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易袁取名

朱岭蔻作者：朱岭蔻2022-03-16 08:20:22

袁是我国排名第33位的姓；

易袁取名

洌郦

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
洌，来源于罗邺的《唐诗》《野花》，原文：豈不厭凝洌，羞比春木榮

滔仲

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
滔，来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其一一》，原文：先祖滔滔無固必，後人悱悱有雌雄

荏琥

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
荏，来源于释圆悟的《宋诗》《赵山神祠》，原文：正依约、冰丝射眼，更荏苒、蟾玉西飞

文优

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
文优，来源于梅尧臣的《宋诗》《杂诗绝句十七首 其四》，原文：则愿的早夺词场第一筹，文优福亦优，宴琼林是你男儿得志秋

磐弈

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
磐，来源于邓允端的《宋诗》《遣兴》，原文：誰言磐石堅，勢不可動摇

怀璎

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
怀，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵题琴谱三首 其二》，原文：锦绣谷中旧客，襟怀未肯全疏

诏颜

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
诏，来源于韩维的《宋诗》《后园杂花特献辄书呈子华兄》，原文：行看取，一封诏下，装趣入潭居

欢缃

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
欢，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太后阁六首 其六》，原文：御杯举，欢声沸

苓勰

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
苓，来源于王洋的《宋诗》《中春二十四日集仰止书室德茂仰止何彦亨彦发邓叔度与仆凡六人至夜格夫自外归就邀同饮仰之是日对棋屡败德茂任直时出骂坐语叔厚谓子可以诗纪事否翌日戏成长句》，原文：此語恐是俳與伶，豈有大藥須豨苓

檀丁

拼音五行释意
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
檀，来源于赵蕃的《宋诗》《寄潘恭叔曾幼度三首 其三》，原文：玉柱檀槽立锦筵

魁合

拼音五行释意
魁kuí, kuǐ, kuài木比喻极为优秀，无人能够超越。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
魁合，来源于吴泳的《宋诗》《和虞沧江赋梅 其六》，原文：倫魁合騫飛，吏選何回翔

嶛颖

拼音五行释意
嶛liáo木高。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
嶛，来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》，原文：羽毛生未齊，嶛峭醜於雞

涔伽

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
涔，来源于梅尧臣的《宋诗》《雪夜留梁推官饮》，原文：我愛白雲親鳥道，誰臨滄海較蹄涔

桐婧

拼音五行释意
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
桐，来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其二》，原文：翻黃桐葉老，吐白桂花初

麒越

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
麒，来源于陈著的《宋诗》《次弟观二首呈雪航 其二》，原文：詩書禮義照人間，謙恭孝弟麒麟武

益白

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
益白，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其九》，原文：髮黑今益白，脫巾成老翁

鸥寓

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
鸥，来源于李石的《宋诗》《次牟朝佐见赠韵》，原文：雪鸥沙鹭，夜来同梦，晓风吹醒

缮炯

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
缮，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：以敝邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客，若皆毁之，其何以共命

瑞卿

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
瑞卿，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六五》，原文：(张瑞卿云)妹子，俺父亲借他银子，须待俺父亲来还

珲谊

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊，来源于谢逸的《宋诗》《集西塔寺怀亡友汪信民以言念君子温其如玉为韵探得念字》，原文：一个因书贾谊长沙放，一个因诗杜甫江边葬，一个因文李白波心丧

亚典

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
亚，来源于宋方壶的《元曲》《中吕・山坡羊道情》，原文：（李亚子做递酒科，云）将酒来，阿者满饮一杯

姝暖

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
姝，来源于韩元吉的《宋诗》《丹青阁》，原文：倚窗索笑空姝媚，汝解能寬宋玉悲

灿嶛

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
嶛liáo木高。
国学点评
灿，来源于程公许的《宋诗》《和南风歌》，原文：灿宸奎

潇葵

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
潇，来源于周紫芝的《宋诗》《秀淮亭晚眺》，原文：明眸秀色，别是天真潇洒

楠沦

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
楠，来源于释道冲的《宋诗》《戊午在灵隠闻曹源和尚讣音兼小师举老为开语录 其一》，原文：兩楠最瀟灑，前軒宜所託

纲瑱

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
纲，来源于白居易的《唐诗》《早春忆游思黯南庄因寄长句》，原文：厥初皇极中建，扶世有三纲

柃情

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
情，来源于洪咨夔的《宋词》《卜算子》，原文：別後大拚憔悴損，思情未抵此情深

淙颐

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
淙，来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其九》，原文：灇淙一派墮，練带橫斜牽

鸯良

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
良liáng, liǎng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
鸯，来源于莫蒙的《宋词》《江城子》，原文：回头忽听传呼急，不觉鸳鸯两处分

莹琅

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
莹，来源于许浑的《唐诗》《朱坡故少保杜公池亭》，原文：砧面莹，杵声齐

灿郇

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
灿，来源于洪朋的《宋诗》《走笔寄师川三绝 其一》，原文：峨眉棱上西飞，北魁南极，腾辉灿丽

驰珲

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
驰，来源于储光羲的《唐诗》《洛阳道五首献吕四郎中 五》，原文：好倩洛阳驰誉手，丹青

耘尹

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
耘，来源于项安世的《宋诗》《次东坡雪诗十六韵三首 其二》，原文：體不勤勞穀不分，毅然植杖俯而耘

琀茯

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
茯，来源于洪适的《宋诗》《田单》，原文：珍重金石交，待我烹茯苓

渤经

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
渤，来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》，原文：鵬圖指溟渤，驥步得康莊

勰研

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勰，来源于李龏的《宋诗》《郁李花》，原文：子不見劉勰書成要人定，豈但令人愈頭病

骓典

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
骓，来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》，原文：踏宝镫滴溜扑跳上乌骓，吼风雷吐虹霓，一怒千斤力

斯恤

拼音五行释意
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
斯，来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》，原文：迫，斯可以见矣

单至

拼音五行释意
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
单，来源于刘弇的《宋诗》《览唐元成诗因而有赠》，原文：（卒子慌上报科，云）喏，报的元帅得知：有王世充手下前部先锋单雄信特来索战

钰沛

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
沛，来源于释道潜的《宋诗》《醉眠亭》，原文：君子无终食之间违仁，造次必于 是，颠沛必于是

未中

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
未中，来源于刘筠的《宋诗》《译经光梵大师》，原文：男女五六箇，小弱未中使

卫琥

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
卫，来源于刘兼的《宋诗》《登郡楼书怀三首 其三》，原文：秋，八月戊辰，卫侯恶卒

镜经

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
镜，来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其五》，原文：须知天锡与方壶，比似镜湖别

嵘酝

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
嵘，来源于贾岛的《唐诗》《送道者》，原文：空馀豪气峥嵘

园隋

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
园，来源于白居易的《唐诗》《新昌闲居招杨郎中兄弟》，原文：过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然

梁诀

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
梁，来源于毕田的《宋诗》《鹅羊山》，原文：予亦想是時，移守至梁甸

辽松

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
辽，来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其三》，原文：山修远其辽辽兮，涂漫漫其无时

烟敖

拼音五行释意
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
烟，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十（京本列第二十二，前六首另作「占牛马第十八」○三十四首） 十八》，原文：瞑烟带树

昱楹

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
昱，来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》，原文：是邦信巍巍，厥聞久昱昱

翎蒂

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
翎，来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 涵晖谷》，原文：蹉跎渥洼足，漂泊鳳凰翎

媵支

拼音五行释意
媵yìng, shèng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
媵，来源于张方平的《宋诗》《暮秋登彭祖楼》，原文：王無妃媵主無壻，陽亢陰淫結災累

涧缨

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
涧，来源于韦庄的《唐诗》《宿蓬船》，原文：行不上岩峦临涧绝，盼不到宫阙倚天高

翰昭

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
翰，来源于李峤的《唐诗》《侍宴桃花园咏花应制》，原文：宛宛凌江羽，來棲翰林枝

晶札

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
晶，来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其九》，原文：水晶盘馔供麟脯，珊瑚钩帘卷虾须

纬泯

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
纬，来源于王铚的《宋诗》《秋日》，原文：络纬叫，池英摘

札严

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
札，来源于姬昌的《周易》《周易/观卦》，原文：御札全編得，宸毫幾處收

央煜

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
央，来源于苏轼的《宋诗》《小饮公瑾舟中》，原文：潮頭來如山，親樂想未央

礴骃

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
礴，来源于释坚璧的《宋诗》《偈颂二十一首 其一四》，原文：想當槃礴臝，下筆有神助

霖隋

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
霖，来源于王琮的《宋诗》《邺中书怀》，原文：霖雨睿思渴，雲山歸興濃

绘苓

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
绘，来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》，原文：事业登黄阁，图绘上凌烟

蕋与

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
蕋，来源于真德秀的《宋诗》《长沙劝耕 其六》，原文：偷香黑蟻斜穿葉，覷蕋黃蜂倒挂枝

庄禺

拼音五行释意
庄zhuāng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
庄，来源于李维的《宋诗》《存目 其六》，原文：诸阳之从者，车数十乘，至于孟衢，临南投策而坠之，阳越下取策，临南駷马，而由乎孟氏，阳虎从而射之，矢着于庄门

研松

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
研松，来源于邵雍的《宋诗》《又五首 其一》，原文：初誰得耕人，刳之研松煤

轶廷

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
轶，来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》，原文：膺宝瑞，更法度，智勇超轶成汤

瑥霈

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈，来源于衞象的《唐诗》《伤李端》，原文：精誠達天地，霶霈果均勻

源澄

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
源澄，来源于无可的《唐诗》《送朴山人归日本》，原文：簣覆基峙，源澄流清

晏武

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
晏，来源于楼钥的《宋诗》《行香闻杜鹃》，原文：客去深閉門，晏坐支其頤

吟飔

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
吟，来源于冯时行的《宋诗》《谢陈舜弼送丹荔》，原文：愛君詩思動禪心，使我休吟待鶴吟

淅京

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
淅，来源于韦骧的《宋诗》《凌晨马上得惠诗再次元韵 其二》，原文：幸自少年场屋了，谁能匊淅数还炊

休皤

拼音五行释意
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
休，来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其一一》，原文：老去心情故倦游，直誠自許賦休休

淮岐

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
淮，来源于戴复古的《宋诗》《寄赵漳州话病》，原文：春雨連淮暗，私船過馬遲

存晳

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
存，来源于范成大的《宋词》《三登乐》，原文：小清納大濁，勢不得自存

钲晣

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
钲，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：以其钲为之铣间，去二分以为之鼓间

绅才

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
绅，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：鸡初鸣，咸盥漱，栉縰，笄总，衣绅

丁鹄

拼音五行释意
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
丁，来源于郑伯英的《宋诗》《清明泛舟》，原文：猶有未歸心，遠寄丁香結

胧柒

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
胧，来源于释元肇的《宋诗》《徐神公墓》，原文：朱帘一夜朦胧月

棕朝

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
棕，来源于陈叔达的《唐诗》《太庙祼地歌辞》，原文：短短一棕櫚，葱蒨聊可悅

悠漳

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
悠，来源于杨亿的《宋诗》《弟僓归乡》，原文：兀兀真成去，悠悠莫自嫌

易冉

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
易，来源于黄庭坚的《宋诗》《为慧林冲禅师烧香颂三首 其三》，原文：大段难易

瑭磐

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
瑭，来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》，原文：明宗與愍潞，滅于石敬瑭

勋援

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
勋，来源于刘湾的《唐诗》《出塞曲》，原文：子建才华，平阳勋业，流庆至今犹在

漪晓

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
漪，来源于周必大的《宋诗》《金国贺正旦使副到阙紫宸殿宴致语口号》，原文：浩唱發容與，清波生漪漣

榷由

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
榷，来源于晁公溯的《宋诗》《出郭》，原文：嘯吟元俗調，商榷見全經

霓昕

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
霓，来源于曾几的《宋诗》《挽程伯禹尚书三首 其二》，原文：過插一枝誰稱面，後堂楊柳舞霓裳

孜本

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
孜，来源于司马槱的《宋诗》《洛春谣》，原文：故人多在芙蓉幕，應笑孜孜道未光

捷覃

拼音五行释意
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
捷，来源于李纲的《宋诗》《即事三首 其一》，原文：朅來定坐玄猶白，捷去還憂易又東

尔思

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
尔思，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：岂不尔思

纬旎

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
纬，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：抑人亦有言曰：『嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉

颐楦

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
颐，来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》，原文：六二，颠颐拂经于丘颐，征凶

谆屿

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
谆，来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》，原文：我为甚么语谆谆，单怕你醉醺醺，只看那斗来粗肘后黄金印，怎辜负的主人恩

维枝

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
枝zhī, qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
维，来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》，原文：掌邦国之通事而结其交好，以谕九税之利，九礼之亲，九牧之维，九禁之难，九戎之威

甯勃

拼音五行释意
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
甯，来源于葛长庚的《宋词》《瑶台月》，原文：（見《江蘇通志稿金石略》卷六《李端符經幢》附）（按：此經幢今在無錫市錫惠公園內，爲八面刻石，先刻《佛頂尊勝陁羅尼經》幷序，後刻此詩，署「興甯沙門道朗」，詩後題記云：「大唐乾符三年歲次丙申十一月甲戌朔廿二日乙未建

芾翎

拼音五行释意
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
芾，来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其四》，原文：懷人棠蔽芾，招隠桂窅窊

菡甄

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
甄zhēn, zhèn, juàn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
菡，来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・六么序》，原文：月樹獮猴睡，山池菡萏疎

曼媖

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
曼，来源于翁敏之的《宋诗》《游雁山寄怀二弟》，原文：由來止足前賢事，他日何慚邴曼容

谦维

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
谦，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二（京本作「占飞禽第二十」○八十三首） 一》，原文：我可便接将来怎敢虚谦逊，觉的软设设身上如绵囤

情椿

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
情，来源于林用中的《宋诗》《道中景物甚胜吟赏不暇敬夫有诗因次其韵》，原文：情深无隐

意航

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
意，来源于郑刚中的《宋诗》《阑暑》，原文：总为今朝意

年耘

拼音五行释意
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
年，来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 别离曲》，原文：年年常奉，明主禁掖

泯滇

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
泯，来源于卫宗武的《宋诗》《山行 其七》，原文：曉而復昏，泯去來今

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