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神天兵取名

刘筝启作者:刘筝启2022-03-10 05:04:42

神天兵取名

旎缔

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
旎,来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其四》,原文:騁盈盈以披遲,酡遊顏兮倡蔓卉縠,流蒨霓兮石髮髓旎

霓芈

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
霓,来源于牟巘的《宋诗》《侍辂院叔过山庐意行甚适夜过半乃知醉卧山中而亲友或去或留因借渊明时运暮春篇一笑 其一》,原文:平湖阁上,正雌霓将卷,雄风初发

文璃

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
文,来源于张耒的《宋诗》《卧闻风声》,原文:廉頗解武文無說,謝朓能文武不通

滇尤

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
滇,来源于陈延龄的《宋诗》《丹霞观》,原文:鄉人記我少年日,滇馬爲致風前鳥

青钲

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
青,来源于文彦博的《宋诗》《折杨柳》,原文:却把青梅嗅

涛萧

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
涛,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:月下鸣榔,风急怒涛飐

园岐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
园,来源于蒋之奇的《宋诗》《九峰寺 其一》,原文:春春风花草满园香,马系在垂杨

玟沁

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为玉之寡而玟之多与

耘鸠

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
耘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:薅耘非敢後,滋蔓恐難除

圣霆

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
圣,来源于刘过的《宋诗》《送胡仲方 其二》,原文:军师你莫疑惑,其实的去不得,到朝叫,说与圣人知

择薇

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
择,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:非择而取之,不得已也

楚媵

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
楚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 羣臣酒行歌 一》,原文:不与楚灭,闵之也

戈畅

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
戈,来源于陈造的《宋诗》《题因师蒲桃图二首 其二》,原文:干戈今未定,城郭是耶非

儒仞

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
儒,来源于令狐楚的《唐诗》《春闺思》,原文:臞儒槁木形,受用侈如許

霏羿

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
霏,来源于李唐宾的《元曲》《乔牌儿・韩香空妄想,何粉怎承望。怪灵鹊不离花枝上,又来没事谎。》,原文:雨雪霏霏,青山華巔

桠茵

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

袅京

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
袅,来源于郭祥正的《宋诗》《荔枝二首 其一》,原文:曲径深丛枝袅袅

桐漪

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
桐,来源于李涉的《唐诗》《过襄阳上于司空頔》,原文:蕭灑桐廬郡,千家起畫樓

阜谒

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
阜,来源于林用中的《宋诗》《后洞雪压竹枝横道》,原文:高阜处说话,好似我孙膑哥哥

圣栎

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
圣,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 五祖大满禅师》,原文:瞻仰皇都,圣天子有百灵助

逸玄

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
逸玄,来源于陆游的《宋诗》《初春晚晴》,原文:精搜象外吟情逸,玄達禪中惠性殊

真恺

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
真,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其三》,原文:天付,真奇特

樟瞻

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
樟,来源于许浑的《唐诗》《发灵溪馆》,原文:岷峨之山中巴江,桂椒柟櫨楓柞樟

岚旨

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
岚,来源于司马光的《宋诗》《和河阳王宣徽九日平嵩阁宴集》,原文:百折浮岚,几湾流水,那一些儿直

琮覃

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琮,来源于汪炎昶的《宋诗》《余于汪推官别墅覩壁间蜀道山水欲赋未能一夕忽梦如所见而有作觉记门字韵一联就枕上续之》,原文:劉琮脫用王威計,送死何須到武昌

合昼

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
合,来源于刘锡的《宋诗》《浯溪》,原文:(合前)

憬莞

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

天权

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
天,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:天高良月

缔胧

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

经芹

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
经,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:【经】十有一年春,齐国书帅师伐我

禧虢

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
禧,来源于寇准的《宋诗》《秋夜怀归》,原文:崇禧仙舘似官居,二月寒風峭有餘

胧槐

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
胧,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》,原文:谁见暗香今夜、月胧明

城繁

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
城繁,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・甜水令》,原文:南城繁氏臺,維昔孝王築

壹奎

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
壹,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:』夫子壹之,其不没乎

魁嶂

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
魁,来源于元结的《唐诗》《贼退示官吏》,原文:玉魄冰魂萬頃連,曲欄仍在斗魁邊

奕潆

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
奕,来源于宋祁的《宋诗》《章判官诜赴吴兴幕》,原文:煌煌朱臉烘華髮,奕奕清睛耿秀眉

勰荏

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

廷炜

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
廷,来源于陆游的《宋诗》《同何元立蔡肩吾至东丁院汲泉煮茶二首 其一》,原文:射策曾稱蜀郡雄,朝廷重得漢司空

惟冬

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
惟冬,来源于李洪的《宋诗》《陪史志道侍郎遍览南园北第之胜即席赋诗》,原文:萬彙揫斂,時惟冬序

瑥绅

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于武元衡的《唐诗》《甲午岁相国李公有北园寄赠之作吟翫历时屡促酬答机务不暇未及报章今古遽分电波增感留墓劒而心许感邻笛而意伤寓哀冥寞以广遗韵云》,原文:文章逾晁董,学擅卿云,高揭声猷缙绅列

颐诣

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
颐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:端行,颐溜如矢,弁行,剡剡起屦,执龟玉,举前曳踵,蹜蹜如也

祯樨

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

桥璐

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
桥,来源于张建封的《唐诗》《竞渡歌》,原文:山雨潇潇过,溪桥浏浏清

如谒

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
如,来源于刘克庄的《宋诗》《后九首 其四》,原文:運鍼如運斤,去翳如拆屋

韬胥

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
韬,来源于方回的《宋诗》《送汪以南教授 其一》,原文:六韬未试,抑诗未作,如何归老

搦泰

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
搦,来源于陆游的《宋诗》《夜坐》,原文:清風波亦無,歷歷魚可搦

瑚荔

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
瑚,来源于潘良贵的《宋诗》《和三二兄西庄书怀 其三》,原文:桂簋飶芬,瑚器華晶

繁晤

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
繁,来源于陈郁的《宋诗》《题王南杰远明楼》,原文:春秋新学卑繁露

榭羿

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
榭,来源于孔武仲的《宋诗》《送欧阳仲勉通判渭州》,原文:便把江山爲己有,豈知臺榭是身讐

晃栾

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
晃,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:月晃西窗,风掀斗帐,晓来梦回

玖瑱

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
玖,来源于周文质的《元曲》《尾・寻思两个闲人物,判风月才人记取:将俊名儿双渐行且权除,把俏字》,原文:至今兩郡碑,德政刊瓊玖

瑭渤

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

淞蝶

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
淞,来源于宋祁的《宋诗》《四日汎舟马家园》,原文:蹴然發歎悲風過,渺渺吳淞捲白波

缪恒

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
缪,来源于王安石的《宋诗》《吴正仲谪官得故人寄蟹以诗谢之余次其韵》,原文:何水曹一生心爱得绸缪,林和靖两句诗联得妙巧,宋广平八韵赋撰得风骚

其倾

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
其倾,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其四》,原文:宁不知其,倾城倾国,佳人难得

瑥闲

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于蔡戡的《宋诗》《再用前韵》,原文:甚良宵闲却

炔壬

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

涵翩

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
涵,来源于周必大的《宋诗》《敷文阁学士李仁甫挽词十绝 其二》,原文:文礎護清漪,炯若涵冰玉

柒灵

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

仪绪

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
仪,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:及庙,唯君相入,三让,客登,拜,客三辟授币,下出,每事如初之仪

潜恤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
潜,来源于刘克庄的《宋诗》《不寝二首 其二》,原文:苧絮潜加力,盃觴稍費功

珹濡

拼音五行释意
chéng玉名。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于孟浩然的《唐诗》《卢明府九日岘山宴袁使君张郎中崔员外》,原文:西蜀何夫子,濡毫作冢銘

惟仲

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
惟仲,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:惟仲淹弼,一夔一契

郅轼

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
郅,来源于章甫的《宋诗》《次郝泽民韵》,原文:萬里關山今不閉,漢家頻許郅支和

谒灿

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
谒,来源于释守智的《宋诗》《偈四首 其二》,原文:当日鲁子敬谒周瑜,郭原真访亚大

沅寒

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
沅,来源于夏倪的《宋诗》《和黄鲁直游百花洲盘礴范文正公祠下以生存华屋处零落归山丘为韵赋十诗 其一》,原文:見說沅砂賤,閑身去欲飛

宗娄

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
宗,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 长门怨二首 一》,原文:百王宗師,生民物軌

槿楦

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
槿,来源于方回的《宋诗》《别后读鹤田李元晖新诗用其体》,原文:野杓方屢渡,槿籬時扣閽

嵇蕴

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
嵇,来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其一二》,原文:原憲非關病,嵇康懶讀書

亘隋

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
亘,来源于郑思肖的《宋诗》《十七砺》,原文:鼎中朱橘亘天紅,此是時時養火功

淞郄

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
淞,来源于袁说友的《宋诗》《题尤提举惠双莲二首 其二》,原文:吳淞人物老儒宗,閩浙文章屬鉅公

棹裕

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
棹,来源于李騊的《宋诗》《游终南山杂咏 重云道中海棠》,原文:放船三家村,進棹十字港

搦常

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
搦,来源于范纯仁的《宋诗》《谢师厚挽词三首 其三》,原文:燕子樓中一搦春,十年紅袖消香塵

夕倾

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
夕,来源于方一夔的《宋诗》《代寿新城刘尹迪》,原文:今夕何夕新風露,入秋一雨天西顧

慷淼

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
慷,来源于彭齐的《宋诗》《酒旗》,原文:有志男兒自不同,出門慷慨氣如虹

茂尉

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
茂,来源于陈渊的《宋诗》《邓季明挽词三首 其一》,原文:至哉茂功,不升不圯

骃序

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

郦幽

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

经情

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
经,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 蒯通》,原文:冥冥云屿两经秋

冽孜

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
冽,来源于郑思肖的《宋诗》《十三砺十首 其七》,原文:車聲躑躅正煩冤,石縫甘寒冽清泚

策缨

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
策,来源于韦骧的《宋诗》《过法宁僧舍》,原文:安得躡輕屐,杖策緣峥嶸

葭篁

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
葭,来源于林陶的《宋诗》《庆梅州刘侯修葺程乡学宫落成 其一》,原文:看心兼送目,葭菼自依依

濡献

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
濡,来源于李流谦的《宋诗》《彦博归自剑阳其家梅已半落作诗见示因次其韵 其三》,原文:濡須山頭祠魏武,炫轉紅裝按神鼓

律詹

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
律,来源于陆游的《宋诗》《嘲梅未开》,原文:交情劇斷金,文律每招尋

搦汉

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
搦,来源于叶茵的《宋诗》《晚梅》,原文:滿手搦霜鱗,思歸舉輕櫂

易邕

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
易,来源于赵与仁的《宋词》《柳梢青》,原文:忍使飙轮容易去

勰勰

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

年亦

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
年亦,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・隔尾》,原文:自從買公田,豐年亦凶年

纫盂

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
纫,来源于文同的《宋诗》《和杨仲轲春难度 其一》,原文:看佩玉纫兰,囊诗贮锦,江满吴天

谒骓

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
谒,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:唯我郑国之有请谒焉,如旧昏媾,其能降以相从也

畅骥

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
畅,来源于白居易的《唐诗》《刘苏州以华亭一鹤远寄以诗谢之》,原文:停杯畅饮才歌罢,倒卧身躯北斗边

融胭

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
融,来源于葛胜仲的《宋诗》《送姪元延之官》,原文:马融羌管且停吹

堰戈

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
堰,来源于苏舜钦的《宋诗》《独游曹氏园馆因寄伯玉》,原文:柳臺臨新堰,樓堞相重複

追沧

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
追,来源于洪迈的《宋诗》《度石栋岭》,原文:敕知無罪過,追來與將軍

欢葵

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
欢,来源于白居易的《唐诗》《偶作二首 二》,原文:从今暮乐朝欢还再整

容蕖

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
容,来源于赵蕃的《宋诗》《立春前三日雪明日犹未已诗简子进彦博昆仲示成父四首 其四》,原文:忮夫悍士,以雍以容

翩棣

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
翩,来源于苏过的《宋诗》《和叔宽田园六首 其四》,原文:年光似鳥翩翩過,世事如棋局局新

祺卿

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
祺,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・得胜令》,原文:神降之吉,永保壽祺

漳竺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
漳,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵和答周伯寿送行》,原文:萬乘重沮漳,九鼎輕伊穀

楹正

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
楹正,来源于章甫的《宋诗》《叶子逸以惠山泉瀹日铸新茶饷予与常郑卿》,原文:軒楹正在翠微中,欲雪雲生四面峰

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