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日本姓氏取名

谢娄泷作者:谢娄泷2022-03-15 07:09:42

日本姓氏取名

阔识

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
阔,来源于文同的《宋诗》《乞画雁寄泾州毌使君》,原文:仗才能,凭谋量,不须动阔剑长枪,无非是偎红倚翠如屏障,早摆设的都停当

纪迪

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
纪,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:故圣人作则,必以天地为本,以阴阳为端,以四时为柄,以日星为纪,月以为量,鬼神以为徒,五行以为质,礼义以为器,人情以为田,四灵以为畜

普甄

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
普,来源于赵蕃的《宋诗》《题船子和尚图》,原文:雪山深處我非忘,百一十城印普光

亚禧

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
亚,来源于王镃的《宋诗》《梅花三首 其二》,原文:(末云)牛筋,你过去,说我要在亚仙姐姐家使一把钞,可容许么

磐萝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
磐,来源于刘翰的《宋词》《清平乐》,原文:雲際坐磐石,悠悠兩無心

孝与

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
孝与,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:(李克用云)俺存孝与贼将交马十数合,那家赢

莞俞

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
莞,来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其九》,原文:林梢璧月弄清輝,鬬插山花笑而莞

郇帧

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
郇,来源于苏轼的《宋诗》《留别雩泉》,原文:郇翰洒,增荣耀

潮般

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
潮,来源于赵嘏的《唐诗》《寄浔阳赵校书》,原文:江觸崖根轉,潮衝石角旋

犹袁

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
犹,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也

珞砚

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
珞,来源于刘子翬的《宋诗》《有怀十首 其三》,原文:還家擬趁寶瓔珞,喚客重乾金屈巵

汉棋

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
汉,来源于魏了翁的《宋诗》《九月八日类试别所与同事饮而痁作》,原文:红雨霏霏汉苑中,残英把春光送

芈汶

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)许久不见哥哥,请受您兄弟几拜

滔逵

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
滔,来源于王安石的《宋诗》《飞雁》,原文:蜀人懷舊德,涪漢共滔滔

休斯

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
休,来源于裴大亮的《宋诗》《题西巖寺三绝 其一》,原文:嫂嫂,休

旷翰

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
旷,来源于陆游的《宋诗》《春日六首 其三》,原文:石屋势平旷,峭壁几巉岩

挚冽

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
挚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:前有挚兽,则载貔貅

辑缥

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
辑,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

礼颉

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
礼,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:孝,礼之始也

椿冬

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
椿,来源于刘宰的《宋诗》《读张氏义庄画一寄持甫辂院》,原文:老陳作字光摩斗,人兮椿兮共長久

骃琅

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

俪惜

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

舟中

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
舟中,来源于苏轼的《宋诗》《东坡八首 其八》,原文:舟中俱是斬蛟人,洗眼待觀龍虎榜

滢蔓

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于刘克庄的《宋诗》《二月二十日再锁宿四绝 其四》,原文:大木亦已薪,蔓草行可束

谊郁

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
谊,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:吾谊先君而后身兮,羌众人之所仇也

种娣

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
种,来源于陈深的《宋诗》《王太古偕游灵巖余以事中止先还》,原文:尽虹雨翻晴,暮霞焦土,一种凄凉如洗

遒轶

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
遒,来源于朱松的《宋诗》《和几叟秋日南浦十绝句简子庄寄几叟 其八》,原文:伊予巖穴走,南北萬里遒

惋棠

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
惋,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:伫立香风外,抱孤愁凄惋,羞燕惭莺

益篌

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
益,来源于谢翱的《宋诗》《赵安天北游求诗安天韶王孙作诗送之》,原文:與語多遠情,論心知所益

钲萱

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

秭瀚

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
秭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》,原文:西京地大民風厚,蜀秭沈波月蚌還

朴德

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
朴,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:《直隸澧州志》所載慈利另有一周朴之根據,尚嫌不足

札策

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
札,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:慶氛騰寶札,睿睠寵詞臣

筠繁

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
筠,来源于李刘的《宋诗》《闻笛》,原文:巉巉萬石間,修筠間新篁

博燃

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
博,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锦上花》,原文:不宜博凉州,時可餉賓客

麟乔

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
麟,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:春,西狩获麟

些淙

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
些,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・朱履曲》,原文:訪古韓碑在,徵歌屈些閑

兹巍

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《晓雨初霁》,原文:天公著意在兹时

涔娥

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
涔,来源于赵蕃的《宋诗》《读东湖集二首 其二》,原文:倦聽涔涔霤,全遮渺渺汀

优燃

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
优,来源于皇甫松的《唐诗》《竹枝 一》,原文:(尚书怒科,云)这妇人决是介优酒肆之家

蘅昭

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蘅,来源于张耒的《宋诗》《石竹》,原文:鴛鴦如綺杜蘅肥,鸂鶒夷猶翠瀲微

沫轼

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沫,来源于真德秀的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其一》,原文:灑木噴微沫,衝崖激怒湍

淬煊

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
淬,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 无得无说分第七 其七》,原文:淬花曾瑩鸊鵜膏,掉箾卻敲鸞鳳髓

萱荑

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
萱,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其一》,原文:萱堂歸去椒觴近,珠珮收來漢月空

祯袤

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

庭远

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
庭远,来源于黄公度的《宋诗》《将赴高要官守书怀》,原文:庭远途程

祁翌

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
祁,来源于释绍嵩的《宋诗》《通判曾温伯生日 其一》,原文:往年予□祁山丞,坐上屢聞君姓名

涛滦

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
涛,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其一》,原文:正古槎秋入,河汉银涛

俪梦

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

术和

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
术和,来源于刘敞的《宋诗》《金山馆》,原文:清若餌芝术,和若聞咸莖

纶央

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
纶,来源于周繇的《唐诗》《经故宅有感》,原文:见香饵莫吞钩,高抄起经纶大手

戎炯

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
戎,来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其一》,原文:犬戎蟠洛邑,晉鄙握兵符

荣渌

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
荣,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:思量,浮世事,枯荣辱宠,欢喜忧悲

晠莆

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于黄裳的《宋诗》《章银青挽辞》,原文:(《莆風清籟集》卷五七)

榷品

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
榷,来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其五》,原文:願乞數刻景,古今可揚榷

单哲

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
单,来源于王灼的《宋诗》《次韵次尹俊卿梅花绝句 其七》,原文:六月,公会单子、晋侯、宋公、卫侯、郑伯、莒子、邾子、齐世子光

奥萄

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
奥,来源于袁默的《宋诗》《白龙洞》,原文:真人地,龟洛奥,凤台幽

篌锐

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
篌,来源于朱弁的《宋诗》《客怀》,原文:爲君嘯一曲,且莫彈箜篌

恬芉

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
恬,来源于吕本中的《宋诗》《符离阻雨》,原文:奈何恬無進擢慕,鈎引吹噓衆力微

熠嵇

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
熠,来源于白居易的《唐诗》《宿清源寺》,原文:熠燿遊何在,蟾蜍食漸難

彰莞

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
彰,来源于杨万里的《宋诗》《新寒戏简尤延之检正》,原文:李斯篆隸豈不好,彰彰奸迹流自秦

柏恣

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
柏,来源于释元肇的《宋诗》《闲居》,原文:惟餘北山塜,松柏鎖秋煙

槐淞

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
槐,来源于汪藻的《宋诗》《宿酂侯镇二首 其一》,原文:青門有歸路,坦坦高槐下

烟奈

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
烟奈,来源于陆游的《宋诗》《旅舍偶题》,原文:水荭晚,漠漠摇烟,奈未成归计

璞鹤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
璞,来源于张籍的《唐诗》《送元结》,原文:冢上雞鳴猶憶欽,山前鳳舞遠徵璞

尤笈

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
尤,来源于叶茵的《宋诗》《自和》,原文:良朋既我遘,沒齒無怨尤

芈粹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芈,来源于于武陵的《唐诗》《感情》,原文:(芈旋云)哥哥,您兄弟下水去也

吟罡

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
吟,来源于高适的《唐诗》《同陈留崔司户早春宴蓬池》,原文:帳空慚鶴怨,山暝憶猨吟

琛彦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
琛,来源于王柏的《宋诗》《新愁》,原文:侵地還來開境遠,貢琛上去革音初

合渝

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
合,来源于胡宿的《宋诗》《送梅尧臣宰建德》,原文:算七十迎头合罢休

曜卓

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
曜,来源于晁咏之的《宋诗》《题韦偃双松老僧图》,原文:淒淒德曜齊眉案,草草黔婁覆首衾

曜缨

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
曜,来源于董嗣杲的《宋诗》《厉屏山祠》,原文:京師車馬曜朝日,何用擾擾隨輪蹄

嵊芾

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
嵊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《临江仙》,原文:故知凝睇處,惟見嵊尖碧

韪卿

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

绘温

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
绘,来源于释德洪的《宋诗》《谢李商老伯仲见过》,原文:争把丹青,绘成芝宇,立作生祠千载传

飐珏

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
飐,来源于杨万里的《宋诗》《二月望日劝农既归散策郡圃二首 其二》,原文:帘旌翠波飐

陵珲

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
陵,来源于华镇的《宋诗》《钱秀才索诗用韵酬之》,原文:久爲梁國客,不起灞陵心

繁璐

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
繁,来源于王十朋的《宋诗》《游东坡十一绝 其一○》,原文:繁絲蹙金蘂,高燄當爐火

汉湫

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
汉,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:楚笳凝咽,汉仪雄盛,攀慕伤情

萃荏

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
萃,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九五,萃有位,无咎

虢冬

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 冬十二月丙子朔,晋灭虢,虢公丑奔京师

普礴

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
普,来源于王阮的《宋诗》《投周益公三首 其三》,原文:陀羅與殊沙,普散千億洲

仓樗

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《野堂四首 其二》,原文:官司点义仓,并无些子粮,拚一个拖番吃大棒

勤霜

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
勤霜,来源于释智愚的《宋诗》《僧游台鴈》,原文:殷勤霜露中

皤昱

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
皤,来源于柳永的《宋词》《木兰花慢》,原文:熬煎的点秋霜两鬓皤,抬举我正青春二九过

林酝

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
林,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 藕条》,原文:薄晚烟林澹翠微

傅觅

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
傅,来源于吴可的《宋诗》《学诗 其一》,原文:有志君當學伊傅,忘情我不傲羲皇

源僖

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
源,来源于赵鼎的《宋诗》《役所书事用山谷观化韵 其一○》,原文:萬里江海源,千秋松桂陰

芹旌

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
芹,来源于徐鹿卿的《宋诗》《子野惠竹》,原文:末學幸陪芹藻豆,詎耽秋菊夕英餐

慕致

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
慕致,来源于赵抃的《宋诗》《赠五岳观王道士二首 其二》,原文:宦遊吾漫爾,未慕致身早

俪亦

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人酬宾,束帛、俪皮

谧缎

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

涵笙

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
涵,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其八》,原文:木落水涵空,氛霧俱遠屏

瑛漾

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
瑛,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制幸韦嗣立庄应制》,原文:朱纓粲赤瑛,絳蠟照紅粉

煦葵

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
煦,来源于罗从彦的《宋诗》《和延年巖桂》,原文:暖日浮光深水湄,魚方掉尾煦晴時

宣笈

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
宣,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:仲宣閑和,公幹蕭灑

般誉

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
般,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《珍珠帘》,原文:師子同坐食,付般若摩訶

昙希

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
昙,来源于欧阳詹的《唐诗》《晚泊漳州营头亭》,原文:每夜家烧香告斗拜瞿昙,北辰村争忍相坑陷

媪莹

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
媪,来源于员兴宗的《宋诗》《与利州守 其一》,原文:人生一死亦難處,何不相從聽媪語

奈鹤

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
奈,来源于邹浩的《宋诗》《示长卿二绝 其一》,原文:如此修身處,難應避奈何

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