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2818年4月何姓宝宝起名

杨淙荣作者:杨淙荣2022-02-17 08:09:02

何是我国排名第17位的姓;生肖属:猴,猴戏喜欢在树林、洞穴活动,是杂食动物,所以属猴的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;猴子喜欢晒太阳,喜欢玩水,所以属猴的宝宝起名适宜用有””日”、”火”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猴喜欢华丽其身,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

2818年4月何姓宝宝起名

朝枝

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
朝枝,来源于彭汝砺的《宋诗》《东流道遇伯兄西归寄二篇 其一》,原文:北省今朝枝上雪,還揩病眼作花看

苡绍

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
苡,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:說道謹言元不謹,謗招薏苡亦堪傷

梁僖

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
梁,来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》,原文:當初好采見梁王

昃鸠

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
昃,来源于韦骧的《宋诗》《又和李世美再题步云亭》,原文:爨無欲清人,日昃未及餐

桑望

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
桑望,来源于张说的《唐诗》《巡边在河北作》,原文:秋深露重濕我趾,扶桑望决眼欲穿

苏晃

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
苏,来源于王炎的《宋诗》《和马宜州卜居七首 退圃》,原文:流苏宝帐沈烟馥

辽榆

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
辽,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其三》,原文:山修远其辽辽兮,涂漫漫其无时

煜麟

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
煜,来源于韦应物的《唐诗》《城中卧疾知阎薛二子屡从邑令饮因以赠之》,原文:流螢煜煜夜稍清,寒雁嗈嗈寒已到

倾缎

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
倾,来源于赵鼎臣的《宋诗》《重阳前数日夜坐不寐偶思江南塞北旧游作诗呈志康诸友》,原文:嫣然倾国,巫山肠断云雨

种崎

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
种,来源于刘长卿的《唐诗》《登松江驿楼北望故园》,原文:留得闲身漫迤逗,栽花种柳,携琴载洒,我和那松竹梅花做心友

术繁

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
术,来源于王迈的《宋诗》《游温陵得未第之士四人作四爱诗 赠养仁若春》,原文:夏则饮红泉,冬则餐红术

朴锐

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
朴,来源于郑獬的《宋诗》《为题小灵隠修广师法喜堂》,原文:予小子戇朴,必不能濟夫子欲

蓁彰

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蓁,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:物類億千兮莽蓁蓁,出入日月兮運星辰

本棕

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
本,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其一九》,原文:山谷書法,本于天才

湫箐

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
湫,来源于吴时显的《宋诗》《法相寺可赋亭》,原文:峰上今猶蠔带石,穴邊時有蟹尋湫

昕里

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
昕,来源于吴潜的《宋诗》《和谢惠计院二首 其一》,原文:昕陛延賢日徹曛,金蓮閲奏夜常分

权虞

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
权,来源于王庭珪的《宋诗》《挽范孺人》,原文:(净云)虽然他会武艺,他是个待罪歇马的人,又无甚么官职,他怎生掌的兵权

暖婕

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
暖,来源于殷济的《唐诗》《悲春》,原文:炕暖窗明草舍低,谁及

雅淮

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
雅淮,来源于毕仲游的《宋诗》《某在洛中蒙朝请惠书促归兼录示赏家园芍药两绝比离洛中芍药已阑矣因次元韵追和二首 其二》,原文:梁國深文雅,淮王愛道仙

藻熙

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
藻,来源于司空曙的《唐诗》《题鲜于秋林园》,原文:樂泮共采藻,泛江同食萍

楦蔷

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
楦,来源于黄庚的《宋诗》《采菊》,原文:此身付天地,寧作青紫楦

睿洌

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
睿,来源于薛莹的《唐诗》《江山闲望》,原文:(見日本比睿山無量院沙門慈本〖一七九四--一八六八〗在文久二年〖一八六二〗撰《天台霞標》第四篇第一卷

迪萱

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
迪,来源于王安石的《宋诗》《寄题众乐亭》,原文:陰陽妙由帝把握,寅亮傍頼公迪篤

韬荟

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
韬,来源于吕本中的《宋诗》《湘江斑竹》,原文:胸中素韬奇蕴,匣剑岂能藏

苡溯

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
苡,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁口号又示裴迪》,原文:浮名浮利有傳訛,薏苡囊疑馬伏波

暄央

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
暄,来源于李商隐的《唐诗》《公子》,原文:暴暄偏壞藥,微灑似成梅

柯姣

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
柯,来源于权德舆的《唐诗》《和兵部李尚书东亭诗》,原文:咫尺柯山,考德訂疑

辕晗

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
辕,来源于韩元吉的《宋诗》《去岁得黟江县牡丹数种今年开一枝盖白者谱中所谓水晶毬也》,原文:我这里亲送辕门捧玉瓯,将军你莫记冤仇

芹羡

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
芹,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:自慙流浪蹤,不得蒿芹匹

岱繁

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
岱,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:33 厓岸1 河南华,河西岳,河东岱,河北恆,江南衡

容飏

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
容,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:容易过,三十八

荔莲

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
荔,来源于钱起的《唐诗》《过长孙宅与朗上人茶会》,原文:暫來同作荔枝社,安可輕違桂樹招

倾堇

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
倾,来源于无名氏的《元曲》《游四门・正是枫麻梧叶报新秋,呀呀的寒雁过南楼。正遇着鸡肥蟹壮秋收》,原文:残膏剩馥,须倾囊、乞与兰荪

圣楠

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
圣,来源于王祖道的《宋诗》《此君亭歌次毛公韵》,原文:灵禽相良木栖,辅圣主行仁道,俺则愿的泰阶平,风雨时调

昭园

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
昭,来源于顾况的《唐诗》《崦里桃花》,原文:靈祇昭格,備物薦誠

执纫

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
执,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:历事三朝,觐而执圭,祭而裸璋

旨烯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
旨,来源于江万里的《宋诗》《和瑞雪》,原文:」今承斯旨而重錄歸義淨名下

嘉芹

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
嘉,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白秋浦歌十七首 其一七》,原文:帝典焜煌,嘉薦普淖

蓁择

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

岭籍

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
岭,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一》,原文:瞿岭云齐,建溪源远,庆衍英奇

殷昊

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
殷,来源于刘克庄的《宋诗》《有感》,原文:殷勤避羅網,乍可遇鵰鶚

旨绘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
旨,来源于韩愈的《唐诗》《宿龙宫滩》,原文:寵數傳中旨,恩光被邇聯

伦杉

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
伦,来源于元稹的《唐诗》《白衣裳二首 一》,原文:尘世人伦,我可也煞曾穷问,长思忖

松珞

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
松,来源于宗泽的《宋诗》《千手眼大悲偈》,原文:松不老,山长久

滇荷

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
滇,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

蕙笛

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
蕙,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其一》,原文:流蕙盼,捧瑶卮

湫术

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
湫,来源于文彦博的《宋诗》《赠自然表白大师 其二》,原文:風烟迷棧閣,雷霆起湫潭

瓷漪

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瓷,来源于司空图的《唐诗》《洛中三首 二》,原文:花瓷脆薄誰能携,遣送君家保不虧

宗鸿

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
宗,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其五》,原文:奧並商宗學,雄趨漢武才

灏益

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

詹时

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
詹,来源于强至的《宋诗》《宋都忆梅》,原文:六日不詹,方何爲期

茂薏

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
茂,来源于刘应时的《宋诗》《史太师病愈未果走贺诞辰伊迩作古诗三首寄之 其三》,原文:茂苑有靈峰,嗟余未遊觀

轼栗

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
轼,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

宣瑱

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
宣,来源于黄庭坚的《宋诗》《和邢惇夫秋怀十首 其四》,原文:向來宣使指,曾是格刑清

苑枫

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
苑,来源于王义山的《宋诗》《挽鹿泉贾参政二首 其二》,原文:佳氣生天苑,蔥蘢幾效祥

曜泱

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
曜,来源于董嗣杲的《宋诗》《厉屏山祠》,原文:京師車馬曜朝日,何用擾擾隨輪蹄

专荏

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
专,来源于刘长卿的《唐诗》《喜朱拾遗承恩拜命赴任上都》,原文:此别后我专想着你玉堂金马怀离恨,谁再与野草闲花作近邻

天暖

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
天暖,来源于温庭筠的《唐诗》《过新丰》,原文:玉华不夜,向洞天、暖烟回冷

竹萃

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
竹,来源于韩淲的《宋诗》《怀斯远》,原文:竹裏梅花映白頭

普季

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
普,来源于陆游的《宋诗》《新凉书怀四首 其二》,原文:狹路相逢捻鼻頭,也是普州人送賊

珹樗

拼音五行释意
chéng玉名。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于虞俦的《宋诗》《剪牡丹有感二绝 其一》,原文:社樗共作支離病,園絮同爲汗漫游

治诚

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
治,来源于陈傅良的《宋诗》《和张倅唐英咏梅十四首 其一三》,原文:鷄豚治羹胾,魚鱉雜鮮薧

庭坤

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
庭,来源于王十朋的《宋诗》《哀公》,原文:白麻早晚下天庭

虔桥

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
虔,来源于欧阳修的《宋诗》《行雪》,原文:神之聽矣,式鑒虔誠

瑭幂

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

淞君

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
淞,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其一五》,原文:飄飄北歸夢,夜繞吳淞雲

冉焱

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
冉,来源于宋之问的《唐诗》《发端州初入西江》,原文:冉冉波光,辉辉烟影,空翠湿沾襟袖

筱英

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
筱,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

盂棕

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
盂,来源于李中的《唐诗》《听郑羽人弹琴》,原文:瓶盂又復寄西州,彌勒同龕古寺幽

莞宸

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
莞,来源于葛立方的《宋词》《水龙吟》,原文:編莞爲帆,植木爲檣

自希

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
自希,来源于黄裳的《宋诗》《还乡有感》,原文:下觀轉經送輪藏,若徒自希檀施顧

驹采

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
驹,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:牺牲驹犊,举,书其数

钲蕋

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
钲,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其八》,原文:碧霄如水月如钲

槿桐

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
槿,来源于释慧空的《宋诗》《示泽监寺》,原文:願作貞松千歲古,誰論芳槿一朝新

崔皖

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
崔,来源于王十朋的《宋诗》《拾荔枝核欲种之戏成一首》,原文:君看崔員外,晚就觀國賓

冽裕

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
冽,来源于孟郊的《唐诗》《长安早春》,原文:冬冰冽冽雖可畏,夏冰皎皎人共喜

霄琳

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
霄,来源于王炎的《宋诗》《谢黄子山贺得孙》,原文:身行霄漢上,夢遶滄波間

蕙璨

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
蕙,来源于张镃的《宋诗》《夜自叔祖北园归》,原文:欲尋蘭蕙徑,荒穢滿汀畦

沉召

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
沉,来源于刘蜕的《唐诗》《览陈拾遗文集(按题下原署名曰「东川观察判官长沙刘蜕」。)》,原文:勿謂有常,異于湎沉

浦飖

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
浦,来源于吴龙翰的《宋诗》《故人见寄韵》,原文:春帆依柳浦,輕履上蓮峰

霄梦

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
霄梦,来源于罗椅的《宋诗》《孙氏女哀词三章 其二》,原文:蓬窗一枕霄梦,忽忽到无怀

域元

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
域,来源于邓肃的《宋诗》《寄李状元》,原文:恍然身在沖泊域,目空萬狀遺骸形

郦绚

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

原漪

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
原,来源于张先的《宋词》《菊花新》,原文:鳧鷗閒夕照,秔稻秀原烟

真绪

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
真,来源于仇远的《宋诗》《村舍即事 其二》,原文:真祖膺符,錫類貽孫

彦炀

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
彦,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其八》,原文:(符彦卿云)多亏了妙计,今日才得成就也

沁绰

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
沁,来源于陆游的《宋诗》《北斋》,原文:戴一顶描星辰、晃日月、插鸡翎、排凤翅玲珑三角叉、枣穰紫金盔,披一付汤的刀,避的箭、锁鱼鳞、掩月镜、柳叶砌成的龟背犭唐猊铠,衬一领摄下魂、耀人目、染猩红、夺天巧,西川新十样无缝锦征袍,系一条拆不开、纽不断、里香绵、攒彩线、紧紧妆束的八实狮蛮带,穿一对上杀场、踢实蹬、刺犀皮、攒兽面、吊根墩子制吞云抹绿靴,轮一柄明如雪、快如风、沁心寒、逼齿冷、纯钢打就的宣花蘸金斧,跨一匹两耳小、四蹄轻、尾巴细、胸膛阔、入水如平地、卷毛赤兔马,怕不赢了那项羽也

栾晨

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
栾,来源于李流谦的《宋诗》《丰都驿呈任子厚诗二首 其一》,原文:想亲朋、团栾一笑,从容觞豆

粹銮

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
粹,来源于刘学箕的《宋诗》《杨户曹用外舅二诗韵见寄和以酬之 其二》,原文:滿門賢粹鶚橫秋,文藻如君行愈修

缥芮

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
缥,来源于戴表元的《宋诗》《刈园诗为竺秀才作》,原文:风烟缥缈月微茫

炅萱

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

鸥曙

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
鸥,来源于公乘亿的《唐诗》《春风扇微和》,原文:一自盟鸥别後,甚酒瓢诗锦,轻误年华

洵和

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《古意四首寄张可与孙晋卿 其二》,原文:軼群看赤驥,洵直想朱絃

琥杏

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
琥,来源于黎廷瑞的《宋诗》《杂感六首 其三》,原文:輪蹄日日行樂同,琥珀瀲灧琉璃鍾

朴粤

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
朴,来源于赵蕃的《宋诗》《连日与邢伯言兄弟饮成四十字》,原文:自許朴忠寬社稷,誰知甘旨悞庭闈

霈曙

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
霈,来源于沈千运的《唐诗》《古歌》,原文:我家亦有二頃田,膏澤霈然長有年

笙菀

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
笙,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:歌《南有嘉鱼》,笙《崇丘》

蔓玟

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
蔓,来源于林干的《宋诗》《米拜石》,原文:琪花玉蔓應相笑,未得歌吟從酒行

柃缤

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

爕黎

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

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