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男宝宝带字辈免费起名

唐雯作者:唐雯2022-02-16 07:05:42

男宝宝带字辈免费起名

字瑺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
字,来源于方岳的《宋诗》《十二月二十四日雪盖予三年于淮才见此耳时东师援淝水捷书西来走笔呈赵公借官奴与幕友一醉》,原文:一字字更长漏水,一声声衣宽带松

志字

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
志,来源于陆游的《宋诗》《旅舍偶题》,原文:也孤负、幼舆高志

字泉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
字泉,来源于王周的《宋诗》《过武宁县》,原文:龍蛇半滅亭間字,泉壤長埋地下身

字淮

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
字淮,来源于仇远的《宋词》《生查子》,原文:却塵看姓字,淮楚路茫茫

字袁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
字,来源于赵蕃的《宋诗》《弄月亭》,原文:黄石仙翁道眼明,書成往往字字精

字卿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
字卿,来源于张镃的《宋诗》《分题得古木》,原文:不無華衮字,卿月更光輝

字凌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
字凌,来源于陈棣的《宋诗》《上梁尚书生辰 其二》,原文:贈我數百字,字字凌風飆

弘字

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
弘字,来源于陈藻的《宋诗》《叹问塘东一二新旧》,原文:)尊號過諸量,(過量者,弘字也)逢嗔不起曾(《天聖廣燈錄》作「從嗔不起增」

字憬

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
字,来源于葛胜仲的《宋诗》《游岘山》,原文:闲将小书作尹字

字亘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《村舍杂书十二首 其九》,原文:碧天如水片雲收,雁雁西風字字秋

帧字

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

字瑞

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
字瑞,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:上培德誼種,下開文字瑞

字诣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
字,来源于邓剡的《宋诗》《挽李行甫》,原文:唐人四字鲜妍

涛字

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
涛,来源于齐己的《唐诗》《又寄彭泽昼公》,原文:中流江涛衮衮,藉烝徒、共楫属之谁

白字

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
白字,来源于杨万里的《宋诗》《上元前一日游东园看梅三首 其二》,原文:白字未干髮,清時錯愛雲

字决

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
字决,来源于彭汝砺的《宋诗》《晓起》,原文:貝葉非文字,决擇世間事

昱字

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
昱,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:是邦信巍巍,厥聞久昱昱

普字

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
普,来源于郑刚中的《宋诗》《久雨》,原文:日用縱横日日新,此身普賢身內現

字泰

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
字,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:此清字可込其未備

奥字

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
奥,来源于李白的《唐诗》《赠清漳明府姪聿》,原文:聖人堂有奥,大道坦可適

滇字

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
滇,来源于王琮的《宋诗》《邺中书怀》,原文:威名震滇僰,治體嗣黄龔

字未

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
字未,来源于董嗣杲的《宋诗》《银树道上》,原文:憶初羈角歲,文字未深識

字飖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
字,来源于杨亿的《宋诗》《章琮赴广州东莞簿》,原文:接得新詩喜有餘,詩中字字說山居

字戎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
字,来源于陆龟蒙的《唐诗》《怀仙三首 一》,原文:吹入征鴻數字秋

识字

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
识字,来源于不详的《唐诗》《城阳公主卜繇》,原文:比我会读书的到把亲撇漾,少甚么不识字的到得终养

字仞

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
字,来源于史弥宁的《宋诗》《紫笑》,原文:一緘書札故人情,中有新詩字字清

谐字

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
谐,来源于元稹的《唐诗》《苦雨》,原文:二女如花,未曾谐秦晋,特来说合,两两仙郎共成亲

字虞

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
字,来源于顾况的《唐诗》《千松岭》,原文:手中把筆書小字,字以通情形以觀

字稷

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
字,来源于张蕴的《宋诗》《喜李鹤田至次阮云心韵兼寄 其二》,原文:二千八百字,字字合管絃

晗字

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

亦字

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
亦字,来源于夏竦的《宋诗》《鉴湖晚望》,原文:不知月之大小,亦不知(一無「亦」字,「知」作「管」)歲之餘閏

亚字

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
亚,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:46 妇之父母,婿之父母,相谓为婚姻,两婿相谓为亚

骞字

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
骞,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

宏字

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
宏,来源于文天祥的《宋诗》《弟第一百五十二》,原文:丈夫舒卷要宏達,世路俯仰多拘牽

植字

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
植,来源于程公许的《宋诗》《绝胜亭》,原文:天然灵种,遍尘寰、不许一枝分植

字里

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
字里,来源于赵蕃的《宋诗》《怀成父》,原文:自儿时,文字里,已心倾

字源

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
字源,来源于李复的《宋诗》《过澶州感事》,原文:凝師八字源則豐,樂天說偈流無窮

字冕

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
字冕,来源于陆游的《宋诗》《书事》,原文:文華紳笏服,名字冕旒知

湲字

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《板桥路》,原文:山合翠屏迷出入,路隨流水聽潺湲

字瑭

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
字,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘川野望》,原文:字則不識,宗說俱通

靖字

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
靖,来源于杨时的《宋诗》《严陵钓台》,原文:云昔義靖師,萬里窮西域

字僖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
字,来源于岳飞的《宋词》《满江红》,原文:去字與楮,經果何似

松字

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
松字,来源于邵雍的《宋诗》《春游五首 其三》,原文:」按:賈松,字夢得,乾寧中游宜春,與齊己、虛中等遊

承字

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
承,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一九》,原文:國有承祧重,人知秉哲尊

晳字

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晳,来源于苏泂的《宋诗》《和赵宫管看梅三首 其一》,原文:不見揚雄草玄手,細看束晳補亡詩

洌字

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 一》,原文:豆籩列炙凌丘垤,有酒如澠旨且洌

巍字

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
巍,来源于王十朋的《宋诗》《过百度岭》,原文:抽却朝簪著釣蓑,近來聲迹轉巍峩

隽字

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
隽,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:山人隽味

字致

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
字致,来源于苏泂的《宋诗》《寄卫太常二首 其一》,原文:一軸金裝字,致君終不歸

原字

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
原字,来源于刘敞的《宋诗》《鼓角楼宴集》,原文:」〖2〗廖立云:「今覈對膠片,此詩題下署名爲岑參〖原字作

字珲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
字,来源于邓肃的《宋诗》《和李梁溪春雪韵二首 其二》,原文:梵帙不看,知離文字

戍字

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
戍,来源于王建的《唐诗》《公无渡河》,原文:看撤山西戍,無勞議遠圖

字豫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
字,来源于曾丰的《宋诗》《梅岭有松无竹》,原文:漫令抆目朝朝望,無復揮毫字字清

字孜

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
字,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽李丞》,原文:御府書蹤字字奇,散教宮女倣來時

字峰

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
字峰,来源于释行海的《宋诗》《八月十三夜闻雁》,原文:林木交加兮胸題卍字,峰巒重疊兮足躡千花

字矗

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
字,来源于洪适的《宋词》《浣溪沙》,原文:神清苔字如镂

字恤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
字,来源于范纯仁的《宋诗》《张掞龙图挽词三首 其二》,原文:金屋瑶台知姓字

洵字

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
洵,来源于陈杰的《宋诗》《柴桑图》,原文:伊吾土之洵樂,勤

字存

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
字存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其一四》,原文:爲訪題詩處,莓苔幾字存

字邵

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
字,来源于陈渊的《宋诗》《初到临安二首 其一》,原文:小字女莖,公生亭亭

字烊

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
字,来源于郭祥正的《宋诗》《浮山阻雨二首 其一》,原文:這僧問處,字義炳然

峤字

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
峤,来源于白居易的《唐诗》《戏问牛司徒》,原文:澄清闽峤,姑命申伯式南邦

浦字

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
浦,来源于朱继芳的《宋诗》《挽周伯弜》,原文:別浦客帆卸,隔江漁笛吹

字葆

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
字,来源于李之仪的《宋诗》《次韵见寄 其二》,原文:詩成字字清,華星點秋肅

沐字

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
沐,来源于刘子翬的《宋诗》《园蔬十咏 萝卜》,原文:珠宮新沐浄瓊沙,石鼎初燃瀹井花

字合

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
字合,来源于张蕴的《宋诗》《喜李鹤田至次阮云心韵兼寄 其二》,原文:二千八百字,字字合管絃

字芨

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
字,来源于孙巖的《宋诗》《德骥篇》,原文:不逢碁酒與鶯花,古觀高吟字字嘉

字俞

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
字,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其八》,原文:雖立貞碑與衆殊,字字皆是吾皇意

字洲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
字洲,来源于张孝祥的《宋诗》《宵征》,原文:廟古碑無字,洲晴蕙有香

字临

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
字,来源于苏轼的《宋词》《江神子・江城子》,原文:知之一字,衆禍之門

钊字

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

字域

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
字,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 劒南臣》,原文:字字追還水部公,篇篇壓倒後村翁

字滦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
字,来源于范纯仁的《宋诗》《张掞龙图挽词三首 其二》,原文:金屋瑶台知姓字

字翊

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
字,来源于释斯植的《宋诗》《与子入山来》,原文:「全無張永之功」之「全」字作「今」字

字杨

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
字杨,来源于祖无择的《宋诗》《刘仙石 其二》,原文:尘埃三五字,杨柳万千丝,记年时曾到此

字韪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
字,来源于苏轼的《宋诗》《次韵杨公济奉议梅花十首 其九》,原文:序講凡五篇,字字比璵璠

字炯

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
字炯,来源于孙应时的《宋诗》《道中寄同舍 其一》,原文:雲章玉字炯不磨,一洗秦籀麾周科

字汉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
字,来源于喻良能的《宋诗》《题开先寺 其一》,原文:工尺字

字梧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
字梧,来源于郑獬的《宋诗》《听泉》,原文:屋漏有痕留作字,梧桐带雨聽笙鏞

字霆

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
字,来源于方岳的《宋诗》《次韵谢兄立春戏拟春帖子 其二》,原文:字體諸家雜,函封數驛齎

字缤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
字,来源于胡寅的《宋诗》《过益阳》,原文:斂將蓬島溶溶氣,散作陽春字字金

寓字

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
寓,来源于韩维的《宋诗》《景仁雨中同游南园 其一》,原文:寓公芹泮士,十九盡親識

字虔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
字,来源于曹勋的《宋诗》《和王倅见惠十篇 其三》,原文:金鑾應制,倚馬萬字

字礴

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
字,来源于祖无择的《宋诗》《袁州庆丰堂十闲咏 其八》,原文:諸君總能詩,字字秉忠信

桢字

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

晋字

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公如晋,至河乃复

正字

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
正字,来源于胡宏的《宋诗》《忆伯氏三首 其二》,原文:昔除正字今何在,所謂人生能幾何

字羿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
字,来源于孟郊的《唐诗》《送淡公 十》,原文:窮愁似與詩增氣,嚼雪敲冰字字寒

字慕

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
字,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其五》,原文:行行驚客眼,字字寫鄉愁

字鑫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
字,来源于苏辙的《宋诗》《张恕寺丞益斋》,原文:美人小字称春娇

鸿字

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
鸿字,来源于吕南公的《宋诗》《赠白》,原文:飞鸿字字愁

字灿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
字,来源于张耒的《宋诗》《赠李德载二首 其二》,原文:一字字,一句句,且非草本相瞞

字涔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
字,来源于张元干的《宋词》《望海潮》,原文:认宫中、银字未销

宣字

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
宣,来源于史尧弼的《宋诗》《黄雀饷隠者文素翁其人有天文历数之学》,原文:兀兀不自聊,愔愔誰與宣

字昼

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
字,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・十二月》,原文:道字娇讹苦未成

字栎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
字,来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其四》,原文:有析其精,一字萬鈞

壬字

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
壬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:六月壬戌,公败宋师于菅

字詹

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
字,来源于李白的《唐诗》《古风 四十七》,原文:风急雁行吹字断

字缈

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
字,来源于真德秀的《宋诗》《净豁持钵求度为说偈言》,原文:(《梅花字字香前集》

伽字

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
伽字,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・黄钟尾》,原文:今日郡齋閑,思問楞伽字

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