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十月份牛宝宝起名

何槿桢作者:何槿桢2022-02-28 09:15:02

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

十月份牛宝宝起名

隆潭

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
隆,来源于曹勋的《宋词》《定风波》,原文:已知隆至道,共歡區宇一

仟天

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

榭澎

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
榭,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归十首 其三》,原文:莫笑因缘,见景跨春空,荣称亭榭

欢楣

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
欢,来源于牟巘的《宋诗》《和王寅甫御史游南山韵》,原文:奈鸾凤欢疏,鱼雁音寂

潇慕

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
潇,来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡端明用癸巳旧韵宠赐佳篇辄续貂为不一之贺》,原文:潇湘逢故人

涧隋

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
涧,来源于马戴的《唐诗》《题僧禅院》,原文:幽涧畔,疏篱侧

爕辰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

启映

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
启,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其五》,原文:老安人,休将他恁般轻视,听启,明说道表情而已

渤翌

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
渤,来源于郑獬的《宋诗》《送石中允致仕归新昌》,原文:李渤隱嵩高,愈退名愈重

崇影

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
崇,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:霽闕露穹崇,含生仰聖聰

仟治

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

箴洌

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
箴,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:75 一羽,谓之箴

旌伽

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
旌,来源于宋敏求的《宋诗》《送客西陵》,原文:山川引行陣,蕃漢列旌旗

戍椰

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
戍,来源于项安世的《宋诗》《荆江渔父竹枝词九首和夔帅□侍郎韵为荆帅范侍郎寿 其三》,原文:孤戍带寒日,長江流大荒

缥楣

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
缥,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三七》,原文:缥渺烟光树色

薇童

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
薇,来源于陆文圭的《宋诗》《赠道人周大方》,原文:水精簾動微風起,滿架薔薇一院香

俪原

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

桢合

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

烊瑷

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

杉炫

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
杉,来源于方回的《宋诗》《青山道中》,原文:竹風雲漸散,杉露月猶光

蕋昕

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《送陈行之寺丞出守南剑二首 其二》,原文:半扉素蕋呈修徑,幾朶夭紅出茂林

芃崇

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chóng高明宏大。
国学点评
芃崇,来源于韦骧的《宋诗》《送刘诚夫江阴狱掾》,原文:平疇麥苗青芃芃,崇峯秀岑紛玲瓏

柯嫒

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
柯,来源于赵蕃的《宋诗》《从郑秀才觅菊二首 其一》,原文:晨起眄庭柯,冲襟澹無營

雯苒

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
雯,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

琮津

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琮,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

研晰

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
研,来源于柳永的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:我書細字對短檠,油盡燈昏月窺研

情筱

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
情,来源于郑刚中的《宋诗》《偶题窗间》,原文:世慮寡,山情多

玉艺

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
玉,来源于廖刚的《宋诗》《次韵卢骏给事试茶》,原文:玉纤趁

戍植

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
戍,来源于徐铉的《宋诗》《送吴支使之长安》,原文:隔岸花繞屋,斜陽明戍樓

休骓

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
休骓,来源于姜特立的《宋诗》《寄韩判院南涧常伯之子》,原文:霸业休休骓不逝,英气乌江流水

昭阔

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
昭,来源于罗隐的《唐诗》《韦公子》,原文:元符锡命,天鉴昭彰

萝禾

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
萝,来源于薛能的《唐诗》《送李倍秀才》,原文:赞永御,萝图霈泽,常抚殊方

决竣

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
决,来源于刘敞的《宋诗》《送石昌言知宿州》,原文:决定是心源,此說更無說

沛与

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
沛,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・鸳鸯煞》,原文:紀信生降爲沛公,草荒孤壘想英風

雅蘅

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
雅,来源于赵蕃的《宋诗》《别邢公昭丈》,原文:周雅久不復,楚騷方獨鳴

骏奘

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
骏,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:长教子骏满人间

覃荏

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
覃,来源于汪炎昶的《宋诗》《梨花》,原文:身事兩朝奚所補,恩覃五世亦何榮

乾伽

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
乾,来源于林同的《宋诗》《号吾》,原文:從容總攬,用體乾剛

决蕴

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
决,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 终献用《顺安》。》,原文:驚愚駭俗得肴羞,去就當决何遲留

嵊存

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
嵊,来源于张纲的《宋词》《菩萨蛮》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

苑宜

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
苑宜,来源于苏绅的《宋诗》《胶山寺》,原文:苑宜開帝里,壇稱在儒家

恒韪

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
恒,来源于李频的《唐诗》《乐游原春望》,原文:恒沙諸佛入微塵,達本契經無作做

莞爀

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
莞,来源于方一夔的《宋诗》《世之咏物者采春花而落秋实余欲矫其失作冬果十咏 榴》,原文:必入鵷鷺羣,百事當一莞

滇郇

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
滇,来源于刘光祖的《宋诗》《句 其二》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

峨栗

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
峨,来源于程俱的《宋诗》《即事戏作四首 其一》,原文:峨峨蓬萊山,冊府上帝秘

术绡

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
术,来源于许浑的《唐诗》《鸿沟》,原文:驭风无计,缩地无术,问天无语

柒绰

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

芉晖

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

蕴岳

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
蕴,来源于吕南公的《宋诗》《留题罗汉院愚轩》,原文:尽出平生素蕴

援莘

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
援,来源于司马光的《宋诗》《和李八丈小雪同会有怀邻几》,原文:廣陵散成不忍傳,淵明援琴葛爲弦

煊朴

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

炔谐

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

域锋

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
域,来源于吴锡畴的《宋诗》《夜雨》,原文:只愁西域神僧至,夜捧長干剎入雲

湘璎

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
湘,来源于梅尧臣的《宋诗》《过开封古城》,原文:扶疎皆竹柏,冷淡似瀟湘

霄谊

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
霄,来源于范成大的《宋诗》《自晨至午起居饮食皆以墙外人物之声为节戏书四绝 其一》,原文:九陌霄漢侶,一燈冥漠人

畚誉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
畚,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:荷鍤裒衆力,畚土逾百筐

汉箴

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
汉,来源于陈造的《宋诗》《赠四子二首 其一》,原文:关山千里恨,云汉月重规

植畚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
植,来源于李觏的《宋诗》《弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》,原文:卓植斗杓南,序列儼成行

般暄

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
般,来源于李纲的《宋诗》《张子公以圆鉴见寄作诗报之》,原文:伴着这扌若人物,便似冤魂般相缠,日影般相逐

堰其

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
堰,来源于李纲的《宋诗》《留题天宁明极堂》,原文:往年初堰壞,樂歲亦民饑

雯凡

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

缔傅

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

韦樟

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
韦,来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》,原文:武媚宫中,韦娘局上,休把兴亡记

磐浩

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
磐,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵公择舅》,原文:罗帕分柑霜落齿,冰磐剥芡珠盈掬

冽孝

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
冽,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:復聞王師西討蜀,霜風冽冽摧朝菌

染如

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
染如,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其一○》,原文:似著臙脂染,如經巧婦裁

儒觅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
儒,来源于陆游的《宋诗》《湖水愈缩戏作》,原文:首善隆儒術,諸生接討論

诏畚

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
诏,来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》,原文:草诏坐扛鼎,琐屑扫尊罍

藻芃

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
藻芃,来源于王禹偁的《宋诗》《题响屧廊壁》,原文:新綠東開青藻芃,磨銅徹底瑩淵衷

沉童

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
沉童,来源于苏辙的《宋诗》《韩干二马》,原文:大凡童子脈來沉,童女尺中洪拍拍

篌涵

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
篌,来源于吕本中的《宋诗》《夜雨》,原文:玲瓏箜篌謝好箏,陳寵觱栗沈平笙

笈汀

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
笈,来源于文彦博的《宋诗》《秋望》,原文:玉笈著書金簡重,碧牌題字紫垣高

莞原

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
莞,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:吟詩三嗅之,對景一莞爾

暄林

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
暄林,来源于崔颢的《唐诗》《晚入汴水》,原文:景暄林氣深,雨罷寒塘淥

晓薇

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
晓,来源于曾丰的《宋诗》《送梁藤州广誉解组还朝兼简葛子章卢伯真》,原文:馀香翠被空秋晓

苓毓

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
苓,来源于李峤的《唐诗》《幸白鹿观应制》,原文:樹根定有苓堪掘,造物方當壽此翁

峨粹

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
峨,来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 客谢竹》,原文:梁人池臺已平地,隋人岸樹空嵯峨

奘炀

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
奘,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・上马娇》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

执圣

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:孰执之

蕖之

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
蕖,来源于王安石的《宋诗》《次韵和甫春日金陵登台》,原文:風驚玉露不成圓,一夜芙蕖泣秋月

琲煊

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
琲,来源于吴益的《宋词》《玉楼春》,原文:纍纍彈丸間,瑣細成珠琲

尹蔻

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
尹,来源于司马光的《宋诗》《送师道知长溪因归觐省》,原文:說窮且版築,尹屈唯烹飪

蕴团

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
蕴,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:久蕴腾空气宇,行看平步岩廊

莹荏

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
莹,来源于李彦暐的《唐诗》《相和歌辞 采桑》,原文:秋色澄晖,蟾波增莹,桂华宫殿香凝

燃杉

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
燃,来源于张说的《唐诗》《幽州别阴长河行先》,原文:乞得曉鐘西拜望,露中香爲祝親燃

裕种

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
裕,来源于柳永的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:中外豈不殊,進退自餘裕

湫莲

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
湫,来源于顾逢的《宋诗》《赠叶肖巖》,原文:移星換斗,倒嶽傾湫,卻較些子

汶洲

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
汶,来源于郭印的《宋诗》《珊瑚花》,原文:我逃微責去汶遠,公坐高名出晝遲

冶优

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
冶,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋顷寄在湖日所作三诗舟中次韵 其二》,原文:肯如红紫空姚冶,谩惹游蜂戏蝶忙

佰临

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

赫恒

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
赫,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵似表弟卜居惠山间》,原文:洪鑪烈火,烘燄翕赫

恒治

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
恒,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:若民,则无恒产,因无恒心

苡旒

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
苡,来源于韩维的《宋诗》《皇后阁五首 其二》,原文:番禺薏苡舊傳名,公酌貪泉志愈清

映陟

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
映,来源于李商隐的《唐诗》《幽人》,原文:映竹幽姿深有思

琝桑

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于陈淳的《宋诗》《久不雨》,原文:晴採桑,雨採桑,田頭陌上家家忙

蕊燮

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
蕊,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:梅白飘香蕊

湘棠

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
湘,来源于韩驹的《宋诗》《泰兴道中》,原文:殷勤湘水曲,留在十三弦

锋岱

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
锋,来源于白居易的《唐诗》《奉和思黯自题南庄见示兼呈梦得》,原文:圣眷处公犹未惬,俟朱幡、才下锋车趣

京涌

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
京,来源于陈允平的《宋诗》《暮秋游虎丘》,原文:丑未寅甲皆(京本作「俱」)屬[徴](子)(據辛本、京本改),宮音子午正相當,卯酉羽爲方(京本作「旁」)

策明

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
策明,来源于张柬之的《唐诗》《出塞》,原文:夫君少年日,射策明光宫

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