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培字辈取名男

马贞芉作者：马贞芉2022-03-11 09:27:42

培字辈取名男

笃培

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笃，来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》，原文：他三个足丢没乱眼脑剔抽秃刷转，依柔乞煞手脚滴羞笃速战

沧培

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沧，来源于徐瑞的《宋诗》《归来》，原文：沧江白云无数，约他年、携手上扁舟

培映

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
培，来源于程瑀的《宋诗》《句》，原文：從古六花長一色，化工應不費培栽

培泓

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
培，来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其六》，原文：鄉邦桃李誰培植，直待魁然宰輔真

洌培

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
洌，来源于雍陶的《唐诗》《西归出斜谷》，原文：寒風正洌洌，蠹穴蟲且殭

培桥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
培，来源于陈师道的《宋诗》《马上口占呈立之》，原文：支傾補壞聊復爾，護邃培高足娛玩

徽培

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
徽，来源于黄庭坚的《宋诗》《句 其一三》，原文：徽假大王按，弦因少女吟

偕培

拼音五行释意
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
偕，来源于何坦的《宋诗》《蜂儿榧 其二》，原文：群公偕我躡危級，放身物外情何超

晤培

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晤，来源于陆游的《宋诗》《戏作绝句以唐人句终之二首 其一》，原文：安得故人同晤語，一燈相對看雲屯

乔培

拼音五行释意
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
乔，来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜有感》，原文：君不见周南歌汉广，天教夫子休乔木

南培

拼音五行释意
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
南，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一二》，原文：倦游尚南北

培识

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
培，来源于王之道的《宋诗》《和江和仲司理喜雨》，原文：培風誰有志，從此好南翔

培荏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
培，来源于牟巘的《宋诗》《梦会图 其二》，原文：苗生阡陌培嘉種，花繞林塘發故枝

廷培

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
廷，来源于李白的《唐诗》《元丹丘歌》，原文：他日朝廷詢北事，講論風俗待陳詩

培影

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
培影，来源于刘克庄的《宋诗》《撷阳阡二首 其一》，原文：飛甍斤斧聲未絕，翠柏栽培影初遍

新培

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
新培，来源于卢照邻的《唐诗》《首春贻京邑文士》，原文：琅玕數十挺，新培歲可考

培其

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
培其，来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》，原文：增其長而救厥玷失，培其根而使華以實

培韬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
培，来源于苏颋的《唐诗》《寒食宴于中舍别驾兄弟宅》，原文：栽培初種竹，愛護乍生荷

卫培

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
卫，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：卫人侵狄

尔培

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尔，来源于丁谓的《宋诗》《九华山》，原文：自见了、生尘罗袜，尔许娇波流盼

烽培

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
烽，来源于杨冠卿的《宋诗》《寒食雨中 其二》，原文：烽臺雖有深秋燧，雁塔應無曩日僧

培晔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《未到丹徒二十里间见石翁石婆》，原文：便擬栽培伴桃李，盡移春色入洪爐

袁培

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
袁，来源于赵蕃的《宋诗》《寄题安福士人家赏静轩听雨二首 其一》，原文：慨想英雄當此際，肯分事業與袁安

奈培

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奈，来源于释居简的《宋诗》《白荷花》，原文：倚栏人奈何

昊培

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昊，来源于张镃的《宋诗》《过湖至郭氏庵》，原文：受神策、万年无极，歌颂昊天，成命周诗

年培

拼音五行释意
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
年培，来源于程俱的《宋诗》《戏题钱守宋汉杰泉巖古刹》，原文：是何年、培植琼葩，分来何谱

濡培

拼音五行释意
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
濡，来源于周紫芝的《宋诗》《四月八日燕客湖亭风雨忽来颇有波澜意欣然悦之 其三》，原文：巾車莫濡滯，祇此趣鹽梅

鸠培

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸠，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：遂围舒鸠，舒鸠溃

培幻

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
培，来源于王安石的《宋诗》《神物》，原文：按譜新求洛下栽，朱欄圍土事深培

寓培

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
寓，来源于方岳的《宋诗》《次韵方蒙仲高人亭 其一》，原文：浮舟每經年，山川寓幽興

培憬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
培，来源于晁说之的《宋诗》《南充大兄尝梦见予作诗见寄次韵和呈》，原文：梅峴速培松柏茂，便看褒寵賁幽光

箪培

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箪，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》，原文：高子执箪食与四脡脯，国子执壶浆，曰：“吾寡君闻君在外，馂饔未就，敢致糗于从者

瑄培

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑄，来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》，原文：君看瑄玉姿，豈借青黄飾

骅培

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骅，来源于陈瓘的《宋诗》《寄觉范长沙》，原文：(唱)你道波，你不合骤骅骝践田亩

彦培

拼音五行释意
彦yàn, pán木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
彦，来源于徐积的《宋诗》《渔者 其二》，原文：夫君永嘉彦，載酒情不薄

培戎

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《玉山道中五首 其一》，原文：所恨培雪根，向來歲寒枝

苓培

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苓培，来源于蔡肇的《宋诗》《次韵王彦昭昆仲题京口新居》，原文：木種十年計，苓培千歲根

培爀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
培，来源于元稹的《唐诗》《离思五首 五》，原文：增卑更培薄，萬杵何登登

培钊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
培，来源于江端友的《宋诗》《句 其一》，原文：因悟宿根元自有，栽培功淺長蓬蒿

謇培

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
謇，来源于车若水的《宋诗》《与史宰山泉》，原文：故交負奇才，逸氣包謇諤

恺培

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恺，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》，原文：61　恺，悌，发也

培杨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
培，来源于李端的《唐诗》《长门怨》，原文：栽培草木平泉里，放浪琴書綠野堂

培洲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《送徐君章秘丞知梁山军》，原文：善雨日培壅，安得荒旱年

珵培

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

里培

拼音五行释意
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
里，来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》，原文：(正旦唱)我这里急问他，他那里硬挣□

培锋

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
培，来源于杨备的《宋诗》《蚕室》，原文：從今日用培基處，敬道尤須徹始終

逊培

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
逊，来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏兴国寺佛殿前幡》，原文：(李逊云)奉上帝敕令，特来增福延寿也

培骞

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
培，来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 六十》，原文：孤墳三尺土，誰可爲培栽

什培

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
什，来源于杨万里的《宋诗》《甲午出知漳州晚发船龙山暮宿桐庐二首 其一》，原文：更輸什一補官倉，餘勺幾何供雀鼠

培之

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
培之，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：故栽者培之，倾者覆之

培篌

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
培，来源于韩淲的《宋诗》《送赵五哥秋试》，原文：主人培壅厚，未肯畏嚴冬

培捷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
培，来源于寇准的《宋诗》《送李生二绝句 其二》，原文：豈得不諳培植性，又思尋客學餐霞

培町

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
培，来源于王安石的《宋诗》《法喜寺》，原文：異速成之朝榮兮，培益厚而日敏

培瞳

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
培，来源于徐钧的《宋诗》《赵高》，原文：三世傳到君，培養當益力

明培

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
明，来源于拾得的《唐诗》《诗 二十七》，原文：明日景尤新

峤培

拼音五行释意
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
峤，来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》，原文：明日温峤自来

湫培

拼音五行释意
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
湫，来源于陈与义的《宋诗》《题许道宁画》，原文：龍湫有潜鱗，鬰屈睡欲懶

研培

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
研，来源于李之仪的《宋诗》《觉老见和复次韵报之时雨行未得》，原文：輕冰滿研風聲急，忽記山陰夜雪時

怀培

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怀，来源于马戴的《唐诗》《留别定襄卢军事》，原文：壮怀消散，尽付败荷衰草

纪培

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纪，来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》，原文：祭公来，遂逆王后于纪，礼也

培璋

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
培，来源于释宝昙的《宋诗》《次韵李太博书羽扇亭二首 其二》，原文：曉培橘栽去，暮作魚梁還

培磊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
培，来源于项安世的《宋诗》《送胡仲方二首 其一》，原文：根基既超然，培植功且更

培悟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
培，来源于洪邃的《宋诗》《句》，原文：墢墢樊間圃，蔬好亦培壅

培奥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
培，来源于程颢的《宋诗》《和诸公梅台》，原文：我纔肩培塿，君自粲氐房

培正

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
培正，来源于白居易的《唐诗》《太平乐词二首 一》，原文：百年培正脈，今日罪忠言

蕋培

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕋，来源于李弥逊的《宋诗》《寄题陈氏尚遐亭》，原文：夭桃倡杏羞蕋紅，東風未傳第二訊

培瑧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
培，来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》，原文：柏移平地失崎嶇，培壅恩深報一無

庄培

拼音五行释意
庄zhuāng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
庄，来源于释行海的《宋诗》《写怀 其二》，原文：麥隴披藍遠，榕庄拔翠雄

攸培

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
攸，来源于张祜的《唐诗》《笛》，原文：兩庵同相攸，卜鄰殆天授

桓培

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桓，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：」 及陈之初亡也，陈桓子始大于齐

培啸

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《北固怀古》，原文：細玩芳條珠錯落，遠迷高樹雪培堆

漪培

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漪，来源于李新的《宋诗》《刘小漕 其一》，原文：聚向山前更誰測，深沈見底是澄漪

勤培

拼音五行释意
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勤培，来源于刘克庄的《宋诗》《记颜六言三首 其三》，原文：園翁愛花如子孫，寸生尺長勤培根

京培

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
京，来源于虞俦的《宋诗》《将至天目登高岭》，原文：稽山霧廓，京口波清

培琀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《王齐万秀才寓居武昌县刘郎洑正与伍洲相对伍子胥奔吴所从渡江也》，原文：四升崇邱望，培塿見五州

宣培

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宣，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其三》，原文：立持使者節，褒語宣朝路

子培

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
子培，来源于宋祁的《宋诗》《九日》，原文：歲賽重結青青子，培擁皇基不老春

培禧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
禧xǐ, xī水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
培，来源于张元干的《宋诗》《次韵唐彦猷所题顾野王祠与霍子孟庙对》，原文：借將賀蘭作都護，戍守尚恐難栽培

孜培

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
孜，来源于刘季孙的《宋诗》《陪东坡中和堂赏月》，原文：我本孜孜學詩書，詩書與今豈同術

觉培

拼音五行释意
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
觉，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》，原文：予，天民之先觉者也

培择

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和师厚别后寄》，原文：洗竹延清景，培松衛歲芳

仓培

拼音五行释意
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仓，来源于高似孙的《宋诗》《句 其二○》，原文：三时告稔，万亿满仓箱

培羿

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・石榴花》，原文：莫種誰堆培，莫容荆與棘

培郁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《袁参政挽诗 其一》，原文：盛集儒流勝仙侶，多培陰德種丹砂

涧培

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涧，来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四二》，原文：秋已半，幽涧侧，乱山中

圣培

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣，来源于金履详的《宋诗》《即事》，原文：(阎神云)因柳翠触污着圣僧来

皖培

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
皖，来源于赵必的《诗》《挽李梅边 其二》，原文：剖符舒子國，蠟屐皖公臺

樟培

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樟，来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十六拍》，原文：樟木桥边酒数杯

培泯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
培，来源于石孝友的《宋词》《临江仙》，原文：自培花柳趁時節，客來時亦倒屣迎

箬培

拼音五行释意
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箬，来源于释惟一的《宋诗》《野航》，原文：綵衣兒戲養顔色，箬酒賓宴羅杯盤

培央

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
培，来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其五》，原文：衮衮捷書來不斷，活人基本要深培

勃培

拼音五行释意
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勃，来源于汪炎昶的《宋诗》《书兴四首 其一》，原文：勃勃生意满，翠浪涌纵横

培墨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
培，来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 六十》，原文：孤墳三尺土，誰可爲培栽

冕培

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冕，来源于黄裳的《宋诗》《游灵芝僧房 其三》，原文：從此江湖更清曠，肯将軒冕換漁蓑

宗培

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宗培，来源于张宗尹的《宋诗》《题陈相鄠杜别业壁》，原文：吾宗培世德，盛事褒一門

培缤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
培，来源于辛弃疾的《宋诗》《重叶梅 其二》，原文：性地栽培恐易蕪，是非理欲謹於初

培筠

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
培，来源于孟浩然的《唐诗》《游精思观回王白云在后》，原文：易粟雞皮皺，難培鶴骨肥

培礴

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《题贱容》，原文：我疑此雪不虛應，必有沴氣戕栽培

培易

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
培，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十六》，原文：若比茲巖秀，培塿固難儔

隽培

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隽，来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》，原文：功名英隽满凌烟

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