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江西职业技术学院录取名单

朱芾涵作者:朱芾涵2022-04-01 01:14:22

江西职业技术学院录取名单

治栗

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
治,来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 华柱丹光》,原文:朝廷責吏治,莫若久其官

彬霆

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
彬,来源于彭汝砺的《宋诗》《子直见和前韵因复之 其一》,原文:偉哉固足信萬一,彷彿相見容彬彬

珏晖

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
珏,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其一》,原文:方珏清沙遍,縱橫氣色浮

邕青

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
邕,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》,原文:一德惟寧兩儀泰,三才保合四時邕

甯文

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
甯,来源于洪咨夔的《宋诗》《春风堂左偏郑宣抚诗刻犹存程季允次韵亦赋》,原文:老去嵇康懶,歸來甯子愚

逵浩

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
逵,来源于吕牧的《唐诗》《泾渭扬清浊》,原文:莫言字是紙上語,尋古康逵須得門

翼纪

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
翼,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:榱之斯密,如翼于飛

晷涧

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
晷,来源于乐雷发的《宋诗》《到衡岳呈弟山长》,原文:孽虜遊魂須晷刻,燕然蒼石高崢嶸

殷戚

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
殷,来源于陈宓的《宋诗》《游瑞泉》,原文:倚杼織冰紈,殷勤作團扇

粹媖

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīng女子的美称。
国学点评
粹,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:陶鎔就醇粹,鞭策收勉强

檀普

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
檀,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌六首 其三》,原文:何處惱佳人,檀痕衣上新

逊晗

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
逊,来源于程大昌的《宋诗》《次林光朝八月十五日道出南昌寄龚帅实之韵》,原文:何逊风流,林逋标致,一二联诗

铮奂

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

融宜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
融,来源于薛逢的《唐诗》《观猎》,原文:分明眉目綠雙丫,意氣融融十歲華

晔未

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

勋卿

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
勋,来源于舒亶的《宋诗》《题福胜院》,原文:谢金吾假传圣语,背地里嫉妒元勋

暄同

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
暄同,来源于崔备的《唐诗》《》,原文:午暄同靜廡,暮雪阻高樓

朔苡

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
朔,来源于赵蕃的《宋诗》《窗前葵萱皆吐花成诗二首 其一》,原文:朔风凛冽,瑞雪纷飞

嫣熙

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
嫣,来源于杨公远的《宋诗》《一溪赵宰惠诗次韵谢》,原文:方略應須敵萬夫,徒擊韓嫣笑當戶

绅由

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
绅,来源于钱起的《唐诗》《广德初銮驾出关后登高愁望二首 一》,原文:见满筵、簪绅醉饱,颂鹿鸣诗

孝斌

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
孝,来源于杨万里的《宋诗》《发杨港渡入交石夹四首 其一》,原文:孝標何所見,但廣絕交文

璋郇

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
璋,来源于李觏的《宋诗》《书怀寄介夫》,原文:詩刻後有題名五行:朝散郎行臨渙縣尉李嵒□義□奉敕修功德□□□□陳忠盛開□□□□歲次庚辰臨渙主簿陳奉璋因題廟內額至此

泽易

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
泽,来源于岳珂的《宋诗》《刘忠武书简帖赞》,原文:丘泽合,岳渎从曦娥

俪桠

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
俪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:寡君不能独任其社稷之事,未有伉俪

璎芈

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

淳执

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
淳,来源于韩淲的《宋诗》《尹谏议秋怀昌甫以其韵赋之因亦和焉 其八》,原文:內欲求性命,油然反清淳

栾箪

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
栾,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:瘦竹团栾

柯永

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
柯,来源于喻良能的《宋诗》《池边树》,原文:壯心馳北闕,癡夢繞南柯

苍禄

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
苍,来源于陈棣的《宋诗》《题义乌县绣川驿》,原文:苍烟风撼流泉绕

瑶皤

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
瑶,来源于陈师道的《宋词》《清平乐》,原文:神仙神仙瑶池宴

冉羿

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
冉,来源于徐夤的《唐诗》《萤》,原文:冉冉萦愁碧

昉箐

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
昉,来源于宋祁的《宋诗》《偈答王侍郎》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

殷纯

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
殷,来源于毛滂的《宋诗》《响潭》,原文:殷勤倩潮水,將淚去西州

慈盂

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
慈,来源于王十朋的《宋诗》《拾荔枝核欲种之戏成一首》,原文:自言總角歲,慈母爲擇鄰

帧沉

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

邵嶛

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
liáo高。
国学点评
邵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵学士兄秋初 其四》,原文:Θ瓜邵平,思莼季鹰,采菊渊明

幻胧

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
幻,来源于大同济禅师的《唐诗》《颂》,原文:四大猶幻座,衣冠矧外物

缥钏

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缥,来源于张侃的《宋诗》《客有诵唐诗者又有诵江西诗者因再用斜川九日韵》,原文:老子婆娑风度远,佳人缥缈腰肢约

佐蕴

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
佐,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:祝洗,酌奠,奠于鉶南,遂命佐食启会,佐食启会,却于敦南,出,立于户西,南面

渲书

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

霆浩

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
霆,来源于释文珦的《宋诗》《送僧》,原文:寥落風霆道術空,坐看短世入盲聾

鸠梧

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
鸠,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:舒鸠人卒叛楚

濡竹

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
濡竹,来源于彭龟年的《宋诗》《题王仲显梅谷》,原文:味長濡竹簡,焰短沃蘭膏

缨闰

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缨,来源于顾逢的《宋诗》《枕上怀卢进斋》,原文:念掷果朋侪,绝缨宴会,当时曾痛饮

禺涔

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
禺,来源于方岳的《宋诗》《卖花翁》,原文:番禺二月尾,落花已無春

沉纪

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
沉,来源于王质的《宋诗》《次虞枢密九日登高韵》,原文:玉殿朝回夜已深,三千世界靜沉沉

葆召

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
葆,来源于李龏的《宋诗》《天城贵家妓》,原文:羽葆莱游,有八鸾环拥

亘覃

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
亘,来源于胡宏的《宋诗》《春日郊行》,原文:炎方荒絕亘滄海,天付雄柄司神姦

与欢

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
与欢,来源于苏轼的《宋诗》《上元夜》,原文:风流正与欢浓

晃灏

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晃,来源于罗愿的《宋诗》《奉酬李叔勤知县觅抹莉花栽长句》,原文:入夜月漸高,晃晃照廊廡

樱芨

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
樱,来源于程时登的《宋诗》《题唐显孝饶娥墓 其一》,原文:采杨梅,摘卢橘,朱樱

晔翀

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
晔,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

狄虢

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
狄,来源于陆游的《宋诗》《甲子秋八月偶思出游往往累日不能归或远至傍县凡得绝句十有二首杂录入稿中亦不复诠次也 其八》,原文:何當濟會狄梁公,爲我乘時皆斥毀

季骞

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
季,来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:水過清源寺,山經綺季祠

圣佐

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
圣,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃祖成汤克齐圣广渊,皇天眷佑,诞受厥命

烨经

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
烨,来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》,原文:有一龙跃出,精神电烨,一龙战退,鳞甲天飞

城礴

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
城,来源于刘挚的《宋诗》《二月二日过吴德仁二首 其二》,原文:羊城旧路

烽亚

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
烽,来源于黄庭坚的《宋诗》《出城送客过故人东平侯赵景珍墓》,原文:舉烽行炙,撞鐘命酒

奘陇

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

畅釉

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
畅,来源于李彭的《宋诗》《清明 其三》,原文:转出这绿畅堤,芳草岸,蓼花洲

诏轼

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
诏,来源于韩淲的《宋诗》《新亭图》,原文:一封驰诏旨,却醉上林春

崇谆

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
崇,来源于杨杰的《宋诗》《句 其七》,原文:農功何崇崇,農事常汲汲

灏零

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

凝幽

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
凝幽,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读隋书 其三》,原文:破魂一兩點,凝幽數百年

胧益

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
胧,来源于徐集孙的《宋诗》《六一泉》,原文:唱好是会受用文章巨公,绮罗丛醉眼朦胧

朴憧

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朴,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 宿妙胜阁 其一》,原文:州符今又嚴,老吏持鞭朴

佶正

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

芉斌

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

尉琥

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
尉,来源于蔡向的《宋诗》《赠幽谷老人》,原文:西岡李氏自五代,彩棒作尉金沙津

茯籍

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
茯,来源于王阮的《宋诗》《重九再到张已隔世书诗牌后一首》,原文:歲久産茯苓,玉色腴且堅

玟葵

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

诏崇

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
chóng高明宏大。
国学点评
诏,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:诏书催发棹讴忙

书镜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
书,来源于戎昱的《唐诗》《哭黔中薛大夫》,原文:你教我休读书,做买卖

俞尚

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
俞,来源于徐积的《宋诗》《偶述》,原文:匪忘舊勳,非賢勿俞

翡允

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
翡,来源于许景衡的《宋诗》《上章倅二首 其二》,原文:簾前宮扇交翡翠,仗下寶馬屯飛黄

沛翡

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
沛,来源于吴芾的《宋诗》《六月二十一日早行十六首 其一》,原文:漂流豈必風波際,顛沛何妨枕席間

佳蕖

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
佳,来源于陈著的《宋诗》《灵溪房偶成》,原文:散入千岩佳树里

炽源

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
炽,来源于释德洪的《宋诗》《毛氏所蓄巖主赞》,原文:红入麒麟方炽

丁郅

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
丁,来源于晁说之的《宋诗》《访郭圆机不遇》,原文:籍戶析丁口,奏言民數敷

运笙

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
运,来源于戴叔伦的《唐诗》《送汶水王明府》,原文:中兴帝赉良弼,休运应乾符

觅钰

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
觅,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二一》,原文:容著水精盐,觅个调羹处

永峥

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
永峥,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:寿岳永峥

奂蓓

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
奂,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 游仙枕》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

哲旒

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
哲,来源于释智圆的《宋诗》《读秦始本纪》,原文:佳月明作哲,好風聖之清

晳珈

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
晳,来源于王令的《宋诗》《观饮》,原文:邑中之晳兮獨能闖閫宎於軻邱,扈芷蘅兮荃其佩

嵊华

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
嵊,来源于释德洪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:(同治《嵊縣志》卷二十五

奕袅

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
奕,来源于宋祁的《宋诗》《寄令狐揆二首 其二》,原文:赫奕晨霞映,空濛曉霧披

鸢羡

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:“鸢飞戾天,鱼跃于渊

桐娣

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
桐,来源于耿湋的《唐诗》《凉州词》,原文:孤吟遶桐砌,時節又西風

兹沫

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
兹,来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》,原文:人生朝氣鋭,兹花亦復然

琉珊

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琉,来源于司马光的《宋诗》《和兴宗夜直听雨》,原文:□□羨師超彼岸,琉璃鉢裏看降龍

峪霏

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
峪,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一八》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

绡莱

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
绡,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:听湘弦奏彻,冰绡偷翦,聚相思泪

壹童

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
壹,来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章(幷序)》,原文:荆蠻苦卑陋,氣候常壹鬰

颜怡

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
颜怡,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:有酒盈尊,引觞自酌,庭树遣颜怡

柏辰

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
柏,来源于郑会的《宋诗》《游金精山》,原文:翠色添崖柏,寒聲折澗冰

钧珵

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
钧,来源于汪元量的《宋诗》《太华峰》,原文:指归路、钧天早晚

陇豫

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
陇,来源于管鉴的《宋词》《念奴娇》,原文:爱横管孤度陇头声,尽拚得幽香,为君分付

真罡

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
真,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:無味乃真味,真味真無味

皙笠

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
皙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶籯》,原文:白皙風流似有鬚,一門豪貴領蒼梧

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