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梦取名古风

王茯琦作者:王茯琦2022-04-25 01:36:22

梦取名古风

菡箴

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
菡,来源于王周的《唐诗》《和程刑部三首 碧鲜亭》,原文:佳句麗偷紅菡萏,吟窗冷落白蟾蜍

茜序

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
茜,来源于陆游的《宋词》《浣溪沙》,原文:茜袍雖可貴,髮短齒已疎

新樨

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
新,来源于皮公弼的《宋诗》《句》,原文:騃犢臥新

旎藻

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
旎,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:旖旎雙苞豔,氤氳一種香

儒彰

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
儒,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其二》,原文:是故西都儒,往往名背實

猷煦

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
猷,来源于张乔的《唐诗》《送许棠及第归宣州》,原文:家傳元老謀猷壯,人樂將軍禮數寬

欢灿

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
欢,来源于寇准的《宋诗》《临海驿夏日》,原文:欢醉且从容

覃栖

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
覃,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三六》,原文:聖祖基長發,皇家慶遠覃

术勃

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
术,来源于陆龟蒙的《唐诗》《补沈恭子诗》,原文:人间方解道术,兼明治身,与国阶梯

言羡

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
言,来源于王十朋的《宋诗》《题并玉堂》,原文:先天本無言,有言即後天

酝熹

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
酝,来源于不详的《唐诗》《张祜 一》,原文:香酝佳筵今日、庆佳辰

柃冉

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 太和》,原文:冉冉歎流景,悠悠限山陂

皎资

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
皎,来源于陆游的《宋诗》《子聿入城》,原文:夜靜危臺上,人閑皎月中

纮谊

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

齐旎

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
齐,来源于曹勋的《宋诗》《和李判院宿松隠见贻》,原文:精齐秘馆奉严

珵泓

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

俪芦

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人怒曰:「己不能庇其伉俪而亡之,又不能字人之孤而杀之,将何以终

亘馠

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hān芳香。
国学点评
亘,来源于张九成的《宋诗》《中秋》,原文:陸亘回珠轉玉,南泉換斗移星

奥燏

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
火光貌。
国学点评
奥,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》,原文:吾廬奥且曲,退縮如晴蝸

烟捷

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
烟,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午生朝和居厚弟五绝 其二》,原文:山暗水西烟雨

砺淅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
砺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:若金,用汝作砺

碧炫

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
碧炫,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其七》,原文:金碧炫境界,怳然驚一新

阑维

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
阑,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:阑干几度搔首

瑾如

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
瑾如,来源于唐仲友的《宋诗》《送钱守归朝除大农二首 其一》,原文:千載周公瑾,如其在目前

飐碧

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
飐,来源于葛胜仲的《宋诗》《二月三日游风穴白云寺呈通判二首 其一》,原文:看浪飐春灯,舟下如箭

沅苓

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
沅,来源于强至的《宋诗》《仲春感怀》,原文:黄腴風味殷勤去,遥望沅湘屬賀杯

缎燝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

洛昱

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
洛,来源于释居简的《宋诗》《督钱肖岩教子》,原文:洛陽昔陷沒,胡馬犯潼關

舸凌

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
舸凌,来源于陈良的《宋诗》《雪中浴冷泉示诸友》,原文:一舸凌风,斗酒酹江,翩然乘兴东游

萝琝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
萝,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其二七》,原文:曾岁月几何,江流断岸,山川非昔,夜啸扪萝

徵琢

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
徵,来源于罗愿的《宋诗》《送辛殿撰自江西提刑移京西漕》,原文:即有徵黃日,名川莫厭遊

华璆

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
华,来源于苏辙的《宋诗》《和迟田舍杂诗九首 其二》,原文:华发萧萧满镜

寓霓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
寓,来源于李流谦的《宋诗》《赠听声上官术士》,原文:往來忘時節,相對兩如寓

崔娥

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
崔,来源于任希夷的《宋诗》《盘沙行》,原文:邂逅崔子真,霜林挺孤篠

希缃

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
希,来源于晏殊的《宋诗》《重阳夕内宿》,原文:斷蛟雲夢澤,希爲識忘歸

迪昙

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
迪,来源于文天祥的《宋诗》《江行》,原文:繄天實啟迪,豈以詡飾,如彼韋陟

秭泰

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
秭,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:秭歸山路煙嵐隔,山木幽深晚花拆

札武

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
札,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四八》,原文:春風一札下,趣往覲天咫

莲玢

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
莲,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其四》,原文:玉井开莲,金茎承露,莫惜金尊侧

涌谊

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
涌,来源于葛长庚的《宋词》《蝶恋花》,原文:今夜湖邊有奇事,青山缺處涌冰輪

麒镌

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
麒,来源于唐彦谦的《唐诗》《索虾》,原文:麒麟鬬大荒,日食星見沬

尹至

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
尹至,来源于方回的《宋诗》《六十五春寒吟七首 其五》,原文:当日个曾逢关尹,至今遗下五千文

谒亦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
谒,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十六》,原文:请大夫把衣冠整顿,我与你同作伴谒张君

豫淙

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
豫,来源于严粲的《宋诗》《见梅》,原文:霸氣凄凉憶豫州,薜蘿掩映小山幽

泯继

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
泯,来源于温益的《宋诗》《句 其一》,原文:只在一塵分變態,高名勳業兩難泯

幻良

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
幻,来源于杨万里的《宋诗》《江天暮景有叹二首 其二》,原文:幻世如泡影,浮生抵眼花

蔻桐

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
蔻,来源于文天祥的《宋诗》《赠梅谷相士》,原文:桄榔子熟旒珠重,荳蔻叢深扇羽齊

霏佳

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
霏,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三九》,原文:霏微燼沈水,馥郁漬榠柤

乘渊

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
乘,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:于是使司马子反乘堙而窥宋城,宋华元亦乘堙而出见之

韧匠

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于李建勋的《唐诗》《孤雁》,原文:西湖創置自房公,心匠縱橫造化同

玮淬

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
淬,来源于赵蕃的《宋诗》《别范建康》,原文:神兵淬礪精芒在,寶鑑遊塵肯終晦

楣仑

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
楣,来源于杜牧的《唐诗》《嘲妓》,原文:夾輦司花百士人,繡楣瓊璧寫宜春

湫萱

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
湫,来源于王迈的《宋诗》《送林公似有之宰古田 其二》,原文:只因便是龍湫瀑,濺沫飛流逐晚風

辰裳

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
辰,来源于穆脩的《宋诗》《登莒子台》,原文:分袂一相嗟,良辰更何許

萝召

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
萝,来源于曾几的《宋诗》《次曾宏甫见过二首韵 其二》,原文:苎萝标韵美,倚新妆

郝枫

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《挽十一伯奉议四首 其三》,原文:登高已幸容鄒湛,向暖那應笑郝隆

燏圣

拼音五行释意
火光貌。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

容钧

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
容,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:有容,德乃大

望怡

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
望,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 茅焦》,原文:渺沧溟望洋东视

橙恒

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
橙,来源于李觏的《宋诗》《元纪 其一》,原文:臥聽床頭壓酒聲,起行籬下摘新橙

博涧

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
博,来源于李洞的《唐诗》《送人赴职湘潭》,原文:何處春深好,春深博弈家

芙睿

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
芙,来源于林用中的《宋诗》《登祝融口占》,原文:芙蓉在秋水,時節自闔開

畚羡

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
畚,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其一》,原文:竹畚當安車,六夫共赬肩

谧巡

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

玺峤

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
玺,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:祗恐玺书即下,促起飞凫东去,行作黑头公

皎政

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
皎,来源于朱熹的《宋诗》《奉答择之四诗意到即书不及次韵 其三》,原文:江月尚皎皎,江石亦磷磷

淬圭

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
淬,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其三》,原文:吐氣直虹霓,落筆淬金鐵

炀荷

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

奎真

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
奎,来源于贯休的《唐诗》《寄静林别墅胡进士兄弟》,原文:高牙大纛出天邑,寶章玉篆司宸奎

炘鑫

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

倾篁

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
倾,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:主人开宴出倾城

缎泉

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
缎,来源于陆游的《宋诗》《入春念归尤切有作》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

瑥沁

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于饶节的《宋诗》《永处庵诗为蔡仲志刑曹作》,原文:雁宇高高兔國斜,濕花飛露沁流霞

胤翰

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
胤,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:惟仲康肇位四海,胤侯命掌六师

沫恬

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
沫,来源于刘克庄的《宋诗》《和张秘丞灯夕韵四首 其四》,原文:江湖幾魚沫,風雨一雞鳴

玫裕

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
玫,来源于陆文圭的《宋诗》《送祝君晟之官昌化》,原文:根本似玫瑰,繁英刾外開

良辑

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
良,来源于晁说之的《宋诗》《十二弟寄所和邵子文病中感怀之作复次韵寄子文》,原文:即此良自逸,安知城郭居

暌锋

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
暌,来源于周紫芝的《宋诗》《上巳日雨中熟睡二首 其一》,原文:玉季情深重暌索,南雲延脰接飛鴻

媛潜

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
媛,来源于皎然的《唐诗》《酬郑判官湖上见赠》,原文:十分济楚邦之媛,此日追游

奈汀

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
奈汀,来源于徐积的《宋诗》《和蒋颖叔 其一》,原文:無奈汀洲畔,春風草又生

昶浦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
昶,来源于释法泉的《宋诗》《送东坡居士》,原文:却怪韓公産韓昶,不如枚叔有枚皋

淄郦

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
淄,来源于舒亶的《宋诗》《寄台州使君五首 其二》,原文:一瓶之中,有澠有淄

玮勘

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于苏辙的《宋诗》《奉同子瞻荔支叹》,原文:賈島勘還破,牢籠付一吟

烽苒

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
烽,来源于王著的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:烽沈柝靜若多暇,從容何惜觀游鯈

锐召

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
锐,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:锐师伐河内,传必数日而后及绛

狄粹

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
狄,来源于刘克庄的《宋诗》《戏效屏山书斋十咏 其五》,原文:蟲蝗初不害,夷狄近全銷

恒慕

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
恒,来源于无名氏的《元曲》《尾・对苍天曾说牙疼誓,直睡到红日三竿未起。若要战退睡魔王,差三千》,原文:中軍待上客,令肅事有恒

遒奘

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
遒,来源于薛能的《唐诗》《送进士许棠下第东归》,原文:不特字健文亦遒,蕭統作選棄不收

勤研

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勤研,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和武平升卞二山》,原文:侯門絕請謁,雅誥勤研究

研钏

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
研,来源于项安世的《宋诗》《夜坐》,原文:隠几無別事,真趣在窮研

裕阜

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
裕,来源于裘万顷的《宋诗》《玉山道中时赴掌故之命》,原文:謁告來歸若駿奔,友于真可裕礽晜

俐贞

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
俐,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 二祖大祖禅师》,原文:挤眉弄眼,俐齿伶牙,攀高接贵,顺水推船,小则小偏和咱厮强

楠耘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
楠,来源于皮日休的《唐诗》《醉中即席赠润卿博士》,原文:松柏樓窗楠木板,暖風吹過一團香

滢搦

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于彭汝砺的《宋诗》《久雨和张季友寄程德林时季友得环倅程受婺源未赴》,原文:斯文誰解捉搦,此老大能滑稽

润永

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
润,来源于梅执礼的《宋诗》《宣和四年东阳梅某出守蕲州以五月十九日斋宿山谷黎明奉亲朝谒真源万寿宫少休五云寺赋此》,原文:岸草离离,暮天雨过添清润

瑗征

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
瑗,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:【经】七年春,宋皇瑗帅师侵郑

资明

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
资,来源于曾几的《宋诗》《晁园》,原文:但见个贫的呵,我早则倾囊儿资助

宓圆

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
宓,来源于王衮的《宋诗》《句 其二》,原文:春風始入花王國,夜月長涵宓女川

棹媵

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
棹,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其七》,原文:鴨羣迎棹去,牛背曬衣歸

札莆

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
札,来源于张说的《唐诗》《金庭观(在嵊县东南七十二里)》,原文:握手無別贈,爲予書札頻

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