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5画字取名

于捷诚作者:于捷诚2022-03-07 08:57:02

5画字取名

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:寝疾居正寝,正也

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:鲁道有荡,齐子由归

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其二》,原文:聖德深弘教,玄門厚植功

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二○》,原文:一双俊眼,一条好汉,不见富春山

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾,来源于戴昺的《宋诗》《自武林还家道由剡中》,原文:禾場皆藁秸,茅屋半蒿萊

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,公如晋,至河乃复

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于胡仲弓的《宋诗》《和赵同叔见寄韵 其三》,原文:頑雲撥盡玉團欒,飛出青天白玉盤

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合春帖子 其一》,原文:大道由人弘,心至神自歸

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于魏庆之的《宋诗》《过玉林》,原文:今代太史公,四海范氏門

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其一七》,原文:粉面云鬟参杂、汉宫妆

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于项安世的《宋诗》《分宜县》,原文:晴雪滿汀,隔溪漁舟

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于熊彦诗的《宋诗》《句》,原文:圣策神机,仁文义武

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于贾岛的《唐诗》《送邹明府游灵武》,原文:他年有書札,彼此訪耕耘

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于苏泂的《宋诗》《梅雨 其二》,原文:又日本《天理圖書館善本叢書》影印古寫本《大唐西域求法高僧傳》,「玄逵」皆寫作「玄達」

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于张明中的《宋诗》《蝶》,原文:」诸母般,申之曰:「谨慎从尔父母之言

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于张镃的《宋诗》《刘子履少卿挽辞二首 其二》,原文:我只见他左瞧、左瞧、怒咆哮,火不腾改变了狰狞貌,按狮蛮拽札起锦征袍,把龙泉扯离出沙鱼鞘

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于李弥逊的《宋诗》《游梅坡席上杂酬 其八》,原文:燕子春愁未醒,误几处、芳音辽绝

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其三二》,原文:用靜則爲吉,吉不緣汝召

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于郑谷的《唐诗》《石城》,原文:游蜂初未识

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:16 左白,馵

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其四》,原文:冉冉游塵生輦道,遲遲春箭入歌聲

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于徐钧的《宋诗》《贾复》,原文:从今后则想凤楼期,休把羊车羡,今日个谢圣恩可怜

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于朱松的《宋诗》《古风二首寄汪明道 其二》,原文:遥瞻玉室藏書府,萬仞飛光散曉紅

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于虞俦的《宋诗》《章解元挽诗》,原文:浮生誰不愛名成,未到頭時未是名

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:以洽百礼,降福孔皆

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:惟郢路之辽远兮,江与夏之不可涉

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于方岳的《宋诗》《次韵吴殿撰多景楼见寄》,原文:永錫祚嗣,以渥烝民

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:秦伯使西乞术来聘,且言将伐晋

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于元稹的《唐诗》《别李十一五绝 五》,原文:退草三千牘,深窺數仞牆

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《秋思六首 其五》,原文:俯瞰松下石,冉冉飛雲過

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:门艾钗符关何事,付与痴儿呆女

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵李宜仲以诗寄龙涎三首 其三》,原文:身在洞然明白裏,勿於明白裏頭看

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于饶节的《宋诗》《送广上人》,原文:至道思玄圃,平居厭未央

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于李郢的《唐诗》《骊山怀古(五首) 三》,原文:一第歸來正黑頭,艾軒遺墨費旁搜

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于宋高宗的《宋诗》《诗二首 其一》,原文:天將下三宮,星門召五戎

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:莫待冬深,雪压风欺後

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于魏宗的《宋诗》《石桥》,原文:璇圖載永,寶曆斯昌

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于释德洪的《宋诗》《即事三首 其三》,原文:(日本藏唐抄本《新撰類林抄》卷四

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:士相见之礼

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于赵汝㬊的《宋诗》《与同年陈公过山亭》,原文:灭国有三术,中国谨日,卑国月,夷狄不日

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于寇准的《宋诗》《汉上偶书》,原文:从今宁忍看西湖,抬眼尽成肠断处

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:红壁沙版,玄玉梁些

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一五》,原文:正新晴

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:于是莒务娄、瞀胡及公子灭明以大厖与常仪靡奔齐

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于王庭珪的《宋诗》《建炎己酉十二月五日避乱鸽湖山十绝句 其六》,原文:乐心儿比目连枝,肯意儿新婚燕尔

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于苏轼的《宋诗》《和陶贫士七首 其一》,原文:未須御府賜靈壽,行勒金狨朝未央

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于杨万里的《宋诗》《梅花二首 其一》,原文:茂勛留信史,盛德滿生民

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