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狗年男宝宝起名姓马

黄笙旎作者:黄笙旎2022-02-23 17:00:02

马是我国排名第19位的姓;生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

狗年男宝宝起名姓马

晏淳

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
晏,来源于姚合的《唐诗》《寄题纵上人院》,原文:四海晏,九河導,峙而山,亦多號

嵘知

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
嵘,来源于刘宰的《宋诗》《题解生山水图》,原文:挚天八柱愈峥嵘

梧晋

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
梧,来源于苏辙的《宋诗》《次韵讲律李司理宪见赠》,原文:莫問蒼梧遠,而今世路難

践樨

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
践,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:大夫士出入君门,由闑右,不践阈

谒峻

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
谒,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:(正末唱)命通也逢着帝王,一年间三谒茅庐

璋泱

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
璋,来源于元稹的《唐诗》《诮卢戡与予数约游三寺戡独沈醉而不行》,原文:鄭公慶餘森珪璋,使君成民神且康

榷承

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
榷承,来源于释文珦的《宋诗》《柳花》,原文:斡榷承心計,汙邪續力耘

渭瑜

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
渭,来源于吴融的《唐诗》《过九成宫》,原文:飲馬早聞臨渭北,射鵰今欲過山東

原朴

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
原,来源于王质的《宋诗》《故事相国金印紫绶三公亦如之作金印辞》,原文:(「林」,原作「木」

璐旬

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
璐,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其五二》,原文:瑶林錯立明梁苑,寶璐橫陳照楚邦

季炽

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
季,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:季孙行父如晋

炀郄

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:立炀宫,非礼也

休析

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
休,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其一》,原文:休教他去

霁萧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
霁,来源于韩维的《宋诗》《燕诸生于内集堂作诗以勉之》,原文:深秋澄霁,烟淡霜天晓

艾宗

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
艾,来源于陈师道的《宋诗》《九月八日夜雨留智叔》,原文:稚女簪榴花,小兒著艾虎

肖廷

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
肖,来源于裘万顷的《宋诗》《予从元德弟借到西廊书斋朝夕其间今二年矣戏题作病僧寮且赋三绝 其三》,原文:曾因肖象下箕星,夢寐猶應右武丁

洌盛

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
洌,来源于贺铸的《宋词》《减字木兰花》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

沐滦

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
沐,来源于舒岳祥的《宋诗》《无题 其二》,原文:沐佳施兮清靈,滌三生兮無腥

欢渭

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
欢,来源于刘边的《宋诗》《会仙巖》,原文:暗欢喜、笑呵呵

胧洌

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
胧,来源于郭印的《宋诗》《次智师韵》,原文:梦回凄断月胧明

晋晰

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晋,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:秦人伐晋

筹炳

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
筹,来源于汪应辰的《宋诗》《陈经略生朝四首 其四》,原文:却恨更筹苦短

晰扬

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
晰,来源于文益的《唐诗》《正月偶示颂》,原文:祝道夤恭,神儀昭晰

宏继

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
宏,来源于赵蕃的《宋诗》《论诗寄硕父五首 其五》,原文:宏才未得天下宰,良謀且作軍中師

琤治

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
琤,来源于文同的《宋诗》《吾友务深有叹琴之什运使子骏答之佳章务深亦使余继作》,原文:一徑松花滿路香,琤琤玉杵搗玄霜

俞仟

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
俞,来源于徐积的《宋诗》《临卧》,原文:俞音來答詔,喜氣送回輪

桦权

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

灿靖

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
灿,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:地久天长,父尧子舜,灿绮罗佳会

煦炘

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
煦,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:明知孝悌人之大本,想着受煦劳育我全身,不能勾落业安平

晔禺

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晔,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:恐天时之代序兮,耀灵晔而西征

札洵

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《送施屯田提点铜场兼相度岭外盐入虔吉》,原文:登陸將首途,筆札枉所申

楹町

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
楹,来源于赵以夫的《宋词》《解语花》,原文:輪奐相輝映,嚴扉聳畫楹

晟境

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

境盛

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
境,来源于陈造的《宋诗》《谢程帅袁制使 其六》,原文:方尋蓮境去,又值竹房空

虢熹

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
虢,来源于张九成的《宋诗》《送郑仲远》,原文:虢山之遠數千里,虢石之重難將持

渊禺

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
渊,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:”颜渊死,子曰:“噫

择梁

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:择元日,命民社

些渊

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
些,来源于释希昼的《宋诗》《送从律之关中》,原文:广费了些首思分例,倒换了些沿路文书

澧诀

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
澧,来源于张耒的《宋诗》《韩信祠》,原文:漫使楚囚臨澧浦,難教漢使識河源

泉渲

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
泉,来源于陆游的《宋诗》《东堂睡起》,原文:石泉槐火春容晚

晣什

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

旭苓

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
旭,来源于史浩的《宋诗》《饯徽州李守 其一》,原文:偶奉綸書蒞旭川,郡樓嘉致盡依然

莞本

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
莞,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:97 莞,苻蓠,其上蒚

南怀

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
南怀,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:薳射帅繁扬之师,先入南怀,楚师从之

隅暄

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
隅,来源于曾丰的《宋诗》《十一月六日雨至次月一日始霁》,原文:刊僞富清暇,壯思彌天隅

棣媖

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yīng女子的美称。
国学点评
棣,来源于苏轼的《宋诗》《春帖子词 皇帝阁六首 其六》,原文:金華省郎惜佳辰,秪持棣蕚照青春

萧波

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
萧,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯分春亭》,原文:竹窗外响翠梢,苔砌下深绿草,书舍顿萧条,故园悄悄无人到

韫湫

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《自儆二首 其一》,原文:我左右来无一个去处,天也,则索阁落里韫椟藏诸

延沅

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
延,来源于齐己的《唐诗》《谢荆幕孙郎中见示乐府歌集二十八字》,原文:當宁延方岳,逢人問里閭

滔宸

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
滔,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:奈何四海盡滔滔,湛然一境平如砥

肖狄

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
肖,来源于强至的《宋诗》《某蒙君章兄宠示樱桃佳篇辄依韵奉和》,原文:巨石何年此結成,老君肖像亦強名

徵晗

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
徵,来源于方逢辰的《宋诗》《赠月心》,原文:應愁內殿徵書至,恐向東林負昔緣

援漳

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
援,来源于吴芾的《宋诗》《重阳用去年韵 其二》,原文:窗間有舊筆,得句時復援

遒晏

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
遒,来源于王禹偁的《宋诗》《松江亭 其一》,原文:風沙來往稻粱謀,江北江南一歲遒

凌禧

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
凌,来源于董嗣杲的《宋诗》《瓶蕉花》,原文:轉葉香隨風,舒花影凌日

戚潮

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
戚,来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》,原文:雖笑未必和,雖哭未必戚

珹浚

拼音五行释意
chéng玉名。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于邹浩的《宋诗》《龙兴观有感》,原文:浚湖栽柳重城下,弄水攀條三歲中

励慷

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

骏渤

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
骏,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六十一》,原文:骑骏马,来过粉墙边

浚韫

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
浚,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其九》,原文:吾昔事冶遊,浚都盛朋從

泷逻

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

璩暌

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

偕熙

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
偕,来源于饶节的《宋诗》《赠熊正臣》,原文:濟南風物稱閒官,兄弟偕遊意益歡

涌纭

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
涌,来源于释怀深的《宋诗》《题也休庵 其二》,原文:剝候凋羣陽,幽陰肆騰涌

中零

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
中零,来源于释慧晖的《宋诗》《颂十六首 其一》,原文:空餘古岸泥土中,零落臙脂兩三片

宏什

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
宏,来源于许安仁的《宋诗》《梦中作》,原文:偉哉斯人空不空,其中宏深外雍雍

固景

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
固景,来源于胡君防的《宋诗》《句 其一》,原文:洪基永固,景命惟新

晟憬

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晟,来源于李邴的《宋诗》《句 其三》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

幻波

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
幻,来源于程洵的《宋诗》《再用韵》,原文:勉強扶幻軀,旦暮加藥餌

葭槿

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
葭,来源于刘涣的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:葭琯飛灰趁早朝,便看梅柳占春嬌

宣涛

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
宣,来源于李新的《宋诗》《题冯园三首 其一》,原文:律呂相應和,宮徵更相宣

松羡

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
松,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆少林》,原文:须是松根白茯苓

湫羿

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
湫,来源于白居易的《唐诗》《长乐亭留别》,原文:雲南如劈箭,雲北似傾湫

捷昃

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
捷,来源于韩驹的《宋诗》《题王内翰家李伯时画太一姑射图二首 其二》,原文:自於萬事捷若機,今日已晤前日非

暌钧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
暌,来源于周紫芝的《宋词》《好事近》,原文:客裏暌離已不堪,何當出守正移驂

渲治

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

冶棕

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
冶,来源于项安世的《宋诗》《次韵和谢江陵杨县丞投赠四首 其一》,原文:方邀栗里會,却指冶源歸

篁津

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
篁,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:幽篁独处泉呜咽

汝巡

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
汝,来源于潘正夫的《宋诗》《澹巖六韵奉呈逊叔侍郎兼寄惠照禅老》,原文:四傳至今,今以付汝

支棋

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
支棋,来源于连文凤的《宋诗》《闻复先上人下世》,原文:白石支棋局,青沙藉酒尊

郇峪

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郇,来源于苏轼的《宋诗》《留别雩泉》,原文:郇翰洒,增荣耀

寓箪

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
寓,来源于汪莘的《宋诗》《八月十一夜作文起夜兴》,原文:十年曾旅寓,應愜宦遊心

琀澎

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于朱湾的《唐诗》《咏玉》,原文:扁舟直入南州界,屈曲河流勢澎湃

析晔

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
析,来源于李长庚的《宋诗》《绍熙甲寅五月十七日从令尹张济之早饭狮子巖晚饮阳华巖夜阑乘月泛舟而归 其三》,原文:直使聖賢更剖析,只緣私意費消磨

洌皋

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
洌,来源于刘谷的《唐诗》《和三乡诗》,原文:歲晏已苦寒,近北尤凜洌

泷銮

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

裴峪

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
裴,来源于邵雍的《宋诗》《依韵和张元伯职方岁除》,原文:遐思挹湘水,高興擬裴臺

豫伦

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
豫,来源于张继的《唐诗》《送客》,原文:皇祖神武,疇敢戲豫

翀朝

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
翀,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:丈夫別有翀天志,肯學佗家不正因

纾昉

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

峨乘

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
峨,来源于戴埴的《宋诗》《彗星》,原文:峨峨雲龍開,忽有方伯遇

銮岳

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
銮,来源于范浚的《宋诗》《冬日行兰谿道中六言二首 其二》,原文:銮驾迁,成都盼

郦憬

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

朴阑

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
朴,来源于任希夷的《宋诗》《太乙宫迎驾》,原文:我着片无忝和朴实心,博伊家做怪胆

涛曦

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
涛,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其三》,原文:角声起,海涛落,满眼秋风

承樟

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
承,来源于王柏的《宋诗》《台山周咏道别五年因诗寄借韵以谢二首 其二》,原文:此詩承陶敏先生錄示

闳崔

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:天子居大庙大室,乘大路,驾黄骝,载黄旗,衣黄衣,服黄玉,食稷与牛,其器圜以闳

赓棕

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
赓,来源于傅梦得的《宋诗》《德清永兴寺》,原文:载与君游,流水曲觞且赓酬

珐怀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:仲可怀也,人之多言亦可畏也

滦韦

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:邾茅夷鸿以束帛乘韦,自请救于吴,曰:「鲁弱晋而远吴,冯恃其众,而背君之盟,辟君之执事,以陵我小国

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