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赵和卢取名

朱棋奎作者:朱棋奎2022-04-03 14:15:22

赵和卢取名

迪青

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
迪,来源于姜特立的《宋诗》《偶赋》,原文:期爾前人,用迪爾事

酝缨

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
酝,来源于不详的《唐诗》《张祜 一》,原文:香酝佳筵今日、庆佳辰

郄翎

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
郄,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・得胜令》,原文:郄堂流桂景,陳巷集車音

滟壬

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
滟,来源于赵蕃的《宋诗》《留别成父弟以贫贱亲戚离为韵五首 其一》,原文:潋滟金杯休惜

琤荟

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
琤,来源于杨公远的《宋诗》《龙金庵借张山长韵》,原文:琮琤林澗只聽聞,想見縈崖絡石紋

阜纫

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
阜,来源于强至的《宋诗》《和判府司徒侍中喜雪》,原文:巉巉廬阜秀侵天,有意登臨己十年

瑥珊

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于钱昱的《宋诗》《留题古松》,原文:珊珊寶幡挂,燄燄明燈燒

川芾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
川,来源于施枢的《宋诗》《留滞》,原文:嘗虛濟川檝,却就釣璜淵

骓舟

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
骓,来源于刘时中的《元曲》《货郎・见饿莩成行街上,乞出拦门斗抢,便财主每也怀金鹄立待其亡。感》,原文:这马知人义,似云长赤兔,如益德乌骓

攸运

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
攸,来源于贾岛的《唐诗》《题山寺井》,原文:我儀圖之,三靈攸贊

熹绰

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
熹,来源于广宣的《唐诗》《贺幸普济寺应制》,原文:和熹未聖猶貪位,明德雖賢不及民

桥椒

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
桥,来源于喻良能的《宋诗》《次韵何茂恭咏玉簪三绝 其二》,原文:笙旗又过小红桥

闲翡

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
闲,来源于无名氏的《宋词》《破字令》,原文:态闲不管乐催伊

伊纭

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
伊,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:伊尹相汤以王于 天下

谊阔

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

胭翎

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
胭,来源于钱文的《宋诗》《题梵竹卿蓬居》,原文:终待胭脂露掌,弄鸥招鹤,凭君画取

晤闲

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
晤,来源于李昌符的《唐诗》《送人游边》,原文:狂雷失晤語,過電不容目

勖园

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
勖,来源于薛季宣的《宋诗》《州图次元修韵三首 其二》,原文:緒言已勖期年政,綺字當生滿路光

亘镌

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
亘,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:畫舸低搖鶂,浮梁冷亘虹

晨琦

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
晨,来源于赵蕃的《宋诗》《示梅山宁老二首 其一》,原文:警寐鐘傳夜,催衙鼓報晨

珵翙

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

子韬

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
子,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:吾友子張子,世於此焉居

晢琳

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

郝瑹

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
郝,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・快活三》,原文:不姓許,即姓郝

禹甯

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
禹,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・得胜令》,原文:纂堯昌聖曆,宗禹盛丕圖

浅钊

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
浅,来源于释文珦的《宋诗》《为鄞僧题四明窗》,原文:龙香浅渍罗屏褶

梧简

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
梧,来源于俞德邻的《宋诗》《漂母墓二首 其二》,原文:枳棘鸞無歎,椅梧鳳必巢

珐郅

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂四首 其一》,原文:賈誼莫思行說背,陳湯空想郅支頭

芸灵

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
芸,来源于王庭珪的《宋诗》《和赵伯达二绝句 其一》,原文:插架牙籤映隙曛,近竹芸編侵晚色

樗易

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
樗,来源于华镇的《宋诗》《五云溪》,原文:鄙人最樗散,世用一何繆

濡旆

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
濡,来源于杜安世的《宋词》《山亭柳》,原文:爲君劇飲首就濡,可待謀樂間憂虞

嘉烯

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
嘉,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:歌《南有嘉鱼》,笙《崇丘》

鹭蕾

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
鹭,来源于孔武仲的《宋诗》《题介之小阁》,原文:故寝荒凉成一梦,问来鸥、去鹭无知者

容延

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
容延,来源于谢翱的《宋诗》《吴山谒祠》,原文:從容延晚節,次第待輕紅

煊钲

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

玮舸

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于卢纶的《唐诗》《同赵进马元阳春日登长春宫古城望河中因寄郑损仓曹》,原文:昔日錢塘布衣客,畫舸揺揺出淮北

炜泰

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

亭淼

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
亭,来源于项安世的《宋诗》《三次韵咏雪》,原文:火龍騎日雪飛空,勁草亭亭不見風

钗慈

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
钗,来源于施枢的《宋诗》《春多日》,原文:捧遐觞翠袖殷勤,歌白雪金钗列整

繁曦

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
繁,来源于吕本中的《宋诗》《谦上人清湍亭》,原文:澤國雪霜少,沙汀花木繁

幂挚

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
幂,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:簠有盖幂

淼骓

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淼,来源于彭汝砺的《宋诗》《暴雨》,原文:淼淼暗無邊,行人在何處

棹桢

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
棹,来源于项安世的《宋诗》《新晴 其一》,原文:飛棹乘空下,回流向日平

忻汶

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
忻,来源于黎廷瑞的《宋诗》《丞相马挽章》,原文:視爾意少舒,於予亦忻懌

钧意

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
钧,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:年钧择贤,义钧则卜,古之道也

芊梁

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
芊,来源于元稹的《唐诗》《夜池》,原文:寂寂春風送落花,芊綿芳草徧天涯

正悟

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
正悟,来源于卢照邻的《唐诗》《登玉清》,原文:若是操心不正,悟處不真,粧粧點點,鬭鬭釘釘,被人輕輕拶著,未免喚燈籠作露柱

袤徵

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其四○》,原文:容膝地有餘,意不在袤廣

斌延

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
斌,来源于杨万里的《宋诗》《晚晴二首 其二》,原文:以三說出現的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之渙爲最遲

蕋闰

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蕋,来源于杜甫的《唐诗》《覆舟二首 二》,原文:但憶社醅挼菊蕋,敢希朝士賜茰枝

禺勰

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
禺,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:大食移根遠,番禺記蒂連

岱沉

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
岱,来源于王昌龄的《唐诗》《山中别庞十》,原文:岱嶽煙雲連絕域,北門樓閣礙層空

筠燮

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
筠,来源于张伯玉的《宋诗》《题新定郡斋寄孝叔二首》,原文:松筠傳懿行,金石勒新銘

严漓

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:曾子曰:「十目所视,十手所指,其严乎

燃馚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
燃,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 八》,原文:六月三伏猛火燃,卧龍無雨口生烟

瑗笃

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
瑗,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

嵊孜

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
嵊,来源于张纲的《宋词》《菩萨蛮》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

瑜慈

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
瑜,来源于朱熹的《宋诗》《游天池》,原文:江左瑜蓋輩,豈必賢虞翻

缪之

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
缪,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:”宣公死,缪公立,缪公逐其二子庄公冯与左师勃,曰:“尔为吾子,生毋相见,死毋相哭

闳骋

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
闳,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

润纭

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
润,来源于徐照的《宋诗》《露》,原文:润纸窗把两个都瞧破,拽后门将三簧锁纳合

骥采

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
骥,来源于释绍嵩的《宋诗》《途次遇雨和丘德高》,原文:故怀彼仙师,策夫名骥,志夫童冠,寤寐交挥

缮霏

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

靛奥

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
靛,来源于宋伯仁的《宋诗》《劝僧还乡》,原文:青色頭如菩提子,項上毛青靛染成

笠渌

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
笠,来源于刘清之的《宋诗》《游洪阳洞 其一》,原文:一片清虛畫不得,孤舟一笠何精工

磊冶

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
磊,来源于司马光的《宋诗》《致政杨侍郎挽歌 其二》,原文:蔡侯江翁與梅伯,于今磊落稱絕倫

南慈

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
南,来源于太宗皇帝的《唐诗》《喜雪》,原文:□□草绿江南岸

醇慕

拼音五行释意
chún纯真朴实。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
醇,来源于陈宓的《宋诗》《评书》,原文:凝睇兩竿竹,醇情一束芻

皎杉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
皎,来源于叶梦得的《宋词》《贺新郎》,原文:皎皎滎陽子,芳春富才義

泊栎

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
泊,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十四》,原文:小晴蜓载水花泊

奈本

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
奈本,来源于曾丰的《宋诗》《赣东江》,原文:何須學從宦,其奈本無機

葭境

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
葭境,来源于李羣玉的《唐诗》《劝人庐山读书》,原文:有官墮在蒹葭境,爲政恐無桃李春

阔岐

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
阔,来源于释宝昙的《宋诗》《夜过鉴湖用前韵书所见》,原文:玉人新间阔

璋芨

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
璋,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:曹瞞疾馳玄德懼,潘璋設伏雲長怒

鸠骓

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
鸠,来源于陈棣的《宋诗》《庚申日戏题》,原文:[外上]春雨新收,喜见山明水秀,万花深处有鸣鸠,软红泥踏青时候

音琅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
音琅,来源于薛能的《唐诗》《柳枝词五首 三》,原文:玉音琅琅,具記青汗

援敦

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
援,来源于项安世的《宋诗》《铁笛亭》,原文:援筆皆成出世文,坐看孤峭却勞神

漪岭

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
漪,来源于周南的《宋诗》《读唐诗 其三》,原文:謾着新亭俯碧漪,高低草樹任差池

洌寒

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
洌寒,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九五,井洌,寒泉食

峰樨

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
峰,来源于周紫芝的《宋诗》《送李瑞昌》,原文:有問西來意,虛堂對遠峰

朔年

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
朔年,来源于姚勉的《宋诗》《有怀族子》,原文:嘱咐您寻思,遭节朔年至,我死在阴司,你与我烧些钱烈陌儿纸

亘啸

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
亘,来源于孔平仲的《宋诗》《寄题萧丈止亭》,原文:西齋輝赫亘山隅,嘉致清風世莫如

同恬

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
同,来源于张柏父的《宋诗》《送郑惟泰丞江山》,原文:(同上一卷

庄捷

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
庄,来源于高翥的《宋诗》《秋夜书怀》,原文:(正末云)伴姑儿,道我恰才打那东庄头过来,看了几般儿社火,我也都学他的来了也

言暖

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
言暖,来源于司马光的《宋诗》《又赠谓之 其一》,原文:門無宿客共誰言,暖酒挑燈對妻子

觉橙

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
觉,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:酒熟梨花宾客醉,但觉满山潇鼓

萃繁

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
萃,来源于苏籀的《宋诗》《中觞二绝 其一》,原文:山羅斗宿英靈萃,地鎮龍潛氣勢雄

津逊

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
津,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:溟鱼一息化天津

曜固

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
曜,来源于刘跂的《宋诗》《游白云山次韵二首 其一》,原文:貞曜何須謚,魏閑相繼生

璩昼

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
璩,来源于毛文锡的《唐诗》《诉衷情 一》,原文:誦詩陪賈誼,酌酒伴應璩

琝娇

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于马廷鸾的《宋诗》《用清秋鹤发翁韵赋小书招洁堂 其二》,原文:娇无力,舞罢却成羞

幂芝

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
幂,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:有以素为贵者:至敬无文,父党无容,大圭不琢,大羹不和,大路素而越席,牺尊疏布幂,樿杓

纬鑫

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
纬,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:破伯牙之号钟兮,挟人筝而弹纬

蔓懿

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
蔓,来源于赵汝谈的《宋诗》《翠蛟亭酬和 其一》,原文:山卉與野蔓,結實丹漆并

洛容

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
洛,来源于杨万里的《宋诗》《题星子县黄宰世高问政堂》,原文:曾经洛浦见惊鸿

序些

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
序,来源于张玉孃的《宋诗》《题画小景》,原文:兩掖儀臺峻,珍叢應序黄

祈樱

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
祈,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 驻目亭》,原文:帝心恐民憂,詔遣祈山川

种缥

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
种,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李端叔谢送牛戬鸳鸯竹石图》,原文:傍無公議扶种李,中有流言沮范韓

晠理

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:重理弓弯舞袖

郄言

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
郄,来源于文天祥的《宋诗》《元夕》,原文:新登郄詵第,更著老萊衣

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