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名字用五行属金土的字起名男宝宝

赵炘作者:赵炘2022-02-24 05:01:22

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

名字用五行属金土的字起名男宝宝

才奥

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
才,来源于释德洪的《宋诗》《游龙王赠云老》,原文:間氣生王佐,多才秉國鈞

勋页

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
勋,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」王曰:「舅氏,余嘉乃勋,应乃懿德,谓督不忘

萧储

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
萧,来源于文天祥的《宋诗》《罗山长存叟兄弟来谢宴山中》,原文:露零襟冷,萧萧更兼,数竿修竹

俞嵘

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
俞,来源于李宾王的《宋诗》《中秋玩月》,原文:乃翁聖俞君,瑰辭燦琳琅

晣绅

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

兹甯

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
兹,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览椒兰其若兹兮,又况揭车与江离

卿仓

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
卿,来源于张栻的《宋诗》《过乖崖堂》,原文:目前兩稚子,爲慰豈異卿

浠仁

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仁,来源于罗适的《宋诗》《题天柱山》,原文:皇德在仁,寖而成風

乘绅

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
乘,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・醉春风》,原文:可憐曜乘十二乘,誰惜黃金七百金

昭骥

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
昭,来源于杨景贤的《元曲》《梅花酒》,原文:式昭纂慶,方融嗣徽

绚尔

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

浚奘

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
浚,来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》,原文:泮水生芹藻,干旄在浚城

晟宸

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
晟,来源于陈克的《宋诗》《唐人画牡丹图二首 其二》,原文:汪紹楹先生據清黃晟刻本爲補足之,今據以重錄

伽乘

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
伽,来源于许坚的《唐诗》《题茅山观》,原文:寶伽如來出海山,隠身自畫如來像

与钟

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
与,来源于释圆悟的《宋诗》《大帽山》,原文:乃今知、好德与康宁,皆由天与

陵裕

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
陵,来源于王洋的《宋诗》《再赋前韵五首 其一》,原文:茂陵才子江陵住,乞取新詩合掌看

儒支

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
儒,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・胜葫芦》,原文:爲儒能到此,自道摩穹蒼

沧诚

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
沧,来源于黄梦得的《宋诗》《拟虹亭》,原文:沧波万里,浩荡踪迹寄浮鸥

炯绅

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
炯,来源于魏了翁的《宋诗》《再和浣花韵呈李彭州李参政》,原文:江頭十年别,顔色炯在目

什伦

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
什,来源于舒岳祥的《宋诗》《春日山居好十首 其二》,原文:殿裏底是什麽,千百化身無處討

勘袁

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
勘,来源于阳枋的《宋诗》《再和陈提举喜雨 其二》,原文:篝香细勘唐碑

薏史

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
薏,来源于释清远的《宋诗》《不寐》,原文:琴鶴適自隨,薏苡雅非好

丁诏

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
丁,来源于苏过的《宋诗》《送吕知止》,原文:畦丁猶浸灌,小甕亦自抱

骏岱

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
骏,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:柳外霎时征马骏,沙头尽日白鸥闲

岳钲

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
岳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其九》,原文:傍谯城,瞻岳麓,有巍楼

晨礴

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晨,来源于黄大受的《宋诗》《由洞庭入五田》,原文:前星落慶霄,薤露逐晨飆

芨诚

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

纫箪

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

钧华

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
钧,来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其二》,原文:鸿钧早晚转春风

崧诏

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
崧,来源于范成大的《宋诗》《题范道士二牛图》,原文:君不見周家社稷生甫申,崧岳當年曾降神

书殷

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
书殷,来源于太宗皇帝的《唐诗》《喜雪》,原文:登楼准拟故人书,殷勤试问西归雁

铭仓

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
铭,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:其铭曰:“时文思索,允臻其极,嘉量既成,以观四国,永启厥后,兹器维则

瑜岐

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
瑜,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其五》,原文:況有阮元瑜,翩翩秉書札

诺常

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」尸拜,许诺,主人又再拜稽首

尉舟

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
尉,来源于任希夷的《宋诗》《郊祀庆成三首 其二》,原文:太尉杖旄鉞,雲旗繞彭城

倾帧

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
倾,来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其二》,原文:多谢使华追路,不忍客亭分袂,已醉酒犹倾

弈骏

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
弈,来源于赵夔的《宋诗》《桂山诸巖歌》,原文:離離弈局殘星墜,脈脈刀環片月斜

芾荏

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
芾,来源于许景衡的《宋诗》《送何亨老出守泰州》,原文:踵門投耒耜,假蔭親蔽芾

纫椰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
纫,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚

宸陵

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
宸,来源于卫宗武的《宋诗》《春晚郊行》,原文:精忠貫宸極,孤憤摩穹蒼

珐郄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于李坚的《宋诗》《冲寂观》,原文:行際風雲攀郄桂,先霑雨露及莊椿

崇晗

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
崇,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」潘崇曰:「能事诸乎

矗驹

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
矗,来源于李石的《宋诗》《谢彭守送花》,原文:矗戶浮雲過,斜軒早鴈翔

宣莞

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
宣,来源于吕颐浩的《宋诗》《襄邑道中赠孙天予子礼三首 其二》,原文:可憐何水部,今事謝宣城

彰青

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
彰,来源于韩淲的《宋诗》《赵清江几间见刘小山诗卷》,原文:端拱能任賢,彌彰聖君聖

乘杨

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
乘,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:诱射,将乘矢

绅潭

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绅,来源于戴叔伦的《唐诗》《将赴湖南留别东阳旧僚兼示吏人》,原文:旒冕兴思,绅望,应有天边丹诏催

稽新

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
稽新,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄梅臞》,原文:會稽新綬振恩輝,故里人瞻晝錦歸

正伦

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
正,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山探梅四首 其四》,原文:反正也

琤君

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
琤,来源于吴芾的《宋诗》《梅花下饮茶又成二绝 其一》,原文:風號竹塢月黯淡,露灑松壑泉琤琮

毓逊

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
毓,来源于刘攽的《宋诗》《读黄寺丞十月十三日寄原甫诗因同作》,原文:元氣毓靈柯,甘露日滋溉

朴序

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
朴,来源于无名氏的《宋词》《南歌子》,原文:宰邑非良才,朴拙瞢信己

钲孜

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

勤昼

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
勤,来源于王安石的《宋诗》《墙西树》,原文:乘田與委吏,勤勤魯中叟

飖奘

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

唯舜

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
唯,来源于韦应物的《唐诗》《赠别河南李功曹》,原文:唯有黃泉客,冥冥去不迴

胥维

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
胥,来源于丘葵的《宋诗》《归憩涧亭桥》,原文:遠從華胥遊,却立鈞天上

锋仑

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
锋,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:怕则怕、追锋徵起

峤齐

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
峤,来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡惠淳字韵佳什回首十年间不知几往返矣虽岁月逾迈而格律益高降叹不足敬用赓和》,原文:谈笑枚皋,风流温峤,恣疏狂直到老

憧鸢

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
憧,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父初五日渡江》,原文:名利全歸幹制功,良法通商來往憧

柏情

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
柏情,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:正老松枯柏情如织

郄炔

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
郄,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵贲远归田 其三》,原文:郄超年少偏高隱,莊子才雄不近名

些谐

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
些,来源于李好古1的《宋词》《江城子》,原文:那些、那些咱欢喜,咱伶俐,一行人个个服情罪

湫旬

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
湫,来源于吴浚的《宋诗》《客中》,原文:風雷等閒作,咫尺是龍湫

援缮

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
援,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 赵君偶以微恙乘驼车而行戏赠二绝句 其二》,原文:我時守馬目,鄰疆約相援

冕仞

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
冕,来源于陆游的《宋诗》《送查元章赴夔漕》,原文:低昂衮繡服,拜起冕旒前

勋轼

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
勋,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:有书龠金腾,勋写歌鹄

媵齐

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
媵,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

斯帧

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
斯,来源于沈传师的《唐诗》《赞碎金》,原文:維時不忘,而有斯人

常甯

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
常,来源于太宗皇帝的《唐诗》《初春登楼即目观作述怀》,原文:常祀有秩,備物有容

伦骏

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
伦,来源于小白的《唐诗》《罗浮》,原文:君主德过禹舜,正人伦尊礼乐,恩宽厚胜似汤尧

继才

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
继,来源于高观国的《宋词》《祝英台近》,原文:悲呵悲定寰区的圣主归天早,喜呵喜继万世君王定了

些虢

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
些,来源于杜甫的《唐诗》《江亭送眉州辛别驾升之》,原文:(正末云)跟我来,快行动些

铮竣

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

濡儒

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
濡,来源于周紫芝的《宋诗》《数日秋暑不复可堪马上作此》,原文:舉目增永慕,敘意於濡翰

识寓

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
识,来源于王十朋的《宋诗》《赠沈敦谟》,原文:犹记春风庭院,桃花初识刘郎

书奈

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
书奈,来源于毕仲游的《宋诗》《和晁秘校》,原文:就儿里非无尺素书,奈衡阳不传鸿雁羽,黄犬又筋力疲,锦鳞义,性格愚

庭旬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
庭,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 石门涧》,原文:旧家庭院嫩苔侵

奈锋

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
奈,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・尾》,原文:有懷春水闊,無奈暮雲長

昼飔

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
昼,来源于佚名的《唐诗》《锡山铭二首 二》,原文:春昼永

旷郄

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
旷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由赠吴子野先生二绝句 其一》,原文:浓阴堆积,回野空旷,将回微煦

斌兹

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

京芾

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
京,来源于周必大的《宋诗》《招陆务观食江西笋归有绝句云色如玉版猫头笋味抵驼峰牛尾狸归向妻孥夸至夕书生寒乞定难医戏和》,原文:风流京兆江南调

琢珐

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
琢,来源于释善珍的《宋诗》《送蔡秀才之漳浦》,原文:會須明夜分明在,況有詩人爲琢磨

隅宣

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
隅,来源于胡仲弓的《宋诗》《观西淙千丈瀑布 其一》,原文:精銳舊無敵,邊隅今若何

夷舟

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
夷舟,来源于汪莘的《宋诗》《甲寅西归江行春怀十首 其七》,原文:挈家隨牒一陽初,視險如夷舟當車

湫正

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
湫,来源于杨发的《唐诗》《春园醉醒闲卧小斋》,原文:莫欺湫隘無餘地,待借元龍百尺樓

戈棹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
戈,来源于李新的《宋诗》《送菜徐秀才》,原文:利口鋭戈矛,危機峻臨衝

兴正

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
兴正,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:饮兴正阑珊,正是挥毫时节

晰笠

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晰,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:道遐理微茫,誰爲我昭晰

钊骅

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

诚浩

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
诚,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:君子之于礼也,有所竭情尽慎,致其敬而诚若,有美而文而诚若

辽宣

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
辽,来源于方回的《宋诗》《始暖》,原文:海上颓云潮不返,侧身空坠辽东

宣棣

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
宣,来源于李中的《唐诗》《宫词二首 二》,原文:(《輿地紀勝》卷六五引以上四句,「中宣」作「仲宣」,是

熹昃

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
熹,来源于王之道的《宋诗》《秋日悯旱题香山庄舍》,原文:東暾澹未熹,北吹寒更寂

秋郝

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
秋,来源于蒲察善长的《元曲》《驻马听・聒煞我也当当丁丁,恰便似再出世陈抟睡不成。度一宵如同百岁,》,原文:秋風冷,秋桂香

芗秋

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:鲂鱮烝,雏烧,雉,芗无蓼

佐诣

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:己酉,及国佐盟于爰娄

僖桓

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:十四、秦人来归僖公成风之襚

桥绡

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
桥,来源于陆游的《宋诗》《琵琶》,原文:还记元宵,灯火小桥路

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