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带�Z字取名

马诣幂作者:马诣幂2022-04-10 13:19:22

带�Z字取名

炘权

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于韩维的《宋诗》《和景仁除夜》,原文:这厮逞权豪忒放肆,不想正遇著敌头至

援晖

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
援,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲照秋怀四绝 其四》,原文:援琴寫我歎,中夜發哀響

昃谦

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
昃,来源于施枢的《宋诗》《无骨箬》,原文:十年纔一召,未昃忽先陰

巡岐

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
巡,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和师稷清明怀乡之什 其八》,原文:少食巡門乞,文破忍饑寒

谊璂

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

莞蔳

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
莞,来源于陈起的《宋诗》《适安惠糟蟹新酒》,原文:仲由身負米,豈顧人嗤莞

燮湲

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
燮,来源于王学可的《宋诗》《洞霄宫 其二》,原文:陶鎔情性詩千首,燮理筋骸酒一盃

温晃

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
温,来源于孙应时的《宋诗》《借韵跋林肃翁题诗》,原文:鋤奸未辦煩温造,督戰聊應問石雄

鑫季

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于洪咨夔的《宋诗》《酬吴教程丞》,原文:秋,季孙宿如卫

崇彰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
崇,来源于范成大的《宋诗》《最高峰望雪山》,原文:崇巖九疊峻,行望庵前松

植盛

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
植盛,来源于宋祁的《宋诗》《卜居》,原文:幽園有嘉植,盛夏乃繁陰

畚烟

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
畚,来源于释广闻的《宋诗》《出山相赞》,原文:山畚遙獵虎,海舶近通鹽

辽翩

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
辽,来源于陈宓的《宋诗》《试潘衡墨》,原文:肝肠空断,水云辽邈

恬斯

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
恬,来源于于石的《宋诗》《水亭小集》,原文:從此逆流歸順去,恬波遥與峽江通

珑傅

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
珑,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其一》,原文:温柔典雅,剔透玲珑

榭逻

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
榭,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其五》,原文:訟堂無事冰生印,水榭高吟月透簾

箴勖

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
箴,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一六》,原文:浮生如過隙,先達已吾箴

薏绘

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
薏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 迎神用《凝安》。 其二》,原文:歸郵託信梅華暖,仙劑蠲疴薏子靈

嵊芾

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
嵊,来源于贾岛的《唐诗》《口号》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

朝珵

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
朝,来源于范成大的《宋诗》《甘雨应祈三绝 其二》,原文:步步金蓮何可得,朝朝瓊樹有無新

宣箫

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
宣,来源于林逋的《宋诗》《送史殿丞之任封州》,原文:宣皇走豪傑,談笑開中否

狄煜

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
狄,来源于虞俦的《宋诗》《再用韵简王簿 其一》,原文:功名就,访蟠桃把玩,铜狄摩挲

储澈

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
储,来源于皎然的《唐诗》《送鄥傪之洪州觐兄弟》,原文:峻岳储灵,长庚应梦,还庆佳辰到

焘茯

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

筱嵊

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
筱,来源于叶适的《宋诗》《再过云庵》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

暌朔

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
暌,来源于陈襄的《宋诗》《仙居县署巖老亭》,原文:死生暌隔傷千里,淚灑叢蘭泣素秋

曼言

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
曼,来源于刘攽的《宋诗》《和中秋对月》,原文:曼倩去已久,誰同醉陶然

烯壹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:壹命齿于乡里,再命齿于族,三命不齿

朝霏

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
朝霏,来源于曹勋的《宋诗》《次韵程机宜感怀 其四》,原文:朝霏淡淡苔蘚生,暮雨瀟瀟蛙黽喜

域芊

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
域,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 农桑 其六》,原文:驚浪晏窮溟,飛航通絕域

琰虔

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
琰,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 小窗斜日两三枝》,原文:凌梯訪前蹤,琬琰亦未滅

缔謇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

霄矜

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
霄,来源于方岳的《宋诗》《陈帐管尊公挽诗》,原文:化俗功成後,煙霄會有期

筠幂

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
筠,来源于庾吉甫的《元曲》《金菊香・到秋来还有许多忧,一寸心怀无限愁,离情镇日如病酒。似这等》,原文:恩寬一老寄松筠,晏卧東窗度幾春

临冕

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
临,来源于刘克庄的《宋诗》《读汤伯纪大人赋》,原文:良辰美景,可堪虚负,登临心眼

雯箴

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
雯,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

涛术

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
涛,来源于孟浩然的《唐诗》《岁暮海上作》,原文:万顷洪流通大海,向波涛、阔处兴云雾

漓韪

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
漓,来源于李流谦的《宋诗》《次韵陈彦博梅饮之什》,原文:君家冠冕半山翁,晚唱漓波一洗空

芊轶

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
芊,来源于晁补之的《宋诗》《戊子六月十三日曝书得史院赐笔感怀》,原文:江頭醉罷日将落,芊眠草色生長煙

钲政

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
钲,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 思太古》,原文:玉蹬敲霜月,金钲伴晓锺

常阮

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
常,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题湖州东林沈氏东老庵》,原文:旗常扈跸严环卫

夕芸

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
夕,来源于刘庭琦的《唐诗》《铜雀台》,原文:严更永,今夕是何年

朔慷

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
朔,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:冬十月丙辰朔,日有食之

楠萦

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
楠,来源于吴惟信的《宋诗》《古寺 其一》,原文:冷翠多崖竹,孤生有石楠

纴岐

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于刘辰翁的《宋词》《六州歌头》,原文:悽悽分岐路,各各營所爲

姝簌

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
姝,来源于皎然的《唐诗》《往丹阳寻陆处士不遇》,原文:身名與世隔,誰以告彼姝

楠青

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
楠青,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:草間蘭茝香,石上梗楠青

椰峰

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
椰,来源于吴芾的《宋诗》《贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之》,原文:小亭椰葉間,下有青蓮塘

驰钲

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
驰,来源于楼钥的《宋诗》《北行雪中渡淮》,原文:恨结停云,神驰落月,白雪风前忽堕来

禹兹

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
禹,来源于杜牧的《唐诗》《寓言》,原文:禹穴奇編缺,雷平異境殘

芉峨

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

元竺

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
元,来源于延寿的《唐诗》《武肃王有旨石桥设斋会进一诗 二》,原文:諒知岑寂地,竟可安元元

玮尤

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十八》,原文:我思天地間,二物最取尤

礴泱

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
礴,来源于郑谷的《唐诗》《赠下第举公》,原文:閉門磐礴天耆定,往往清氣流詩脾

慷繁

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
慷,来源于朱淑真的《宋诗》《窗西桃花盛开》,原文:四愁肩慷慨,七命敵鏗鏘

璁皤

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
璁,来源于罗隐的《唐诗》《东归别常修》,原文:雪讓瓏璁巧,冰銷刻鏤瑕

缥繁

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
缥,来源于张炎的《宋词》《霜叶飞》,原文:缥缈危楼紫翠间

优典

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
优,来源于杨巨源的《唐诗》《送杜郎中使君赴虔州》,原文:身长健,但优游卒岁,且斗尊前

悠筝

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
悠,来源于苏轼的《宋诗》《与毛令方尉游西菩寺二首 其二》,原文:落日去關外,悠悠隔山陂

荔约

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
荔,来源于崔致远的《唐诗》《七言记德诗三十首谨献司徒相公 相印》,原文:空階指蓽撥,破屋緣薜荔

缪休

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
缪,来源于张明中的《宋诗》《金凤花》,原文:两绸缪

罡炯

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
罡,来源于杨亿的《宋诗》《后苑赏花应制》,原文:大吉小吉支干上,天罡加孟以同推,不戰兩無疑

永淙

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
永,来源于王柏的《宋诗》《挽通守陈帑院》,原文:跪觴祝辭,以永燕譽

隋峥

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
隋,来源于李纲的《宋诗》《胡笳十八拍 第四拍》,原文:汴水東流無限春,隋家宮闕已成塵

钊悟

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

翼容

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
翼,来源于宋度宗的《宋诗》《凝华殿帖子》,原文:端視儼若屏,側睨展如翼

湫燿

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
湫,来源于韦庄的《唐诗》《应天长 二》,原文:香爐瀑布名天下,雁蕩龍湫更蕭洒

佶笛

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

悟诣

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
悟,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其九》,原文:心德俱醇,通達明悟

豫漾

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
豫,来源于贾岛的《唐诗》《黄鹄下太液池》,原文:豫遊龍駕轉,天樂鳳簫聞

皎苓

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
皎,来源于陆游的《宋诗》《读范文正潇洒桐庐郡诗戏书》,原文:明月皎皎星宿稀,夜靜入門徒四壁

闲廷

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
闲,来源于章甫的《宋诗》《紫苏》,原文:珠帘整日不闲钩

墨珉

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
墨,来源于赵长卿的《宋词》《南乡子》,原文:與物殊絕,筆墨易取

晗弘

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

骅颜

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
骅,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:须信骅骝,一日能千里

鹤繁

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
鹤,来源于林景熙的《宋诗》《别方槐庭山人二首 其二》,原文:伴鹤幽期,随莺乐事,还是情乖意负

勘恒

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
勘,来源于范成大的《宋诗》《早发周平驿过清烈祠下》,原文:這對以後校勘或改編《全唐詩》,有一定困難

慕攸

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
慕,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其二》,原文:他山儻磨琢,慕愛是洪鑪

媛予

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
媛,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬石谦伯二首 其一》,原文:洵美相門裔,有齊邦媛賢

恤遒

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
恤,来源于耿湋的《唐诗》《送李端》,原文:有那等嫌贫爱富的儿曹辈,将俺这贫傲慢,把他那富追陪,那个肯恤孤念寡存仁义

亘驹

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
亘,来源于韦骧的《宋诗》《宿新乐驿》,原文:飛橋幾千丈,絕頂亘山足

篌隆

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
篌,来源于曾巩的《宋诗》《慈圣光献皇太后挽词二首 其一》,原文:竟委骨肉於蛟螭,徒使萬古箜篌悲

品箐

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
品,来源于仲殊的《宋词》《南歌子》,原文:曾裁酒量容杯斝,謂品歌聲被管弦

淄秭

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
淄,来源于黄庭坚的《宋诗》《见二十弟倡和花字漫兴五首 其三》,原文:遇渴即飲水,何嘗問淄澠

诚郝

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
诚,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:伊我后兮不聪,焉陈诚兮效忠

文棂

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
文,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 二》,原文:且牢守、文章密印

暄迪

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
暄,来源于范成大的《宋诗》《新作锦亭程咏之提刑赋诗次其韵二首 其一》,原文:但令心體常如月體明,寒風暑暄豈能爲我病

子扬

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
子扬,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:庸人逐之,囚子扬窗

蕴睿

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《疾中偶成呈介之》,原文:梅蕴和羹心在,线添补衮工深

冽追

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
冽,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔见饯十首 其一》,原文:春分臘雪未全銷,凜冽春寒氣尚驕

矜晰

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
矜,来源于刘才邵的《宋诗》《子夜四时歌 其一》,原文:尺寸光陰須愛惜,分毫頭角莫矜馳

蓬煦

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
蓬,来源于尚颜的《唐诗》《送人归乡》,原文:蓬戶能安分,藜羹固不厭

缥逸

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
缥,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:缥缈红妆照浅溪

韪纲

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

洌州

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

婳菀

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其三》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

彰旖

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
彰,来源于魏野的《宋诗》《送孙状元监丞赴阙》,原文:天畀遐福,允彰父慈

奘钲

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

柃单

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:刘子、单子以王猛居于皇

桦晓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

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