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女宝宝鼠年八月12日起名

林馟骓作者:林馟骓2022-02-28 02:37:22

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

女宝宝鼠年八月12日起名

茵远

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
茵,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三八》,原文:风过冰檐环佩响,宿雾在华茵

宜郇

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
宜,来源于赵蕃的《宋诗》《呈赵常德四首 其三》,原文:松枝鹤骨偏宜老

晴经

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
晴,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵周秀实寺丞七夕三首 其三》,原文:萬簇晴山開玉案,一溪春水滿晴沙

奎柳

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
奎,来源于释德洪的《宋诗》《悼山谷五首 其四》,原文:太清奉虛皇,奎壁手可攬

荣缔

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
荣,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四五》,原文:世间种种,只是荣和辱

鸠蘅

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
鸠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宋京宏甫见和再次韵》,原文:休恨烟林杜鹃,只恨啼鸠,呼云声杳

箐杉

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
箐,来源于许月卿的《宋诗》《代仍六弟吊程贡元 其一》,原文:驛亭新似眼波明,箐路開如掌樣平

荔时

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
荔,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 五》,原文:紅垂荔子千家熟,翠擁篔簹十畝陰

琝茹

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《游山阳十首 其八》,原文:壺山群彥官今緊,直諒如今合茹連

芸允

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
芸,来源于范成大的《宋诗》《次韵赵正之同年客中 其一》,原文:芸然知矣否,雨露未成恩

枝缨

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
枝,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其二》,原文:残红枝上稀

晏栗

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晏,来源于戴栩的《宋诗》《题浣川 其二》,原文:二君不知,晏眠于床

境璩

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
境,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荔枝韵》,原文:萬緣俱不有,對境自垂蘿

柳追

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
柳追,来源于韩淲的《宋诗》《宋提刑少卿诗藁喜自其曾孙传写》,原文:種柳追彭澤,栽桃學武陵

轶析

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

薏汶

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
薏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 迎神用《凝安》。 其二》,原文:歸郵託信梅華暖,仙劑蠲疴薏子靈

映樗

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
映,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻题狄引进雪林石屏要同作》,原文:薄雾轻烟,远映苏堤秀

纯瑗

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
纯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」二算为纯,一纯以取,一算为奇

纯懿

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纯,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:爵弁服、纯衣、皮弁服、褖衣、缁带、韎韐、竹笏

菡境

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
菡,来源于郑獬的《宋诗》《读蜀志》,原文:十里荷花菡萏初,我公初置有西湖

律莜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
律,来源于释德洪的《宋诗》《次韵空印游山九首 其一》,原文:夢輒來後前,歲律欻再周

蕾篁

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
蕾,来源于米芾的《宋诗》《过当涂》,原文:寒梅蓄積香成蕾,古柳安排綠入絛

墨齐

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
墨,来源于许及之的《宋诗》《题元祐诸公跋窦三川诗卷后》,原文:公常顧遇厚,待以爲墨卿

本郇

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
本,来源于仲殊的《宋词》《虞美人》,原文:本不遠離,身還不見

莘睨

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
莘,来源于张嵲的《宋诗》《刘少师妻献园宅为景灵宫基二首 其一》,原文:莘野寥寥,渭滨漠漠情何限

芦裕

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
芦,来源于施枢的《宋诗》《立春》,原文:瘿杯,玉醅,梦冷芦花被

琳椒

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
琳,来源于高翥的《宋诗》《春日杂兴二首 其一》,原文:琳宮仙客紫微郎,大筆由來遠擅塲

荟寓

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
荟,来源于韩维的《宋诗》《赠昌言太中》,原文:要上南山披荟蔚,谁是同心相觅

倾萱

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
倾,来源于李维的《宋诗》《句 其三》,原文:飞盖倾城尊俎列

棹娅

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
棹,来源于白居易的《唐诗》《望亭驿酬别周判官》,原文:何當太湖上,散髮棹扁舟

葆梓

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
葆,来源于黄庚的《宋诗》《杂咏 其八》,原文:垢面髮如葆,自污屠酒中

茹淙

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
茹,来源于曹唐的《唐诗》《汉武帝将候西王母下降》,原文:高才推獨唱,嘉會喜連茹

苏灏

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
苏,来源于舒岳祥的《宋诗》《花下》,原文:洒马鬃泉苏赤地,翻蟾滴水涨沧溟

朔茯

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
朔,来源于晁冲之的《宋诗》《重过鸿仪寺》,原文:老病猶朝朔,華顛尚著冠

蕙璐

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
蕙,来源于张耒的《宋诗》《岁暮叹三首 其三》,原文:兰蕙光风,转头天气还新

希峤

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
希,来源于独孤及的《唐诗》《三月三日自京到华阴于水亭独酌寄裴六薛八》,原文:聞者嘆希有,何况目所見

蓬澎

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
蓬澎,来源于王安石的《宋诗》《朱朝议移法云兰》,原文:空階滴雨幽夢覺,孤蓬澎浪驚魂飛

琯宓

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琯,来源于韦骧的《宋诗》《和孙正甫二首 其二》,原文:琯灰蔌蔌欲飛聲,日到牽牛第幾星

焘杉

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

染津

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
染,来源于苏颂的《宋诗》《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》,原文:拂冠枝上雪,染履影中苔

莆瑭

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
莆,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其一》,原文:莆水浮春樹,桐城際暮烟

芃存

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
芃,来源于赵冬曦的《唐诗》《和燕公岳州山城》,原文:芃芃嘉麥,擢秀分岐

苡蔓

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
苡,来源于郭祥正的《宋诗》《雨怀安止三首 其二》,原文:唯求薏苡供僧食,別著氍毹待客牀

晖杏

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
晖,来源于丘葵的《宋诗》《与应得李洋归》,原文:析木天津,正灵晖腾照

黎禾

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
黎,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾机宜题石桥》,原文:友人韓昌黎,文章驚世俗

觉寒

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
觉寒,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其九》,原文:渐向宾筵,但觉寒如水

楦袅

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
楦,来源于李弥逊的《宋诗》《西山雨中独宿寄粹之》,原文:羸然雲水身,本非朱紫楦

绎懿

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
绎,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:说而不绎,从而不改,吾末如 之何也已矣

铮柯

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

筠芮

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
筠,来源于楼钥的《宋诗》《重阳》,原文:香惊楚驿寒,瘦倚湘筠暮

荷枝

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
荷枝,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 三》,原文:蕉叶荷枝各自秋

苑莲

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
苑,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一○》,原文:幾迴遊閬苑,青節亦隨身

种沉

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
种,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为义而不讲之以学,犹种而弗耨也

常豫

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
常,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:法无常,而礼无列

胥礴

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
胥,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:浮江淮而入海兮,从子胥而自适

戚枝

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
戚,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:不見失官愁戚戚,但聞高卧起徐徐

璐芨

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
璐,来源于刘黻的《宋诗》《挽万竹西隠君》,原文:碎如墜瓊方截璐,粉壁生寒象筵布

悟胭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
悟,来源于范端臣的《宋诗》《又仙山行》,原文:忽悟是作客,驟使心悁然

般蕴

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
般,来源于梅尧臣的《宋诗》《送裴如晦宰吴江》,原文:濃淡百般開,風露幾番改

彤徵

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
彤,来源于齐己的《唐诗》《还黄平素秀才卷》,原文:花對彤襜發,霜和白雪操

孝染

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
孝,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 四》,原文:不稟墜素風,隱身于不孝

纾槐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

宓婷

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
宓,来源于王衮的《宋诗》《句 其二》,原文:春風始入花王國,夜月長涵宓女川

沧莞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王言秀才归建昌》,原文:沧海外、等闲吹上,满轮寒璧

桢亚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

纾祺

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

帧史

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

茸正

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
茸正,来源于陆游的《宋诗》《自嘲用前韵》,原文:溪上藥苗齊,丰茸正堪掇

本馚

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
本,来源于王之道的《宋诗》《梅花和黄觉民四首 其二》,原文:辛伯有言,並后亂本

染秋

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
染秋,来源于广文诸生的《唐诗》《》,原文:元是金華學仙子,新將柿葉染秋衣

娄芸

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:九、冬,仲孙蔑会晋荀罃、齐崔杼、宋华元、卫孙林父、曹人、邾娄人、滕人、薛人、小邾娄人于戚,遂城虎牢

汐绚

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
汐,来源于度正的《宋诗》《访廖叔度蒙示山谷所作真赞及藜郊等帖》,原文:流到海門流不去,會隨潮汐過錢塘

援蕊

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
援,来源于韩愈的《唐诗》《病鸱》,原文:援筆何由賦梁苑,閉門只合老蒼崖

炜蕋

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

苑飐

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
苑,来源于王琼奴的《宋诗》《答外》,原文:將過上林苑,先集孝王池

橙诏

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
橙,来源于袁甫的《宋诗》《衢学讲堂更名时习和贰车韵五首 其三》,原文:讀殘戴記兒將倦,山栗旋煨仍擘橙

艺粤

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
艺,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七三》,原文:金兽艺,香风细

华经

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
华,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:笙入堂下,磬南,北面立,乐《南陔》、《白华》、《华黍》

沉寒

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
沉寒,来源于李山甫的《唐诗》《迁居清谿和刘书记见示》,原文:雁影沉寒水,窮伎倆何用施呈

朦元

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
朦,来源于陆游的《宋诗》《山村书所见二首 其一》,原文:朦朦霧色辨何分,混然不落秦時鏡

艺骊

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
艺,来源于褚朝阳的《唐诗》《观会稽图》,原文:端的,端的,全无半点疏失,又不见敌军武艺低

秸峨

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
秸,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:感毕逋,怀秸鞠,咏夫不,寻师学道虽乐,吾母有离忧

蝶影

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
蝶影,来源于赵彦端的《宋词》《点绛唇》,原文:愛靜悄無蜂蝶影,耐寒孤映雪霜時

觅萝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
觅,来源于赵长卿的《宋词》《青玉案》,原文:须这处处东风,又何妨对此,笼香觅醉

滢英

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于李若水的《宋诗》《次韵舒伯源雪晴偶书四首 其四》,原文:火云相对英英

苒楹

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
苒,来源于白居易的《唐诗》《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》,原文:岂知道到荆州依然不遇,遂淹留不得返苒三年

桥旬

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
桥,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・雁儿落》,原文:鹊桥畔,任传神送气,巽户轰雷

璇蔻

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
璇,来源于曹彦约的《宋诗》《谢朱鹤皋招饮四诗 其四》,原文:茲辰亦何有,璇霄見老人

遥町

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
遥,来源于彭汝砺的《宋诗》《忆北堂小梅》,原文:遥知溪上亭,秋水瀁泠泠

圣祺

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
圣,来源于李百药的《唐诗》《和许侍郎游昆明池》,原文:重重香腑脏,偏殢圣贤杯

暄芗

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
暄,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其四○》,原文:愛景欣亭午,閑身得負暄

桢若

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

婴绎

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
婴,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:十有九年春,王三月,宋人执滕子婴齐

若瑶

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
若瑶,来源于程颢的《宋诗》《草堂 长啸洞北回望大顶如列屏幛比到山前却不见盖为仙掌所蔽》,原文:倚琼楼,皎若瑶台阆风,翠阑十二

婧芮

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:止旅乃密, 芮鞫之即

栗轶

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
栗,来源于高蟾的《唐诗》《即事》,原文:午困俄驚囀栗留,東風獨立思悠悠

望仪

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
望,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其二二》,原文:更深犹望清宵立

婵榭

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
婵,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:青琐畔,绣帏前,少个婵娟,酬不了少年愿

庆芗

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
庆,来源于齐己的《唐诗》《江行早发》,原文:宴阑时各自归房去,同欢庆不偏辜

浅寓

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
浅,来源于王十朋的《宋诗》《得雨复用闻水车韵 其一》,原文:蓬莱清浅对觚棱

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