良策,衆莫之聽

冉奈

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
冉,来源于杨万里的《宋诗》《晓霜过宝应县三首 其三》,原文:密護幾重香冉冉,倒藏餘瀝響涓涓

旖郝

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
旖,来源于张方平的《宋诗》《送宋祕丞赴任鄱阳》,原文:亲传旖旎词,自首风流罪

术盂

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
术,来源于陆游的《宋诗》《柯桥客亭二首 其二》,原文:万金不换囊中术

武忆

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
武,来源于刘克庄的《宋诗》《新元二首 其一》,原文:遊都將,玄武與勾陳

娄淖

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
娄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」众不可,而后师于訾娄

芷慈

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
芷,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・油葫芦》,原文:岸芷汀蘭曲曲春,綠蓑青箬老江濆

瞳献

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
瞳,来源于范成大的《宋诗》《燕宾馆》,原文:龐眉皓首方瞳翁,喬松羨門乃其匹

苓槐

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
苓,来源于王令的《宋诗》《哭辞》,原文:根頭更有千歲苓,知誰可語長生訣

蘅璋

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蘅,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其一二》,原文:蕭艾俄當路,蘅蘭夐出林

曦知

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
曦,来源于王珪的《宋诗》《赠礼部尚书唐质肃公挽词二首 其一》,原文:受二氣中開止晝,當三伏裏傲炎曦

予缮

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
予,来源于刘克庄的《宋诗》《赠庸斋》,原文:是皆予親友,予獨無所就

沦璂

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
沦,来源于王建的《唐诗》《田家行》,原文:论勇呵那里说卞庄强,论武呵也不数廉颇会,论文呵怎肯比子产高,沦智呵我敢和伍子胥临潼斗宝

豫烽

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
豫,来源于司马光的《宋诗》《阍吏》,原文:豫章風節振荆湘,匪爲殷亡爲晉亡

献慕

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
献,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:大祭祀,后祼献,则赞,瑶爵亦如之

庄裕

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
庄,来源于罗大经的《宋诗》《黄绵袄》,原文:要比庄椿,八数更加千倍

雅郅

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
雅,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・牧羊关》,原文:騷雅丁夫子,年來客路岐

良蘅

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
良,来源于尚颜的《唐诗》《宿清远峡山寺》,原文:水去良田闊,人歸旅糓生

沦澧

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
沦,来源于刘禹卿的《宋诗》《和王纯臣启至大寨闻擒鬼章捷书上奏喜而为诗》,原文:操余弧兮反沦降,援北斗兮酌桂浆

勤奘

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
勤,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・煞尾》,原文:教兒勤稼穡,與妻甘糟糠

澎葭

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
澎,来源于王安石的《宋诗》《朱朝议移法云兰》,原文:空階滴雨幽夢覺,孤蓬澎浪驚魂飛

阔妤

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
阔,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:怕见绿荷相倚恨,恨白鸥、占了凉波阔

采澄

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
采,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:采采卷耳,不盈顷筐

舟识

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
舟,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 全开》,原文:一叶轻舟

滔纭

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
滔,来源于唐庚的《宋诗》《明妃曲》,原文:滔滔歲方晏,促促聲亦苦

绘陟

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
绘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子曰:绘事后素

中霄

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
中霄,来源于终南山翁的《唐诗》《终南》,原文:中霄黄道直,諸御錦袍鮮

蕋亭

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
蕋,来源于李彭的《宋诗》《游云居四首 其一》,原文:垂條落蕋暗春風,夾岸芳菲至山口

尚佰

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
尚,来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵李德升老堂 其二》,原文:好尚舊若此,飄零今比誰

僖珏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

媖勤

拼音五行释意
yīng女子的美称。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

莱徵

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
莱,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:丁未,入莱

明裳

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
明,来源于释正觉的《宋诗》《四料简 人境俱不夺》,原文:同载月明舟

昼境

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
昼,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:一枕清风昼睡馀

蓁蒂

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

酝秋

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
酝,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:落尽纨罗习气,都把诗书酝籍,忧念到闾阎

仪曦

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
仪,来源于陈尧佐的《宋诗》《游惠阳西湖》,原文:三月,公及邾仪父盟于眛

继识

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
继,来源于林同的《宋诗》《房玄龄》,原文:自当年、弘宽去後,风流谁继

勃翊

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
勃,来源于郑思肖的《宋诗》《昭君叹》,原文:眼前勃窣訴二友,聽客所爲公絕口

蔳尹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于黄公度的《宋诗》《题诗口铺》,原文:舊友尹師魯,嘗作送子文

绍宣

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

年支

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
年支,来源于文同的《宋诗》《晚至村家》,原文:歲要衣三對,年支穀一囷

淮烽

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
淮烽,来源于文彦博的《宋诗》《熙宁癸丑季冬十有三日某被旨谢雪于济祠已事与秘书监光禄卿直史馆太常少卿屯田郎中祕书丞同游枋口泛舟沁水至岘石而登岸历观巖谷间前贤之题名翌日游化成寺以车渡沁回入盘谷穷览山水之嘉处由燕川而归 盘谷作 其二》,原文:淮烽蜀燧照邊隅,白髮憂時我腐儒

霁霆

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霁,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・醉扶归》,原文:梅花新霁後

缤储

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
缤,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:时缤纷其变易兮,又何可以淹留

帧繁

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

翡戈

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
翡,来源于白居易的《唐诗》《官舍小亭闲望》,原文:茱萸插鬢花宜壽,翡翠橫釵舞作愁

鸠袁

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
鸠,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:若鸠楚竟,敢不听命

翩钏

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
翩,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 鹭鸶》,原文:草淺馬翩翩,新晴薄暮天

尚唯

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
尚唯,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官》,原文:清明舊俗無佳尚,唯此喧聲雜暮蛙

纬瑥

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
纬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「礼,上下之纪,天地之经纬也,民之所以生也,是以先王尚之

影瞳

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
影,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:照影从教密

闻辽

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
闻,来源于石孝友的《宋词》《玉楼春》,原文:不堪闻杜宇

蔚瑺

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
蔚,来源于方回的《宋诗》《题坡仙求心斋三字》,原文:蔚豫章之離奇兮,森楩梓其崢嶸

邕琛

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
邕,来源于郑刚中的《宋诗》《怀旧》,原文:旋剔蒼苔辨陳跡,李邕詞翰亦依稀

勤容

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
勤,来源于谢薖的《宋诗》《七夕书事》,原文:汝今名法達,勤誦未休歇

沥鸥

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沥,来源于吴芾的《宋诗》《挽楼枢密二首 其一》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

琲嶂

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
琲,来源于宋光宗的《宋诗》《题杨补之红梅图》,原文:詩來促還期,珠琲瑩巾帙

泊畚

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
泊,来源于曹松的《唐诗》《送左协律京西从事》,原文:泊舟古廟底,喜色動輿臺

俪荑

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人曰:「鸟兽犹不失俪,子将若何

锐敦

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
锐,来源于陆游的《宋诗》《江郊》,原文:忠胆锐,雄心壮

融笈

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
融,来源于温益的《宋诗》《句 其四》,原文:湧金門外泛蘭舟,兩岸融融春水拍

颐希

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
颐,来源于杨简的《宋诗》《湍水巖祷雨诗 其二》,原文:沈吟久,颐细数,四十九年非

烟郝

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
烟,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其七三》,原文:香袅御炉烟

禧槐

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
禧,来源于陈长方的《宋诗》《读张文潜黄鲁直中兴颂有作》,原文:疊足相歡躍,同心仰福禧

酝沅

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
酝,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:更捧琼浆九酝,蟠桃初熟

虢恽

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:王使虢公命曲沃伯以一军为晋侯

芨静

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

识瑱

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
识,来源于米芾的《宋诗》《咏梅二首 其一》,原文:谁识此心如月、正含秋

禺裕

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
禺,来源于石介的《宋诗》《袁高给事》,原文:瘴雲暫卷火山外,蒼茫海氣窮番禺

磊琀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
磊,来源于徐夤的《唐诗》《偶题二首 一》,原文:襟懷磊落我輩人,傾盖便覺情相親

珵濡

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

团漾

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
团,来源于黄庭坚的《宋词》《鼓笛令》,原文:交撒顽,寻一会淦樵调嗲,终日家龙凤团香免毫蘸

椎本

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
椎,来源于吴芾的《宋诗》《送方务德侍郎得请东归》,原文:張良韓孺子,椎碎屬車輪

沧瑶

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
沧,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:木落沧洲

裳荣

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
裳,来源于韩的《宋词》《朝中措》,原文:似聞霓裳曲,笛聲吟老龍

含崇

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
chóng高明宏大。
国学点评
含,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・金盏儿》,原文:高蹈遺塵蛻,含華傲素園

珐翩

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于杜甫的《唐诗》《重过何氏五首 五》,原文:千騎潮陽州,旌旆行翩翩

含莆

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
含,来源于白居易的《唐诗》《续古诗十首 六》,原文:四面蹙山骨,中心含月魂

玟岐

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为玉之寡而玟之多与

郁棋

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
郁,来源于孙鲂的《唐诗》《甘露寺紫薇花》,原文:赋悲秋、抑扬顿挫,流篱沈郁

栎椎

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:郑人请曰:「闻诸道路,将命寡君以犨、栎,敢请命

芈亘

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

琢熙

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
琢,来源于释志端的《宋诗》《句》,原文:玉追琢天肖汝,血模糊物敗之

青襄

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
青,来源于曾几的《宋诗》《寄浙东参议郑禹功》,原文:青青水中蒲,長在水中居

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