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庄子天道取名

胡书蕖作者:胡书蕖2022-04-04 13:30:22

庄子天道取名

祁章

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
祁,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其四》,原文:早辦出師諸葛表,祁山斜谷鬰綢繆

闳执

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
闳,来源于曾丰的《宋诗》《送董一之之长沙谒周丞相》,原文:叹白首青衫,又造宾闳

倩峨

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
倩,来源于梅尧臣的《宋诗》《苏子美竹轩和王胜之》,原文:倩谁摘取,寄赠情人桃叶

恤本

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
恤,来源于朱浚的《宋诗》《句 其一》,原文:矧復學聖賢,遑恤後富貧

瑾樱

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
瑾,来源于王十朋的《宋诗》《木蕴之即席和文字韵诗酬以二绝 其一》,原文:劉葛關張無寸土,肯容公瑾擅江東

勃史

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
勃,来源于阳枋的《宋诗》《和王南运八阵碛》,原文:周勃取將迎代邸,霍光持去授皇孫

闰钲

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
闰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:闰月,戊寅,济于阴阪,侵郑

沐湛

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
沐,来源于黄干的《宋诗》《寄郑维忠叶云叟诸友》,原文:晨粧謝膏沐,秀色若可餐

诺霆

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
诺,来源于陈元晋的《宋诗》《挽刘金部》,原文:」酌者曰:「诺

霖庆

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
霖,来源于齐己的《唐诗》《吊杜工部坟》,原文:便恐为霖雨,归去难留

贞诣

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
贞,来源于齐己的《唐诗》《送王处士游蜀》,原文:安贞吉

桠珞

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

琢怡

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
琢,来源于郑思肖的《宋诗》《闺怨》,原文:一盤黑白互交羅,生殺其中細琢磨

瞻槐

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
瞻,来源于沈遘的《宋诗》《大行皇帝挽歌辞五首 其四》,原文:佇公歸法從,行道慰民瞻

燿樨

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
燿,来源于仲并的《宋诗》《郑倅德兴平江官满有诗见寄次韵以叙老怀惜别之意》,原文:凍枿歸禽易辨巢,燭龍分燿入堂坳

备滇

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
备,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:郤献子曰:「二憾往矣,弗备必败

梧浠

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
梧,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・雁儿落》,原文:寥寥深院落,滴滴在梧桐

襄意

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
襄,来源于吕陶的《宋诗》《王潮》,原文:楚襄王敢先在阳台上

卫慈

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
卫,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:卫侯如陈,拜晋成也

鹤椿

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
鹤,来源于李纲的《宋诗》《别夹山能老》,原文:又何似,吹笙仙子,跨黄鹤去

屿漪

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
屿,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:岛屿正清秋

献诀

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
献,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:献祝,笾燔从,如初仪

运翊

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
运,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:袼之高下,可以运肘

寒嵊

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
寒,来源于韦骧的《宋诗》《偶疾未平不得预龙蟠之游輙成诗以迓还旆》,原文:寒相催

轼奂

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
轼,来源于徐瑞的《宋诗》《东绿翁既居山中而瑞方葺敝庐再用前韵》,原文:名镇重湖,屡凭熊轼,恩满西江,载分龙节

銮翼

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
銮,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:屈指重来,扬鞭催去,想在金銮殿

皖晷

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
皖,来源于郑协的《宋诗》《钱塘晚望 其一》,原文:皖城初得故人詩,嘆息龍媒踠壯時

驹飏

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
驹,来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》,原文:迅速光阴过隙驹,一梦华胥

慈筱

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
慈,来源于曹勋的《宋诗》《和孙倅见贻八首 其一》,原文:慈尊護念因,曠大劫相親

本戚

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
本,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 永和》,原文:舌本雷霆,毫端風雨

若笛

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
若,来源于秦观的《宋诗》《圆通院白衣阁 其二》,原文:若不瞋时醉倩扶

昊些

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
昊,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:連峰拱蒼翠,秋雨洗穹昊

铮漾

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

约帧

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
约,来源于齐己的《唐诗》《寄阳岐西峯僧》,原文:绰约一枝红怨

酝致

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
酝,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 八》,原文:东邻期约尝佳酝

如翩

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
如翩,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤段右丞》,原文:如翩皆飛鳥,遴集惟鷦鵬

徵岐

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
徵,来源于蒋捷的《宋词》《玉楼春》,原文:想得徵黃詔,如今已在途

峻磊

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
峻,来源于周朴的《唐诗》《薛老峰》,原文:似地擎山,不知山之孤峻

潭浠

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
潭,来源于李商隐的《唐诗》《春日》,原文:潭冷薜蘿晚,山香松桂秋

久邵

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
久,来源于杨万里的《宋诗》《送傅安道郎中将漕七闽二首 其二》,原文:倚遍朱阑凝望久

凰萃

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
凰,来源于叶抑的《宋诗》《绿筠轩》,原文:飄飄雙鳳凰,飛立山上玉

亚昃

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
亚,来源于林用中的《宋诗》《十三晨起雪晴前言果验用定王台韵赋诗》,原文:低枝亚实

瑄廷

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

胥苑

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
胥,来源于陶弼的《宋诗》《昭州 其一》,原文:幾年何地各分飛,此地當歌忽胥遇

博沦

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
博,来源于刘攽的《宋诗》《自舒城南至九并并舒河行水竹甚有佳致马上成五首 其一》,原文:博雅南州士,風流小隠仙

苏旨

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
苏,来源于李纲的《宋诗》《长滩驿次韵陆惇礼留题二绝句 其一》,原文:暖日烘梅冷未苏

舟资

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
舟,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日梅花二首 其一》,原文:李郭共仙舟

燿汉

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
燿,来源于李主簿姬的《唐诗》《寄诗》,原文:錦娘眷眷繡娘羞,煌芒五色燿冰毬

僖鸢

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
僖,来源于韩维的《宋诗》《寄谢师直》,原文:能述先王播殖功,伯禽之後有僖公

朝霄

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
朝,来源于李谨思的《宋诗》《红梅》,原文:连璧朝天阕

存蕴

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
存,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:銘勳久猶存,餘烈漫浩浩

皤博

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
皤博,来源于陈起的《宋诗》《买花》,原文:一皤博笑幾同調,兩醜相看莫斂眉

阔典

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
阔,来源于林尚仁的《宋诗》《游阳明洞天》,原文:江南阔,无处觅征鸿

沅茸

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
沅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟有感》,原文:沅有茝兮澧有蘭,到今風物尚班班

娴琼

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
娴,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其四》,原文:荆妻杨氏,妇道颇娴

域竺

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
域,来源于司空图的《唐诗》《偶诗五首 二》,原文:山川異域,風月同天

晳琦

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
晳,来源于刘之翰的《宋词》《水调歌头》,原文:追思束晳譏同列,未信盧充憶共牢

时蕋

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
时,来源于白居易的《唐诗》《秋夜听高调凉州》,原文:斟时坐客吟

媵莞

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
媵,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

冉慕

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
冉,来源于周紫芝的《宋诗》《人日雨一首》,原文:流塵冉冉琴誰鼓,漬血斑斑劍不磨

婵卿

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
婵,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其六》,原文:古婵娟,苍鬟素靥,盈盈瞰流水

单翰

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
单,来源于曾孝宽的《宋诗》《史院席上奉和首相吴公元韵》,原文:洞中驼褐已嫌单

翙潮

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

盛恺

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
盛,来源于孔武仲的《宋诗》《送十二兄还江西》,原文:練日新吉,粢盛飶芬

染岭

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
染,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵记梦》,原文:丹血濺黼扆,豐肌染戈矛

柃夕

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于无名氏的《元曲》《沉醉东风・全不想对月拈香剪发,指神誓奠酒浇茶。信口开,连心耍,向》,原文:明釭艶華屋,今夕知何夕

林休

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
林休,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・么篇》,原文:探幽適興訪儀林,休聽春蛙說雨深

晖珺

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
晖,来源于张耒的《宋诗》《九日独游怀故人》,原文:谁歌白雪,坐中客、赛过玄晖

郄娆

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
郄,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:郄公貧餒,甥姪孤遺

岱楠

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
岱,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:见使守卫朔,而不能使卫小众,越在岱阴齐

勖淙

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
勖,来源于薛季宣的《宋诗》《州图次元修韵三首 其二》,原文:緒言已勖期年政,綺字當生滿路光

禺真

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
禺,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:我聞番禺,熙寧之前

蓁佰

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
蓁,来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其五》,原文:當時壯麗爲一空,每對荆蓁頻歎息

韫葆

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
韫,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:”子贡曰:“有美玉于斯,韫匵而藏诸

纶燃

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
纶,来源于许及之的《宋诗》《喻工部追和王詹事游东坡十一绝亦次韵 其一○》,原文:(普唱)你道是愿听纶音,愿闻圣谕,有甚难知

彰新

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
彰,来源于王安石的《宋诗》《寄石鼓寺陈伯庸》,原文:書生考訂言雖確,造化工夫理甚彰

姬琀

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
姬,来源于吴锡畴的《宋诗》《听雨》,原文:吳姬對客歌千曲,秦女留人酒百杯

莲蓁

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
莲,来源于卢纶的《唐诗》《曲江春望 二》,原文:绛唇轻、笑歌尽雅,莲步稳、举措皆奇

峻采

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
峻,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和中书崔舍人八月十五日夜翫月二十韵》,原文:高流纏峻隅,城下緬丘墟

瞳倾

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
瞳,来源于杨亿的《宋诗》《成都凤道人游终南山谒种征君》,原文:不争我服事重瞳没个结果,赤紧的做媳妇先恶了公婆,怎存活

萦旬

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
萦,来源于赵友直的《宋诗》《南源庙》,原文:岩壑萦回云水窟

琬羡

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琬,来源于陆游的《宋诗》《夜闻秋风感怀》,原文:伊洛諸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

桢诏

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

白桢

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
白,来源于荆干臣的《元曲》《卖花声煞・俺疑他指不过走智儿猜,他只俺除将罢字儿揣,厮等待心肠各》,原文:泰華根株本一同,何分白白與紅紅

润绎

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
润,来源于裴相公的《唐诗》《大丹歌》,原文:万里飘萍,送江入海,过古润州

常灿

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
常,来源于方干的《唐诗》《秋晚林中寄宾幕》,原文:禮失不知,習爲舊常

庄姣

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是故其声哀而不庄,乐而不安,慢易以犯节,流湎以忘本

绰由

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
绰,来源于张镃的《宋诗》《姑苏怀古》,原文:你娘呵是个做活的,恨不的待斜飞,你娘呵则是倚仗着你个弟子猱儿势,粘着处休热相偎,逼绰了便是伶俐

竣朔

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
竣,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:詰朝已竣事,杯行可以釂

茶芊

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
茶,来源于释德洪的《宋诗》《次韵题方圆庵》,原文:山茶邀上客,桂實落前軒

峥翊

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
峥,来源于魏了翁的《宋词》《乌夜啼》,原文:我今得此以代耕,如探禹穴披峥嶸

昙滇

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
昙,来源于欧阳詹的《唐诗》《晚泊漳州营头亭》,原文:每夜家烧香告斗拜瞿昙,北辰村争忍相坑陷

亚漾

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
亚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:士设俎于豆南,西上,牛、羊、豕,鱼在牛南,腊、肠、胃亚之,肤以为特

函札

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
函,来源于宋庠的《宋诗》《过紫嵩庵》,原文:因憶鳳池新溜躍,黑轓看逐節函歸

正珏

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
正,来源于宋庠的《宋诗》《送贵溪尉周懿文》,原文:無正文

琬秸

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
琬,来源于徐积的《宋诗》《宁倅挽词 其二》,原文:覓我新題留琬琰,少游高處要同諳

颀雅

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
颀,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

隋榭

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
隋,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 莫我知也夫三首 其三》,原文:今朝感恩處,將欲報隋侯

萄棹

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
萄,来源于汤舜民的《元曲》《雁过声南・多娇,丹青怎描。更天然花容小巧,风流的不似他容貌。有万》,原文:年来自笑彌耽酒,百斛蒲萄未觧酲

萦中

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
萦,来源于郑起的《宋诗》《寄题杭州广法善堂》,原文:座上琴心,机中锦字,觉最萦怀抱

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