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用姜字取名

于荣荏作者:于荣荏2022-04-23 05:51:22

用姜字取名

蒂晋

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
蒂,来源于乐雷发的《宋诗》《咏史六首 韩信》,原文:夜闌堂左楹,蒸出芝茁蒂

祯兆

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
祯,来源于花仲胤妻的《宋词》《失调名》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

甯畚

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
甯,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 赤帝征音》,原文:本向高岡植,甯將衆木齊

岿炯

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

普烟

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
普,来源于张耒的《宋诗》《独游崇化寺题观音院》,原文:歎君健筆今已老,不草敕書招贊普

旌昕

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
旌,来源于詹玉的《宋词》《齐天乐》,原文:露薤丹旌舉,風楊組帳虛

淇栎

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
淇,来源于赵鼎臣的《宋诗》《侍耕诗三首 其二》,原文:衛女歌淇澳,曹人思下泉

睨玺

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
睨,来源于范成大的《宋诗》《豫章南浦亭泊舟二首 其二》,原文:西風客路一相逢,笑睨平蕪共懷古

嵘汉

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
嵘,来源于萧立之的《宋诗》《县圃白莲》,原文:呀、呀、呀,你可便用心机得峥嵘,你可也渐渐的稳情取个肥马轻裘

蝶琬

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
蝶,来源于饶节的《宋诗》《龟山戏赠谐文章》,原文:綵蝶戲芳圃,瑞雲凝翠屏

灿渊

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
灿,来源于陆游的《宋诗》《书喜三首 其一》,原文:香馥郁销金帐,光灿烂白象床,俺两个破题儿待弄玉偷香

籍钲

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
籍,来源于罗与之的《宋诗》《江行阻风小市》,原文:屐聲籍籍海上潮,人語喧喧日中市

爕亘

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

术琬

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
术,来源于王翊龙的《宋诗》《谢王绣使同二教举充讲宾》,原文:菖蒲有九節,白术多紫花

笃虔

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
笃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:惠笃叙,无有遘自疾,万年厌于乃德,殷乃引考

鹄泊

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
鹄,来源于李曾伯的《宋诗》《送李琴士据梧 其二》,原文:一舸东游,何时更约,西飞鸿鹄

殷曼

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
殷,来源于方回的《宋诗》《黄蔷薇花》,原文:殷懃憑驛使,光景易蹉跎

棋奕

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
棋奕,来源于张可久的《元曲》《红绣鞋・花飞尽空闲鸳砌,日初长静掩朱扉,系垂杨何处玉骢嘶?落谁家》,原文:嘉賓亦有邂逅至,間以謳歌侑棋奕

映竺

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
映,来源于慕容彦逢的《宋诗》《赠宗室顺国军节度使开府仪同三司仲公》,原文:綠葉紛映階,紅芳爛盈眼

启南

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
启南,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋于是始启南阳

圣羿

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
圣,来源于司马光的《宋诗》《瞻彼南山诗 其一》,原文:今日个奉圣敕战温侯,驱士马擒贼将,俺弟兄每尽忠尽志气昂昂

恤书

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
恤,来源于刘跂的《宋诗》《答资道》,原文:但令民若子,何恤吏如奴

舜瞻

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
舜,来源于王维的《唐诗》《酬贺四赠葛巾之作》,原文:聖君常泣慕,常以舜爲師

珵青

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

璞佶

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
璞,来源于徐照的《宋诗》《游雁荡山 能仁寺》,原文:山中荆璞誰知玉,海底驪龍不見珠

召韦

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
召,来源于曾几的《宋诗》《次秘丞李希声新省韵》,原文:屋穿添碧瓦,牆缺召金鎚

芈岳

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
芈,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:国民信之,芈姓有乱,必季实立,楚之常也

遥晨

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
遥,来源于曾巩的《宋诗》《钱塘上元夜祥符寺陪咨臣郎中丈燕席》,原文:路遥山远多行役

麟浦

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
麟,来源于蔡襄的《宋诗》《观三圣御书应制》,原文:星躔回已高,麟趾寧復至

荟武

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
荟,来源于韩维的《宋诗》《赠昌言太中》,原文:要上南山披荟蔚,谁是同心相觅

熹棂

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
熹,来源于张潮的《唐诗》《江南行》,原文:曉色熹微麥隴間,杖藜徐步扣禪關

娴箬

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
娴,来源于权德舆的《唐诗》《病中寓直代书题寄》,原文:羞向眼前供妩媚,独於静处惬幽娴

峥烯

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
峥,来源于郑立的《宋诗》《句》,原文:去矣莫留行,峥嶸歲云杪

婳唯

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于李之仪的《宋诗》《又次韵三绝 其一》,原文:无服而为位者,唯嫂叔

棹亚

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
棹,来源于张泌的《唐诗》《惆怅吟》,原文:棹穿波底月

桠宗

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

旬诺

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
旬,来源于陈造的《宋诗》《次韵郑同年饯行》,原文:我已七旬師九十,當知後會在他生

些嫒

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
些,来源于张舜民的《宋诗》《下滩二绝句 其二》,原文:些招肯來否,赤酒和糟篘

里史

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
里史,来源于赵湘的《宋诗》《句 其二》,原文:如何東里史夫子,骨相勤勤揮酒錢

璋迪

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
璋,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:璋邸射素功,以祀山川,以致稍饩

桢仟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

中钲

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
中,来源于姚月华的《唐诗》《怨诗寄杨达 二》,原文:一夜此中對明月,憶得此中與君別

继旆

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
继,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八一》,原文:古今少,圣明相继,交劝万年觞

澜景

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
澜,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其二》,原文:澄澜过尽征鸿影

辰憧

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
辰,来源于刘攽的《宋诗》《题陕西图三首 其三》,原文:我生之辰,六月甲戌

浅郅

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
浅,来源于吴则礼的《宋诗》《简吕少冯》,原文:浅颦低拍,嫩红轻碧

晣尔

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

莱棹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
莱,来源于张蕴的《宋诗》《重游大涤洞天》,原文:菽藿一簞樂,蒿莱三畝寛

勰棂

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

馟缪

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王孺人》,原文:癸未,葬宋缪公

玮焱

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一五》,原文:隔岸火焱三四點,不知誰照夜灘魚

淮鹤

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
淮鹤,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 四》,原文:听淮鹤,暂素丝揽辔,玉帐分弓

滨禺

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
滨,来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》,原文:缓筑堤沙,渭滨人未老

律年

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
律年,来源于苏颂的《宋诗》《和刁节推郊居寄说晤二诗僧》,原文:句律年來亦如此,收功何以得鷹揚

霄栎

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
霄,来源于高安道的《元曲》《四・几番煨胶锅借揎头,数遍粘主根买桦皮,喷了水埋在糠糟内。今朝取》,原文:赤霄有真骨,恥飲洿池津

芗和

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
芗,来源于何梦桂的《宋词》《蝶恋花》,原文:天教难老,风鬓绿如云,对玉笥,与芗林,岁岁花前醉

择幽

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:人皆曰予知,择乎中庸,而不能期月守也

盈戚

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
盈,来源于丘葵的《宋诗》《极目》,原文:天威不可捨,敗骨盈高車

笺樱

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
笺,来源于吕本中的《宋诗》《宁远道中》,原文:彩笺不寄,兰梦更无凭,灯影下,月明中,魂断金钗股

湲佰

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
湲,来源于华镇的《宋诗》《再经西禅寺二绝句 其二》,原文:洎天清而日上兮,瀑峻飛而潺湲

新正

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
新正,来源于赵蕃的《宋诗》《题郑季奕火阁》,原文:去歲別新正,今秋尚未行

燝其

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

晓袁

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
晓,来源于张籍的《唐诗》《新桃行》,原文:霁霭迷空晓未收

觉翩

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
觉,来源于贯休的《唐诗》《送僧归华山》,原文:只知闲信马,不觉误随车

恒诗

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
恒,来源于不详的《唐诗》《长沙童谣》,原文:世傳賣藥翁,出市恒騎虎

启葭

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
启,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:楚子问诸逢伯,对曰:「昔武王克殷,微子启如是

子谒

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
子谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:宣子谒诸郑伯,子产弗与,曰:「非官府之守器也,寡君不知

川圣

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
川,来源于刘学箕的《宋词》《长相思》,原文:萬艘徒擾擾,誰是濟川材

渤慷

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
渤,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:有此奇功高渤海,足慰湖湘生聚

铮秋

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《王太博挽诗 其一》,原文:入破铮琮金凤战

畅韶

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
畅,来源于沈遘的《宋诗》《至乐斋》,原文:豹子的孟尝君,畅好是食客填门,可怎生把亲兄弟如同陌路人

陇冉

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
陇,来源于彭蠡的《宋诗》《梅开一花》,原文:麦陇如云,清风吹破,夜来疏雨才晴

律暌

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
律,来源于刘禹锡的《唐诗》《尉迟郎中见示自南迁牵复却至洛城东旧居之作因以和之》,原文:誰云不拘教,心實謹律度

年皓

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
年,来源于周行己的《宋诗》《春闺怨三首 其三》,原文:歸雁年年急,寒烽處處明

蔳祁

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于杨万里的《宋诗》《初夏即事》,原文:祁公俄入相,招我赤城邊

泽朴

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:渠三柯者三,行泽者欲短毂,行山者欲长毂

浠耘

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于朱松的《宋诗》《春日与卓民表陈国器步出北郊》,原文:耕耘具甘旨,采掇求蘭荃

畅飖

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
畅,来源于卢肇的《唐诗》《送弟》,原文:畅幽哉,春风无处不楼台

烊晖

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

临南

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
临南,来源于姚勉的《宋诗》《有怀学子》,原文:依依照影临南浦

昶识

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:「本性」之「性」字,武億及王昶錄本皆缺

融储

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
融,来源于王十朋的《宋诗》《主簿程同年和永平门诗再赋四绝因以赠别 其四》,原文:卧虹踏歸市,融雲護春墾

缤茜

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
缤,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:冻云垂,缤纷飞雪初落

匡卫

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
匡,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 要尝雪月并明时》,原文:不到匡廬今幾年,幽亭縱目意茫然

情峨

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
情,来源于徐玑的《宋诗》《送徐侍郎南迁》,原文:情绪绵绵

研隋

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
研,来源于徐冲渊的《宋诗》《题清音亭 其一》,原文:明窗研磨出珠玉,客卿於君德良渥

素远

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
素,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・倘秀才》,原文:横扫素缣三百尺

音燝

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
音,来源于张镃的《宋诗》《病起见缾中蜡梅偶书》,原文:夔作八音,莖韺咸雲

优维

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
优,来源于释智愚的《宋诗》《示祖躬禅人》,原文:」罢会,齐人使优施舞于鲁君之幕下

尚莲

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
尚,来源于杨公远的《宋诗》《寓干明观 其四》,原文:王孙音信尚渺

权佰

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
权,来源于罗一龙的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公五首 其五》,原文:臣恐失尊卑,将无能冢权休罪

葭韬

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
葭,来源于刘攽的《宋诗》《暑行 其一》,原文:带蒹葭

帧俐

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

沉悟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
沉,来源于王安石的《宋诗》《次韵吴季野再见寄》,原文:精鑒本非深,英僚暫此沉

淄炘

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xīn见“炘炘”。
国学点评
淄,来源于袁说友的《宋诗》《送薛公叔秋试》,原文:仗義冒險難,持操去淄湼

徵濡

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
徵,来源于陈深的《宋词》《沁园春》,原文:儲精通合漠,玩志協徵夷

博翀

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
博,来源于徐夤的《唐诗》《古往今来》,原文:靖怨一束書,只博兩袴塵

正翎

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
正,来源于陈瓘的《宋诗》《寄觉范长沙》,原文:(正旦唱)

浦晳

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
浦,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》,原文:閏牽寒氣早,何浦值賓鴻

纴卫

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:卫懿公好鹤,鹤有乘轩者

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