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宝宝包起名

宋文重作者:宋文重2022-02-16 04:20:22

包是我国排名第184位的姓;

宝宝包起名

鑫旨

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵子绍题竹坡二首 其一》,原文:旨留餘瀝酹亡胡,帝鄉自有薔薇露

捷诺

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
捷,来源于项安世的《宋诗》《次韵襄阳常县尉送行》,原文:邊頭將軍耀威武,捷書夜報擒龍虎

冶洲

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
冶,来源于方岳的《宋诗》《堪笑 其三》,原文:登冶城兮想高世,酌貪泉兮徒西壁

甄樗

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
甄,来源于陈陶的《唐诗》《送谢山人归江夏》,原文:誰能爲我懲前轍,早挈江山入舜甄

纮湘

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

潜籍

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
潜,来源于李峤的《唐诗》《雨》,原文:雲表潜結,顥英允敷

颖烯

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」颖考叔曰:「敢问何谓也

团年

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
团,来源于白居易的《唐诗》《题新居寄元八》,原文:待得团团是几时

勰霁

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

潞同

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
潞,来源于张继的《唐诗》《送客》,原文:元年四月,筠叛於潞

毓卫

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
毓,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵舒天用元夕观灯喜甚成诗二首 其一》,原文:瑞溢飞猿峤,秀毓凤凰山

瑗泊

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
瑗,来源于袁恕己的《唐诗》《咏屏风》,原文:蘧瑗知非我所師,流年已似手中蓍

茯梁

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
茯,来源于韩淲的《宋诗》《宋柳州挽诗》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登嶽春暄采茯苓

浦潮

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
浦潮,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵石七三六言七首 其三》,原文:雲纔散後月當浦,潮欲來時風滿樓

严粹

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
严,来源于皮日休的《唐诗》《初冬章上人院》,原文:珠宫绀宇申严奉,亿载固皇基

淑煦

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
淑,来源于慕容彦逢的《宋诗》《贡院即事 其二》,原文:淑景駸駸到牡丹,探芳日日倚楹欄

予宁

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
予,来源于无名氏的《元曲》《桃红菊南・渭城人肌肤瘦怯,楚天秋应难并叠。停勒了画眉郎京尹,补填》,原文:解予轡之沃濡兮,脫予舝之間關

笙盂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
笙,来源于陆游的《宋诗》《累日倦甚不能觞客睡起戏作》,原文:笙歌举

励卫

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

湘荣

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
湘,来源于张佖的《宋诗》《边上》,原文:湘江含碧虛,衡嶺浮翠晶

自沉

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
自沉,来源于何仙姑的《唐诗》《有道士自罗浮之增城口占三绝寄家(顷之,有道士来自罗浮,见姑在麻姑石上,顾谓道士曰:「而之增城,属吾亲收拾井上履,口占三绝寄其家曰〖见下〗。」其后增城李令世英与谢草堂者表其事。李令为天台黄巖人,始悟仙语无一不有验云。) 一》,原文:靈魄自沉浮,從來任濁流

乾憧

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
乾,来源于邵雍的《宋诗》《自悯》,原文:道不遠于人,乾坤只在身

镌屹

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

芊兹

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
芊,来源于洪刍的《宋诗》《道中即事八首 其四》,原文:春陽盡吐芊芊草,霄極長垂兩兩星

诏胭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
诏,来源于刘攽的《宋诗》《夜三首 其一》,原文:记前回凤诏,空下南州

渭亚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
渭,来源于李羣玉的《唐诗》《旅游番禺献凉公》,原文:猶期見渭陽,慰我孤苦極

恒冽

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
恒,来源于张保雝的《宋诗》《题钓台》,原文:上九,莫益之,或击之,立心勿恒,凶

柯齐

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
柯,来源于刘克庄的《宋诗》《饯潘使君二首 其一》,原文:芳樹交柯,文禽並飛

恤仓

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
恤,来源于贺铸的《宋诗》《春行》,原文:宜將寬詔意,善恤遠方民

岭沛

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
岭,来源于张谔的《唐诗》《还京》,原文:秀岭孤松远

魁烨

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
魁,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:指望似多情双渐怜苏小,到做了薄幸王魁负桂英,撇得我冷冷清清

憬懿

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
憬,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 纥那曲 二》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

曼莜

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
曼,来源于宋庠的《宋诗》《提刑张司封同年垂访别郡以诗为谢》,原文:曼卿子美摟入室,似使二嫂治朕棲

皤华

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
皤,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:阿婆八十雙鬢皤,屑麥爲餠將奉婆

中芍

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
中,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一三》,原文:遷御史中丞

晨冽

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
晨,来源于范成大的《宋诗》《虎丘六绝句 剑池》,原文:晨起動征鐸,客行悲故鄉

兆南

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
兆南,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:既朝哭,主人皆往,兆南北面,免絰

绎简

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
绎,来源于蒋琰的《唐诗》《隐居即事》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾子盟于句绎

笙繁

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
笙繁,来源于温庭筠的《唐诗》《定西番 三》,原文:紫鳳笙繁聲曼衍,黄龍舞縵影徘徊

湛皖

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
湛,来源于苏轼的《宋词》《谒金门》,原文:湛湛尊中酒,有功不自伐

戈庆

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
戈,来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》,原文:瑶圖新嗣聖,玉塞久包戈

沥壹

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
沥,来源于张耒的《宋诗》《晚发寿春浮桥望寿阳楼怀古》,原文:少不的有国不能投,有家应难奔,无粮草先逃下庶民,血沥沥尸横刀门刎

慈柃

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
慈,来源于徐照的《宋诗》《送陈郎中知严州》,原文:父不慈,子惡毒

蒲莞

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
蒲,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:菖蒲體柔弱,孤生幽澗傍

诚楠

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
诚,来源于洪适的《宋诗》《广东秋教致语口号》,原文:月未到诚斋,先到万花川谷

筝墨

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
筝,来源于陈睍的《宋诗》《题广福寺轩》,原文:人去绮窗闲,弦断秦筝柱

钰札

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于释师体的《宋诗》《偈颂十八首 其六》,原文:欲託雙魚寄書札,不知幾日到荆州

援蓁

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
援,来源于刘克庄的《宋诗》《送叶士巖二首 其一》,原文:援琴鼓流水,絃絕無知音

简瑺

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
简,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其二九》,原文:至真至道,简易合乾坤

宣祺

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
宣,来源于舒岳祥的《宋诗》《晚出》,原文:長紗屈賈誼,宣室竟凄凉

钊璋

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

津戚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
津戚,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:觀津戚里族,按道侯家子

芃语

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
芃,来源于彭汝砺的《宋诗》《苦吟》,原文:瑞麥生堯日,芃芃雨露偏

嵊翎

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

忱绎

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
忱,来源于李荣的《唐诗》《嘲洛邑僧静泰(题拟)》,原文:王忱繡被下庭堂,李約寶珠存含禭

缎灿

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

郅渲

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
郅,来源于陆游的《宋诗》《复湖》,原文:郅都守窮邊,匈奴爲之去

昙韦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

飔衡

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

峻彻

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
峻,来源于姚康的《唐诗》《奉陪段相公晚夏登张仪楼》,原文:獨嫌納腹未可盡,更爲揮毫寫清峻

其曜

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
其,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:诗言其志也,歌咏其声也,舞动其容也

倩沛

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
倩,来源于仇远的《宋诗》《予自存博解印归乡心日夜相趣古人有名山川处辄忘归然归未易忘也梦得一联续之》,原文:羡博望、两泛仙槎,与曼倩、三偷蟠实

纮奕

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

裕珑

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
裕,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:規規小手徒自纏,昔欲裕民反招愆

烟之

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
烟之,来源于陈普的《宋诗》《夜台》,原文:予方望紫烟之岫,具黄篾之舫,友二妙于百載,寓三歎于一倡

壹芊

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
壹,来源于林希逸的《宋诗》《至朔同日》,原文:趙壹鄉黨擯,陳登湖海豪

轶芦

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

纶燏

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
火光貌。
国学点评
纶,来源于陈普的《宋诗》《咏史 邓艾 其二》,原文:天上掌纶手,阃外折冲才

资朴

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
资,来源于马戴的《唐诗》《长安书怀》,原文:莫不是封官爵圣恩慈,明宣赐赏金资

熙郁

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
熙,来源于张友仁的《宋词》《水调歌・水调》,原文:靈長繄發祥,熙洽本垂裕

尔凇

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
尔,来源于刘得仁的《唐诗》《早春送湘潭李少府之任》,原文:一梦游仙非偶尔,回棹远,翠烟凝

澧祈

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
澧,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》,原文:楚雲團翠八百里,澧蘭吹香墮春水

睨玮

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
睨,来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其二》,原文:西湖路,尽留连光景,傲睨冰霜

蕾芷

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
蕾,来源于周行己的《宋诗》《哭吕与叔四首 其一》,原文:雨出筍尖髙玳瑁,風開花蕾入臙脂

逵淳

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
逵,来源于曾几的《宋诗》《种竹》,原文:曲岸滄洲一水涯,輕舟欲訪戴逵家

崎漫

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
崎,来源于楼钥的《宋诗》《次韵四绝 末莉花》,原文:一徑高盤十里餘,人心馬足厭崎嶇

识钊

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
识,来源于释慧空的《宋诗》《与建州介濑溪翁道人》,原文:(任二公云)彭大公,你使这等见识,我拼的和你做一场

灵恣

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
灵,来源于李氏1的《宋词》《极相思》,原文:正使尘牢偿未了,毕竟难昏灵府

梧零

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
梧零,来源于陈偁的《宋诗》《题泉州万安桥》,原文:槛菊萧疏,井梧零乱惹残烟

博宣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
博,来源于陆游的《宋诗》《乙巳秋暮独酌四首 其三》,原文:家譜忠仍孝,詞林博更宏

煦潭

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
煦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一三》,原文:春能和煦秋搖落,生殺還同造化功

瑧奥

拼音五行释意
zhēn玉名。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于释文珦的《宋诗》《野祠》,原文:劇笑自知躋奥室,好詩安敢望門墻

藻茗

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
藻,来源于范成大的《宋诗》《殊不恶斋秋晚闲吟五绝 其二》,原文:璇宮肅雍,藻景澄霽

忻忆

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忻,来源于杜甫的《唐诗》《戏为六绝句 五》,原文:無一可忻真老矣,有三太息奈渠何

津籍

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
津,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・沉醉东风》,原文:向水院维舟,津亭唤酒

倾知

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
倾,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一○》,原文:请君置酒,看渠与我倾倒

瞻晰

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
瞻,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:瞻彼孤山,男呼女怨

纫志

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
纫,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:纫蕙兮永辞,将离兮所思

临旌

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
临,来源于叶适的《宋诗》《因在秀州寄王道夫诗三首 其三》,原文:(赵弘殷云)他临后怎么去了来

真灏

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
真,来源于吴文英的《宋词》《法曲献仙音》,原文:珊瑚花發客疑真

峻崇

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chóng高明宏大。
国学点评
峻崇,来源于张说的《唐诗》《一柱观》,原文:伐石著詞傳無窮,長與此山同峻崇

昼勘

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
昼,来源于贯休的《唐诗》《边上作三首 二》,原文:更丛书观遍,笔床静昼,篷窗睡起,茶灶疏烟

幻元

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
幻元,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其一四》,原文:十二假因緣,了幻元無識

骅莞

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
骅,来源于郑獬的《宋诗》《送隋孝廉之官桐庐》,原文:骑着匹驺骅骝难把莎茵践,正是芳草地杏花天

萧正

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
萧正,来源于王炎的《宋诗》《和九日尧章送菊 其一》,原文:争知道、壮士悲歌,萧萧正度寒水

箪玺

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:幂奠用功布,实于箪,在馔东

犹书

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
犹,来源于崔玄亮的《唐诗》《句》,原文:鹏赋年犹少

赫颉

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
赫,来源于杨公远的《宋诗》《旅寓岑寂中园丁送花四品因赋五绝 其四》,原文:赫赫能令京兆死,沾沾正坐魏其愚

由壹

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
由,来源于范浚的《宋诗》《读王建射虎行》,原文:智愚信自我,通塞當由天

卓皎

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
卓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十四年》,原文:醉卓寒筇傍水行,漁翁不會獨吟情

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