logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

带字宝宝起名

何鸢作者:何鸢2022-03-01 17:00:22

带字宝宝起名

琛字

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琛,来源于喻良能的《宋诗》《寄湖口刘少魏主簿求皂湖石》,原文:近買貂裘堪出塞,忽思乘傳問西琛

字沧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
字,来源于毕仲游的《宋诗》《偶题》,原文:琼瑰千字已盈怀

娄字

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:曷为不系乎邾娄

溯字

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
溯,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:沿汉溯江,将入郢

字晃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
字,来源于华镇的《宋诗》《题画》,原文:神清洞府丹书字

裕字

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
裕,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:汝亦罔不克敬典,乃由裕民,惟文王之敬忌

字蒂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
字,来源于李壁的《宋词》《西江月》,原文:腸斷寫愁縈字字,錦紋傳意寄君看

优字

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
优,来源于徐铉的《宋诗》《送阮监丞赴余杭》,原文:喜的是高堂月旦芝兰聚,自北齐千乘君,大隋仁圣主,省差徭免赋税加优恤,见如今旋表耀门闾

晏字

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晏,来源于戴栩的《宋诗》《题浣川 其二》,原文:二君不知,晏眠于床

润字

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
润,来源于刘希夷的《唐诗》《相和歌辞 采桑》,原文:衣润得香长远

琮字

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琮,来源于戴复古的《宋诗》《山村 其二》,原文:祥符寶鼎,禮備黃琮

字炔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
字,来源于元绛的《宋诗》《泗洲岭》,原文:篇篇駭目神如電,字字凌虚勢若飛

字黎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
字,来源于黄公度的《宋诗》《冬日道间》,原文:玉牌金字铺

裳字

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
裳,来源于令狐楚的《唐诗》《相和歌辞 从军行五首 一》,原文:出處兩相因,如彼衣與裳

瞻字

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瞻,来源于卢梅坡的《宋诗》《芙蓉》,原文:不眠瞻白兔,百過落烏紗

字莱

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
字,来源于郑清之的《宋诗》《天育二老禅惠示经佛偈答以十诗 其三》,原文:相思字、一时滴损

字胧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
字,来源于宋庠的《宋诗》《宫保庞丞相以诗二首见寄次韵和答 其一》,原文:短封新唱,字字令人绝倒

字卓

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
字,来源于冯时行的《宋诗》《梅台》,原文:贈君樵川詩,字字示寵珍

字鸥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
字,来源于李弥逊的《宋诗》《将到金陵投宿乌江寺》,原文:字字不因容易得,燈花曾落五更鐘

瑄字

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

苏字

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
苏,来源于孔平仲的《宋诗》《折柳亭》,原文:玉奁香细流苏暖

钗字

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
钗,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠陆大夫十二丈 三》,原文:一枝钗子未插,应把手挪频嗅

字斓

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
字,来源于吴文英的《宋词》《尉迟杯》,原文:天闊雁何之,沈雲字字稀

字晠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
字,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽李待制浦五首 其一》,原文:八字打開,十分漏泄

字瑧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēn玉名。
国学点评
字,来源于王维的《唐诗》《李陵咏》,原文:二字一義,茄子落蘇

梁字

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
梁字,来源于金履详的《宋诗》《后数日姚学林用前韵言别因别奉》,原文:定知神扈題梁字,不與當時劫火同

字松

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
字松,来源于顾况的《唐诗》《听角思归》,原文:寺近只容僧問字,松風滿屋笑談清

茉字

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
茉,来源于周南的《宋诗》《观钓鱼》,原文:瘴海驪龍供素沫,蠻村茉莉挹清滋

晰字

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晰,来源于方一夔的《宋诗》《竹》,原文:昭晰動天文,殷勤在人瘼

函字

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
函,来源于文彦博的《宋诗》《塞下曲 其一》,原文:已想函關道,遊子冒風塵

字蒲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
字,来源于白居易的《唐诗》《新沐浴》,原文:倚廬聊見復睽乖,憶遺詩筒字字佳

箩字

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

壹字

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
壹,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:』」 子曰:「长民者,衣服不贰,从容有常,以齐其民,则民德壹

字笃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《村野》,原文:首疏明明點敗棋,次篇字字比元龜

字壹

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
字,来源于白居易的《唐诗》《酬杨九弘贞长安病中见寄》,原文:鱼笺字

字鸠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
字,来源于强至的《宋诗》《寄湖掾杨浩然》,原文:多声价、开名得字

涌字

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
涌,来源于司马光的《宋诗》《宣徽使河东经略使郑文肃公挽歌 其一》,原文:愁去劇箭飛,歡來若泉涌

字澄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
字澄,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉答存道主簿》,原文:擁麾仗節往來頻,撫字澄清處處新

匡字

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
匡字,来源于司空图的《唐诗》《白菊三首 三》,原文:匡圖,宋人避諱或省「匡」字,《十國春秋》卷七三載其仕歷,未任永州刺史

字蕾

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
字,来源于李石的《宋诗》《沉黎四首 其二》,原文:載味君詩字字新,方知後實稱先聲

漾字

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
漾,来源于董嗣杲的《宋诗》《苏公隄》,原文:水光漾朝曦,過浪掣驚電

字童

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
字童,来源于陈著的《宋诗》《与天甯寺主僧云岫对坐偶成》,原文:評詩結髪師浣花,論字童牙誇石鼓

景字

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
景字,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・甜水令》,原文:隱書有三景,字字當力行

晢字

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

字维

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
字,来源于赵抃的《宋诗》《送雍子方学士》,原文:奸字中心著我

字种

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
字,来源于韩淲的《宋诗》《净居院》,原文:吟安个字

字倩

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
字倩,来源于范浚的《宋诗》《春望二首 其二》,原文:有鸳鸯双字倩谁绣

汝字

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
汝字,来源于艾性夫的《宋诗》《即事》,原文:有民環百里,待汝字而撫

字娥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
字,来源于罗愿的《宋诗》《日涉园次韵五首 茶巖》,原文:「鸞」字離作「、鳥」二字,與「爾鳥」二字字形極相近

字姣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
字,来源于戴表元的《宋诗》《山中玩物杂言十首 其九》,原文:帖中書督字,法當爲篤,世間豈有不識字參寥子耶

胥字

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
胥,来源于林同的《宋诗》《韦景骏》,原文:一梦华胥,记得惊人句

挚字

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
挚,来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》,原文:子曰:师挚之始,《关睢》之乱,洋洋乎盈耳哉

晰字

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其二》,原文:地雖幽陰,明白昭晰

礴字

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
礴,来源于师颃的《宋诗》《赠宣义大师英公》,原文:盤礴得露坐,喧闐嫌市聲

字鸯

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
字,来源于郑思肖的《宋诗》《轮扁谏读书图》,原文:字託以筆試,斯失正體

绡字

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
绡,来源于梅尧臣的《宋诗》《张圣民席上赋红梅》,原文:裹骊珠泪冷鲛绡,续冰弦指冰鸾胶

祈字

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
祈,来源于苏辙的《宋诗》《岁莫二首 其二》,原文:築壇祈仙瞻杳茫,茂陵檜柏空青蒼

婕字

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
婕,来源于柳明献的《唐诗》《游昌化精舍》,原文:漢宮承寵不多時,飛燕婕妤相妬嫉

纴字

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于陈造的《宋诗》《送吴子隆节推之官信州五首 其四》,原文:香笺小字寄行云

字闻

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
字,来源于尚宫宋氏若宪的《唐诗》《奉和御制麟德殿宴百官》,原文:从渠去买人间恨,字字都圆

言字

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
言字,来源于朱熹的《宋诗》《下元节假行视陂塘因与宾友挈儿甥出郭登山归赋二诗示子直春卿及折桂云谷并写呈郡中诸寮友》,原文:)(〖1〗《安陽縣金石錄》:「案《禹璜題名》上有不全詩句,第一行存『往』字,第二行存『石』字,存『』字,三行存『一瓶寒水)-(背書囊』七字,另行存『七言』字,蓋後人磨治

翀字

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
翀,来源于吴钢的《宋诗》《题褒亲崇寿寺》,原文:虬龍□□脊,彪兕怒翀羾

般字

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
般字,来源于李彭的《宋诗》《春意三绝 其一》,原文:写的来银钩般字字真,珠玑般句句新

烽字

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
烽,来源于萧澥的《宋诗》《题或林尼院壁》,原文:黷兵烽燧息,積粟犬羊平

字秋

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
字秋,来源于刘克庄的《宋诗》《五和》,原文:玉字秋风至

新字

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
新字,来源于刘克庄的《宋诗》《端嘉杂诗二十首 其七》,原文:石更青白故兼新,字看由中總是真

璃字

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
璃,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・沉醉东风》,原文:每聞第一義,心淨琉璃光

字珉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
字,来源于释居简的《宋诗》《万竹陈兄伯仲相过》,原文:翻锦字、叠叠如愁卷

字篌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
字,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其一九》,原文:此詩字字俱愁絕,忍泪成篇却怕看

字芷

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
字,来源于廖刚的《宋诗》《重九书怀》,原文:更聞誦新作,字字芝蘭馥

桑字

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
桑,来源于薛季宣的《宋诗》《止斋和七五兄次渊明止酒诗韵》,原文:幾見桑海變,莫知龜鶴年

昼字

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
昼,来源于王淮的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:烛花对翦明於昼

字与

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
字与,来源于孟郊的《唐诗》《汝坟蒙从弟楚材见赠时郊将入秦楚材适楚》,原文:你看我手里的忍字,与这手巾上的可一般儿

逸字

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
逸字,来源于方岳的《宋诗》《梅花十绝 其一○》,原文:詔畀千金訪遺逸,遺文逸字往往出

字浩

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
字浩,来源于宋庠的《宋诗》《自讼一首》,原文:先生本舌耕,文字浩千頃

字晗

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
字,来源于毕仲游的《宋诗》《放鱼》,原文:定是催归锦字、不须开

字壬

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
字,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其八三》,原文:螢光照水星星度,鴈陣横空字字移

字赓

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
字,来源于韦骧的《宋诗》《和苏正甫劝饮之作》,原文:雁字来时,恰向层楼见

字齐

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
字,来源于朱熹的《宋诗》《次吕季克东堂九咏 菜畦》,原文:闲倚金铺书闷字

字梁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《稽山雪》,原文:歲事朝朝迫,家書字字愁

字仑

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
字,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其五》,原文:行行驚客眼,字字寫鄉愁

贤字

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
贤,来源于邹浩的《宋诗》《留别元老》,原文:堂有经纶贤相,边有纵横谋将,不作翠蛾羞

秸字

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
秸,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:却大輅而御蒲秸兮,惟儉德之是崇

钲字

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

昼字

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
昼,来源于吕南公的《宋诗》《送人游边二首 其二》,原文:昼弦素管春风手,娇妙如花轻似柳

霄字

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
霄,来源于释宗杲的《宋诗》《圜悟和尚赞三首 其三》,原文:霄漢瞻佳士,泥途任此身

畅字

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
畅,来源于王炎的《宋诗》《闲居即事 其二》,原文:畅杀我

字熹

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
字,来源于方回的《宋诗》《八月二十三日早起》,原文:一编书不为封留,字字咸阳膏雨

澧字

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
澧,来源于刘克庄的《宋词》《洞仙歌》,原文:常誦離騷澧有蘭,那知謫宦憇其間

字笠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
字笠,来源于项宗的《唐诗》《王母赠魏夫人歌一章(幷序)》,原文:但知多□(張補「少」字)與梵志,頭□(張補「戴」字)笠子雨裏判

樨字

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
樨,来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》,原文:秋風滿院木樨繁,明月飛來花底宿

篌字

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
篌,来源于孔武仲的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:短句箜篌引,長歌偪側行

字匠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
字,来源于无名氏的《宋诗》《老人行》,原文:窗間總有花牋紙,難寄妾心字字明

郁字

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
郁,来源于陈著的《宋诗》《外甥黄阿相生日》,原文:東府西樞紀誕辰,非烟郁郁更紛紛

浅字

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
浅,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其二三》,原文:一番雨过年芳浅

洌字

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
洌,来源于贺铸的《宋词》《减字木兰花》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

字笛

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
字,来源于苏轼的《宋诗》《游径山》,原文:遺我驪珠三百顆,字字鎸鑱未曾苟

字自

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
字自,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其二○》,原文:撫字自然成訟簡,豐登元不爲苗多

字依

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
字依,来源于范仲淹的《宋诗》《游乌龙山寺》,原文:却怕他生還識字,依前日下作孤燈

喻字

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
喻,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其六七》,原文:可歎浮塵子,纖埃喻此微

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家