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宝宝起名全书毛上文

张佶琛作者:张佶琛2022-02-16 17:57:42

文是我国排名第100位的姓;

宝宝起名全书毛上文

蝶霓

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
蝶,来源于岳珂的《宋诗》《奉谢何正父日虾荔实茶果宣瓜蜜术之贶酬以露芽》,原文:蝶梦初回栩栩

晨栗

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晨,来源于刘诰的《宋诗》《题天章》,原文:是甘處窮巷,晨笑微生煙

娄欢

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:邾娄子益何以名

斓憧

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
斓,来源于孔武仲的《宋诗》《水上清风覆以乔木》,原文:争奈冰瓯彩笔,题诗处、珠斓斑

玢枝

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
玢,来源于孟氏的《唐诗》《独游家园》,原文:可中棄置君不顧,天生秀色徒璘玢

舸晗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
舸,来源于白玉蟾的《宋诗》《听琴 其一》,原文:波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫舸通

苡瑹

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
苡,来源于章甫的《宋诗》《过清宇新居再用开字韵 其一》,原文:舊草滿囊勝薏苡,幾聯乘醉寫芭蕉

泰岚

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
泰,来源于李羣玉的《唐诗》《桂州经佳人故居》,原文:披雲觀泰華,行水自崑崙

霈黎

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
霈,来源于无名氏的《宋词》《鬓边华》,原文:無罪無辜竄逐人,幾經大霈不霑恩

季泱

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
季,来源于高斯得的《宋诗》《次韵功远兄惠诗见劳》,原文:江南季春天,蓴葉細如弦

奎旒

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
奎,来源于黄庭坚的《宋诗》《题李夫人偃竹》,原文:金奎今日賜,翠輦昔時來

尹憧

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
尹,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:丙戌,单子从阪道,刘子从尹道伐尹

择漳

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
择,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:择不处仁,焉得智

衍般

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
衍,来源于方回的《宋诗》《醉吟五首 其三》,原文:慶衍珠三樹,芳先桂一枝

岿纬

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
岿,来源于萧庭直的《宋诗》《句》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

堰琥

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
堰,来源于邵伯温的《宋诗》《李氏席上有感》,原文:波翻八灘雪,堰護一潭油

骥崎

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
骥,来源于虞俦的《宋诗》《俯江楼》,原文:此事谈何容易,骥才方骋

炯琰

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
炯,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其一二》,原文:迂叟勃興章甫徒,刺手一探珠炯如

札舸

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
札,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其三八》,原文:定知細札褒揚後,名入麟臺汗簡青

珹川

拼音五行释意
chéng玉名。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于王阮的《宋诗》《北固山望扬州怀古》,原文:子胥忠義者,無覆巨川舟

闲笺

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
闲,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:阑干来此闲凭

鼎嵊

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
鼎,来源于冯时行的《宋诗》《谢韩秀才送松栽四首 其一》,原文:苔片封車轍,蓮香泛鼎湖

佐晟

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
佐,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十八》,原文:宾幕佐储副,和气满长安

翡鉴

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
翡,来源于王遂的《宋诗》《送三八弟归九江 其二》,原文:風翦雲開雨歇時,飛出一山新翡翠

荏决

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
荏,来源于白玉蟾的《宋诗》《题莫干山》,原文:荏苒时光,因惯却、觅雨寻云踪迹

婧绘

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于李百药的《唐诗》《雨后》,原文:万重绘彩,构一屏峰岭,半空金碧

陟洌

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
陟,来源于唐庚的《宋诗》《戏题醉仙崖》,原文:山路盡陂阤,行人陟險多

润砺

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
润,来源于葛胜仲的《宋诗》《四桂坊》,原文:红绡衣薄麦秋寒,绿绮韵低梅雨润

泽瞳

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
泽,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:118 泽,乌蕵

元勤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
元,来源于宋徽宗的《宋诗》《海棠通花凤》,原文:兩年元日陰,今年元日晴

追霈

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
追,来源于明月潭龙女的《唐诗》《与何光远赠荅诗 二》,原文:既入其苙,夫又何追

仲舸

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
仲,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:宣公长而属诸襄仲,襄仲欲立之,叔仲不可

襄莱

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
襄,来源于许景衡的《宋诗》《楼朝议挽辞 其二》,原文:襄鄂二千里,何啻三百灣

柃支

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于宗必经的《宋诗》《滕王阁》,原文:異域非所息,據鞍幾不支

献煜

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
献,来源于释德光的《宋诗》《兴化打克宾克宾如此答颂》,原文:楚人使宜申来献捷

玄飖

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
玄,来源于曾几的《宋诗》《次陈少卿见赠韵》,原文:玄雲溶溶兮,垂雨蒙蒙

浠纭

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:肠纷纭以缭转兮,涕渐渐其若屑

椿瑜

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
椿,来源于石懋的《宋诗》《梅花》,原文:孔庭歌壞木,竇樹失靈椿

琪茯

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
琪,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵学士兄偶成》,原文:夜半蟾蜍落丹井,琪林深鎖寒葉暝

皋昃

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
皋,来源于刘禹锡的《唐诗》《裴侍郎大尹雪中遗酒一壶兼示眼疾平一绝有闲行把酒之句斐然仰酬》,原文:皋夔不著書,周召不决科

奘淄

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:玄奘,你近前来

容梧

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
容,来源于黄滔的《唐诗》《壶公山》,原文:流光容易把人抛

简潜

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
简,来源于释文珦的《宋诗》《赤城病起》,原文:不朽芬芳垂简册,浮荣土苴轻簪笏

钰荔

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于释重显的《宋诗》《风幡竞辨 其一》,原文:霜巖紅薜荔,露沼白芙蕖

衡梧

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
衡,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锦上花》,原文:猶持陶家輪,斷取李衡宅

稽詹

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
稽,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:會稽山水國,崇山幽事多

贞宓

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
贞,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:是时孔子 当阨,主司城贞子,为陈侯周臣

子祁

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
子,来源于释智愚的《宋诗》《求猫子》,原文:採桑子,採桑子

箩荷

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

搦僖

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
搦,来源于袁说友的《宋诗》《题乌程簿厅浮玉亭七首 其三》,原文:搦管趨入黃金闕,抽毫立在白玉除

珩正

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
珩,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤段右丞》,原文:果毅將慎智,佩玦鏘璁珩

津篁

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
津,来源于蔡昆的《唐诗》《句》,原文:石澗收晴影,天津失彩梁

郄椿

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
郄,来源于宋祁的《宋诗》《夏日池上 其一》,原文:甲馬廉頗少,詩書郄縠高

詹镌

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
詹,来源于陈襄的《宋诗》《和桃花因戏如晦》,原文:詹尹徒端策,昭文不鼓琴

慕缈

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
慕,来源于刘挚的《宋诗》《登照碧亭次韵燕若水》,原文:追慕孝诚通

霈些

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
霈,来源于钱若水的《宋诗》《句 其二》,原文:一夜雷轟雨霶霈,諸天亦爲之尀耐

伊迪

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
伊,来源于白居易的《唐诗》《箬岘东池》,原文:看伊开在众花前

情飖

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
情,来源于孔平仲的《宋诗》《以事往齐州初发密》,原文:相思夜夜情悰

维瑭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
维,来源于郭虚己的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:烟寺晚钟渔浦笛,都入王维画里

琰郄

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琰,来源于赵蕃的《宋诗》《不寐》,原文:天球琬琰一代珍,合止笙鏞九成樂

秸骥

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
秸,来源于无名氏的《宋词》《品令》,原文:驅牛灑先稑,趣車載輸秸

淞茜

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
淞,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其二》,原文:他時一月同千里,江漢吳淞共拍天

砺术

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

决乘

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
决乘,来源于韩淲的《宋诗》《鹅湖道中 其三》,原文:遂决乘桴計,初無判袂愁

璎漾

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

沧淞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
沧,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其一》,原文:海色沧凉,金乌拍翅上扶桑

孜绍

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
孜,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制行次成皐途经先圣擒建德之所感而成诗应制》,原文:勞神甘慼慼,攻短過孜孜

琛轩

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
琛,来源于强至的《宋诗》《立春辇下作》,原文:東樂來蟠木,南琛過越裳

匠枫

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
匠,来源于齐己的《唐诗》《酬尚颜上人》,原文:輪轅歸大匠,劒戟盡洪爐

幂云

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
幂云,来源于王珪的《宋诗》《留题吴仲庶省副北轩画壁兼呈杨乐道谏院龙图三首 其二》,原文:幂幂云垂帐

炀纴

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
炀,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:立炀宫

堇礼

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
堇,来源于袁说友的《宋诗》《题端上人诗卷》,原文:餘功補陽幹,清利勝堇椒

澄睨

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
澄,来源于郑觉斋的《宋词》《扬州慢》,原文:山崢嶸,水泓澄

绅淳

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
绅,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:麻者不绅,执玉不麻

博宓

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
博,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《銮江令》,原文:往者博望侯,昔時来君叔

沧坤

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
沧,来源于徐积的《宋诗》《寄朱至机 其一》,原文:雪暗沧江,□□□□□

茂情

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
茂,来源于陈允平的《宋词》《渡江云》,原文:天下名公子,秋風老茂陵

琬芗

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
琬,来源于方岳的《宋诗》《梅花十绝 其一○》,原文:傾家自構琬琰堂,搜羅近出補厥亡

州仑

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
州,来源于赵文的《宋诗》《哭丁千崖教授》,原文:哭西州門,何必羊侯

品樟

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
品,来源于王质的《宋词》《浣溪沙》,原文:何物稱三品,今朝過六旬

兴熠

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
兴,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:天将兴之,谁能废之

岐潞

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
岐,来源于释普济的《宋诗》《刀镊》,原文:陽春半,岐路間

邵珹

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chéng玉名。
国学点评
邵,来源于舒岳祥的《宋诗》《送潘少白赴连山馆》,原文:滄海遺珠果見之,邵陽他日如彭澤

廷识

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
廷,来源于楼钥的《宋诗》《谢林德久正字惠诗次韵》,原文:材名漢廷選,文學孔門科

恒情

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
恒,来源于吕巖的《唐诗》《谷神歌》,原文:掇取恒河歸掌握,毫毛不動始知機

素晷

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
素,来源于薛师石的《宋诗》《寒山寺坏庄产尽为势家所夺余游天台甚为普贤惜之陈约甫摄郡号不畏彊御者必能与寒山出气》,原文:素書聿至,式慰我心

璃圆

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
璃,来源于释居简的《宋诗》《雪中访别魏使君 其二》,原文:共引玻璃扶窈窕,更煩側理寫瓌奇

瑭黎

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

谒淖

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
谒,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:你个谒鲁肃周瑜好躁暴,恶歆歆攥住系腰

武严

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
武,来源于严羽的《宋诗》《有感六首 其六》,原文:歸來詫舟子,適過武陵源

苏慷

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
苏,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄文若寄灯夕不出之作》,原文:两谢风流称郡守,二苏家世作州民

颜巍

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《又和喜雨四首 其三》,原文:绿鬓朱颜长好,何事紫芝仙草,兰玉自诜诜

楠川

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
楠,来源于赵汝绩的《宋诗》《送竹轩归越》,原文:萬家裁製須得宜,譬若楩楠迎大匠

桠晣

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

园婉

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
园,来源于李复的《宋诗》《静坐》,原文:检旧曲梨园架阁,举新声乐府勾销

璆晴

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
璆,来源于曹勋的《宋诗》《瑞巖仰老见和复酬前韵七首 其三》,原文:大聲疾璆琳,萬竅不敢嘶

沛皎

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
沛,来源于朱庭玉的《元曲》《元和令・既能贫且乐,莫羡富与贵。高车驷马任从他,得之何足喜?桑枢》,原文:絺章繪句隨斷裂,厖恩下沛驚淋漓

涔峰

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
涔,来源于王安石的《宋诗》《春寒》,原文:遐飛脱塵網,髙視笑蹄涔

莜婕

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

齐良

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
齐,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:公及齐侯遇于谷

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