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用校字取名女

高琥雅作者：高琥雅2022-04-03 17:30:22

用校字取名女

函校

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
函，来源于范成大的《宋诗》《珠塘》，原文：琅函赤軸富裒蓄，金作蛟龍盤繡栭

校杏

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
校，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十二》，原文：錢財不關己，莊（郭校「藏」）收永長離

校央

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
校，来源于陆游的《宋诗》《短歌行》，原文：君爲鄉校長，我政旅人居

校祈

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
校，来源于向滈的《宋诗》《莞尔堂夏日偶成》，原文：高閣清寒夜未暝，獨持鉛筆校中經

意校

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
意，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其二》，原文：天容云意写秋光

校固

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
校，来源于林光朝的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》，原文：校讎三洞章，飛仙自儔侶

校媪

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
校，来源于李中的《唐诗》《春闺辞二首 一》，原文：道山堂下春風面，還向天涯伴校書

校飔

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
校，来源于陈造的《宋诗》《观山刑鹅夜归》，原文：世間有客能胠篋，比爾元來得校多

泷校

拼音五行释意
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
泷，来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》，原文：山晓鹧鸪啼，云暗泷州路

校轶

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
校，来源于吴筠的《唐诗》《句 一》，原文：梵王分供食，戍校接征鼙

宛校

拼音五行释意
宛wǎn, yuān, yǔn, yù土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
宛，来源于顾逢的《宋诗》《寿吕浩翁端明》，原文：宛洛盛皇居，規模窮大壯

校覃

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
校覃，来源于陈宓的《宋诗》《南园杂咏 水月轩》，原文：里校覃福，胄筵承祐

嵇校

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
嵇，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五三》，原文：既似蠟屐阮，又如鍛柳嵇

瑹校

拼音五行释意
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于庾吉甫的《元曲》《尾声・本待要弃舍了你个冤家，别寻一个玉人儿成配偶。你道是强似你那》，原文：豈若楊執戟，白頭專校文

简校

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
简，来源于喻良能的《宋诗》《向伯章通判请赋画扇》，原文：几许怜才意，觉援琴意动，授简情多

椿校

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
椿，来源于杨万里的《宋诗》《以糟蟹洞庭甘送丁端叔端叔有诗因和其韵》，原文：共倾元日酒，同祝大椿年

恒校

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
恒，来源于翁元龙的《宋词》《烛影摇红》，原文：織者恒苦寒，耕者恒苦饑

校觉

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
校，来源于王建的《唐诗》《送魏州李相公》，原文：醖成春酒誰斟酌，抄得新書自校讎

曦校

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
曦，来源于秦韬玉的《唐诗》《曲江》，原文：虚堂高掛髪爲立，三伏凜凜無炎曦

桦校

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
桦，来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》，原文：趁五更、桦烛向端闱，班常伯

校浦

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
校，来源于洪适的《宋诗》《招二弟赏盘洲双头莲》，原文：花底春勾引，燈前夜校讎

郅校

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
郅，来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十二》，原文：夷齊羞潔白，郅寧等威嚴

校圣

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
校，来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》，原文：勞生無足校，酣放即天真

校桠

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
校，来源于王建的《唐诗》《杂曲歌辞 江南三台四首 三》，原文：校官豐暇豫，陋巷小經過

勖校

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
勖，来源于贯休的《唐诗》《书无相道人庵》，原文：青青集衿風，勖爾小子勤

熙校

拼音五行释意
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
熙，来源于李贺的《唐诗》《感讽五首 一》，原文：春淺風光先盎盎，時平節物共熙熙

纶校

拼音五行释意
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纶，来源于百兰的《宋词》《醉蓬莱》，原文：怎得似、羽扇纶巾，云屏烟障，几曾受些儿烦恼

茉校

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
茉，来源于许棠的《唐诗》《下第东归留别郑侍郎》，原文：調琴獨奏猗蘭操，啜茗清飄茉莉香

葆校

拼音五行释意
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
葆，来源于张说的《唐诗》《游洞庭湖》，原文：黃金鋪首畫鉤陳，羽葆停幢拂交戟

翡校

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
翡，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所寄因答施仲益且寄斯远 其二》，原文：闌角寒光摇翡翠，簷牙倒影浸琉璃

琤校

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
琤，来源于元稹的《唐诗》《遣春三首 一》，原文：湖山堂下水聲寒，夜半琮琤響珮環

棂校

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
棂，来源于王质的《宋诗》《水友续辞 慈菰》，原文：但展转无眠，风棂水馆，冷浸五更月

校醇

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
校，来源于陈师道的《宋诗》《和南丰先生西游之作》，原文：羣玉詩名冠李唐，投詩換得校書郎

校冶

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
校，来源于胡彦国的《宋诗》《三老堂》，原文：萬里橋邊女校書，枇杷花下閉門居

校襄

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
校，来源于宋仁宗的《宋诗》《庆历八年四月二十八日汉体书二诗 其二》，原文：不得論休戚，何因校獻酬

奘校

拼音五行释意
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
奘，来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》，原文：玄奘法嗣懷素，事跡詳《開元釋教錄》卷九，《宋高僧傳》卷十四，精於四分律，未聞其能詩善書

苡校

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
苡，来源于陶弼的《宋诗》《昭州 其一》，原文：一朝薏苡足人疑，萬里珠璣同夢睹

笠校

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
笠，来源于陈师道的《宋诗》《再次韵苏公示两欧阳》，原文：有時带笠穿雲去，便好和雲作畫圖

同校

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
同校，来源于韩淲的《宋诗》《伯辉竹林书院》，原文：按《全唐詩》卷一百八十四作劉長卿詩，詩同，校其異文如下：首句「遊吳還適越」，「適」，《全唐詩》作「入」

校汝

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
校汝，来源于王禹偁的《宋诗》《春日》，原文：倩俸寫來手自校，汝曹讀之知聖道，墜之鬻之爲不孝

校祯

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
校，来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其六》，原文：围场校猎淮云暮

昊校

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
昊，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七二》，原文：雅樂聞琴瑟，相因泰昊前

校言

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
校，来源于陈造的《宋诗》《太硕人臧氏挽章二首 其二》，原文：校量功力相千萬，好去從空白玉臺

纪校

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纪，来源于元绛的《宋诗》《桐庐晚景》，原文：我可也不和你强枉料口，我年纪大也惭羞

校追

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
校，来源于李光的《宋诗》《陈渭老今夕开阁诚为盛事戏成二小诗以侑坐客 其二》，原文：三人相比校，莫賀咄骨渾

校炘

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
炘xīn木见“炘炘”。
国学点评
校，来源于范成大的《宋诗》《苦寒六言》，原文：放牓只應三月暮，登科又校一年遲

校珵

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
校，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一一》，原文：青門走馬趁心期，惆悵歸來已校遲

壹校

拼音五行释意
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
壹，来源于苏轼的《宋诗》《赠黄山人》，原文：□□（《全唐詩》作「曉登」）雲門山，直上壹千尺

澎校

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
澎，来源于释慧懃的《宋诗》《颂古七首 南泉示众云文殊起佛见法见贬向二铁围山》，原文：不衝不激不澎湃，漫高漫長漫囂塵

校淅

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
校，来源于虞俦的《宋诗》《钓台 其一》，原文：顔淵犯不校，萬世共尊許

齐校

拼音五行释意
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
齐，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：癸巳，齐侯次于虢

校翎

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
校，来源于高翥的《宋诗》《江居晓咏》，原文：帝命不可稽，侍晨司校錄

韬校

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
韬，来源于黄庭坚的《宋诗》《题阳关图二首 其一》，原文：六丁文焰，六韬武略，那更六经心醉

年校

拼音五行释意
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
年校，来源于徐铉的《宋诗》《回至南康题紫极宫里道士房》，原文：論年校德予慚老，强識多聞子可師

敏校

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
敏，来源于李吕的《宋诗》《赠画师郭叔詹》，原文：君侯敏手鎮星城，傑閣巍堂指日成

校笛

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
校，来源于郭忠恕的《宋诗》《嘲聂崇义》，原文：不見己身非，唯都（項校「覩」）他家失

校瑷

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
校，来源于向子湮的《宋词》《最高楼》，原文：置之無足校，五字要清圓

澧校

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
澧，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・混江龙》，原文：沅澧春風拂馬鞭，客愁何事四無邊

校常

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
校，来源于于石的《宋诗》《雪中梅》，原文：君視此何時，有官如荷校

校姝

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
校，来源于刘鼇的《宋诗》《赠李营丘》，原文：不辭應對你，至到（項校「對」）無氣味

校仟

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
校，来源于无名氏的《元曲》《秃厮儿・瘦怯怯金莲窄稳，娇滴滴皓齿朱唇，肌如美玉无玷损。但见了，》，原文：歲盡校殊最，方當見異能

校若

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
校若，来源于魏了翁的《宋诗》《八月十五日夜月意偃蹇夜久微明须臾复晦瞻叔兄有诗因次其韵》，原文：吾家多有田，不善（戴校「若」）廣平王（戴校「玉」）

校惋

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
校，来源于周贺的《唐诗》《早春越中留故人》，原文：建有朱校書，婺有呂正字

校桐

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
校，来源于畅当的《唐诗》《蒲中道中二首 一》，原文：初從鄉校共牢落，晚入太學同凄凉

校远

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
校，来源于徐积的《宋诗》《送江倅》，原文：公已勤讎校，神應作護持

缥校

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
缥，来源于戴表元的《宋诗》《刈园诗为竺秀才作》，原文：风烟缥缈月微茫

潞校

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
潞，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：祝襄以载书告皇非我，皇非我因子潞、门尹得、左师谋曰：「民与我，逐之乎

仞校

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
仞，来源于王质的《宋诗》《蒲葵扇》，原文：秦山千仞高無加，晝望蓬萊挹仙霞

校陟

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
校，来源于胡寅的《宋诗》《和信仲喜雨二首 其一》，原文：便當從幕府，入校道山芸

韦校

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
韦，来源于李昉的《宋诗》《将就十章更献三首词虽愈拙诚即可矜或歌执事之风猷或导鄙人之情志愿宽捷给稍赐披寻 其二》，原文：(韦云)若不送师父出来，一杵打你做泥尘

校禺

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
校，来源于陆文圭的《宋诗》《送钱君瑜归嘉禾》，原文：他時誰檢校，何處報平安

鸠校

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
鸠，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：祝鸠氏，司徒也

攸校

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
攸，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：爰字孔嘉，髦士攸宜

校普

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
校，来源于王用亨的《宋诗》《平绿轩 其一》，原文：西崑册府控千廬，鈆筆多年校魯魚

校巡

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
校，来源于方干的《唐诗》《再题路支使南亭》，原文：人情校往復，屢勉終不近

校砺

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
校，来源于马廷鸾的《宋诗》《甲子初冬宿直玉堂凄风小雨次日即承先帝晏驾之变距今二十年矣大忌前一日孤臣独眠山庵景象正似当年挑灯危坐闻田家鼓笛之声凄其有感二首 其二》，原文：醉眼眩章句，煩君爲校讎

校蝶

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
蝶dié, tiē火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
校，来源于杨万里的《宋诗》《雨中出湖上送客》，原文：未面西川張校書，書來稠疊頗相於

潭校

拼音五行释意
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
潭，来源于杨冠卿的《宋诗》《九日 其一》，原文：潭寒龍蛻骨，松老鶴成仙

青校

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
青，来源于宗泽的《宋诗》《题赵园 其二》，原文：今安在，但高风凛凛，坟草青青

校贞

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
校，来源于郎大家宋氏的《唐诗》《杂曲歌辞 长相思》，原文：既勞親校勘，便得與雕鎸

校萄

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
校，来源于刘学箕的《宋诗》《和林处士梅诗八首 其八》，原文：同校南宮文，等是西山客

校理

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
校理，来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其二七》，原文：褰開明月下，校理落花中

峪校

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
峪，来源于林用中的《宋诗》《后洞雪压竹枝横道》，原文：大小三军，与我围定了峪口者

粹校

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
粹，来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》，原文：種玉不耕山外非內粹，鑿儒關決文泉彰

校鹄

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
校，来源于李贺的《唐诗》《官街鼓》，原文：篝燈聊點校，春水沒衣砧

戍校

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
戍校，来源于吴筠的《唐诗》《句 一》，原文：梵王分供食，戍校接征鼙

校茗

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
校，来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》，原文：（「七架」，陳寅恪校作「七萃」

隽校

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
隽，来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》，原文：功名英隽满凌烟

英校

拼音五行释意
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
英，来源于魏了翁的《宋诗》《腊日同舍郎即湖上送诸葛吏部赴湖北常平次汪吏部韵》，原文：飞英簇簇，砚屏香几

校芝

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
校，来源于李中的《唐诗》《春闺辞二首 一》，原文：道山堂下春風面，還向天涯伴校書

松校

拼音五行释意
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
松，来源于晁补之的《宋诗》《齐山怪石森耸其西峰曰小九华》，原文：松风掩昼隐深清

兴校

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
兴，来源于陆游的《宋诗》《宿渔浦》，原文：夜宴华堂添酒兴

校中

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
校中，来源于晁补之的《宋词》《失调名》，原文：願待善本校中祕，毋令後儒爭魯魚

校明

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
校明，来源于杨万里的《宋诗》《故恭人刘氏挽词》，原文：我则见密排军校，明晃晃剑戟枪刀，英豪

嵊校

拼音五行释意
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
嵊，来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其九》，原文：東陽魚卵寒霜幅，嵊縣溪藤妙雪牋

潆校

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
潆，来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》，原文：风送纱窗月影通，篆袅金炉香雾潆

校帧

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
校，来源于王柏的《宋诗》《和易巖木犀韵 其二》，原文：萬物一馬喻多少，漆園小家窮計校

勰校

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
勰，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

校瑱

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
校，来源于苏坚的《宋诗》《题金相寺三首 其一》，原文：聞強急修福，莫於（項校「逾」）百年期

釉校

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于韦骧的《宋诗》《将到富沙寄世美同事》，原文：檢校精神日向衰，羲和促轡過如飛

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆，享有良好的口碑和客户满意度，大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并从小就学习国学经典，精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家，还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息，综合考虑形、音、义，并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

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