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以菜取名

程航源作者:程航源2022-03-21 23:06:22

以菜取名

蝶纤

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
蝶,来源于张榘的《宋诗》《题包虎 其二》,原文:心平可髙臥,蝴蝶夢飛揚

壬晋

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
壬,来源于林景熙的《宋诗》《次翁秀峰》,原文:蕭寺前題粉壁在,又書丁巳對壬辰

蒲柳

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
蒲柳,来源于方回的《宋诗》《诗思十首 其七》,原文:扶疎蘂淵桂,先驚蒲柳秋

皙绅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
皙,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其九》,原文:精簡平允,明辨昭皙

轶珉

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

籍意

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
籍,来源于易士达的《宋诗》《梅碑》,原文:籍甚皇華使,詩清思不羣

葆纾

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
葆,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・醉春风》,原文:翠葆攖玉簪,金鱗躍羅带

桔纮

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
桔,来源于刘长卿的《唐诗》《余干夜宴奉饯前苏州韦使君新除婺州作》,原文:花去春叢蝴蝶亂,雨勻朝圃桔槹閑

桅郇

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
桅,来源于张耒的《宋诗》《同七兄及崧上人自坟庄还寺》,原文:馳檄傳聞思一來,溪頭幾立望檣桅

琬明

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
琬,来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》,原文:辱君示琬琰,報德匪瑤瓊

萱璐

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
萱,来源于赵蕃的《宋诗》《寄赵信州一叔二首 其二》,原文:無祿久虛南澗藻,有姑誰慰北堂萱

攸蕾

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
攸,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:如跂斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如翚斯飞,君子攸跻

骓德

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:171 菼,骓也

德丁

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
德,来源于朱熹的《宋诗》《次判院丈昼寒亭韵有怀平父》,原文:厚載以德,大亨以正

京芙

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
京,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:五、六月,叔鞅如京师

琛缔

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
琛,来源于释元净的《宋诗》《讷斋》,原文:穰穰豐年穀,磊磊殊方琛

谒炅

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
谒,来源于陈师道的《宋诗》《湖上》,原文:主公乃汉之宗亲,争奈兵微将寡,咱且按兵自守,访谒贤俊,广结英豪,久后还有辅佐主公的人物出来哩

才虢

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
才,来源于韩维的《宋诗》《观音精舍期邻几未至》,原文:真率除煩禮,耆英集上才

益盛

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
益盛,来源于韩淲的《宋诗》《雪中 其四》,原文:地兼梁益盛中權,自昔疇咨出萬全

暌固

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
暌,来源于方回的《宋诗》《午困》,原文:折腰致寒暄,但道久暌異

缘恬

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
缘,来源于苏颋的《唐诗》《咏尹字》,原文:这些儿愁闷,镇在心头,无缘可解

谧颉

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

峤戚

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
峤,来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》,原文:(正末云)夫人,我温峤何如

翎覃

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
翎,来源于吴惟信的《宋诗》《曾懒翁复寄俞进可 其一》,原文:龍洞通天池兮巖鶴舞雙翎,鐵骨藏玉匣兮玉蛻和香泥

荣璆

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
荣,来源于张耒的《宋诗》《感春三首 其二》,原文:金章紫绶身荣贵

采柔

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
采柔,来源于俞桂的《宋诗》《豫章滕阁》,原文:嫩蕊鶑偷采,柔條柳伴垂

缈娇

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
缈,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:寒浸楼台,缥缈非烟雾

沦允

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
沦,来源于徐钧的《宋诗》《冯异》,原文:难沦着鞭简共楂槌你可待强扶持尉迟在军阵里,高丽家捺相持,可教谁敌

澧容

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
澧,来源于舒岳祥的《宋诗》《初七日》,原文:竿頭崖頭撒手去,閬州澧州尋路歸

史昀

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
史,来源于宋祁的《宋诗》《湖上晚瞩》,原文:史才不易得,勤勤處處求

宛岭

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
宛,来源于赵师秀的《宋诗》《舟行寄翁十》,原文:今朝天上雪,宛作山中姿

昕旨

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
昕,来源于宋祁的《宋诗》《闻蝉》,原文:昕霽更東邁,區區子牟心

纯情

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
纯,来源于宋祁的《宋诗》《酒胡》,原文:这鱼呵,重七斤八斤,你若是博呵,要五纯六纯,着小人呵,也觅一文半文

望宁

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
望,来源于王十朋的《宋诗》《二十一日至福田院留建圣节 其二》,原文:四海望公來,久旱望霓切

川常

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
川常,来源于汪应辰的《宋诗》《题常山孔坞碧照阁》,原文:臨川常可持爲釣,待鳳猶能飽有餘

炫彦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
炫,来源于陈复休的《唐诗》《句》,原文:炫晝江山供泛愛,酣冬風雨送牢愁

缃黎

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
缃,来源于陆游的《宋诗》《野兴二首 其一》,原文:何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛

昕缥

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
昕,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀雨师乐章 奠币登歌》,原文:昕班偶同歸,三度金節涼

夷烁

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
夷,来源于杨万里的《宋诗》《过鼓鸣林小雨二首 其二》,原文:范邵居洛陽,希夷居華山

逻鹤

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

韶玮

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
韶,来源于陆希声的《唐诗》《阳羨杂咏十九首 观鱼亭》,原文:盡善盡美,侔彼韶箾

玢芾

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

誉璨

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
誉,来源于张元干的《宋词》《十月桃》,原文:剩长芝兰玉树,俱作蟾宫佳客,声誉振螺川

卿骃

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
卿,来源于陈造的《宋诗》《苦雨次前韵四首 其三》,原文:肩囊尋省寺,袖軸徧公卿

熠容

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
熠,来源于刘禹锡的《唐诗》《窦夔州见寄寒食日忆故姬小红吹笙因和之》,原文:秋燈如孤螢,熠熠耿窗户

闻域

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
闻,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:寡君闻命矣,敢不承受君之明德

园嫣

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
园,来源于戎昱的《唐诗》《和李尹种葛》,原文:渐渐园林明媚

凌琝

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
凌,来源于刘攽的《宋诗》《韩康公挽词三首 其三》,原文:鷁首凌波穩,鳬翁賜綬鮮

谧桦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

檀奘

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
檀,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:對龍象衆能降伏,昇師子座檀嚬伸

真践

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
真,来源于曾丰的《宋诗》《再游南华有祖师衣钵 其三》,原文:賢者避世,真人華命

玫姣

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
玫,来源于俞桂的《宋诗》《豫章滕阁》,原文:芍藥天教避,玫瑰衆共嗤

漳韵

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
漳,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵宏道游三官院园时余往辟廱不果往》,原文:唯有漳河柳,還向舊營春

馥尚

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
馥尚,来源于赵时韶的《宋诗》《爱梅》,原文:坎上浮圖已拂天,椒蘭遺馥尚依然

伽袁

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
伽,来源于魏了翁的《宋诗》《约客木犀下有赋》,原文:叔慎騎烏馬,僧伽把漆弓

晴孝

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
晴,来源于张明中的《宋诗》《题朱陵观三首 其二》,原文:嫩晴还更宜轻雨

姬奕

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
姬,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:雍姬知之,谓其母曰:「父与夫孰亲

书谊

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
书,来源于赵汝鐩的《宋诗》《访郑隠君不遇》,原文:(尚书云)孩儿在那里

荣馠

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
hān芳香。
国学点评
荣,来源于萧立之的《宋诗》《县圃白莲》,原文:我贵我荣君莫羡,十年前是一书生

存豫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
存,来源于刘克庄的《宋诗》《齐人少翁招魂歌》,原文:退觀古人,恍獨如存

书俐

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
书,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其六》,原文:别後书难得

婵覃

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
婵,来源于释道璨的《宋诗》《和杨在轩剂院》,原文:玉人千里共婵娟

謇浠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
謇,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:儀刑真謇謇,謨訓極洋洋

川初

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
川初,来源于李益的《唐诗》《邠宁春日》,原文:雲起山川初一點,水傾河漢欲交流

茹祺

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
茹,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张山甫武功簿》,原文:進始欣連茹,官終愧積薪

献影

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
献,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:岁时,贡鸟物,共膳献之鸟

盛鸯

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
盛,来源于俞德邻的《宋诗》《夏五园亭对雨漫成六首 其一》,原文:野服製升越,山庖盛雞蹠

其祈

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
其祈,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以岁时序其祭礼,及其祈珥

甄琅

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
甄,来源于释怀深的《宋诗》《和尧峰泉老 东斋》,原文:(上缺)在□□□□巖前□華歷畿(下缺)人眄王孫寔□甄得因(下缺

辽晢

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
辽,来源于徐积的《宋诗》《送吴坦求》,原文:送子先归,我羡辽东鹤

冕南

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
冕南,来源于陈允平的《宋诗》《无题 其一》,原文:北闕見端冕,南臺當繡衣

凇遒

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

矗琬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
矗,来源于王鼎的《唐诗》《赠僧》,原文:一極窗間眺,高旻矗亂峰

励本

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
励,来源于焦焕的《宋诗》《游虎邱》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

觉湲

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
觉,来源于林杞的《宋诗》《莲花峰》,原文:叹半纪,跨万里秦吴,顿觉衰谢

仪祈

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
仪,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:司仪掌九仪之宾客、摈相之礼,以诏仪容、辞令、揖让之节

熙承

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
熙,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》,原文:百年上下享安泰,萬里一域惟熙熙

亚同

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
亚,来源于朱熹的《宋诗》《复斋偶题》,原文:晓来风定,竹枝相亚,残阳影里

娄语

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
娄,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:十四、邾娄子来会公

朴苡

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
朴,来源于赵善括的《宋词》《贺新郎》,原文:閎異必夏商,形模且朴質

琲凰

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琲,来源于宋日隆的《宋诗》《宝林寺二首 其一》,原文:樹洗連帷出,荷翻百琲傾

遒稽

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
遒,来源于徐公裕的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:遒媚之觀,在此尺紙

珂存

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
珂,来源于韩淲的《宋诗》《过履道山堂及子潜家方斋》,原文:白鷺洲前留不得,却歸京洛擁鳴珂

恺晔

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
恺,来源于曾几的《宋诗》《上饶方君小倅官而不婚宦居偏户间静无官宦之事舍后梯城而上即棚为亭尽得溪山之胜名之曰快哉为作四小诗以快哉此风为韵 其一》,原文:有邦人、万口同声,赞叹我公恺悌

由燝

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
由,来源于韦应物的《唐诗》《晚归沣川》,原文:愁,人问瘦因由

梁旎

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
梁,来源于陈藻的《宋诗》《适武林入延平界作》,原文:五年夢在梁,三年行向蜀

渌霜

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
渌,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:渌

种嶛

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
liáo高。
国学点评
种,来源于吕本中的《宋诗》《断桥》,原文:莫笑移花种柳,应备办、投老同闲

戎庄

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
戎,来源于释昙华的《宋诗》《禅人写真请赞 其一》,原文:聊於戎馬際,偷此半日閑

识昭

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
识,来源于释德洪的《宋诗》《长沙岑大虫真赞》,原文:识破了,不用计穷通

璞璋

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璞,来源于魏夫人的《宋词》《好事近》,原文:此有齊人瑟,彼有荆人璞

珏仪

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
珏,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其一》,原文:方珏清沙遍,縱橫氣色浮

晷青

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
晷,来源于欧阳修的《宋诗》《春日词五首 其四》,原文:期會趨晷刻,倉卒戒徒御

圣勤

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
圣,来源于姜夔的《宋诗》《送项平甫倅池阳》,原文:珠宫宝坐严崇奉,圣祚永绥宁

曼冽

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
曼,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 还源 其五》,原文:閣御芙蓉稱曼壽,殿開選德奏和聲

馚玖

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于章孝标的《唐诗》《游云际寺》,原文:肝脾裹陽秋,落筆粲瓊玖

棣越

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
棣,来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》,原文:花發鳥啼皆有思,忍尋棠棣鶺鴒詩

觅津

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
觅,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和王敏仲望祝融峰四首 其二》,原文:可便去寻一个宿头,觅一碗浆水饭润咱喉

纪翩

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
纪,来源于释智愚的《宋诗》《灵竺权衡之访婺守会双林》,原文:(正末唱)这都是剥民脂膏养的能豪旺,腌情况,甚纪纲

葭翰

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
葭,来源于孔舜思的《宋诗》《题灵巖寺》,原文:蒹葭道阻長,人在水中央

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