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澳门人取名

彭鸠洵作者:彭鸠洵2022-04-04 11:43:22

澳门人取名

昶匡

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
昶,来源于陈著的《宋诗》《解剡回家过陈公岭》,原文:豈知天險乃誤人,禍首子陽終衍昶

薇元

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
薇,来源于释昙华的《宋诗》《德彬修双阳塔求颂》,原文:紅雲夾路薔薇障,翠羽成層薜荔幢

识韪

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
识,来源于舒岳祥的《宋诗》《观窗前月过有感》,原文:西湖游子,惯识雨愁烟恨

凝明

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
凝明,来源于徐延寿的《唐诗》《南州行》,原文:石上長松自森秀,雪中孤玉更凝明

初征

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
初征,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:乃葛伯仇饷,初征自葛,东征,西夷怨

航琀

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
航,来源于何应龙的《宋诗》《活计》,原文:若深航濂洛,峻驾峨眉

晨椿

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
晨,来源于刘诰的《宋诗》《题天章》,原文:是甘處窮巷,晨笑微生煙

陵素

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
陵素,来源于路振的《宋诗》《赠安邑簿伍彬归隠》,原文:江陵素乏橘千株,貧甚唯收柿葉書

贞君

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
贞,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:士贞伯曰:「郑伯其死乎

珐堰

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于李纲的《宋诗》《山居四适 焚香》,原文:淒涼謝公堰,浩蕩董家湖

璁允

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璁,来源于董嗣杲的《宋诗》《记仙女三绝 其三》,原文:望斷南屏眼力窮,吟邊不見玉璁瓏

种漳

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
种,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:宠柳娇花寒食近,种种恼人天气

樗馚

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
樗,来源于辛弃疾的《宋词》《西江月》,原文:日者共游因朔老,期而不至有樗翁

晷珊

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
晷,来源于杜甫的《唐诗》《喜观即到复题短篇二首 二》,原文:是時晝晷屋角轉,洶湧萬木鳴西風

胧灿

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
胧,来源于顾逢的《宋诗》《枕上怀卢进斋》,原文:残月朦胧,小宴阑珊,归来轻寒凛凛

乔桢

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
乔,来源于温庭筠的《唐诗》《更漏子 一》,原文:应须念,古鄇亭乔木,无恙还无

槿沅

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
槿,来源于冯道的《唐诗》《平日自咏(题拟)》,原文:蕉非難敗壞,槿喻暫丰茸

卫恒

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
卫,来源于唐枢的《唐诗》《句》,原文:秋,公会卫侯于桃丘,弗遇

晤慕

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晤,来源于白玉蟾的《宋诗》《茶歌》,原文:丹丘仙客舊心賞,騎鶴過之同晤言

休孝

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
休,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 飞龙引二首 二》,原文:等待几时休

黎崎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
黎,来源于吕本中的《宋诗》《赠珪公杲公四首 其一》,原文:霜風面欲黎,踉蹌倚羸馬

波策

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
波策,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬因胜老 其一》,原文:拏舟漾清波,策杖登高崎

延齐

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
延,来源于李中的《唐诗》《思九江旧居三首 三》,原文:僧欲延清話,茶香屢撥灰

理誉

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
理,来源于赵鼎的《宋诗》《奉送吕若谷县丞任蒲东归五首 其五》,原文:金聲玉振,始終條理

泰励

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
泰,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:被髮異泰伯,結客非春申

炳珈

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
炳,来源于赵蕃的《宋诗》《晚书二首 其二》,原文:縑緗炳珠寶,中外貽同官

炔珧

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

颖沅

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
颖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 【归禾】 唐叔得禾,异亩同颖,献诸天子

权崔

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
权,来源于喻良能的《宋诗》《醉题艇斋》,原文:气岸昂昂因权县,厅子叫道,宣教请後,有无限威仪

琥桦

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
琥,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:圭璋特,琥璜爵

猷禄

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
猷,来源于刘克庄的《宋诗》《小园即事五首 其一》,原文:惠術遐方記,嘉猷信史知

旨馚

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
旨,来源于薛昂夫的《元曲》《煞尾・团团黄篆焚金鼎,夜夜浓薰暖翠屏,偏今宵是怎生?乍别离不惯经,》,原文:旨酒浮仙菊,清歌遶畫梁

盂钊

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
盂,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・天下乐》,原文:不假契丹力,踢翻麥飯盂

钊樗

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

筹稷

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
筹,来源于吴芾的《宋诗》《挽吴尚书三首 其三》,原文:□历二十年,筹边给饷,上流襟要,几为安排

钲郄

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

炯初

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
炯初,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其一》,原文:玉節朱輪行萬里,清冰寒露炯初心

晖炀

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
晖,来源于邓学可的《元曲》《太平年・汉钟离原是个帅首,蓝采和本是个排优,悬壶翁本不曾去沽油,》,原文:珠滩上,喜甘棠翠荫,依旧春晖

希淅

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
希,来源于韦骧的《宋诗》《迎亲来毕幼妹之嫁久雨稽阻思望而作一首》,原文:魏顆真孝愛,三良安足希

宗珲

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
宗,来源于李中的《唐诗》《再到山阳寻故人不遇二首 一》,原文:皇合一德,朝宗百神

未朝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
未朝,来源于李曾伯的《宋诗》《和清湘蒋省干酒色财气韵 其三》,原文:良人未朝去,先出登香車

霏篁

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
霏,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其六》,原文:将谓霏微雨

慕零

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
慕,来源于张镃的《宋诗》《五月十六日夜南湖观月》,原文:晏裘昔所慕,王氅可同調

嵊绍

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
嵊,来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其九》,原文:東陽魚卵寒霜幅,嵊縣溪藤妙雪牋

娴茗

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
娴,来源于杨公远的《宋诗》《宫词》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

桠茶

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

缪武

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
缪,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八(京本列第二○十七首) 十七》,原文:赖交情兰臭,绸缪相好,宦情云薄,得失何知

炳昼

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
炳,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五○》,原文:荆山有美玉,含華尚炳爛

益逻

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
益,来源于陆游的《宋诗》《杂兴六首 其三》,原文:非爲貪閉口,那是益於身

竹嵇

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
竹,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻过海》,原文:古人云:絲不如竹,竹不如肉

重娆

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
重,来源于汪莘的《宋词》《减字木兰花》,原文:雾重千山暝

纴纶

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于邵雍的《宋诗》《和陕令张师柔石柱村诗》,原文:(正末唱)现如今弟兄衣袂不遮身,可着纶贫寒子母无安下

奈桢

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
奈,来源于宋祁的《宋诗》《送刘学士守衡阳兼还故里》,原文:奈老應無計,治愁或有方

尤尚

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尤尚,来源于杨万里的《宋诗》《闷歌行十二首 其八》,原文:是亦天下不材之尤,尚何議乎汝後

情析

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
情析,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・浪里来煞》,原文:大略觀規模,微情析毫髪

年齐

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
年齐,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「今兹鲁多大丧,明年齐有乱,君将得诸侯而不终

继沐

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
继,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:王赐之命而惰于受瑞,先自弃也已,其何继之有

琮枝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
琮,来源于李之仪的《宋诗》《绝句七首 其三》,原文:奇哉掌握物,乃有琮璧潤

史烯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
史,来源于陆游的《宋诗》《梦中作》,原文:英靈豈顧茲,青史辭亹亹

恺晶

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
恺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子辞焉,使即事于会,成恺悌也

榭仑

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
榭,来源于张蠙的《唐诗》《送友人赴泾州幕》,原文:一水傍通四五池,竹亭茅榭亦相宜

薇涵

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
薇,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其六》,原文:平明去采薇,日入行刈薪

鸢韧

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

彰嵊

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
彰,来源于文天祥的《宋诗》《无锡》,原文:吳門盛事彰施了,兩兩台星挾詔飛

奈白

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
奈白,来源于刘子翬的《宋诗》《送原仲之荆南》,原文:雖干清政爲高客,爭奈白雲無主人

励严

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

霁魁

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
霁,来源于米芾的《宋诗》《咏梅二首 其一》,原文:澄江霁月清无对

献隽

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
献,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:”献公谓公子鱄曰:“寗氏将纳我,吾欲与之盟

备铮

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
备,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:请及兄弟之国而假备焉

柃史

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于汪藻的《宋诗》《尤袤大暑留召伯埭》,原文:明發南昌去,迴看御史驄

嘉明

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
嘉明,来源于孙迈的《宋诗》《简寂观作》,原文:晚霽嘉賓不重賞,靈山空自愛嘉明

匡箪

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
匡,来源于连文凤的《宋诗》《有感》,原文:覓句何勞夢惠連,解頤未用呼匡鼎

泊晠

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
泊,来源于曹彦约的《宋诗》《致政检法牛公挽章三首 其一》,原文:扁舟暮江旧泊

熠凇

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
熠,来源于李彭的《宋诗》《病中即事 其七》,原文:客星熠熠滑稽雄,愛著青衫自作窮

辑冽

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
辑,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周

州文

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
州文,来源于韩淲的《宋诗》《伯辉竹林书院》,原文:」〖唐姚合《極玄集》、宋計有功《唐詩紀事》卷二七均作皇甫冉詩,《文苑英華》卷二七二作皇甫曾詩,《四部叢刊》影明正德本《劉隨州文集》卷三則作劉詩

皓燮

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
皓,来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》,原文:西漢惜馮唐,華皓欲投簪

砚炔

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
砚,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:向岩阿,且婆娑,琴书笔砚为功课,轩裳倘来何用躲

幽莲

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
幽,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君游陈氏园》,原文:听幽禽两两,沙际停泊

祯汀

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

飖岚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

轼滟

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

渲亦

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
渲,来源于周紫芝的《宋诗》《九江王兴道早岁休官作易安奚疑二室要余作诗 其一》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

枝朝

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
枝朝,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 烹茶鹤避烟》,原文:春早見花枝,朝朝恨發遲

镌壬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

书雅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
书,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一》,原文:尺书难寄将

霆晓

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
霆,来源于李端的《唐诗》《送夏中丞赴宁国任》,原文:見說臨終日,鞭霆謁上真

瑧青

拼音五行释意
zhēn玉名。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于彭汝砺的《宋诗》《和晚北园》,原文:青帘缥缈

惋俪

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
惋,来源于陈傅良的《宋诗》《赵帅复赋诗来用韵酬之》,原文:落日通津門,轉盼增惋悵

泱轶

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
泱,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其一》,原文:裊纜宿前灣,平蕪泱漭間

新存

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
新存,来源于梅尧臣的《宋诗》《岁日旅泊家人相与为寿》,原文:薦新存古意,驅鳥念園公

欢寓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
欢,来源于牟巘的《宋诗》《和王寅甫御史游南山韵》,原文:奈鸾凤欢疏,鱼雁音寂

樗晤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
樗,来源于苏颂的《宋诗》《窃忆旧游再赋一篇》,原文:見樗栲兮相陰覆,憐梫榕兮不豐茂

苍奥

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
苍,来源于叶茵的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:门外满地香风,残梅零乱,玉糁苍苔碎

川辰

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
川,来源于胡仲弓的《宋诗》《小吴园》,原文:天倚呼嵩外,川橫鬭穀餘

旎炀

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
旎,来源于杜甫的《唐诗》《天育骠骑歌》,原文:散异香旖旎

珐常

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于连文凤的《宋诗》《题在家僧自在窝》,原文:近日来、非常罗皂丑

棋汐

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
棋,来源于杨景贤的《元曲》《仙吕/后庭花》,原文:念昔平水土,棋布畫九區

正祈

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
正祈,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵和常父渡江寄经父》,原文:元正祈禱萬千般,縱道聰明聽也難

兹袤

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
兹,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《太平歌》,原文:兹辰陰雨霽,佳月望雲端

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