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取名带有进

张泰作者:张泰2022-03-27 22:23:22

取名带有进

宁诣

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
宁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 四时 4 春为青阳,夏为朱明,秋为白藏,冬为玄英,四气和,谓之玉烛,春为发生,夏为长嬴,秋为收成,冬为安宁,四时和,为通正,谓之景风,甘雨时降,万物以嘉,谓之醴泉

彰闰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
彰,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・中吕/粉蝶儿》,原文:潤將膏露接,時契聖心彰

馚棋

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一》,原文:風來南兮洗琴,棋落落兮爭聲

新嵊

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
新,来源于晁冲之的《宋诗》《别饰道二十弟》,原文:催细抹,翻新调

琰磐

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
琰,来源于刘禹锡的《唐诗》《松滋渡望峡中》,原文:未分塵埃蒙琬琰,豈容蹭蹬老麒麟

文篌

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
文,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:允文文王,克开厥后

梦柯

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
梦,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:一觉扬州春梦

卫瑧

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhēn玉名。
国学点评
卫,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:赵简子曰:「群臣谁敢盟卫君者

容荣

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
容,来源于章孝标的《唐诗》《游地肺》,原文:碧螺之間,有佛儼容

鸿璆

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
鸿,来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:度寒暑雁鸿南北,搬兴废乌兔西东

央栎

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
央,来源于曾协的《宋诗》《和俞几先喜雨二首 其二》,原文:五門雙闕未央城,碧瓦朱甍雲霧生

贤承

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
贤,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:唯贤者能之

樗淙

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
樗,来源于朱庭玉的《元曲》《么・芳草斜阳,碧云荏苒衡皋暮。千里关河两无凭,几番欲寄音书。仗鳞》,原文:常恐樗櫟身,坐纏冠蓋蔓

绚冬

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绚,来源于戴复古的《宋诗》《何季皋司理故人也作诗见相勉意二首 其二》,原文:周扆绚馀彩,商鼎味新羹

焘中

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

绘琰

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
绘,来源于王绩的《唐诗》《同蔡学士君知咏云》,原文:凭谁妙笔能图绘

繁笙

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
繁,来源于晁逈的《宋诗》《句 其二○》,原文:孤店經商少,雄司漕運繁

芉斓

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

蓁茯

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
蓁,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

霜笙

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
霜,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其八六》,原文:几度西湖霜露

晷尧

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
晷,来源于曾寓轩的《宋词》《满江红》,原文:所嗟違所娛,坐費良日晷

锋燝

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
锋,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・倘秀才》,原文:不须更问荆州路,便上追锋御府车

绡馟

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
绡,来源于李中的《唐诗》《梅花》,原文:生绡蜀茧

芃栎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
芃,来源于司马光的《宋诗》《杕柏寄傅钦之 其一》,原文:芃芃黍苗花,吹落不結子

知夕

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
知夕,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其一》,原文:愛此清曠境,不知夕陽西

孜觅

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
孜,来源于韦骧的《宋诗》《贾庆甫以局事乘小船犯风波感其危而为诗且以相示仆亦于舟字韵和呈其卒章盖言有俟以慰贤劳之叹也》,原文:(正末唱)娘娘也孜孜,则见他不转睛将咱视

纪淼

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
纪,来源于魏野的《宋诗》《送薛奎殿院赴阙》,原文:(小末云)你的孩儿去时,多大年纪

奘律

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
奘,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

飖择

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

殷忆

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
殷,来源于綦崇礼的《宋诗》《漫成 其二》,原文:珍重巴西守,殷勤寄遠情

俐瑾

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
俐,来源于刘禹锡的《唐诗》《纪南歌》,原文:哥,这罪也自省的,使不着你精细,使不着你伶俐,竟不知你甚日脱离

择筠

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
择,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:人皆曰予知,择乎中庸,而不能期月守也

谊渤

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
谊,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:夫不重婚,尚宋弘之高谊

殷望

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
殷,来源于朱松的《宋诗》《元声许茶绝句督之》,原文:澗草殷勤綠,巖花造次香

虔攸

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
虔,来源于鲍防的《唐诗》《秋暮忆中秋夜与王璠侍御赏月因怆远离聊以奉寄》,原文:(見《全唐文》卷八○五栢虔冉《新創千金陂記》引)(按:據記云:「公指咸通間「撫州刺史渤海李公

书知

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
书知,来源于陈著的《宋诗》《次韵竹窗兄松诗为其病也》,原文:小官人晓诗书,知礼义,尽让兄不肯说,他又何曾说是说非

衡之

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
衡之,来源于范亦颜的《宋诗》《句》,原文:劬玉衡之望氣兮,九載旭考而宵參

枫滇

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
枫,来源于汪元量的《宋诗》《太华峰》,原文:此秋来、荻花枫叶,令人凄惋

漓釉

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
漓,来源于贺铸的《宋词》《人南渡・感皇恩》,原文:松風吹斷蓬瀛夢,詩酒淋漓送暮年

丁苏

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
丁,来源于缪鉴的《宋诗》《咏围棋》,原文:愁乾手自搭連筒,苦雨丁丁杙小篷

钧滇

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
钧,来源于刘禹锡的《唐诗》《咏古二首有所寄 一》,原文:问人间、缘底事,犹欠河清,须妙手、鸿钧一传

玄昉

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
玄,来源于韩淲的《宋诗》《送敬之》,原文:九玄著象,七曜貞明

珲祯

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

璐翡

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
璐,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一四一》,原文:尚愧侔連璐,纔宜比散鹽

鉴虔

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
鉴,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:春始治鉴

城涛

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
城,来源于徐铉的《唐诗》《和张先辈见寄二首 一》,原文:風淒城上樓

严瑥

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
严,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:烟飞火举毕严

奥纾

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
奥,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:養生百千門,一一登奥堂

杉栗

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
杉,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○一》,原文:巖根瘦似殼,杉破腹如腔

纶绅

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
纶,来源于徐彦伯的《唐诗》《题东山子李适碑阴二首 一》,原文:纶巾少驻家山,北窗睡觉南薰起

岐舜

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
岐,来源于吴芾的《宋诗》《海棠》,原文:此契宗會極,非爲同路岐

菀秋

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

惜镌

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
惜,来源于韦骧的《宋诗》《次韵答所和》,原文:蟬休疑惜己,蜻去似猜人

亚栖

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
亚,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:运巧思、穿针楼上女,抬粉面、云鬟相亚

晷燏

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
火光貌。
国学点评
晷,来源于夏倪的《宋诗》《和王子飞题李伯时画列子御风图》,原文:布衣平昔抱經綸,浩蕩著書窮日晷

彰些

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
彰,来源于王珪的《宋诗》《和人闻雁二首 其二》,原文:釣臺高兮渭水清,或隠或顯俱彰千古名

阔烨

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
阔,来源于锦溪的《宋词》《满江红》,原文:棹兰桨,沂空阔

灿臻

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
灿,来源于方回的《宋诗》《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》,原文:花花蕊蕊,灿然满树

胥艺

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
胥,来源于艾性夫的《宋诗》《盘圃张伯诚饷柑》,原文:明復對胥吏,孤憤何由攄

隋冉

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
隋,来源于司空曙的《唐诗》《病中嫁女妓》,原文:落花河阳香散唤提壶,金谷魂消啼鹧鸪,隋苑春归闻杜宇

浦惟

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
浦,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:伐彼槎蘗枝,放於冰雪浦

钥醇

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
chún纯真朴实。
国学点评
钥,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:蕃宣换符钥

惟遥

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
惟遥,来源于许志仁的《宋诗》《系冠船蓬自戏》,原文:共惟遥集乃咸嗣,是飲三代傳家風

漾潮

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
漾,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 二十七》,原文:修篁流翠陰,寒溪漾清漪

烨萧

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
烨,来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》,原文:有一龙跃出,精神电烨,一龙战退,鳞甲天飞

琝净

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于张嵲的《宋诗》《寄题清孝庵》,原文:(正末云)云来云去,虚空本净

洛珞

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
洛,来源于张说的《唐诗》《岳州别梁六入朝》,原文:君從西省郎,正有東洛觀

新愿

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
新,来源于王庄的《宋诗》《送客》,原文:新词唱彻

昼弛

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
昼,来源于陶梦桂的《宋诗》《即事》,原文:拨雪寻春,烧灯续昼

岭挚

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
岭,来源于孙觌的《宋诗》《过安仁县权令主簿同蔡尉见访二首 其二》,原文:西归驿使,折赠处、庾岭溪东

烽简

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
烽,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・出队子》,原文:白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河

旨逻

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
旨,来源于阳醇的《宋诗》《与正父叔王南运上风联句》,原文:話到南能旨,怡然萬慮忘

芹莹

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
芹,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:銜芹不自食,欲遺孤與雌

南汀

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
南汀,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其七一》,原文:竹晦南汀色,荷翻北潭影

锦淖

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
锦,来源于王维的《唐诗》《灵云池送从弟》,原文:醉倒碧铺眠碎锦

謇萌

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
謇,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:再入更顯嚴,九遷彌謇諤

追经

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
追,来源于蔡襄的《宋诗》《清暑堂会同年》,原文:我輩强追倣,畫龍成蜥蜴

陵纾

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
陵,来源于史浩的《宋诗》《宣州李漕园亭三首 吸川亭》,原文:金陵限南北,形勢豈其然

沅禄

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
沅,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:北轅迴朔漠,南棹輟沅湘

哲禧

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
哲,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 帝盥》,原文:焚坑禍作逃園綺,明哲保身寧餓死

亚漳

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
亚,来源于张孝祥的《宋诗》《题玄英先生庙》,原文:向小亭、留客处,晴雪初飞,香四面,不比茅檐低亚

赫恺

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
赫,来源于郭祥正的《宋诗》《谢许栖默道士手写黄庭经见寄》,原文:後苑繁花間綠楊,龍樓輝赫縷金裝

婧芍

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于程公许的《宋诗》《亲友招呼鼎至简以二绝句 其一》,原文:拖架酴醾香破麝,翻階芍藥大逾杯

钊漳

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

音鸯

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
音,来源于不详的《唐诗》《张祜 一》,原文:香风转後送韶音

汶遥

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
汶,来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游,时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 啜茶》,原文:卧向汶篁慚薊植,燕山都欲負刋銘

松诗

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
松诗,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其二》,原文:超逸天才,文如三松,诗如卢溪

诣源

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏四月庚子,叔诣卒

秋烨

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
秋,来源于贯休的《唐诗》《寄景判官兼思州叶使君》,原文:秋,伐邾

爀蔳

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

桐琛

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
桐,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其七○》,原文:孤桐飽秋風,響作霜天鴻

休央

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
休央,来源于方回的《宋诗》《次韵志归十首 其四》,原文:(旦)非诈伪,量浅窄,休央及

朝子

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
朝子,来源于文同的《宋诗》《野花叹》,原文:今朝子獨往,我輩還星疏

自嘉

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
自嘉,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 桄榔山》,原文:漸凉山水倍清華,不說漁樵亦自嘉

瑶冬

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
瑶,来源于曾几的《宋诗》《次刘千歳喜折仲古见过二首韵 其一》,原文:停宝马,捧瑶卮

含浦

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
含,来源于王令的《宋诗》《唐介》,原文:含水彎蛾翠,登樓選馬鬉

茶源

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
茶,来源于葛胜仲的《宋诗》《村人写予像即景山饭道僧祈祷为会颇盛》,原文:蘚侵隋畫暗,茶助越甌深

崧旒

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
崧,来源于苏轼的《宋诗》《王子直去岁送子由北归往返百舍今又相逢赣上戏用旧韵作诗留别》,原文:不知崧岱還何似,我欲將書寄鴈回

茹暄

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
茹,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:茹之三頓首,已覺顔如玉

垣斌

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
垣,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由书王晋卿画山水一首而晋卿和二首 其一》,原文:阿閣餘故基,層城但頹垣

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