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宝宝起名需要用八字吗

丁绰作者:丁绰2022-02-18 08:00:22

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

宝宝起名需要用八字吗

滦昀

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

芗堇

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:炮:取豚若将,刲之刳之,实枣于其腹中,编萑以苴之,涂之以谨涂,炮之,涂皆干,擘之,濯手以摩之,去其皽,为稻粉糔溲之以为酏,以付豚煎诸膏,膏必灭之,巨镬汤以小鼎芗脯于其中,使其汤毋灭鼎,三日三夜毋绝火,而后调之以酰醢

孜挚

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
孜,来源于陈著的《宋诗》《弟观为众奉里神于丹山僧舍有五绝因趁韵 其五》,原文:记取盟言,少孜煎、剩好将息

缈蕴

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
缈,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三一》,原文:紫芡波寒,青芜烟澹,南浦云帆缥缈

卫麒

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
卫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:卫侯出居于襄牛

朔庄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
朔,来源于杨万里的《宋诗》《程泰之尚书龙学挽词二首 其一》,原文:安石寓丝竹,方朔杂诙谐

言桐

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
言桐,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 月前菊》,原文:願言桐桂皆蕭呂,葉數宏開八九行

幻奈

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
幻奈,来源于陶弼的《宋诗》《莫铘关》,原文:靜觀物化知如幻,奈此撩人風物何

旷睨

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
旷,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟雪中对梅 其一》,原文:旷望极,千里火云烧空,尽日西郊无雨

逸憬

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
逸,来源于吴激的《宋诗》《山中见桃花李花》,原文:衰遲慚逸氣,憂患足危心

霓涧

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
霓,来源于释德洪的《宋诗》《赠净上人》,原文:去時留下霓裳曲,總是離宮別館聲

簌笛

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
簌,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:红馥馥落尽桃花片,青丝丝舞困垂杨线,扑簌簌满地堕榆钱,芳心闷倦

凝天

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
凝天,来源于李复的《宋诗》《虾蟆碚水》,原文:牽愁惹思更無停,燭暗香凝天欲曙

丁识

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
丁,来源于郑獬的《宋诗》《水浅舟滞解闷十绝 其二》,原文:丁寧既諄複,象魏幾黄紙

瑄唯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:言瞻瑶壇,迄奉瑄玉

翩影

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
翩影,来源于司马光的《宋诗》《送章伯镇知湖州》,原文:霜翎去去賓沙漠,雲足翩翩影洞庭

矜绪

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
矜,来源于毕仲游的《宋诗》《送寅亮宣义赴明州》,原文:白甚自矜梅淡竚,青回稍覺麥芊綿

舸汉

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
舸,来源于刘子翬的《宋诗》《石磨》,原文:射江返照魚舸輕,隔岸人家炊煙發

裕琥

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
裕,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其二》,原文:學博才兼裕,心平氣自溫

镌孜

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

敦沉

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
敦,来源于钱厚的《宋诗》《漱石轩 其二》,原文:已歎高風激貪懦,更敦雅契超尋常

鸿本

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
鸿,来源于方千里的《宋词》《点绛唇》,原文:吴鸿好为传归信,杨柳阊门屋数间

芙芷

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芙,来源于陈著的《宋诗》《梅初破蕊》,原文:水光影䆉䅉,秀色增芙蓉

汶勤

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
汶,来源于曾几的《宋诗》《送绍兴帅汤相得请洞霄归括苍二首 其二》,原文:汶山爲郡數逢春,被詔還都歲又新

謇暌

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

彻淅

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
彻,来源于陈与义的《宋诗》《咏水仙花五韵》,原文:莹彻冰壶操,皎月映秋霜

专弈

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
专,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其三》,原文:(正末云)比时孙孔目哥哥赶上去,正要寻个大衙门告他下来,岂知白衙内那厮早借一座大衙门坐着,专等他来告状,就一把拿住,发下死回牢里

蔚和

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
蔚,来源于石延年的《宋诗》《小桃》,原文:确犖羣山兀海隅,芬川蔚有吉人居

礴泉

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
礴,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其一一》,原文:不因避疾小盤礴,那得清談半日同

峪冶

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
峪,来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 水》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

郇蕊

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
郇,来源于陆游的《宋诗》《初夏二首 其一》,原文:雪山郇寶白,冰漕太倉紅

晗妤

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

渌璎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
渌,来源于张舜民的《宋诗》《旧闻台城辱井石上有胭脂泪痕久未之信今见之似是淋漓涂抹之迹失笑不已因成此句》,原文:万丝明灭青山映,匹素浓纤渌水萦

勤礼

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
勤礼,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 钱源》,原文:阳郊报本,礼意弥勤礼

涔棋

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
涔,来源于曹勋的《宋诗》《和人见赠四首 其二》,原文:蒲荷影參差,鳧鶴雛淋涔

燿璂

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
燿,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一一七》,原文:螳螂當轍恃長臂,熠燿宵行矜照火

蕋策

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
蕋,来源于梅尧臣的《宋诗》《和颖上人南徐十咏 范公桥》,原文:食蕋嫌叢棘,銜泥怯死灰

甯鹤

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
甯,来源于徐玑的《宋诗》《寿权漕大卿 其一》,原文:寄語兩吳兼小甯,莫因詩律廢相望

琛珐

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
琛,来源于欧阳修的《宋诗》《涡河龙潭》,原文:南琛北珍不自惜,譯官賈人多未識

皖轩

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
皖,来源于姚勉的《宋诗》《题鹊巢寺》,原文:朅來皖水濱,樂哉同襟期

炜滦

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

怀炘

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xīn见“炘炘”。
国学点评
怀,来源于王维的《唐诗》《相和歌辞 班倢伃三首 三》,原文:这般光景,愁怀煞难受

玟繁

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

湲沛

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
湲,来源于吴激的《宋诗》《同儿曹赋芦花》,原文:一辭古岩頭,去去隨潺湲

亦琲

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
亦,来源于胡仲弓的《宋诗》《和溪翁二首 其二》,原文:既綏寰中,亦靜四夷

瑧悟

拼音五行释意
zhēn玉名。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其五七》,原文:好物不雖多,自悟方悟他

缨舜

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
缨,来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》,原文:两岸游人笑语,罗绮间簪缨

芃幻

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
芃,来源于韦骧的《宋诗》《送刘诚夫江阴狱掾》,原文:平疇麥苗青芃芃,崇峯秀岑紛玲瓏

汀敏

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
汀,来源于张祜的《唐诗》《上巳乐》,原文:釣水空烹鯉,行汀屢扣鴻

萌宛

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
萌,来源于范成大的《宋诗》《上巳日万岁池上呈程咏之提刑》,原文:潤留根蔕梅桃實,清及萌芽黍稷香

尔真

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
尔,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:」《诗》云:「发彼有的,以祈尔爵

纬佰

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
纬,来源于宋庠的《宋诗》《夏夕雨霁》,原文:一雨洗空阁,象纬迫人清

依卿

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
依卿,来源于吕本中的《宋诗》《效古乐府三首 其一》,原文:(正末唱)便道是依卿所奏,(做背科,唱)只怕你这狠心肠无了休

棣衡

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
棣,来源于姜夔的《宋诗》《下孤城》,原文:還聞折梅處,更有棣華詩

翩唯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
翩,来源于黄庭坚的《宋诗》《几道复觅槟榔》,原文:兩家合争雄,人物俱翩翩

未麓

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
未,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:幼,曰未能御也

熹暌

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
熹,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・青哥儿》,原文:幻成殢雨熹晴態,盡使塵凡一洗空

羿翎

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
羿,来源于包恢的《宋诗》《留忠斋山茨》,原文:后羿久忘逃去处,东方尚忆来年月

焘瑱

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

骥潞

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
骥,来源于胡宿的《宋诗》《邑宰惠花木》,原文:骥足难留,牛刀暂屈,匪朝伊夕步花砖

存桢

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
存,来源于王安石的《宋诗》《九井》,原文:欲得現前,莫存順逆

炘梁

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于李清照的《宋诗》《句 其六》,原文:远来犹自忆梁陈

函燝

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
函,来源于顾况的《唐诗》《乌啼曲二首 一》,原文:廣輪函丈中唐甓,安得青松柏篠柟

莜暌

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

芊武

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
芊,来源于萧立之的《宋诗》《送沈时父随沈使君归西湖》,原文:芊芊烟翠羽,羅列萧洒姿

希新

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
希,来源于王炎的《宋诗》《和何元清韵九绝 其三》,原文:敢希古作者,尚從諸逸民

邵书

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
邵,来源于章甫的《宋诗》《简唐先生谷》,原文:我評其人,陶邵之徒

隆艾

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
隆,来源于鲍溶的《唐诗》《湘妃列女操》,原文:乾隆《濟源縣志》卷十六作姚合詩

松昉

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
松,来源于仲并的《宋诗》《平江守祷晴即应时近元夕矣寄呈五绝句 其五》,原文:竹影松声浑似昨

粹恒

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
粹,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○一》,原文:淡如清廟有遺味,粹如白璧無纖瑕

振里

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
振里,来源于元稹的《唐诗》《酬知退》,原文:載德光門閥,成名振里閭

朴赓

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《园中作》,原文:奇技皆歸朴,征夫亦服田

昃初

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
昃,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其五》,原文:城尖徑昃旌斾愁,獨立縹緲之飛樓

专坤

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
专,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:不与诸侯专封也

濡治

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
濡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》,原文:刺船窺采石,擐甲逼濡須

圣鸯

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
圣,来源于楼钥的《宋诗》《魏郎中挽词》,原文:草圣寰中君第一

誉汀

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
誉,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

良崔

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
良,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚执郑行人良霄

巡桥

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
巡,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一一》,原文:郊原共遊地,我獨行逡巡

逊磐

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
逊,来源于谢翱的《宋诗》《董孝子墓》,原文:逊在扬州,逋老孤山,芳信顿成消歇

朔朝

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朔朝,来源于王安中的《宋诗》《同郡李达之贡辟廱偶试不利还乡及河不得济作二诗凄然读之殆难为怀因为次韵极其悲苦卒少纾之当烦刘元忠彭少逸同赋 其二》,原文:輅從元朔朝時破,花是高秋宴後萎

研绚

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
研,来源于宋肇的《宋诗》《三峡堂 其一》,原文:美研精煤色,文甌晝茗香

覃懿

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《岁尽苦寒》,原文:珠囊新樣小,蹙就葛覃詩

邕沥

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
邕,来源于张抡的《宋词》《望仙门》,原文:遷史雖猶缺,邕碑亦孔昭

识绪

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
识,来源于许月卿的《宋诗》《次韵春谷》,原文:我识破这红尘战白蚁,都做了一枕梦黄粱

旎素

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
旎,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

瞳笠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
瞳,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其六七》,原文:眼裏瞳人吹叫子,達法在其中

箐鉴

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
箐,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:飲啄叢箐間,棲息虎豹羣

琲湛

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
琲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其九四》,原文:明珠出袖四百琲,座有煙霞草木香

懿媵

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
懿,来源于朱浚的《宋诗》《句 其三》,原文:族姓甲休陽,夫人懿範彰

种皖

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
种,来源于荆州掾的《宋诗》《题异花》,原文:人生长富贵,阴骘种将来

樟敖

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
樟,来源于周行己的《宋诗》《和任昌叔寄终南之什》,原文:古樟蟠山間,垂蔭翳我里

允芦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
允,来源于吴潜的《宋诗》《君异郑兄出示旧诗盖绍定初所信笔也俛仰三十年矣戏成口占复归之》,原文:倚相能丘索,吉甫允文武

亦湫

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
亦,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:哭诸侯,亦如之

青峻

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
青,来源于顾非熊的《唐诗》《送从叔尉渑池》,原文:青青脩梧枝,尚有五色翎

砚隅

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
砚,来源于李怤的《宋诗》《句 其二》,原文:更有苏州破砚,兔园旧册

珞璩

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
珞,来源于郑獬的《宋诗》《江行五绝 其一》,原文:光輪停夜月,瓔珞綴千花

渌冬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
渌,来源于林季仲的《宋诗》《郊行感怀 其四》,原文:瑤池春水渌,猶誤濯滄浪

召煦

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
召,来源于舒岳祥的《宋诗》《又戏和正仲赋剪春罗》,原文:自昔棠思召,于今木有韓

祯狄

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

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