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谢字取名单字

韩灏作者:韩灏2022-04-21 00:36:22

谢字取名单字

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于朱熹的《宋诗》《和林择之凤凰山韵》,原文:"你看"一对书札逡巡至,半万雄兵咫尺来

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于刘攽的《宋诗》《刘五草虫扇子》,原文:崇替驚人事,凋殘感物華

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柔,来源于袁说友的《宋诗》《送薛公叔秋试》,原文:實可反柔顏,花堪養玄髮

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于赵伯纯的《宋诗》《登南山》,原文:中诏肩舆上殿,称万寿,椒掖欢颜

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于张侃的《宋诗》《归来五首 其四》,原文:長沙男子東林師,閑讀藝經工弈棋

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 驯犀》,原文:願君博諮諏,無擇壯與耉

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于林希逸的《宋诗》《许由洗耳》,原文:家本汶陽縣,累世事耕蠶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于程垓的《宋词》《眼儿媚》,原文:六代喬楠二百齡,分柯中有異枝生

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霓,来源于白居易的《唐诗》《汎小䑳二首 一》,原文:霓裳煙雲盡,梨園風雨隔

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于刘过的《宋诗》《谒江华曾百里 其二》,原文:巍然萬仞崖,壁立東南州

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于李叔与的《宋诗》《山窗杂诗 其一》,原文:眼波犹带睡朦胧

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于唐泾的《宋诗》《江南西迁国之亡天也歌以纪之》,原文:最苦是相思病,极高的离恨天,空教我泪涟涟

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:以日星为纪,故事可列也

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于齐己的《唐诗》《寄阳岐西峯僧》,原文:绰约一枝红怨

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于岳珂的《宋诗》《至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公 其九》,原文:始知君子心,交久道益彰

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷,来源于黎廷瑞的《宋诗》《戊寅人日》,原文:東家酒熟花爛漫,折簡喚客留娉婷

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于王钦臣的《宋诗》《句 其三》,原文:水生魚復浦,雲暖麝香山

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于雷侍郎的《宋诗》《句》,原文:紅袖佯醉倚莆萄,白丁不敢躡苔蘚

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:经始灵台,经之营之

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于王安石的《宋诗》《兼并》,原文:惟當道情愫,故爾略寒暄

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 承志堂》,原文:把朝廷缙绅屈指

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:懿辭碩畫播朝中,造膝詢謀禮遇豐

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑾,来源于李益的《唐诗》《夜上西城听梁州曲二首 一》,原文:文章汉子云,韬略吴公瑾,勋业商伊尹

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于陆游的《宋诗》《秋夜读书》,原文:流水远,乱花飘

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:冻云垂,缤纷飞雪初落

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 一》,原文:我可便接将来怎敢虚谦逊,觉的软设设身上如绵囤

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其三二》,原文:日精纔現月華凝,二八相交在壬丙

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于韦庄的《唐诗》《下第题青龙寺僧房》,原文:新篇尤逼人,我輩徒劫劫

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于李光的《宋诗》《元发弟携家避水扵迎山阁且赋二小诗寄诸子勉次其韵 其二》,原文:夜泛银潢,手移星纬,飞堕从天阙

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于程遇孙的《宋诗》《读书巖 其一》,原文:我昔生兵間,淮洛靡安宅

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于刘禹锡的《唐诗》《与歌童田顺郎》,原文:迺聖迺神,知微知章

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策,来源于释文珦的《宋诗》《四序》,原文:霜風策策鼓黄蘆,滿眼吳江舊去途

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于黄裳的《宋诗》《谢惠香餠 其二》,原文:锦帆风送彩舟来

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:最羨歸飛燕,年年在故鄉

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:春,宋皇瑗帅师侵郑

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于司马光的《宋诗》《塞上 其二》,原文:外矜固不足,內樂則有餘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于汪革的《宋诗》《和吕居仁春日》,原文:木筆豈非濃意態,石楠終是淡精神

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于许景衡的《宋诗》《斗野亭》,原文:誰與幽人煖直身,筠籠衝雪送烏薪

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于李中的《唐诗》《题徐五教池亭》,原文:问苍江、旧盟鸥鹭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于释慧空的《宋诗》《览赵州语》,原文:一(辛本、川本、京本作「欲」)似露來兼灑(京本作「霧來兼似」)雨,此爲天泣淚(京本作「血」)紛紛,須駐(京本作「駐泊」)賞三軍

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于李彭的《宋诗》《过林子幽居》,原文:我憶童子時,綵衣戲五亭

拼音五行释意
chéng玉名。
国学点评

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽中书俞侍郎 其二》,原文:茯苓儻可掘,寧用菊爲餐

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗,来源于李频的《唐诗》《长安书事寄所知》,原文:矗侯簡帝心,受詔荒東服

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于冯介的《宋诗》《句 其一》,原文:天付与,文章灿

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于曾瑞的《元曲》《喜春来・客来碗旋巡山店,鹤去松阴转屋檐。野塘消遣酒频添,杯潋滟,》,原文:相对倾醇酎

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南归途见寄》,原文:问天不管

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于范成大的《宋诗》《雪晴呈子永》,原文:渐近芦沟桥畔路,野墙荒驿夕阳明

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于杜牧的《唐诗》《宫人冢》,原文:毋謂鏐金鑠,其如衡石平

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵林仲和筠庄 其四》,原文:曵尾穹龜不負圖,一泓寒碧照庭除

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于高斯得的《宋诗》《次韵李通甫赋中秋》,原文:君向東州問徐胤,羊公何事滅吹魚

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于李之仪的《宋诗》《独坐有怀张圣行王成伯偶读摩诘诗因借其韵》,原文:風霆破春曉,怒翼鳴天池

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于文同的《宋诗》《问景逊借梅圣俞诗卷》,原文:史臣昨侍玉皇案,愛民一語何孜孜

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于梅尧臣的《宋诗》《红梅》,原文:相见佳期无谓、隔关山

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于董嗣杲的《宋诗》《欲附蒲海云制干舟归》,原文:白云缥缈帝乡去,抱弓空慕龙湖

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于方回的《宋诗》《跋张明府独乐园图二首 其一》,原文:忠義傳家君勉勉,清名不必問窮通

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于吕陶的《宋诗》《和运判孙圣微游大慈》,原文:壬戌同先祖,登名四十年

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于宋祁的《宋诗》《寄弋阳王学士》,原文:不恥狐貉者,亦當師仲由

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于曾极的《宋诗》《玉树后庭花》,原文:乔木苍寒图画古,窈窕行人韦曲

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵题西林廓然亭》,原文:澄江已不見,況乃江上城

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于范浚的《宋诗》《避盗泊舟武康远光亭下与同行分和杜工部诗伤秋及宿江边阁二首 其二》,原文:问此情谁管

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于赵抃的《宋诗》《退居十咏 竹轩》,原文:陶冶既禮樂,於變無澆漓

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:周郎素蕴平戎略

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五五》,原文:妙诀

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」中行桓子曰:「请复贾季,能外事,且由旧勋

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其一》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》,原文:太守歸國龍歸泉,至今人詠淇園綠

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于无名氏的《宋词》《结带巾》,原文:看半砚蔷薇,满鞍杨柳

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于陈造的《宋诗》《赠赵秀才一首》,原文:旧菊犹存

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于黄彦平的《宋诗》《清溪解缆用秀才甫韵寄杜藏用 其二》,原文:)姚合(《極玄集》,姚合編,凡二十一家,詩百首

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于张咏的《宋诗》《酬宗人殿院见示诗集》,原文:一春若道不相思,缘底事、红绡褪玉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于冯子振的《元曲》《・便天公有眼难开,袖手不如家去。更蛾眉强学时妆,是老子平生懒处。陆羽风流》,原文:通津既能濟,巨浸即横涉

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于朱翌的《宋诗》《归自南华诗》,原文:精诚动感归能飨,福祚衍金枝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于钱勰的《宋诗》《成都》,原文:憑欄快神襟,永與塵事暌

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于白居易的《唐诗》《欢喜二偈 二》,原文:不闻满耳喧呼,只宜竟日跏趺

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于李昴英的《宋诗》《古成之仙箕》,原文:一枝空念赠远,溯波流不到,心事谁表

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于仇远的《宋诗》《寄武康王居正》,原文:玉纤旋摘,银罂分酿,莫负清欢

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 禘祫孟享、腊享宗正卿升殿用《正安》。》,原文:曲槛晖晖落照明,高城冉冉孤烟暝

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于黄公度的《宋诗》《离临安》,原文:兩地耶娘正健强,門楣况是得安郎

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于杜荀鹤的《唐诗》《经九华费征君墓》,原文:(陈德甫云)小员外,你欢喜咱

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于洪朋的《宋诗》《走笔寄师川三绝 其二》,原文:虬枝茜萼

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于强至的《宋诗》《冬日偶书呈县学李君择之》,原文:年深平館宇,道泰偃戈船

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于林希逸的《宋诗》《和莆田陈宰篠塘庵韵》,原文:古木含天理,清風快客襟

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于李光的《宋诗》《昨以酒熟邻士皆来戏作小诗而国干和章独未至今日天气温和再成鄙句促之 其二》,原文:龍團笑羔酒,狐腋襲駝茸

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于周文璞的《宋诗》《送薛子舒》,原文:煮茶雜椒榝,案酒粲梨梬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其五九》,原文:聖人赫斯怒,詔伐西南戎

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴,来源于周孚先的《宋词》《蝶恋花》,原文:(孤云)那灌婴我只知他贩缯,却不知他贩屦

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于郑会的《宋诗》《陈舍人送蒲萄》,原文:蜀自開禧後,西垂畏廩秋

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