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给宝宝起名字的书叫什么

赵峨淄作者:赵峨淄2022-02-17 20:53:22

给宝宝起名字的书叫什么

翀献

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
翀,来源于陆游的《宋诗》《永日无一事作诗自诒》,原文:八公竝號翀霄客,誰作當年詣吏辭

敖运

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
敖,来源于苏辙的《宋诗》《移竹》,原文:環帳募敖曹,奪營走休屠

暌纪

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
暌,来源于周紫芝的《宋诗》《陪李使君登庾楼是日云雾不见淮山二首 其二》,原文:昨夢暌神女,沉疴問鬼臾

靖史

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
靖,来源于虞俦的《宋诗》《休日欲报谒林子长值雨不能前用小诗以谢不敏》,原文:一枕清風靖館深,滿庭公檜鬰交陰

优滢

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
优,来源于员兴宗的《宋诗》《贺雨》,原文:小乔初嫁,香囊未解,勋业故优游

柃稽

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:士大夫则奠挚,再拜稽首

晤凡

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
晤,来源于文天祥的《宋诗》《出真州 其一二》,原文:歸懷無晤語,身世兩浮沈

焱堰

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
焱,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○九》,原文:雷車轞兮電焱熹,孽氛靜兮旱魃摧,龍之來兮慰我思

子尚

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
子尚,来源于司马光的《宋诗》《和叔度独登天台水亭》,原文:白水真人從斷絕,丹元童子尚神靈

纾蓁

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

祁尧

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
祁,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其五》,原文:又不見祁公曾作乾州牧,移鎮鳳翔何迅速

亚珲

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
亚,来源于汪元量的《宋词》《玉楼春》,原文:梦草池塘清渐满,海棠轩槛红相亚

晰遥

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
晰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送许当职方通判泉州》,原文:元自昭晰,無惑可祛

仑望

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
仑,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:冯昆仑以澂雾兮,隐渂山以清江

蔳蔓

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于姜特立的《宋诗》《和虞守钓台四首 其二》,原文:破屋今已無,荒筠蔓枯穎

映凌

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
映,来源于刘长卿的《唐诗》《寄灵一上人初还云门》,原文:映帘人静绣灯昏

嫣皖

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
嫣,来源于王元的《宋诗》《句 其二》,原文:蓮花出自淤泥中,過眼嫣然色即空

岐琰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
岐,来源于方岳的《宋诗》《书元可扇》,原文:终待临岐,分明说与,我这厌厌闷

勖嶛

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
liáo高。
国学点评
勖,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其三》,原文:使民永念古遺愛,勖爾風化常丕敦

嶂礴

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
嶂,来源于高达的《宋诗》《句》,原文:疊嶂雲披絮,遥天月吐鈎

妤睨

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
妤,来源于陈文蔚的《宋诗》《庚戌春下鄱阳舟中诸作 过赭亭》,原文:謝庭風韻婕妤才,天縱斯文去不迴

嵊诏

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
嵊,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其三》,原文:(同治《嵊縣志》卷二五《文翰志·方外》

时炫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
时,来源于李纲的《宋诗》《见报以言者论六事其五皆靖康往故其一谓资囊士人上书以兾复用谪居海南震惧之余斐然有作 其四》,原文:送郎时

樗博

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
樗博,来源于姚勉的《宋诗》《七夕分韵得丝字》,原文:繞牀呼盧恣樗博,張燈達晝相謾欺

灵宣

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
灵,来源于刘氏云的《唐诗》《相和歌辞 倢伃怨》,原文:冬,十月,葬蔡灵公

夕榷

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
夕,来源于方回的《宋诗》《八月二十日赵西湖携酒夜醒二更记事 其一》,原文:夕阳照晚听近市

沦明

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
沦,来源于张耒的《宋诗》《寓寺八首 其三》,原文:同是他乡沦落客,休愁

勖烊

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

黎碧

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
黎碧,来源于陆游的《宋诗》《立春日》,原文:昨夜寶珠平地現,浮黎碧落聽空歌

邕壬

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
邕,来源于王安石的《宋诗》《耿天骘许浪山千叶梅见寄》,原文:未倒蔡邕屣,先傾程本蓋

正骊

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
正,来源于种放的《宋诗》《句 其四》,原文:(正末唱)哎哟

粹骊

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
粹,来源于王柏的《宋诗》《代挽王潜斋 其一》,原文:顯晦一其心,淡然天淳粹

羿蘅

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
羿,来源于罗公升的《宋诗》《秋怀》,原文:收放若爲逃羿手,控弦傍助亦徒勞

沐慷

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
沐,来源于仇远的《宋词》《八犯玉交枝・八宝妆》,原文:官曹無人吏休沐,杜門謝病車脫軸

茯恣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
茯,来源于王阮的《宋诗》《重九再到张已隔世书诗牌后一首》,原文:歲久産茯苓,玉色腴且堅

嫣援

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
嫣,来源于陈必复的《宋诗》《山中冬至》,原文:獨行尋到青苔處,拾得嫣紅一片看

畅瞻

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
畅,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》,原文:(唱)你畅好是莽撞也祗候人

颖月

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:公孙阏与颖考叔争车,颖考叔挟輈以走,子都拔棘以逐之,及大逵,弗及,子都怒

阑璞

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
阑,来源于李曾伯的《宋诗》《送李琴士据梧 其二》,原文:耿空抱、夜阑清淑

镌哲

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

珵尉

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

珲琲

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于曾极的《宋诗》《和李璧凌丹亭》,原文:世有傾國媒,一笑珠百琲

姝理

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
姝,来源于陈宓的《宋诗》《题永石屏 其一》,原文:中有姝兮靜處,冠岌峨兮瑶簪

沐祈

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
沐,来源于罗隐的《唐诗》《早行》,原文:莫令舉網拔豪族,湯沐管城還自娯

盛缨

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
盛,来源于范百禄的《宋诗》《句 其三》,原文:颼颼漸相扶,霶霈一何盛

征绍

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
征,来源于周繇的《唐诗》《送人尉黔中》,原文:目送征鸿南去

备甯

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
备,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・商调/集贤宾》,原文:安排朝世尊,准备接唐僧

永昭

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
永昭,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其七八》,原文:園陵饒瑞氣,東接永昭山

礴翡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
礴,来源于韩淲的《宋诗》《过南豅有怀成季之亡 其三》,原文:君家蒼石三峯樣,磅礴乾坤氣象橫

缘俪

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
缘,来源于杨万里的《宋诗》《冬至日归自天庆观二首 其二》,原文:戴了又羞缘我老,折来同嗅许谁招

苡町

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
苡,来源于邹浩的《宋诗》《和钱签判赠胡都曹》,原文:葉如薏苡長,花比金燈白

媖寒

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

勋时

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
勋,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:昔者,周公旦有勋劳于天下

蘅笺

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
蘅,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:薯蕷蔓菁,杜蘅蘼蕪

璋堰

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
璋,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:瑑圭璋八寸

博纶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
博,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 宋》,原文:嘉栗旨酒,博腯牲牷

憬缎

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
憬,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:憬彼夷蠻,來順來從

宸淳

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
宸,来源于卢襄的《宋诗》《石桥道中三首 其三》,原文:鳳蹕出重城,宸遊順物情

煦棹

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
煦,来源于张镃的《宋诗》《以道次韵因再和二首 其二》,原文:禮賢金璧賤,煦物雪霜融

域识

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
域,来源于李处权的《宋诗》《赠王师古》,原文:苦海惟愁熱惱人,別有月中水精域

珐舸

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于杜甫的《唐诗》《泛江送客》,原文:辋川轻舸,杜陵尊酒,半夜灯前雨

典盂

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
典,来源于李元膺的《宋词》《菩萨蛮》,原文:憂世形詞色,卧家存典刑

虔昀

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
虔,来源于杜荀鹤的《唐诗》《闽中秋思》,原文:六變爰闋,八階載虔

卿君

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
卿君,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:子展废良而立大叔,曰:「国卿,君之贰也,民之主也,不可以苟

蓁悦

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

箫萱

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
箫,来源于彭汝砺的《宋诗》《西口值风》,原文:梦回人远,红云一片,天际笙箫

珹静

拼音五行释意
chéng玉名。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于范仲淹的《宋诗》《和僧长吉湖居五题 渚莲》,原文:林叶静、疏红欲遍

鸢箬

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
鸢,来源于李维的《宋诗》《句 其五》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

沅丁

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠张挥使》,原文:(見《沅湘耆舊集》卷十三

诗天

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
诗天,来源于李贺的《唐诗》《春坊正字劒子歌》,原文:相唤吟诗天欲雨

媛峪

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
媛,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十六》,原文:洛媛迷芝館,星妃滯斗城

荣瓷

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
荣,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:荣捧宸恩,来镇此邦民

暄韧

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
暄,来源于曹勋的《宋词》《谒金门》,原文:猶記負暄稿,誰傳詠史詩

自晖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
自,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:降自西阶

灿仞

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
灿,来源于陈傅良的《宋诗》《戊申腊桂阳喜雪》,原文:望珠星灿烂,紫微深窈

绘葆

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
绘,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

芝洛

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
芝,来源于李纲的《宋诗》《西轩小池荷花盛开与宾客酌酒其上以荷为杯引满径醉》,原文:外助無非,玉芝清醑

经瑱

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
经,来源于李中的《唐诗》《泉》,原文:庾岭归来,又经年梅发

枫棂

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
枫,来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》,原文:瘦形骸,闷情怀,丹枫醉倒秋山色,黄菊雕残戏马台,白衣盼杀东篱客,你莫不子猷访戴

绅闲

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
绅,来源于韩偓的《唐诗》《寄远》,原文:垂绅屡转龙墀日,接膝潜回黼座春

越祯

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
越,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 三》,原文:对越方初

苏映

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
苏,来源于赵淮的《宋诗》《辞家庙》,原文:曾蹑姑苏城上台

飔旒

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
飔,来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》,原文:轻飔嫩细透衣

元晰

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
元,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六十一》,原文:郑元和,当初有家缘

湫芃

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
湫,来源于释清远的《宋诗》《褒山定明禅师赞》,原文:二老風流今浄盡,空餘怪石對龍湫

謇凝

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
謇,来源于释德洪的《宋诗》《读庆长诗轴》,原文:當年棄謇諤,異代居調燮

绎陟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
绎,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:绎者,各绎己之志也

笙禺

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
笙,来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》,原文:況復輸來夜,笙歌繼夕曦

绚暌

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
绚,来源于戴复古的《宋诗》《何季皋司理故人也作诗见相勉意二首 其二》,原文:周扆绚馀彩,商鼎味新羹

笛柳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
笛柳,来源于陈三聘的《宋词》《卜算子》,原文:高樓吹笛柳如煙,滿地春風落飛絮

榷青

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
榷,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其六》,原文:田家種糯官釀酒,榷利秋毫升與斗

琥庄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
琥,来源于郑刚中的《宋诗》《秋夜闻雨》,原文:莫许杯深琥珀浓

倾崇

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
chóng高明宏大。
国学点评
倾,来源于苏轼的《宋诗》《郭熙秋山平远二首 其一》,原文:忆倾盖,便如故

良轼

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
良,来源于沈遘的《宋诗》《五言道中见新月寄内》,原文:敬遵茂典,敢擇良辰

铭葆

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
铭,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 震桥》,原文:愁草瘗花铭

固宸

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
固宸,来源于刘沧的《唐诗》《题王校书山斋》,原文:聖祚山河固,宸章日月昭

辰琅

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
辰,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 青阳逼岁除》,原文:遷鶯思出谷,鶱翥待芳辰

隽卿

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:凡师,敌未陈曰败某师,皆陈曰战,大崩曰败绩,得人隽曰克,覆而败之曰取某师,京师败曰王师败绩于某

庆婴

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
庆,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:大国之惠,亦庆其加,而不讨其乏,明厎其情,取备而已,以为礼也

滔霈

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
滔,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:滔滔祚其海,始達溜涓涓

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