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宝宝起名曹沐什么

陈蔓淅作者:陈蔓淅2022-02-23 12:48:42

宝宝起名曹沐什么

婳魁

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于刘方平的《唐诗》《望夫石》,原文:蚤疇掄魁望,盛之蓬瀛洲

燏琰

拼音五行释意
火光貌。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

晷仁

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
晷,来源于胡仲弓的《宋诗》《为续芸赋》,原文:道人競寸晷,政以生死故

樗沉

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
樗,来源于方一夔的《宋诗》《续梅花七绝 其一》,原文:有司甄棟榦,度量棄樗櫟

黛笙

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
黛,来源于孙觌的《宋诗》《少逸登第还里中喜而赋诗少逸过余出示和篇次韵为贺》,原文:黛眉颦远山

飖峥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

颍曜

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
颍,来源于白居易的《唐诗》《听弹古渌水》,原文:麦秀两歧,棠敷千里,治最当今黄颍川

峤昭

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
峤,来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》,原文:(正末云)夫人,我温峤何如

昙谊

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

晳明

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

凰溯

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
凰,来源于贾岛的《唐诗》《寄华山僧》,原文:卧護北門朞月爾,却專堂印鳳凰池

鹄箫

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
鹄,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:念镜里琴中,离鸾有恨,别鹄无情

淄南

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
淄,来源于赵蕃的《宋诗》《对月》,原文:伯彼臨淄,左行稱賢

旌韦

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
旌,来源于吴融的《唐诗》《谷口寓居偶题》,原文:密勿棲郎省,光華擁使旌

思玢

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
思,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望示广文先生吴门二章情格高散可醒俗态因追想山中风度次韵属和存于诗编鲁望之命也 一》,原文:琵琶弦上说相思

存序

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
存,来源于释居简的《宋诗》《布袋赞 其三》,原文:古今皆可見,富貴不常存

僖纮

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
僖,来源于无名氏的《宋诗》《句》,原文:崧高復見歌申伯,坰野寧無頌魯僖

瑥嵘

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于陈元晋的《宋诗》《和邓帅参追和东坡雪韵 其一》,原文:偏我半生飘零,一世不得峥嵘

匠栎

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
匠,来源于李公异的《宋诗》《花山魏公园》,原文:僕如拙匠運斧斤,顔汗淋漓指流血

籍昂

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
籍,来源于刘兼的《唐诗》《春晚闲望》,原文:右丞筆通妙,阮籍思玄虛

锋钟

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
锋,来源于蔡沈的《宋诗》《武夷山中四首 其一》,原文:昝先锋着箭凿,史牙恰则一刀

戚滔

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
戚,来源于宋祁的《宋诗》《杨都官日严赴郓州》,原文:高情獨無戚,慧眼不留翳

墨潮

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
墨,来源于游酢的《宋诗》《山中即景》,原文:研池残墨溅花妖

黎献

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
黎献,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:帝光天之下,至于海隅苍生,万邦黎献,共惟帝臣,惟帝时举

良炜

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
良,来源于卢襄的《宋诗》《登鹿苑隐天阁 其三》,原文:時名誰可嗣,父子盡賢良

憬与

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
憬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰詎履

僖檀

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
僖,来源于邵景的《唐诗》《嘲韦铿》,原文:◇僖公三十三年 三十有三年春,王二月,秦人入滑

槿翩

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
槿,来源于苏轼的《宋诗》《送玉面貍》,原文:紅白薇英落,朱黄槿艷殘

娣娆

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娣,来源于邵雍的《宋诗》《观棋小吟》,原文:霓裾娣從,風翿童執

钏凡

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
钏,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:琴里知音无觅处,妆粉淡,钏金宽

松壬

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
松,来源于陈造的《宋诗》《祷雨凤凰山二首 其一》,原文:青青松與柏,歲暮兩相對

岚妍

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
岚,来源于齐己的《唐诗》《[溪]居寓言》,原文:春日即事草堂外岚光映日妍,粉墙边梅萼冲寒谢

凝铮

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
凝,来源于李新的《宋诗》《送鞠彭山》,原文:秋水澄凝

磊弘

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
磊,来源于王十朋的《宋诗》《陈大监饯别用前诗珠字韵以谢》,原文:新梨接亦成,實大何磊落

翌隋

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
翌,来源于阳枋的《宋诗》《赴大宁司理贽俞帅 其一》,原文:翌朝謁林墓,稽首龍門蹕

榷支

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
榷,来源于郑刚中的《宋诗》《赵子礼劝农回有诗和者盈轴然皆颂德诗非劝农也拟和二篇 其一》,原文:圖南倭舶透,敗北榷場開

玺翙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
玺,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:受其入征者,辨其物之恶与其数量,楬而玺之

锐未

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
锐,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:挫锐和光为妙

虢霓

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
虢,来源于张九成的《宋诗》《送郑仲远》,原文:舟車虢來每苦重,釜盎尚棄不肯携

晓婧

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
晓,来源于曾觌的《宋词》《浣溪沙》,原文:却是晓云闲

淳宜

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
淳宜,来源于杨冠卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:三縣俗淳宜靜理,兩衙事簡可閒眠

筠峥

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
筠,来源于杜甫的《唐诗》《望岳》,原文:千筠擲毫春譜大,碧舞紅啼相唱和

祺净

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
祺,来源于种放的《宋诗》《酴醿》,原文:寿祺堂上修篁畔

玖珞

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
玖,来源于范纯仁的《宋诗》《早行》,原文:投此瓊玖報,蓋重車馬飾

奕暌

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
奕,来源于黄干的《宋诗》《挽云门郑君》,原文:奕葉隠居三百年,栽桃種杏今滿川

阔蒂

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
阔,来源于李商隐的《唐诗》《景阳井》,原文:淮水阔,楚山长

溯璞

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《伤淮帅》,原文:明月千岩夜午,溯风跨鹤吹笙

觅淼

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
觅,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其二》,原文:出了世尘离爱欲,早则不回头,一心觅钟吕,直至蓬莱伴师祖

芨燏

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
火光貌。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

媖锦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

娇浠

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
娇,来源于陈普的《宋诗》《咏史 钟会 其一》,原文:最娇妙

临豫

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
临,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其一》,原文:最爱北江临岸,含娇浅淡精神

夕泷

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
夕,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 襄子》,原文:春江摇夕陽,綠波鱗鱗明

闻尚

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
闻,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:闻钟声,公曰:「夫子将食

圣燏

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
火光貌。
国学点评
圣,来源于岳珂的《宋诗》《蒋宣卿书简帖赞》,原文:太平有象,三宫二圣,万年千岁

潭未

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
潭未,来源于勾令玄的《唐诗》《敬礼瓦屋和尚塔偈(瓦屋和尚名能光,日本国人。)》,原文:失脚到龍潭,未愜平生意

耘臻

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
耘,来源于刘禹锡的《唐诗》《贞元中侍郎舅氏牧华州时余再忝科第前后由华觐谒陪登伏毒寺屡焉亦曾赋诗题于梁栋今典冯诩暇日登楼南望三峰浩然生思追想昔年之事因成篇题旧寺》,原文:笑人狗走鹿斯奔,父子瓜畦手自耘

泓诺

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
泓,来源于晁说之的《宋诗》《题明王打毬图》,原文:滙爲碧泓深,囓漱垠崿壞

缎珧

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

境贞

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
境,来源于陈著的《宋诗》《泌生日二首 其二》,原文:涼風白露夕,此境屬詩家

笠馥

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
笠,来源于陈与义的《宋诗》《江梅》,原文:頂笠兒歸行樹杪,提瓶婦去汲溪頭

玄韫

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
玄,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞》,原文:玄髪不知白,曉入寒銅覺

普京

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
普,来源于蔡戡的《宋诗》《端约遗墨梅以诗谢之 其二》,原文:現前普請證明,不妨神通游戲

汐札

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
汐,来源于王十朋的《宋诗》《题月师桂堂》,原文:江水過門兼汐到,鄉山當面带雲看

犹慈

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
犹,来源于白珽的《宋诗》《宿上天竺》,原文:流莺声唤觉,日犹长

泓津

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
泓,来源于张玉孃的《宋诗》《班婕妤 其二》,原文:移得龍泓瀲灩寒,月輪初下白雲端

慷炅

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
慷,来源于苏轼的《宋诗》《雍秀才画草虫八物 鬼蝶》,原文:古人高誼今則亡,惟有彭公色慨慷

逻珹

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
chéng玉名。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

檬白

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

冽祈

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
冽,来源于杨万里的《宋诗》《小溪至新田四首 其一》,原文:法慈剪凶醜,凜冽迴春溫

璞昉

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
璞,来源于侯置的《宋词》《南歌子》,原文:産璞芙蓉坑,金聲而玉德

颍萱

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
颍,来源于徐集孙的《宋诗》《古意》,原文:颍水有兹风骨,弥诞当今夕

文淅

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
文,来源于郑思肖的《宋诗》《题陶渊明集后》,原文:無正文

銮畚

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
銮,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:銮辂动,万骑腾骧

律永

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
律,来源于白居易的《唐诗》《蓝桥驿见元九诗》,原文:鳴律行將盡,枯荄又向榮

旨舸

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
旨,来源于许景衡的《宋诗》《梅》,原文:父子今一處,甘旨應手辦

蕋郦

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《送陈行之寺丞出守南剑二首 其二》,原文:半扉素蕋呈修徑,幾朶夭紅出茂林

由晶

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
由,来源于楼楚材的《宋诗》《句 其九》,原文:逖聽解華紱,末由稱賀償

琤珧

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
琤,来源于陆游的《宋诗》《送客至江上》,原文:勃勃松梢雲片起,琤琤藕葉雨聲留

恤樗

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
恤,来源于寇准的《宋诗》《秦中感怀寄江外知己》,原文:寬恤從來只陸沉,丁寧今始慰人心

绪邕

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
绪,来源于苏轼的《宋诗》《又答毡帐》,原文:绪风和扇,冰华发秀,雪质孤高

倾伦

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
倾,来源于不详的《唐诗》《杂歌谣辞 勅勒歌》,原文:少不的叶凋也翠幕倾,花落也锦机空

喻兹

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
喻,来源于曾几的《宋诗》《寓居有招客者戏成》,原文:憑虛堪喻道,封境自安禪

理漳

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
理漳,来源于王洋的《宋诗》《陈道士年十三骨气有异弈棋得妙处鲜能对者推此艺以他学何所不可因成短篇赠之》,原文:權分憂寄理漳濱,惠化何及相民

珹萝

拼音五行释意
chéng玉名。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・仙吕/赏花时》,原文:幽谷云萝朝采药,静院轩窗夕对棋

书娴

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
书,来源于陈藻的《宋诗》《秋雨》,原文:上林雁断,上林书绝

骥琰

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
骥,来源于胡宿的《宋诗》《邑宰惠花木》,原文:骥足难留,牛刀暂屈,匪朝伊夕步花砖

页笛

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

鉴南

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
鉴,来源于张继先的《宋诗》《次御制赐于真人韵》,原文:飞来鉴湖雨

冉颉

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
冉,来源于郑思肖的《宋诗》《湖上漫赋二首 其一》,原文:冉冉新斑鬢,飄飄敝黑裘

笠青

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
笠青,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二二》,原文:黄牛黄蹄白雙角,牧童綠蓑笠青篛

傅晣

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhé光亮;亮光。
国学点评
傅,来源于杨长孺的《宋诗》《和徐思叔题贫乐图》,原文:才非賈傅亦遷官,五月驅羸上七盤

沉玮

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
沉,来源于许浑的《唐诗》《赠王山人》,原文:老木參天烟漠漠,虛簷掛日影沉沉

棹乘

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
棹乘,来源于赵的《诗》《句》,原文:雪棹乘興爾,雲岫何心哉

札景

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
札,来源于李商隐的《唐诗》《明日》,原文:從茲去給上方札,便當入珥螭坳筆

昼纫

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
昼,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 苻坚投箠》,原文:昼长庭院深深,春柔一枕流霞醉

昉仟

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
昉,来源于艾性夫的《宋诗》《题四止庵 其三》,原文:江行苦波劫,到此昉相慶

舟宣

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
舟,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:三三两两钓鱼舟

青序

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
青序,来源于刘敞的《宋诗》《续杨十七挽苏子美诗》,原文:青序回規運,蒼生比屋窮

仪识

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
仪,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:25 仇,雠,敌,妃,知,仪,匹也,妃,合,会,对也,妃

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