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陆夏取名

叶誉作者:叶誉2022-03-17 17:04:02

陆夏取名

圣恤

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
圣,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」孔子愀然作色而对曰:「合二姓之好,以继先圣之后,以为天地宗庙社稷之主,君何谓已重乎

硝勤

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

润猷

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
润,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其一》,原文:鹤发萧森,玉颜腴润,养就黄芽金鼎

堰境

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
堰,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 二》,原文:長年夢黄堰,今日飲紅灰

浅蕙

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
浅,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其七》,原文:浅花枝

固詹

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
固,来源于汤舜民的《元曲》《六煞・上设着透风月玲珑八向窗,下布着滴星辰嵯峨百尺梯,俯雕栏目穷》,原文:面交固不數,白首猶若新

湫序

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
湫,来源于黎廷瑞的《宋诗》《丞相马挽章》,原文:下有澄湫深,餘波漱蒼壁

燿皖

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
燿,来源于王十朋的《宋诗》《秦望阁》,原文:熠燿庭中度,蟋蟀傍窗吟

汝箩

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
汝,来源于释道潜的《宋诗》《都僧正既阙子中待制欲余补其位辄辞以小诗遂获免》,原文:愛汝斒斕任汝癡,了無殺意上鬚眉

诣重

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

觅璋

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
觅,来源于顾敻的《唐诗》《虞美人 五》,原文:寻花觅谶,传杯托意,种种蹉跎

馠晤

拼音五行释意
hān芳香。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于王禹偁的《宋诗》《寄秀州冯十八礼丞同年》,原文:時來與子款譚晤,閑心慰愜愁病蠲

韪珞

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

庭箬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
庭,来源于曾几的《宋诗》《泛宅》,原文:朔庭谈笑空

峤攸

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
峤,来源于李之仪的《宋诗》《次韵见寄两绝 其一》,原文:归去槐庭思楚峤

援嫒

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
援,来源于陈造的《宋诗》《宿云巖山》,原文:援毫欲名貌,卷縮非一狀

雅粹

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
雅,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:宜爲清廟噐,儼雅應鐘律

枫颜

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
枫,来源于黄裳的《宋诗》《赠葛侍郎》,原文:枫落洞庭秋

诏炫

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
诏,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 宫室八篇 其八》,原文:玉帝下明诏,独骑上瑶空

筠栖

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
筠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美夏景无事因怀章来二上人次韵 一》,原文:拥砌翠筠侵坐冷,穿亭玉溜落池喧

曜樨

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
曜,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:暫別德曜桉,勿操子犯戈

映瑄

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
映,来源于尤袤的《宋诗》《句 其八》,原文:侵簾復映幌,翠影何檀欒

潭谊

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
潭,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其六一》,原文:陣雲濃似墨,送雨向湘潭

季旎

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
季,来源于释广闻的《宋诗》《种竹》,原文:春夏季孟間,草木蔽山骨

亚粤

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
亚,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:从献豆两亚之,四笾亚之,北上

韫翡

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
韫,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

至笠

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
至,来源于陆游的《宋诗》《自勉四首 其三》,原文:喜怒不節,鮮不至斯

域苒

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
域,来源于邵雍的《宋诗》《和魏教授见赠》,原文:秦吳稱異域,少別猶千祀

翰麟

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
翰,来源于邵雍的《宋诗》《天津感事二十六首 其九》,原文:翰林留新句,體骨超黄初

纪渊

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
纪,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:故圣人作则,必以天地为本,以阴阳为端,以四时为柄,以日星为纪,月以为量,鬼神以为徒,五行以为质,礼义以为器,人情以为田,四灵以为畜

瑺合

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

兴祺

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:筵末坐,啐醴,建柶,兴

识椰

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
识,来源于卫博的《宋诗》《不寐》,原文:是耶非也,书生见识,圣贤心术

籍玺

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
籍,来源于邓忠臣的《宋诗》《诗呈同院诸公六首 其二》,原文:新詩來相攻,口語頗籍籍

棕覃

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
棕,来源于陈叔达的《唐诗》《太庙祼地歌辞》,原文:短短一棕櫚,葱蒨聊可悅

滟葆

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
滟,来源于李光的《宋诗》《德起侍讲侍郎以亲老丐外章累数十上上虽察其诚至眷待方隆卒不许其去五月九日有旨令归觐且使迎奉以来一时士友莫不歆艳称叹为人臣子能使圣主敬爱贪恋如此诚千载之遇足以显其父母扬名后世矣上虞李某作诗送行》,原文:可怜见二十年公干,墓顶上滟滟土未乾,这的是承明殿霍光鬼谏

晓婉

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
晓,来源于项安世的《宋诗》《任咏道生日》,原文:不发黑如何得晓日明

鼎戈

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
鼎,来源于李白的《唐诗》《寄远十一首 三》,原文:咫尺時不來,千秋鼎湖淚

潆鹭

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

缨松

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
缨,来源于晏殊的《宋词》《撼庭秋》,原文:(汝方云)贤士,你穿用紫袍金带,骑坐着那白马红缨,端的是显威严也

黎漫

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
黎,来源于陈巖的《宋诗》《白蟮穴》,原文:遷擢恩頻忝,黔黎困未醒

翙晋

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

忻容

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
忻,来源于王庭珪的《宋诗》《步芳园》,原文:遺我祺祥,物象忻忻

鹄缃

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
鹄,来源于王迈的《宋诗》《白发叹 其一》,原文:愿朱颜、长伴赤松游,骑黄鹄

昙箪

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

萌缘

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
萌,来源于许月卿的《宋诗》《挽汪士洪》,原文:一氣養萬類,蘭葯盡勾萌

醇爕

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
醇,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:終日飲醇酒,不醉復不醒

律韧

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
律,来源于杨万里的《宋诗》《从提举黄元章登齐山寺后上清巖翠微亭望郡城左清溪右大江盖绝境云》,原文:防身動如律,竭力機杼中

萄炫

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
萄,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 上留田》,原文:凉滿蒲萄磊落枝,倦遊來此亦忘歸

璐辽

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
璐,来源于张嵲的《宋诗》《春日郊行》,原文:巖足多丹石,光華燦寶璐

媵研

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
媵,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:小臣作下大夫二人媵爵

渭飖

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
渭,来源于王十朋的《宋诗》《得雨复用闻水车韵 其二》,原文:更萧索、风吹渭水

莱谐

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
莱,来源于魏了翁的《宋诗》《陈隠君挽诗》,原文:蓬莱

洛磊

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
洛,来源于李光的《宋诗》《次韵陈列之感春二首 其二》,原文:浮空九洛水,瑞聖千年質

情澧

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
情,来源于戴复古的《宋诗》《端午丰宅之提举送酒》,原文:蓦蓦甚情绪

佶纴

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

漳中

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
漳,来源于释绍昙的《宋诗》《泉山》,原文:擺手出漳江,全身在裏許

运韫

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
运,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其五》,原文:奈时乖运蹇,奈时乖运蹇,一别数年,存亡未判

奥梧

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
奥,来源于徐照的《宋诗》《登东宝山僧舍》,原文:奥域靈區存物外,獨標台嶺爲絕槩

真晠

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
真,来源于范成大的《宋诗》《村居即景》,原文:真汞真鉛纔入手,片時伏虎活擒龍

薇飐

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
薇,来源于刘长卿的《唐诗》《寻洪尊师不遇》,原文:薇帳半年春艷,桂叢四季秋香

域松

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
域,来源于陈普的《宋诗》《咏史 杜预 其一》,原文:上林無旅雁,絕域有啼鵑

壬茗

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
壬,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:二、夏五月壬申,曹伯寿卒

瑧瑥

拼音五行释意
zhēn玉名。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

经朦

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
经,来源于王十朋的《宋诗》《文公》,原文:多少胸中经济略,气□□、郁郁愁金鼓

琰羡

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琰,来源于司马光的《宋诗》《夏日西斋书事》,原文:絲綸甫幸來中禁,琬琰俄欣奏上方

茂闳

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
茂,来源于欧阳修的《宋诗》《寄题刘著作羲叟家园效圣俞体》,原文:慶之所基,日茂以崇

青琀

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
青,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・醋葫芦》,原文:喜青青、垂丸带子,脆圆如豆

勋纫

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
勋,来源于黄公度的《宋词》《点绛唇》,原文:把文章,做勋业,德才全

汶涔

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
汶,来源于岳珂的《宋诗》《刘无言饷茶帖赞》,原文:匏從曲沃來,管是汶陽有

同筠

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
同筠,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝韦杜三诗御书赞》,原文:送臘溫濃萬井同,筠輿猶走萬山中

惟茸

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
惟,来源于司空曙的《唐诗》《下武昌江行望涔阳》,原文:上天之載,引之惟逸

尉艺

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
尉,来源于孟浩然的《唐诗》《行出东山望汉川》,原文:西京劉校尉,上疏引春秋

浚覃

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
浚,来源于释清远的《宋诗》《祖师地种花及总颂四首 总》,原文:規模窺棟宇,表裏浚城隍

洛闳

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
洛,来源于项安世的《宋诗》《峡内三绝句 其一》,原文:塞詔除嵩洛,觀圖見廢興

遒辽

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
遒,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:岁忽忽而遒尽兮,恐余寿之弗将

陇常

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
陇,来源于陆游的《宋诗》《建安遣兴六首 其三》,原文:陇水寂寥传恨,淮山宛转供愁

纾永

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

运浚

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
运,来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵二首 其一》,原文:也是我运拙时乖,舍死的尽心儿奈

幻缥

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
幻,来源于贾岛的《唐诗》《送郑少府》,原文:但了一切空,聖凡皆幻影

言笙

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
言,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:或言乃

泉容

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
泉容,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其一九》,原文:缾花紅淡浸寒泉,容易凋零亦可憐

栗熙

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
栗,来源于韦骧的《宋诗》《又和》,原文:左持漆園書,右挾栗里詩

禧憬

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
禧,来源于韩维的《宋诗》《和三兄立冬祠太乙二首 其二》,原文:方今開禧年,吳越都乘輿

焓覃

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于岑参的《唐诗》《送颜少府投郑陈州》,原文:覃精四十載,馳騁數千言

幻笠

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
幻,来源于姜夔的《宋诗》《丁巳七月望湖上书事》,原文:洛陽宮苑地,幻出幾花身

覃昭

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
覃,来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 三》,原文:身閒文史聊覃思,老去田園亦强謀

勋永

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
勋,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:看庆绵鸿祚,勋昭麟阁

婵易

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
婵,来源于杜荀鹤的《唐诗》《维扬冬末寄幕中二从事》,原文:嗟矍铄翁,对婵娟月,怀汗漫游

渤睿

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
渤,来源于程公许的《宋诗》《送考功刘大著出守嘉禾分韵得相字》,原文:誰翻溟渤倒天瓢,大地山河等呴漂

婳践

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:五月癸丑,公会晋侯、齐侯、宋公、蔡侯、郑伯、卫子、莒子,盟于践土

祯愉

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

楠郁

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
楠,来源于彭龟年的《宋诗》《和寿冈杨先生上丁四首 其三》,原文:荒蕪耘徑草,封植伴溪楠

柒冰

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

婳存

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于范纯仁的《宋诗》《晚菊》,原文:殻以無味棄,棄之能久存

棋州

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
棋州,来源于文天祥的《宋诗》《所怀》,原文:更下疏簾對君弈,要觀都大出棋州

冬冬

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬冬,来源于方回的《宋诗》《过画龙天始明》,原文:鼓儿敲普冬冬响随仙仗迎□□,板儿撒礻乞剌剌声逐天风入凤墀

昂鸯

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
昂,来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其二》,原文:昂昂出世建業寺,譬土囊口納衆噓

渌悠

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
渌,来源于汪藻的《宋诗》《光风桥》,原文:酒渌正盈爵,客愁方念家

芦晓

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
芦,来源于薛能的《唐诗》《天际识归舟》,原文:孤鹜点白云天际,新雁过黄芦渡口,昏鸦啼红树墙头

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