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2022年张姓牛宝宝男孩起名大全

黄年亘作者:黄年亘2022-02-17 02:01:22

张是我国排名第3位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

2022年张姓牛宝宝男孩起名大全

朝崧

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
朝,来源于王十朋的《宋诗》《别夔州三绝 其三》,原文:風俗如鄆城,臧否朝朝新

梧珉

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
梧,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二九》,原文:及兹再飄零,歛若霜中梧

闰旨

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
闰,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:今秋中月逢馀闰

旨荑

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
旨,来源于许景先的《唐诗》《阳春怨》,原文:(唱)莫便要忙传圣旨,报与他家

佐晃

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
佐,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵朱新仲席上赋梅花影四首 其一》,原文:一來取高第,官佐東宮軍

寓明

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
寓,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:淵明寓託遠,捉扇贊荷蓧

嵇骥

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
嵇,来源于李儒用的《宋诗》《登中梁山 其一》,原文:我今漸歎暮駸駸,長卿多病嵇康懶

岱韪

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
岱,来源于齐己的《唐诗》《登大林寺观白太傅题版》,原文:忽聞摧岱岳,吾黨更何依

桑霈

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
桑,来源于陈与义的《宋诗》《开壁置窗命曰远轩 其二》,原文:良人驚夢蝶,衆子慕桑鳩

柏佰

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
柏,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其二七》,原文:林園富瓜筍,堂密美杉柏

谐仁

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
谐,来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》,原文:遂令鱼共水,由此得和谐

瞳波

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
瞳,来源于赵廱的《宋诗》《句 其二》,原文:雙瞳如秋月,一出照耀之

律樗

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
律,来源于华岳的《宋诗》《采石》,原文:瘦藤枝,烏律卒

葭轼

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
葭,来源于杨万里的《宋诗》《梳头有感二首 其一》,原文:故老青葭岸,先知虙子賢

茂骅

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
茂,来源于郑谷的《唐诗》《峡中寓止二首 二》,原文:五月鳴鴉舅,苗稚憂草茂

堇昶

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
堇,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一九》,原文:小兒耕養堇堇足,大兒游宦垂垂老

杉棣

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
杉,来源于李若水的《宋诗》《秋怀》,原文:松杉翠,茉莉香,步回廊老仙策杖

意诺

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
意,来源于刘攽的《宋诗》《黄州临皋亭》,原文:月华风意似当时

意烽

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
意,来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 二》,原文:著意应难摘

楹寅

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人北面于东楹东答拜

韪时

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

哲堇

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
哲,来源于晁公溯的《宋诗》《二月 其一》,原文:定須勁翮摩雲舞,各是清班重哲魁

缎芗

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

汝珹

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
chéng玉名。
国学点评
汝,来源于赵蕃的《宋诗》《从礼折花携具见过且赋二诗 其二》,原文:不唯損汝福,亦乃夭汝壽

粹衍

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
粹,来源于曹勋的《宋诗》《谢彭大夫惠寒山诗三首 其一》,原文:逡巡肆揮舉,兩鏊露精粹

萱晖

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
萱,来源于贾岛的《唐诗》《滕校书使院小池》,原文:贈別難饒柳,忘憂好樹萱

芃普

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
芃,来源于华镇的《宋诗》《挽饶法主》,原文:胡爲茲穡稼,不知草芃芃

年漳

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
年漳,来源于邹浩的《宋诗》《题仙居阁》,原文:年年漳河頭,野棠如雪開

奘爕

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

檀采

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
檀,来源于林希逸的《宋诗》《代怀安王林丞上杨安抚十诗 其八》,原文:旃檀林,任馳驟

恤瑱

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
恤,来源于郑清之的《宋诗》《谢林治中访别觉际庵》,原文:介之不恤我,扶力吟詠攄幽懷

渲些

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

峻和

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
峻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 中央迎神用《凝安》。》,原文:看山山已峻,望水水仍清

融暄

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
融,来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》,原文:燁彼房心,明明有融

翌崇

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
chóng高明宏大。
国学点评
翌,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其四》,原文:翌日看花天一色,狐裘猶自織寒機

冬庆

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
冬,来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 九》,原文:問言歸何時,逮此冬風饕

滦益

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:後世益不然,榷奪由漢始

旭翎

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
旭,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄西山 其一》,原文:綵旂轉初旭,玉座當祥煙

惟伽

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:任官惟贤材,左右惟其人

源棹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
源,来源于靳更生的《宋诗》《白龙寺》,原文:洞流何處窟穴斷,泉向洞中源源生

仁璂

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
仁,来源于卫宗武的《宋诗》《萤》,原文:小臣叨下列,鼓舞頌堯仁

嵘泉

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
嵘,来源于曾安强的《宋诗》《白鹭》,原文:元龙老气正峥嵘

萧汉

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
萧汉,来源于裘万顷的《宋诗》《次许秀才韵二首 其二》,原文:正目极空寒,萧萧汉柏愁茂陵

悟珲

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
悟,来源于释如珙的《宋诗》《禅人画师像请赞 其一》,原文:瞥然悟去,身在長安

炫棋

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炫,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其七》,原文:史筆善記事,長于炫其文

淄毓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
淄,来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》,原文:亦有臨淄晏元獻,樂府一奏開天顔

识渤

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
识,来源于李觏的《宋诗》《千福寺昧轩》,原文:安识鲲鹏变化,九万里风在下,如许上南溟

遒昀

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
遒,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其一》,原文:遐哉郝使君,一往歲月遒

禹胤

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
禹,来源于虞俦的《宋诗》《送汤倅二首 其二》,原文:唐虞昔垂衣,禹稷起躬稼

榷般

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
榷,来源于曾丰的《宋诗》《宪使范右司具馔属属官为主人又属衡阳张宰助筵同游石鼓书院》,原文:春霆發蕾抽新馥,榷吏窮搜不容粟

永峪

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
永,来源于唐彦谦的《唐诗》《离鸾》,原文:万年永固丕基

泯珉

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
泯,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:畏君之震,师徒□尧败,吾子惠徼齐国之福,不泯其社稷,使继旧好,唯是先君之敝器、土地不敢爱

玺暖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
玺,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以玺节出入之,国凶荒札丧,则市无征而作布

鼎渤

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
鼎,来源于王洧的《宋诗》《湖山十景 花港观鱼》,原文:鼎嘗天柱茗,詩硾剡溪牋

锐湛

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
锐,来源于刘敞的《宋诗》《送李綖学士请示江韩诸君》,原文:退省谦尊防锐进,谁识终南径捷

札茯

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
札,来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》,原文:堂堂楚雲夢,給札賦雄夸

秉曦

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
秉,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:恒秉季德,焉得夫朴牛

州霈

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
州,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一五》,原文:淮州繁轉給,漕柄議登延

德淙

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:德日新,万邦惟怀

桑峰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
桑,来源于郭印的《宋诗》《虚舟二首 其一》,原文:桑乾歸路遠,聞說亦愁人

峨礴

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
峨,来源于魏了翁的《宋诗》《杨隆庆挽诗》,原文:他日峨眉秀,相望隔明光

铭伽

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
铭,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夫铭,天子令德,诸侯言时计功,大夫称伐

溯郦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
溯,来源于孔绍安的《唐诗》《落叶》,原文:罔象溯波浮,天吳躍空飛

瑗曙

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
瑗,来源于卢纶的《唐诗》《难绾刀子歌》,原文:偶似曹溪一宿覺,已多蘧瑗九年非

子沥

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
子,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:献子从

朝禺

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
朝,来源于清豁的《唐诗》《归山吟》,原文:除月今朝吉日朝,寒雲斷路韞天橋

徽凝

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
徽,来源于陆文圭的《宋诗》《丘庄多稼楼二首 其二》,原文:上堂讀書門畫關,金徽朱絲弄猗蘭

棹翩

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
棹翩,来源于吕本中的《宋诗》《秋夜示李十》,原文:京城汩沒興如何,歸棹翩翩返薜蘿

昼柃

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
昼,来源于周孚的《宋诗》《赠宋公佐 其一》,原文:华月万枝灯,还清昼

焱越

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
焱,来源于赵鼎的《宋诗》《和通守王元美二绝句 其一》,原文:舞奏八風薌澤,頌聲焱氏遺音

珲漳

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于许浑的《唐诗》《送惟素上人归新安》,原文:勇往先過建,徐行不到漳

峨琝

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
峨,来源于陈宓的《宋诗》《题永石屏 其一》,原文:中有姝兮靜處,冠岌峨兮瑶簪

桥粹

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
桥,来源于司马光的《宋诗》《席君从于洛城种金橘今秋始结六实以其四献开府太师招三客以赏之留守相公时赋诗以纪奇事光窃不自揆輙依高韵继成五章 其四》,原文:断桥流水领春回

菀诚

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
菀,来源于程颢的《宋诗》《偶成》,原文:柳菀更桑柔

苏禺

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
苏,来源于施肩吾的《唐诗》《桃源词二首 一》,原文:酒病方苏,睡魔犹殢,一扫无留迹

陟晔

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
陟,来源于杜范的《宋诗》《和郑府判韵》,原文:自奉鸞臺直,叨隨陟降蹤

屿勖

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
屿,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠薛氏绳歌》,原文:西溪上、柳汀花屿

炳术

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
炳,来源于罗邺的《唐诗》《钟陵崔大夫罢镇攀随再经匡庐寺宿》,原文:国工熔范成金像,仪炳动威神

沦琝

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
沦,来源于高鹤林的《唐诗》《因使日本愿谒鉴真和尚既灭度不觐尊颜嗟而述怀》,原文:清魂沦入海棠枝

由缥

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
由,来源于胡仲弓的《宋诗》《浴温泉》,原文:由來滅亡禍,不爲草野施

蓁瑹

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
蓁,来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其五》,原文:當時壯麗爲一空,每對荆蓁頻歎息

柃唯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十一年》,原文:墦間無限醉,唯我獨蕭然

晟勤

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
晟,来源于徐铉的《宋诗》《寄江州萧给事》,原文:宗晟一軸水簾圖,寄與南舒李大夫

奎炳

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
奎炳,来源于白居易的《唐诗》《赠杓直》,原文:水月宸奎炳,風雲寶墨香

弘涧

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
弘,来源于李廌的《宋诗》《题王摩诘曲江春游图》,原文:(以上皆見蘇聯科學院東方學研究後列寧格勒分所藏敦煌寫卷,卷末題:「大曆六年五月□日抄王梵志詩一百一十首,沙門弘忍寫之記

鑫淖

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」乃掀公以出于淖

秋纫

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
秋,来源于李觏的《宋诗》《孔光》,原文:秋山瘦嶙峋,秋水渺無津

苡灿

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
苡,来源于蔡沈的《宋诗》《胥村》,原文:人生富貴一衰歇,會令薏苡成明珠

桓旬

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
桓,来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其一五》,原文:咄咄歸來技已窮,函書翻欲媚桓公

萧斯

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
萧斯,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:蓼彼萧斯,零露瀼瀼

杨隽

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
杨,来源于李流谦的《宋诗》《送王景文入制幕二首 其二》,原文:长杨风软弄腰肢

湛昼

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
湛,来源于员兴宗的《宋诗》《六月初雨中渡西湖因至道人庵烧佛香略憩灵隠与乡僧同啜茶乘晚以归 其三》,原文:靈靈了了處同中有異,湛湛澄澄處異中有同

皖峪

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
皖,来源于赵长卿的《宋词》《感皇恩》,原文:生如桃李花,皖皖託朝露

笃樗

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
笃,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:54 劼,巩,坚,笃,掔,虔,胶,固也

炽畅

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
炽,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:钟氏染羽,以朱湛、丹秫,三月而炽之,淳而渍之

柏甯

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
柏,来源于赵嘏的《唐诗》《洞庭寄所思》,原文:會意庭前柏,輸香水面荷

闳潮

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

仓榭

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
仓,来源于陈普的《宋诗》《咏史 明帝 其四》,原文:早辰间放开仓库,晌午里绰扫了花园,末傍晚我又索执料厨房

蓁茯

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 四十五》,原文:一徑斸煙蓁,千里老雲木

僖枫

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
僖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 冬十二月辛已,臧僖伯卒

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