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敞取名

徐蕋淮作者:徐蕋淮2022-04-09 14:35:22

敞取名

衡灿

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
衡,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:和均玉管,政協璿衡

润零

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
润,来源于冯山的《宋诗》《题澧州石门县蹇周辅蟠翁太博三爱堂》,原文:九街头,正软尘润酥,雪销残溜

铮洲

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

栖简

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
栖,来源于适宜的《宋诗》《登洪庆观》,原文:滞留春色晚,栖泊邮亭暮

珧域

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
珧,来源于司空图的《唐诗》《乱后》,原文:雪花淮白甜如蜜,不減江珧滋味多

邵弘

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
邵,来源于方回的《宋诗》《饮商氏普安堂》,原文:三十六宮來往處,子房終得邵堯夫

初恺

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
初,来源于刘克庄的《宋诗》《又和感旧四首 其四》,原文:裙色草初青

冶琬

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
冶,来源于李流谦的《宋诗》《自少城解职事还邑二首 其一》,原文:前二首爲李冶《偶居》〖缺題〗和《八至篇》,其後三篇署「女道士元淳」,有總題《寄意五首》,《秦中春望》、《寄洛陽姊妹》二首完整,《全唐詩》已收

燝暄

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

缤坤

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
缤,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章

筱颜

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
筱,来源于陈宗远的《宋诗》《代寿帅书三首 其三》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

沉燏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
火光貌。
国学点评
沉,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 穆护砂》,原文:千古沉沉黄壤骨,一朝提上碧雲頭

悦銮

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
悦,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:及至葬,四方来观之,颜色 之戚,哭泣之哀,吊者大悦

谊蕴

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
谊,来源于郑樵的《宋诗》《家园示弟槱 其四》,原文:词珍翰绮,谊暖情香

文识

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
文,来源于陆游的《宋诗》《雪意》,原文:釋迦觀音,文珠普賢

析轼

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
析,来源于戴叔伦的《唐诗》《登高回乘月寻僧》,原文:百人聚處小喧闐,析到秋毫似計然

才合

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
才合,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:君才合在殿閣間,簿書帷中不應有

焓乘

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:君赐车马,乘以拜赐

莹浠

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
莹,来源于释子淳的《宋诗》《和净因老师渔父词 其一》,原文:池面卷烟波,莹香水、一奁明镜

阔桠

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
阔,来源于释子淳的《宋诗》《和净因老师渔父词 其一》,原文:修筠拂槛,疏翠挽婵娟,山雾敛,水云收,野阔江天迥

瑺仑

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

由祁

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
由,来源于汪元量的《宋诗》《越州歌二十首 其四》,原文:攝袖見高祖,成敗由指麾

芸嵇

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
芸,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天少傅五月长斋广延缁徒谢绝文友坐成睽间因以戏之》,原文:芸黃徧原隰,禾穎積京畿

岿晠

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:藉甚新除刺史,岿然鲁殿灵光

晋舸

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晋,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:九月,师侵卫,晋故也

些徽

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
些,来源于顾逢友的《宋诗》《御览所同顾君际检书》,原文:俺去讨些茶饭食用

懿涵

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
懿,来源于葛胜仲的《宋诗》《提宫工部兄携家见过輙成律诗二首上呈 其二》,原文:之子公族秀,祖基維懿王

姝晷

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
姝,来源于杨万里的《宋词》《水调歌头》,原文:飘缈漾影摇香,对刘阮风流,双仙姝丽

桥茗

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
桥,来源于吴栻的《宋诗》《灵巖 其三》,原文:寂寞断桥南畔,有一枝春色

啸矜

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
啸,来源于白居易的《唐诗》《送舒著作重授省郎赴阙》,原文:长啸动林木,意气欲凌虚

鸠晠

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
鸠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宋京宏甫见和再次韵》,原文:休恨烟林杜鹃,只恨啼鸠,呼云声杳

君缥

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
君,来源于朱熹的《宋诗》《次子有闻捷韵四首 其一》,原文:笑亦待君掩,泣亦待君遮

覃琉

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
覃,来源于郑獬的《宋诗》《初入姑苏会饮》,原文:合酺覃土宇,歡宴接羣臣

中轼

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
中,来源于释重显的《宋诗》《送僧之永嘉》,原文:箭飛峡中水,鋸立峡中石

晋嘉

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
晋,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:」晋人缓之,逸

廷笙

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
廷,来源于钱选的《宋诗》《题竹林七贤图》,原文:朝廷躬蹇蹇,丘壑自怡怡

泊珵

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
泊,来源于王昌龄的《唐诗》《题灞池二首 二》,原文:江喧過雲雨,船泊打頭風

暄盛

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
暄盛,来源于利登的《宋诗》《玉台体 其四》,原文:寒銷暄盛同天色,花柳逢春誰不惜

枫袤

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
枫,来源于释德洪的《宋诗》《毛氏所蓄巖主赞》,原文:风送丹枫卷地,霜乾枯苇鸣溪

隋涟

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
隋,来源于陈造的《宋诗》《陈君美许仲和赴省病不能出饯以二绝句 其一》,原文:牆頭新露一枝紅,壓盡隋人萬綵工

隆蘅

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
隆,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・玉花秋》,原文:笑鞭列缺起豐隆,變化風雷一揮手

珈嵇

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
珈,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・梅花酒》,原文:湯沐幾年開大國,笄珈長夜揜窮泉

宣年

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
宣,来源于傅翕的《唐诗》《颂 四》,原文:寒極放朝天,欣聞半夜宣

蓬冽

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蓬,来源于韦应物的《唐诗》《始至郡》,原文:有才遺草澤,無藝閉蓬門

蕋逊

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
蕋,来源于葛密的《宋诗》《喜子书思登第》,原文:獨蕋應慚今夜月,羣花空占别時春

瑱林

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
瑱,来源于张师颜的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:生兒要路早飛騰,玉瑱金花寵屢膺

灿策

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
灿,来源于释德洪的《宋诗》《出檀衣赞二首 其一》,原文:烛花呈灿

琥孝

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
琥,来源于严维的《唐诗》《赠别至弘上人》,原文:琉璃槃上存金鼎,鼎內丹砂如琥珀

沛骅

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
沛,来源于杨万里的《宋诗》《龙山送客二首 其二》,原文:重箋飲渭觀濠義,曾和橫汾過沛歌

淙峨

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
淙,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・么篇》,原文:今日持盃聽凉雨,依然簷溜夜淙淙

蔻攸

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
蔻,来源于吴芾的《宋诗》《寄陈彦邦二首 其二》,原文:鴛鴦排寶帳,豆蔻繡連枝

鸠浚

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
鸠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宋京宏甫见和再次韵》,原文:休恨烟林杜鹃,只恨啼鸠,呼云声杳

涵渌

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
涵,来源于戴表元的《宋诗》《送双溪汪和仲往象山见周使君兄弟》,原文:明涵太液魚龍定,靜鏁圓靈象緯沈

峰郦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
峰,来源于刘敞的《宋诗》《立春日雪中游蒙谷》,原文:去天尺五抱甕峰,峰頭鑿出開元字

绡缪

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
绡,来源于王令的《宋诗》《和人双柏》,原文:滴滴琼英发翠绡

储驰

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
储,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:” 问曰:“夫子之任见季子,之齐不见储子,为其为 相与

纬晏

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
纬,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,面朝后市,市朝一夫

季昙

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
季,来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:水過清源寺,山經綺季祠

坤謇

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
坤,来源于赵蕃的《宋诗》《秋陂道中三首 其二》,原文:北風撼坤軸,飛雪封高崖

昱搦

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
昱,来源于方千里的《宋词》《一落索》,原文:披孔翠裘上馬去,錦韉昱爚三花驄

鸥同

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
鸥同,来源于释道印的《宋诗》《颂古八首 其八》,原文:与鸥同一清波,风苹月树,又何事、浮踪不定

楹馥

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
楹,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 望仙桥》,原文:日脚退前楹,崇堂豁明凈

瑱盂

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
瑱,来源于项安世的《宋诗》《夜坐》,原文:瑱山名亭意,難與世人言

什缮

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
什,来源于孔武仲的《宋诗》《成化县二首 其二》,原文:當偕巨帙什襲藏,寒谷先期有春色

暄槐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
暄槐,来源于洪适的《宋诗》《石桥》,原文:霽柳吹花春已老,暄槐成幄日初長

琪藻

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
琪,来源于包佶的《唐诗》《客自江南话过亡友朱司议故宅》,原文:琪树照人间,晓然是、华岩境界

颜炘

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
颜,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九八》,原文:泪粉行行,红颜片片,指下花落狂风雨

梓涟

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
梓,来源于黄庚的《宋诗》《杂咏 其四》,原文:逸興起君桑梓國,多情尋我帝王州

奥纴

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
奥,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:可憐山奥無多地,著盡秋來沒興人

页绪

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

朦銮

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
朦,来源于白居易的《唐诗》《对新家酝翫自种花》,原文:雪月清瘦嶼,煙雨朦朧峰

夷萄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
夷,来源于吕渭老的《宋词》《蝶恋花》,原文:萬物茂遂,九夷賓王

惟箪

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
惟,来源于李流谦的《宋诗》《水后过淮安金堂皆非旧路》,原文:於鑠丕嗣,惟帝之光

旨宁

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
旨,来源于李商隐的《唐诗》《柳》,原文:秦太师钧旨有勾

些肖

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
些,来源于赵方的《宋诗》《水阁》,原文:傷情臯某復,挽些謾巫陽

旎楦

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
旎,来源于徐铉的《宋诗》《和江西萧少卿见寄二首 其一》,原文:雲髻飄蕭綠,花顏旖旎紅

昂郇

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
昂,来源于临安人的《宋诗》《临安谣》,原文:激昂仰鵷鷺,獻替欣鹽梅

峻懿

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
峻,来源于左次魏的《宋诗》《和杨伯子》,原文:遙岑疊疊羅峻屏,溪流濺濺鳴楚調

耘储

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
耘,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其四》,原文:祖行遲出郭,東畎正耘耔

纮浠

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

致婉

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
致,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:事毕,弗致

婴僖

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
婴,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十、楚公子婴齐帅师伐莒

奘语

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
奘,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・上马娇》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

筝盂

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
筝,来源于方干的《唐诗》《自缙云赴郡溪流百里轻棹一发曾不崇朝叙事四韵寄献段郎中》,原文:咏情吟思,不在秦筝金屋

恒楠

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
恒,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 十六》,原文:恒沙數見聞覺知,悉皆了了

珧纮

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
珧,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

兹銮

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
兹,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:君而继之,兹无敌矣

佳瑱

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
佳,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・梁州》,原文:佳气郁葱来绣户

嘉意

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
嘉意,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其一》,原文:永懷嘉意不能休,少慰蓼莪心耿耿

郄彬

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
郄,来源于李彭的《宋诗》《魏炼师四松画轴》,原文:要識仙根迥然別,一枝開傍郄家牆

萱序

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
萱,来源于杜荀鹤的《唐诗》《钓叟》,原文:萱草秋已死,歲暮有嚴霜

里耘

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
里,来源于李峤的《唐诗》《箭》,原文:前门里统镘客,后门里一个使钱勤

翙盂

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

经恽

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
经,来源于林希逸的《宋诗》《贺李教授挂冠》,原文:锦官城里胜概,在在款经行

冽媵

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
冽,来源于张先的《宋词》《天仙子》,原文:兒童溫且飽,當風泝凜冽

甄峪

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
甄,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符马上口占》,原文:真成兩闕里,別是一陶甄

澧栎

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
澧,来源于周端常的《宋诗》《梅林》,原文:《澧州圖經》爲宋初修

枫凇

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
枫,来源于陆畅的《唐诗》《题独孤少府园林》,原文:枫渐赤,橘初黄

绎瓷

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:小邾射以句绎来奔

畚笛

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
畚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 帝盥》,原文:溺冠嫚駡又一春,織畚鼓刀恬不恥

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