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孟字取名解释

刘秭作者:刘秭2022-03-15 12:06:22

孟字取名解释

犹支

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
犹支,来源于杨友的《宋诗》《句》,原文:睡起犹支雪腕,觉来慵整云鬟

郦仓

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

飔年

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
飔,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:步凉飔绿野,□锺鼓、□园林

莲甯

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
莲,来源于于石的《宋诗》《晚眺》,原文:西风又看露下,更结双双新莲子

桑蕋

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
桑,来源于王禹偁的《宋诗》《赠礼部宋员外阁老》,原文:日出桑柘巔,鶴鳴風景和

旒孝

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旒,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇帝合端午帖子词 其九》,原文:穆穆冕旒嚴帝制,紛紛牲幣自神臯

渭沐

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
渭,来源于杜符卿的《宋诗》《归云祠》,原文:渭水波搖綠,秦郊草半黃

黎翩

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
黎,来源于陈郁的《宋诗》《自赞》,原文:昌黎謂之梟,惡德乃類是

郁漓

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
郁,来源于欧阳澈的《宋词》《玉楼春》,原文:凤楼郁郁呈嘉瑞

意仲

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
意,来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》,原文:帝首肯,从他意

晶媵

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
晶,来源于晁说之的《宋诗》《题大年阁路逢僧图》,原文:山頂自晶明,人間已霶霈

纲骏

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
纲,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」 司正为司马,司马命张侯,弟子说束,遂系左下纲

裕胤

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
裕,来源于陈长方的《宋诗》《杨汉公挽词二首 其二》,原文:更發翁孺名,後來益垂裕

烊继

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

骥凛

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:国有骥而不知乘兮,焉皇皇而更索

皙黎

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
皙,来源于释正觉的《宋诗》《雨夜宿龙门晓登灵光台礼佛眼塔》,原文:奴子平頭駿馬肥,少年白皙登王畿

肖晃

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
肖,来源于皎然的《唐诗》《乌程李明府水堂同卢使君幼平送奘上人游五台》,原文:靈光分婺照,靜質肖坤柔

温良

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
温良,来源于孔平仲的《宋诗》《游田氏池亭》,原文:怎生来翻悔了巫山窈窕娘,满口儿之乎者也无拦当,用不着恭俭温良

畚斓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
畚,来源于王之道的《宋诗》《游毛公洞六首 其二》,原文:畚插初無鄰里相,垠隅那有波瀾闊

茂崧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
茂,来源于释师范的《宋诗》《孟保相赞》,原文:茂林斑若錦,秀巘矗如屏

晤倩

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
晤,来源于宋祁的《宋诗》《寿州十咏 望仙亭》,原文:開卷與晤言,炷香伴岑寂

德皓

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
德,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:荀陳德星,李郭仙舟

影棠

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
影,来源于阴行先的《唐诗》《和张燕公湘中九日登高》,原文:朦胧清影里,过扁舟

铮炜

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

熹菀

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《十二日灌园 其一》,原文:和熹未寤還威柄,明德猶疏抑外家

兴茵

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
兴,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其二○》,原文:绍洪基,抚万宇,中兴宝运符千

仁铮

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
仁,来源于宋祁的《宋诗》《贵溪周懿文寄遗建茶偶成长句代谢》,原文:所以仁惠政,及物一一深

钏珏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
钏,来源于李昉的《宋诗》《昉著灸数朝废吟累日继披佳什莫匪正声亦贡七章补为十首学颦之诮诚所甘心 其二》,原文:窄袖轻罗,暗露双金钏

泽觉

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
泽,来源于何梦桂的《宋诗》《到石宝岩下二绝 其一》,原文:目静鲁邦心渺渺,气吞梦泽意闲闲

昶亘

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
昶,来源于宋球的《宋诗》《玉华寺》,原文:孔淳辭散騎,陸昶謝中郎

奥碧

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
奥,来源于杨万里的《宋诗》《记张定叟煮笋经》,原文:擇師視洙泗,履奥窺所立

箪舜

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
箪,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:栉实于箪

胧苑

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
胧,来源于杜耒的《宋诗》《重游禅林寺》,原文:归来沉醉月朦胧,觉花气、满襟犹润

韧爀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

里史

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
里史,来源于赵湘的《宋诗》《句 其二》,原文:如何東里史夫子,骨相勤勤揮酒錢

莲飔

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
莲,来源于无名氏的《元曲》《破挂真・引子忆别娇容情分浅,终朝废寝忘餐。离绪恹恹,情怀攘攘,别》,原文:莲房个个垂金盏

邕熹

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
邕,来源于曾丰的《宋诗》《代墨客卿自赋赠安城彭云翼 其一》,原文:飲邊聊復得元子,坐上安非類蔡邕

仞珵

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仞,来源于魏了翁的《宋诗》《支大监挽诗》,原文:九仞功徒勞,三逕步莫縱

宁郅

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
宁,来源于韩淲的《宋诗》《黄帐干琴一张云澄心堂旧物也因以次韵 其二》,原文:嘈嘈软语丁宁切

陇慕

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
陇,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六七》,原文:陇头人待信音传

晏玫

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
晏,来源于潘阆的《宋诗》《句 其一○》,原文:歲方晏矣,霜露殘促

昙琼

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

磐晏

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
磐,来源于韦骧的《宋诗》《双溪驿》,原文:穹廬雪落我未到,到時堅白如磐陀

诺瑹

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
诺,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:父命呼,唯而不诺,手执业则投之,食在口则吐之,走而不趋

蝶碧

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
蝶碧,来源于刘学箕的《宋诗》《光化储丈晨兴摘郡圃桃见惠每颗有重十三两者他州未尝见顷读邺中记勾鼻桃有重二觔者每窃笑之观此信不诬矣光化去京止六七百里且地脉肥沃疑承平时得种来植》,原文:紅芍藥邊方舞蝶,碧梧桐裏正啼鶯

淮逵

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淮,来源于赵蕃的《宋诗》《读东湖集二首 其二》,原文:欹卧淮南枕,淋漓座右銘

熹洲

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
熹,来源于王悦的《宋诗》《句 其二》,原文:夜迢迢,烟月熹微

翊椰

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
翊,来源于杨万里的《宋诗》《送林子方直阁秘书将漕闽部三首 其三》,原文:人才當翊國,世賞可辭榮

昉桦

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
昉,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:始不亲迎昉于此乎

汐渝

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
汐,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其三》,原文:潮汐近通天闕下,蓬瀛疑在海門東

馥芃

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
馥,来源于曹彦约的《宋诗》《萧散》,原文:得以保天材,隆冬尚芬馥

洌恽

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
洌,来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》,原文:羣石嶄嶄爭皎潔,門外堂間兩清洌

萃箬

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
萃,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:我家甬東萃閩舶,勝事屢入騷人辭

思旎

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
思,来源于苏泂的《宋诗》《家国》,原文:拨断相思调

勤林

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
勤,来源于杨万里的《宋诗》《和元举叔见谢载酒之韵二首 其一》,原文:勤渠護根本,栽植當庭欄

皖淼

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
皖,来源于张炎的《宋词》《南楼令・唐多令》,原文:皖公山下開軒處,坐聽龍吟十里長

凰晨

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
凰,来源于李善美的《唐诗》《习家池大堤诗(题拟)》,原文:留以待鳳凰,不將食鴟梟

召月

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
召,来源于虞俦的《宋诗》《往天目祈雨》,原文:乖和自相召,天意容何私

维璁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
维,来源于释祖钦的《宋诗》《允宽上人》,原文:(云)兀那和尚,你听者,(唱)不想这病维摩入定参禅早,谁想你是个瘦阿难结果收因好,不想你个沈东阳削发为僧了

奕攸

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
奕,来源于卢纶的《唐诗》《同薛存诚登栖巖寺》,原文:百年存亡得失兮,吾既視奕棋與摴蒲

蘅翩

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
蘅,来源于张耒的《宋诗》《石竹》,原文:鴛鴦如綺杜蘅肥,鸂鶒夷猶翠瀲微

榆蔳

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
榆,来源于林季仲的《宋诗》《憩瑞安北湖诗三首 其二》,原文:楊花榆莢風流淺,穠李夭桃氣味凡

汶祺

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
汶,来源于文天祥的《宋诗》《池州》,原文:爲我買田臨汶水,逝將歸去誅蓬蒿

灿昭

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
灿,来源于刘庭琦的《唐诗》《铜雀台》,原文:玉衡正,钩陈灿,天字起祥烟

澜渭

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
澜,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:芦花轻泛微澜

执珞

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
执,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:其挚,三公执璧,孤执皮帛,卿执羔,大夫执厄

援欢

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
援,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年端午帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:偶逢漁艇相援濟,稍覺神觀來歸還

陟璐

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
陟,来源于刘克庄的《宋诗》《十叠 其三》,原文:陟降維則,恭且勤矣

权棕

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
权,来源于苏辙的《宋诗》《喜雨》,原文:龙光近,行看凤诏,促入秉钧权

瑛庆

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
瑛,来源于不详的《唐诗》《秦城芭蕉谣》,原文:青山崟崟兮,白石瑛瑛

涛罡

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
涛,来源于周文璞的《宋诗》《听琴》,原文:洪涛江上乱云,山里簇红楼

涟崎

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
涟,来源于卢肇的《唐诗》《新植红茶花偶出被人移去以诗索之》,原文:濯涟漪

追搦

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
追,来源于陆游的《宋诗》《早春》,原文:許與才雖薄,追誰跡未拘

倩倩

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
倩倩,来源于陆游的《宋诗》《出塞曲》,原文:披顏爭倩倩,逸足競駸駸

境单

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
境,来源于韩维的《宋诗》《侍讲侄告满还京师以诗送之》,原文:入巖仙境清,行盡復重行

韦蓬

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
韦,来源于叶绍翁的《宋诗》《西湖秋晚》,原文:褰帷暇,手韦编不置,聊以娱情

嵇燏

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
火光貌。
国学点评
嵇,来源于毛滂的《宋诗》《溪上》,原文:一書未學嵇中散,十日聊陪邴曼容

炯研

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
炯,来源于郑刚中的《宋诗》《牡丹》,原文:今朝忽相見,眸子清炯炯

楠隅

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
楠,来源于章崇简的《宋诗》《步同乡张君垓壁韵》,原文:修架清泉逗,高楠邃□□

绚烟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

禺正

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
禺,来源于项安世的《宋诗》《习家池旧临官路今路改而东池半入驿吏引自桑林中往观因记所见》,原文:番禺五仙人,騎羊各一色

粤闻

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
粤,来源于郭印的《宋诗》《游金地寺 其二》,原文:三吳百粤興金地,永與軍民作福田

瀚瑹

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
瀚,来源于赵鼎臣的《宋诗》《夜直宿有怀》,原文:常懷玉壘李謫仙,精神浩瀚游八表

霄瑗

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
霄,来源于韩偓的《唐诗》《闺情》,原文:叉指膝間,目視霄漢

璋尤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
璋,来源于徐玑的《宋诗》《奉酬翁松庐见寄》,原文:珪璋元自合,手足更相親

严羡

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
严,来源于张祜的《唐诗》《戏颜郎中猎》,原文:(旦云)秀才,则是一件,争奈老母严恶,休得见责

灏渲

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

研桠

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
研,来源于项安世的《宋诗》《贺范安抚上事十绝 其六》,原文:研窮妙理真消息,誡忌先賢讓不貪

术蘅

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
术,来源于戴叔伦的《唐诗》《经巴东岭》,原文:又如持豨苓,便擬簉芝术

攸自

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
攸,来源于韦骧的《宋诗》《再和所酬》,原文:嚴恭配侑,厚德攸寧

湲琤

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
湲,来源于李处权的《宋诗》《游罗汉院途中口占》,原文:江海舊茅屋,遥岑带潺湲

馚晳

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 十四》,原文:奴視紛紛晳與休,芳心那肯貯離愁

莲溯

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
莲,来源于贺铸的《宋诗》《江夏八咏 舒元舆榜》,原文:看一望琼瑶月色,似万盏琉璃世界,则见那于朵金莲五夜开

滨漳

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
滨,来源于晁端礼的《宋词》《醉蓬莱》,原文:犹记流落荒滨,故人相过,共吹箫前度

炘昉

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:鴻荒有開,昉頡鳥跡

旎序

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
旎,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一五》,原文:解舞腰肢娇又软,千般袅娜,万般旖旎,似垂柳晚风前

佐棕

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
佐,来源于郑思肖的《宋诗》《陶渊明三迳图》,原文:元是今朝,曾生名将,力佐中兴

屹旆

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
屹,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一九○》,原文:屹萬仞與世隔,峻一極而天通

倾航

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
倾,来源于刘克庄的《宋诗》《送君用姪判官》,原文:佳人已倾国

梁瑧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhēn玉名。
国学点评
梁,来源于史达祖的《宋词》《万年欢》,原文:罾網魚梁靜,籉簦稻穗收

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