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给宝宝起名字要注意什么意思

林宣谐作者:林宣谐2022-02-26 23:22:02

给宝宝起名字要注意什么意思

钟诏

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《对食》,原文:(齐公子云)钟大户,你见你女孩儿咱

爕燃

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
爕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上英宗尊号一首 入门用《正安》。》,原文:廟堂爕理皆少年,佇見囊金罄花塢

桥珉

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
桥,来源于石孝友的《宋词》《点绛唇》,原文:赤阑桥尽香街直

畚憬

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
畚,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:連營釋鞞琫,四野競畚梮

浅容

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
浅,来源于石延年的《宋诗》《句 其三》,原文:春意初长寒力浅

笃葆

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
笃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:朕及笃敬,恭承民命,用永地于新邑

宁桦

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
宁,来源于赵鼐的《宋诗》《过大桥并出界偶成四绝寄邵阳父老 其二》,原文:东圳宁馨儿,南国循良守

久瑹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
久,来源于项安世的《宋诗》《将至浯溪简同行》,原文:累茵榮養久,八秩享年遐

斓蓓

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
斓,来源于李叔与的《宋诗》《层楼 其二》,原文:辔压马头金错落,鞍笼驼背锦斓班

琥桅

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
琥,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:魯酒琥珀,紫錦魚些

匠荣

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
匠,来源于权德舆的《唐诗》《放歌行》,原文:我詩市匠製錐觿,君集王朝粲璧圭

恣巡

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
恣,来源于韩淲的《宋诗》《雪晴归自湖团 其二》,原文:出門恣幽討,老仙有遺躅

绎未

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:负瑕故有绎

鸠缤

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
鸠,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:孤雌吟于高墉兮,鸣鸠栖于桑榆

姿郅

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
姿,来源于王十朋的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:靈姿世所奇,曄若淵中蓮

瞳珲

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 张承业》,原文:自古相門終出相,試持圭璧近重瞳

崇鉴

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
崇,来源于何扶的《唐诗》《寄旧同年》,原文:崇蘭未含薰,蔽芾蕭艾中

昃钲

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
昃,来源于周密的《宋诗》《古塞下曲》,原文:時乘昃月過,自伴微雲宿

晴雯

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
晴,来源于彭汝砺的《宋诗》《执中学士以蔬菜见贶戏寄小诗》,原文:晴霞照水

逵璋

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
逵,来源于李处权的《宋诗》《送粹伯弟亲迎兼简宣卿龙图》,原文:歌鹿鳴與既醉兮,而頌聲洋溢乎康逵

岱琝

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
岱,来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》,原文:絕塵貌與烟霞古,疊石心存岱華秋

葵瑄

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
葵,来源于虞俦的《宋诗》《郁簿以侍御李公顷宰中山清赏图诗轴相示因赋》,原文:露葵收半綠,霜稻杵微紅

镜觅

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
镜,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其三九》,原文:行天入镜,做弄出、轻松纤软

姝境

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
姝,来源于杨万里的《宋诗》《晓经八盘岭赴东宫讲堂》,原文:靜女其姝,實翼實從

梁烯

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
梁,来源于孙介的《宋诗》《壬寅正月幼子黄巖尉任将满予与家众先归幼子独留官舍三月作诗八句寄之》,原文:梁苑有脩竹,移來正得時

韦岿

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
韦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一九》,原文:一觇韦娘面

坤懿

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
坤,来源于吕渭老的《宋词》《如梦令》,原文:乾坤職覆載,日月互昏明

尧仟

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
尧,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:欲轻 之于尧舜之道者,大貉小貉也

筝燝

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
筝,来源于陈睍的《宋诗》《题广福寺轩》,原文:人去绮窗闲,弦断秦筝柱

至芊

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
至芊,来源于石介的《宋诗》《峡中》,原文:澹蕩和風至,芊綿碧草長

晣弘

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

缘柯

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
缘,来源于周端臣的《宋诗》《毋忽诗》,原文:[外上]一女貌天然,缘分浅

葵汀

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
葵,来源于苏轼的《宋诗》《再次韵德麟新开西湖》,原文:葵花已過荷花繁,南風入户清而温

灏彦

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

继缨

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
继,来源于俞德邻的《宋诗》《猫燕行》,原文:恨只恨他们继母,逼他嫁死得最无辜

逻婷

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
逻,来源于薛师董的《宋诗》《后秋风》,原文:辟逻世间万事,推放那边一壁,百尺卧高楼

凝裕

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
凝,来源于白居易的《唐诗》《得潮州杨相公继之书幷诗以此寄之》,原文:凝情处,千里望蓬山

棹优

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
棹,来源于释文珦的《宋诗》《过逸人居》,原文:既得涼風便,休將艫棹施

筝勘

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
筝,来源于王昌龄的《唐诗》《灞上闲居》,原文:欲洗世間筝笛耳,爲言干斛不須求

娥新

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
娥新,来源于方回的《宋诗》《问雨》,原文:廣寒韻度中央質,故侍仙娥新見黜

祺南

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
祺,来源于杜荀鹤的《唐诗》《山寺老僧》,原文:錫我祺祥,有永終古

年溯

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
年,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 十二》,原文:西州人不歸,春草年年碧

晢洵

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

奈源

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
奈,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《山坡羊》,原文:一一如當日,乘高奈興何

析蘅

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
析,来源于梅尧臣的《宋诗》《初冬夜坐忆桐城山行》,原文:析酲疑破鼻,併豔欲留春

颐轶

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
颐,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:看长身玉立,鹤般风度,方颐须磔,虎样精神

翼戎

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
翼,来源于周密的《宋词》《高阳台》,原文:兩相初扶翼,崇壇六降隮

季闳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
季,来源于苏轼的《宋诗》《游灵隠寺戏赠开轩李居士》,原文:五季日卑,吾宋興焉

翌岿

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
翌,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 九》,原文:乾坤爽氣初秋動,社稷元勛翌日生

璨碧

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
璨碧,来源于刘寅的《宋诗》《三高祠 其二》,原文:璀璨碧玉蕾,散作黄金錢

恺芃

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

笈飔

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
笈,来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀三首 其一》,原文:橫經就一隅,負笈來千里

诗苓

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
诗,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:此是古人诗

挚凇

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

良灿

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
良,来源于项安世的《宋诗》《题谷湖诗》,原文:将忠良妒忌,于礼何为

音斐

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
音,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其八》,原文:别来音信难将

佶闰

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

汐峪

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
汐,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所题唐宋诸贤画像石刻 其四》,原文:怕江边潮汐,世间歧路,只是离愁

阔骋

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
阔,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫百花洲新桥》,原文:云海漾空阔,风露凛高寒

卿崔

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
卿,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和雪霁游西湖》,原文:貳卿三十八,羞殺老馮唐

慕琥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
慕,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:士生千載後,夙慕當自力

嵊姝

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
嵊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《临江仙》,原文:故知凝睇處,惟見嵊尖碧

蕋粤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
蕋,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽傅奉议三首 其二》,原文:雪後離披憐落蕋,溪旁婉約愛横枝

川枫

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
川,来源于杜审言的《唐诗》《赠苏味道》,原文:重器推隆棟,馳光逐逝川

时颐

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
时,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其一三》,原文:比似前时别

幂澜

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
幂,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:司宫尊两甒于房户之间,同棜,皆有幂,甒有玄酒

樗纮

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
樗,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:山僧因得養生理,故以巖樗自爲比

朴宜

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
朴,来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事(原卷缺题,不分篇段,现将分为十一首) 五》,原文:)(此詩見道光甲辰年侯官嚴鴻謨校刊《周太朴詩》

乔栾

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
乔,来源于宋伯仁的《宋诗》《山下》,原文:似这等翻江搅海怒阳侯,唬的他怯怯乔乔,怎提防倾覆,这性命有准救

幻棋

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
幻,来源于刘敞的《宋诗》《九日》,原文:庖鯖詫彫俎,幻火後眩奇

合町

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
合,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

胥竺

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
胥,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:笃公刘,于胥斯原

荔笺

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
荔,来源于卢纶的《唐诗》《詶李端公野寺病居见寄》,原文:榕樹間關鸚鵡語,藤盤磊珂荔枝紅

檬伽

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

新恺

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
新,来源于王洋的《宋诗》《江如晦以诗送蕙一本以诗谢之》,原文:春晴媚景新

津祈

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
津,来源于蔡权的《宋诗》《夜叹》,原文:何以開我悲,泛舟俱遠津

良夕

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
良夕,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其二七》,原文:勿嘆拘攣度良夕,共開精鍳選經明

轶憧

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

枫徵

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
枫,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹丕 其四》,原文:瘦落丹枫飞紫翠,峭拔青山石壁

桑唯

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
桑,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一五○》,原文:贄謁桑魏公,藻鑑非易與

祁昀

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
祁,来源于魏奉古的《唐诗》《长门怨([一]伯三一九五二七四八)》,原文:豈同齷齪祁員外,至死悲涼一婦人

镜仑

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
镜,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:旋解缨濯翠,临流抚菱镜

麒茯

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
麒,来源于华镇的《宋诗》《历阳试院闻角》,原文:插宫花饮御酒同欢乐,功劳薄上写上也么哥,万载标名麒麟阁

箴潜

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
箴,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:當年左史箴王闕,祈招之詩爲之發

韬般

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
韬,来源于屈原的《楚辞》《九章/橘颂》,原文:我胸中虎略龙韬,看杀气阵云高,荡征尘土雨潇潇,则我这马到处贼兵都退了

诣润

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
诣,来源于苏辙的《宋诗》《雪中会饮李倅钧东轩三绝 其三》,原文:□著贤关,特然超诣

偕麟

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
偕,来源于宋祁的《宋诗》《九日宴射》,原文:雷轟電合助光怪,蜿蜒墮地偕羣兒

慕峥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
慕,来源于刘攽的《宋诗》《又次韵酬著作见寄》,原文:予早酷愛慕,强把屈瓠鑽

慷涛

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
慷,来源于成彦雄的《唐诗》《柳枝辞九首 九》,原文:閩州太守意慷慨,一見歡甚無町畦

瑹瑱

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于陈棣的《宋诗》《汝平诸公见和复用韵二首 其一》,原文:聲名謾作耳中瑱,科第空收頷底髭

匠蕴

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
匠,来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其二》,原文:鄉關春物入意匠,水光花氣相回環

青虔

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
青,来源于贺铸的《宋诗》《京居春日遣怀》,原文:未折青青桂,吟看不忍休

珊亭

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
珊,来源于林逋的《宋诗》《隠居秋日》,原文:泮流溪谷響,擊碎珊瑚琤

庄映

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
庄,来源于林希逸的《宋诗》《送陈莆田》,原文:已得长生元妙术,庄椿不数春秋

苓袤

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
苓,来源于程俱的《宋诗》《和柳子厚诗十七首 觉哀》,原文:合入梁公藥籠貯,嗟乎,嗟乎,世上伏苓多老芋

朔些

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
朔,来源于徐积的《宋诗》《韦侍郎挽词 其一》,原文:踞坐山石麤,晞髮朔風疾

怡淅

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
怡,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其五》,原文:风飘洒,灵来下,喜怡愉

琀谆

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

央棕

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
央,来源于赵蕃的《宋诗》《怀成父 其二》,原文:願公樂此殊未央,慎勿區區思故鄉

皤品

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
皤,来源于廖行之的《宋诗》《落花 其三》,原文:少不如人奈老何,早衰多病鬢雙皤

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