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时尚主题餐厅取名

徐翌作者:徐翌2022-03-10 20:06:22

时尚主题餐厅取名

袁韬

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
袁,来源于程公许的《宋诗》《继荣上人求无本庵颂》,原文:孙案袁门,不妨高卧,足娱书史

珈豫

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
珈,来源于杜牧的《唐诗》《早春阁下寓直萧九舍人亦直内署因寄书怀四韵》,原文:寶珈宜服象,文錦合軒魚

磐瑜

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
磐,来源于无名氏的《唐诗》《叠连韵诗》,原文:大海波心,磐陀石上

蕙幂

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
蕙,来源于苏辙的《宋诗》《临江萧氏家宝堂》,原文:春風動百草,蘭蕙生我籬

嵇艺

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
嵇,来源于孔武仲的《宋诗》《二贤》,原文:欲喚羲黄談太古,自疑嵇阮即前身

旖姿

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
旖,来源于徐铉的《宋诗》《和江西萧少卿见寄二首 其一》,原文:雲髻飄蕭綠,花顏旖旎紅

桓珉

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
桓,来源于袁说友的《宋诗》《文帝登虎圈问尉禽兽簿不能对虎圈啬夫对甚悉上拜啬夫为上林令张释之曰今以口辨超迁恐天下争口辨无实遂不拜》,原文:蒙叟馘黄項槁,桓郎眼小聲雌

昼裕

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
昼,来源于吕渭老的《宋词》《渔家傲》,原文:我昼忘饮馔夜无眠,则兀那瑞莲便是证见

纶麒

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
纶,来源于权德舆的《唐诗》《月夜过灵彻上人房因赠》,原文:便是渔蓑旧画,纶竿重、横玉低垂

谆瑱

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

旖蕾

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
旖,来源于杨知至的《唐诗》《覆落后呈同年》,原文:我则是斟量着紧慢迟疾,强何郎旖旎煞难搽粉,狠张敞央及煞怎画眉

淼治

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淼,来源于李弥逊的《宋诗》《留题曾丞道堂》,原文:秋氣懷易悲,長波淼難泝

鹤琬

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鹤,来源于陈造的《宋诗》《寄郢州崔守八首 其一》,原文:樱唇轻捧,何似鹤头红,香阵阵

晟韧

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晟,来源于陈去疾的《唐诗》《送韩将军之鴈门》,原文:李晟爲國不虛出,裴度與賊難俱生

钧淄

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
钧,来源于徐钧的《宋诗》《龚遂》,原文:钧天别奏箫竽

波钟

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
波,来源于王绩的《唐诗》《被举应征别乡中故人》,原文:波影浸书床

繁愉

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
繁,来源于姚原道的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:慢態不能窮,繁姿曲向終

碧悦

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
碧,来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其二》,原文:一叶扁舟漾碧

宜渭

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
宜渭,来源于陈著的《宋诗》《次弟观二首呈雪航 其一》,原文:不著東山雙屐齒,偏宜渭水一絲綸

甯潮

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
甯,来源于曹彦约的《宋诗》《再次仁季咏梅韵 其一》,原文:往聖容巢許,先儒美甯蘧

澧煜

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
澧,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:岷山导江,东别为沱,又东至于澧

烨濡

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
烨,来源于仇远的《宋诗》《落桂》,原文:信留真何许,烨烨楮毫香

湫巡

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
湫,来源于无名氏的《唐诗》《字对诗 三》,原文:虛空撲落,傾湫倒嶽

珺慕

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于罗隐的《唐诗》《江州望庐山》,原文:自問安取法,前脩果慕誰

绎缔

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
绎,来源于刘克庄的《宋诗》《跋桂姪梅绝句》,原文:恩深九重,络绎八珍送,无非翠釜驼峰

攸翰

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
攸,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其五七》,原文:浮屠踞山巔,何年困鬰攸

淄嫣

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
淄,来源于李之仪的《宋诗》《访采石臻山主不遇 其一》,原文:坐間年少莫大語,臨淄郡王天子父

淅爀

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
淅,来源于孔武仲的《宋诗》《黄几道挽词》,原文:點綴鮮雲紫宙寛,微風淅淅起霜紈

璆骓

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
璆,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 太上皇后阁 其九》,原文:石泉潄瓊瑶,松風戞璆琳

贤圭

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
贤,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 尘异》,原文:有那等守护贤良老秀才,他说的来、狠利害

恒陟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
恒,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰咎征:曰狂,恒雨若

彦阑

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
彦,来源于李白的《唐诗》《中丞宋公以吴兵三千赴河南军次寻阳脱余之囚参谋幕府因赠之》,原文:國家復古初,出力賴諸彦

冽渊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
冽,来源于沈辽的《宋诗》《仙居阁》,原文:皛皛洲渚明,冽冽川原肅

渲仞

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

睿幂

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
睿,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻酴醿》,原文:渙恩飛睿詔,華序拜名卿

鉴霄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
鉴,来源于韩偓的《唐诗》《病忆》,原文:澹妆秋水鉴

支岭

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
支,来源于周紫芝的《宋诗》《陪李使君登庾楼是日云雾不见淮山二首 其一》,原文:支筇聽之久,凉風吹衣襟

韬佶

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
韬,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 涡渚东屿》,原文:每日学按龙韬,演习虎略

伽誉

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
伽,来源于吴潜的《宋诗》《七用喜雨韵三首 其三》,原文:煩恭藏主試問他,楞伽四卷是何物

昂纲

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
昂,来源于周月船的《宋诗》《句》,原文:昂昂天上坐,虺虺石中雷

泯自

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
泯,来源于齐己的《唐诗》《题南岳般若寺》,原文:文采至今獨未泯,耳孫氣象何崔嵬

旆经

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
旆,来源于曹松的《唐诗》《秋日送方干游上元》,原文:霽色喜浮旌旆上,歡聲爭入鼓鼙中

润箫

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
润,来源于张元干的《宋词》《瑶台第一层》,原文:兽炉暖、慵添困,带茶烟、微润宝薰

恬砺

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
恬,来源于张耒的《宋诗》《四月一日同潘何小酌》,原文:亭上風吹藤帽簷,爲憐清勝得安恬

津憬

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
津,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:华途从此问云津

仲匡

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
仲,来源于李廌的《宋诗》《赵德麟中秋生日》,原文:是月秋始仲,霜葉原上丹

年琳

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
年,来源于王昌龄的《唐诗》《题朱炼师山房》,原文:一法萬法,新年舊年

般笙

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
般笙,来源于邹应龙的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一般笙磬方同曲,千古蒿蘭各異馨

嶛爕

拼音五行释意
liáo高。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

若晰

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
若,来源于贾似道的《宋诗》《论淡青色》,原文:若若誇組綬,紛紛夢黄粱

皓皙

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皓,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其一六》,原文:無衣寒獨速,皓首敗天公

泉曜

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
泉,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

嶛淅

拼音五行释意
liáo高。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

亚莱

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
亚,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:莆中旧传盛事,六亚三魁

礼菀

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
礼,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:飨而既具,是弃礼也

驹植

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
驹,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:骊驹声里,青鸿头畔,几见刀头折

晤潜

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
晤,来源于邢凤的《唐诗》《梦中美人歌》,原文:有懷無與晤,搔首暮雲碧

澧瞻

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
澧,来源于王禹偁的《宋诗》《赠孙何丁谓》,原文:沅芷澧蘭元屬爾,既難衮衮又匆匆

普鸥

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
普,来源于李廌的《宋诗》《习凿齿宅》,原文:誰從普眼道場來,天帝堂前珠網開

仓志

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
仓志,来源于徐铉的《宋诗》《寄饶州王郎中效李白体》,原文:仓志友

尧晋

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
尧,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:舜之相尧,禹之相舜也,历年 多,施泽于民久

寅鸥

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
寅,来源于陆的《宋词》《八声甘州》,原文:乙丑越洞庭,丙寅渡青草

洛凇

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
洛,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 湖亭》,原文:三月入洛陽,春深花未殘

暖肖

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
暖,来源于韩淲的《宋诗》《杰上人房午睡》,原文:暖入眉峰,已作伤春困

袤巡

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
袤,来源于孙郃的《唐诗》《古意二首 一》,原文:編削終篇辭右府,袤延飛詔入中臺

绅羡

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
绅,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:麻者不绅,执玉不麻

影颜

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
影,来源于陈均的《宋诗》《鹤林寺 其一》,原文:重帘花影

娣朴

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
娣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

惟蓬

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
惟蓬,来源于释居简的《宋诗》《种梅》,原文:(按:祝尚書《〈全唐詩〉小補》云宋潘自牧《記纂淵海》卷六九引「自惟蓬艾影,叨名蘭桂芳」二句

之葆

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
之,来源于陆游的《宋诗》《夜寒二首 其二》,原文:有大功之丧,亦如之

芉霆

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

序兴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
序兴,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:下管《象》、《武》,《夏》、《龠》序兴

昂猷

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
昂,来源于岳珂的《宋诗》《谢赵季茂海错二律 其一》,原文:衆中氣軒昂,把臂輸肺肝

君如

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
君如,来源于陈杰的《宋诗》《赠张慈宝五行精到奇中》,原文:君如李大夫,時時容乞米

昭荣

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《成安》。》,原文:冲融當魏邴,靦衍自昭宣

知嵊

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
知,来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事(原卷缺题,不分篇段,现将分为十一首) 四》,原文:不知禍來至,焉知怨苦聲

伊箬

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
伊,来源于陈杰的《宋诗》《柴桑图》,原文:伊吾土之洵樂,勤

勃皙

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
勃,来源于曹勋的《宋词》《法曲入破第一・法曲》,原文:伽梨勃窣知是誰,有人續得末後句,許爾親見渠儂

锐瑜

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
锐,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:且吾以玉贾罪,不亦锐乎

启茂

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
启,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆双林》,原文:(小旦)听启,慈父严尊,见伊武艺,将奴配君为妻

斓缥

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
斓,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其三》,原文:归去也,且斓斑戏彩,好春长日

崔驰

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
崔,来源于喻凫的《唐诗》《送潘咸》,原文:皇威瞻斗極,曙色辨崔嵬

町久

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
町,来源于柳永的《宋词》《内家娇》,原文:町畦紛接壤,灌溉細穿渠

与煦

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《新晴野步》,原文:似与花枝有约

炽鹤

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
炽,来源于范纯仁的《宋诗》《和献可丙午二月六日别台中僚友》,原文:长记那时,炽炭围炉,瘦妻换酒行试

馚骃

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

津麟

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
津,来源于王十朋的《宋诗》《十月望日买菊一株颇佳 其二》,原文:延首平津閣,家山日已春

荑同

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
荑,来源于史尧弼的《宋诗》《挽故眉守张廷琛 其一》,原文:手束柔荑調雁柱,袖翻紋錦出香毬

攸勖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
攸,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:王在灵囿,麀鹿攸 伏,麀鹿濯濯,白鸟鹤鹤

琢勰

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
琢,来源于徐俯的《宋诗》《句 其八》,原文:慨念材成就,艱如器琢雕

博骅

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
博,来源于朱松的《宋诗》《书钊家园壁 其二》,原文:博學如地負,能發鍵與關

倾郝

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
倾,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・且说一季中事例钱,开作时各自与,库子每随高低预先除去,军》,原文:倾国丛中,钧天合处,忽听鸣清跸

遥楚

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
遥楚,来源于于石的《宋诗》《对雪》,原文:夢散高唐夜正遥,楚天何處不無憀

浅昶

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
浅,来源于辛弃疾的《宋诗》《和杨民瞻韵》,原文:小眉幽恨,浅绿低横

孝清

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
孝,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:98 张仲孝友,善父母为孝,善兄弟为友

嘉惋

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
嘉,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其一》,原文:(以上《嘉靖池州府志》八)

奕寒

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
奕,来源于胡仲弓的《宋诗》《回文体二首 其二》,原文:挈壺并琴奕,松石巖湍樂

泱潭

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
泱,来源于韩驹的《宋诗》《八月十五夜小雨同二弟作》,原文:下視九州兮塵泱茫,五嶽俎豆兮四溟杯觴

昊圆

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
昊,来源于曹勋的《宋诗》《山中》,原文:此外復何爲,窮通付旻昊

觅朝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
觅,来源于张扩的《宋诗》《漫成》,原文:采菱拾翠,待到京寻觅

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