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生肖洋取名

赵储域作者:赵储域2022-03-20 05:49:22

生肖洋取名

棹奘

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
棹,来源于储光羲的《唐诗》《晦日任桥池亭》,原文:木落山城出,潮生海棹歸

琝瞳

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于戴表元的《宋诗》《正仲复有倒和春愁曲之作依次奉答》,原文:重瞳雖復達四聰,尚恐乘軒多令色

资寓

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
资,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:资富能训,惟以永年

楹皓

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
楹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 赤帝降神用《高安》。》,原文:瑞相嚴中楹,梵夾羅四旁

飏朔

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

韵琤

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
韵,来源于陆游的《宋诗》《合江夜宴归马上作》,原文:此物有遠韵,何人憫清孱

珹资

拼音五行释意
chéng玉名。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于陈棣的《宋诗》《次韵喜雨兼简彝老》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

旒匡

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
旒,来源于晁冲之的《宋诗》《句 其二》,原文:精忠屹肝膽,苦語驚冕旒

苡皓

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
苡,来源于宋无的《宋诗》《许山人家》,原文:雖有荔枝懶包貢,亦無薏苡可囊歸

峪晠

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

些文

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
些文,来源于侯正卿的《元曲》《出队子・阑干斜凭,强将玉漏听。十分烦恼恰三停,一夜ゐ惶才二更,暗》,原文:賀忽翻爲弔,傷心寄些文

篁泱

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
篁,来源于楼钥的《宋诗》《送雪窦璧老住雪峰》,原文:松篁十里綠成谿,短短籃輿入翠微

檀攸

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
檀,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 尊重正教分第十二 其一》,原文:一般屎臭旃檀香,父子之機俱漏泄

沁奎

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
沁,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《临江仙》,原文:水折空還沁,樓高已隔秦

勖睨

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:小子同未在位,诞无我责收,罔勖不及

镌青

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

皤炅

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
皤,来源于梅挚的《宋诗》《留别东郡诸僚友 其一》,原文:老翁與病嫗,頭鬢皆皤然

缈凌

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
缈凌,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・斗鹌鹑》,原文:乘风缥缈,凌空径去,不怕高寒

菀韵

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
菀,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

婷霓

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
婷,来源于袁说友的《宋诗》《和某提举喜雪韵》,原文:锦花茵上舞娉婷

悟麒

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
悟,来源于仇远的《宋诗》《言怀 其一》,原文:谁信是,元自悟长生

泊萃

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
泊,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官》,原文:洞庭舟始泊,桂江帆又開

懿朴

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
懿,来源于张栻的《宋诗》《寒食前三日野步乌龙山中石上往往多新芽手撷盈匊酌玉泉煮之芳甘特甚有怀伯承兄赋此以寄》,原文:肅恭懿德垂彤管,九御歸心百福宜

筠政

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
筠,来源于许及之的《宋诗》《送谷仲归谦谢以诗次韵奉酬》,原文:歸舍對環堵,筠窗亦泠泠

渭潜

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
渭,来源于张镃的《宋诗》《次韵潘茂洪春日书怀》,原文:渭川植千畝,玉井開十丈

本钊

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
本,来源于吴潜的《宋诗》《三用出郊韵三首 其一》,原文:國本既定,保佑自天

锐章

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
锐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 再成锐上为融丘

缃桐

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
缃,来源于陆龟蒙的《唐诗》《新秋杂题六首 行》,原文:笙箫一片红云,飞来海上,绣帘卷、缃桃春起

卫挚

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
卫,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:五、宋华合比出奔卫

鉴箬

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
鉴,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・快活三》,原文:人影鉴中移

识暄

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
识,来源于华镇的《宋诗》《过永城寄知县陈宣德同年三绝句 其二》,原文:长巾阔领深村住,不识我唤作伧父

漳桠

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
漳,来源于杨备的《宋诗》《长洲 其二》,原文:昔忝臨漳守,娛心自退公

樟壹

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
樟,来源于周紫芝的《宋诗》《相之庭藻邀赋齐氏赤芝诗》,原文:平泉花木奇樟檜,辛苦栽培竟屬誰

玉琤

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
玉琤,来源于宋肇的《宋诗》《句》,原文:一徑橫穿蘚翠封,滿空聲動玉琤淙

简荏

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
简,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其三○》,原文:致讼简时丰,继日欢游

策札

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
策,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・二煞》,原文:杖策攜煙客,滿袖掇芳蕤

筠绎

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
筠,来源于韦应物的《唐诗》《善福精舍荅韩司录清都观会宴见忆》,原文:桃李陪臺等,松筠道義交

曜书

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
曜,来源于张祜的《唐诗》《题山水障子》,原文:我驱的是六丁六甲神,七星七曜君

勃琮

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
勃,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:勃興畏後生,朋來樂私淑

峤自

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
峤自,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》,原文:明日温峤自来

薏昼

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
薏,来源于梅灏的《宋诗》《吴江太湖笠泽虹桥》,原文:金錢滿地無人費,一斛明珠薏苡秋

珏汝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
珏,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:(見康熙乙酉刊李嗣珏纂《羅浮山志》卷一

瞳鸥

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瞳,来源于沈与求的《宋诗》《刘希颜提举见过出示卞山居二诗次其韵 其二》,原文:谁知你有眼无瞳

芨珲

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

伽砺

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
伽,来源于吕本中的《宋诗》《赠珪公杲公四首 其三》,原文:十方法界,同我伽藍

颖娇

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
颖,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵县尉》,原文:龙荪晚颖破苔纹

虞策

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
虞策,来源于徐积的《宋诗》《寄吕帅 其五》,原文:追前趣倍道,殿後虞策奔

沁畚

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
沁,来源于刘克庄的《宋诗》《乙丑元日口号十首 其三》,原文:破夢曉鐘聞竹寺,沁心秋雨浸莎庭

闻术

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
闻,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 九月》,原文:(外)听伊诉愁闷,教人不忍闻

玮晠

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

棋霁

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
棋,来源于程俱的《宋诗》《七夕 其六》,原文:留侯喜奕棋,清歡寄玄悟

筠若

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
筠,来源于张祜的《唐诗》《筝》,原文:好事北園高隠者,筠籠剪露寄禪房

远苓

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
远,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 朱野》,原文:渐远

梧林

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
梧林,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其六一》,原文:碧井陰修梧,林疏月汪汪

纪麟

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
纪,来源于李彭的《宋诗》《元亮次韵四绝相撩和答 其二》,原文:(旦)三娘本娇媚,三娘本娇媚,父母多年纪

泽蕖

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
泽,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨寄张壁》,原文:自是君家,庆流泽远,降生申崧岳

钧鸠

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
钧,来源于晁说之的《宋诗》《昏昏》,原文:如蒙准乞,执结是实,伏取钧旨

融锐

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
融,来源于释道潜的《宋诗》《寄蔡彦规主簿》,原文:頗聞開闢初,融結固異狀

洲品

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
洲,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》,原文:逮此遠爲郡,蘋洲芳草衰

存鸿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
存,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:減書存眼力,省事養心王

峪如

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
峪,来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

芹萝

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
芹,来源于高蟾的《唐诗》《即事》,原文:蜂搜花醴勤王事,燕拓芹巢爲子謀

真旌

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
真,来源于梅尧臣的《宋诗》《庙子湾下作》,原文:絕佇靈素,少迴清真

严韧

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
严,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:何壮武历,能流厥严

执缎

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
执,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚子执之,逃归

彦鼎

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
彦,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼其之子,邦之彦兮

涟蘅

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
涟,来源于王铚的《宋诗》《陆左丞夫人郑氏挽词四首 其四》,原文:怕不的痛哭灵堂守志坚,两泪涟涟

萧津

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
萧,来源于米芾的《宋诗》《杂咏 其一》,原文:如今憔悴,萧萧华发抱尘编

旬麟

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
旬,来源于楼钥的《宋诗》《送乐清姚令行可》,原文:酷暑已旬日,薫炙勢自如

缎真

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

夕珊

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
夕,来源于赵长卿的《宋词》《一丛花》,原文:三星在天四月中,今夕何夕會花燭

天莜

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
天,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其二》,原文:知我其天

瑜辕

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
瑜,来源于王奕的《宋诗》《护驾泉》,原文:今日相逢,三生有缘,文兄武弟襟联,乔公二女正芳年,孙策周瑜德并贤

謇淑

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
謇,来源于朱敦儒的《宋词》《感皇恩》,原文:長途風雨晦,十駕謇追奔

青品

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
青,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・那咤令》,原文:但逢人、相问麦青青,何时熟

郄昭

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
郄,来源于李彭的《宋诗》《魏炼师四松画轴》,原文:要識仙根迥然別,一枝開傍郄家牆

晤帧

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
晤,来源于陆游的《宋诗》《杂赋十二首 其五》,原文:晤對日方永,披叢露未晞

韧霓

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霓,来源于何耕的《宋诗》《青羊宫》,原文:涼風收雨斷晴霓,漠漠青山白鷺飛

久蒂

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
久,来源于李纲的《宋诗》《次韵廷俊纪药圃小集见赠之作》,原文:久向闲边著

禺晖

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
禺,来源于吴泳的《宋诗》《和洪司令九日观阅 其一》,原文:僧赴禺中飯,樵歸落照鄰

阮艺

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
阮,来源于赵以夫的《宋词》《征招》,原文:塗遠意逾適,笑彼阮籍慟

易炘

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
易,来源于华岳的《宋诗》《自叹》,原文:衣食難,豈容易

芉志

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

姿謇

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
姿,来源于崔莺莺的《唐诗》《荅张生》,原文:桃李有奇質,樗櫟無妙姿

沉珐

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
沉,来源于王安石的《宋诗》《至开元僧舍上方次韵舍弟二月一日之作》,原文:今朝忽自顧,衰疾方沉綿

胧武

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
胧,来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》,原文:朦胧淡月云来去

绚尚

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
绚,来源于杨万里的《宋诗》《辛卯五月送丘宗卿太博出守秀州二首 其二》,原文:日月华虫茜绚

皖昼

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
皖,来源于陆游的《宋诗》《丁未除夕前二日休假感怀二首 其一》,原文:往來狂走馬,直過皖山頭

炫亚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
炫,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:妖夫曳炫,何号于市

禹至

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
禹至,来源于赵蕃的《宋诗》《题衢州城外包氏水阁示远父成父二首 其二》,原文:世人那得識,會有神禹至

纫什

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
纫,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

榆旭

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
榆,来源于喻良能的《宋诗》《题楞伽寺李公山房藏书阁》,原文:弓剑出榆塞,铅椠上蓬山

勰由

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

钊琢

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

书茉

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
书,来源于滕岑的《宋诗》《惜梅 其三》,原文:这是王尚书,招商店也是王尚书

正濡

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
正,来源于商山客死书生的《唐诗》《述怀 二》,原文:弗敬不正

南爕

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
南,来源于许棐的《宋诗》《元夕后湖上作》,原文:春盡江南歸已遲,湘南風雨度花時

篌奈

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
篌,来源于释德洪的《宋诗》《子中见和复答之》,原文:袛愁盧李分携後,別有箜篌一曲春

勤昊

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
勤,来源于蔡沈的《宋诗》《赠琴士翁明远》,原文:始作石梁,其艱其勤

敖檀

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
敖,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・喜迁莺》,原文:千古文章成畫餠,萬人場屋忽敖倉

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