logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

宝宝男宝起名

谢臻瑗作者:谢臻瑗2022-02-14 11:35:02

宝宝男宝起名

洌缥

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
洌,来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》,原文:羣石嶄嶄爭皎潔,門外堂間兩清洌

闲景

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
闲景,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:好光阴等闲,景阑珊绣帘风软杨花散

艾言

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
艾言,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其八》,原文:身軀眇小膽氣大,齒髮幼艾言語蒼

泱琥

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
泱,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏七言二首 其一》,原文:後嶺翠撲撲,前溪碧泱泱

艾瞻

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
艾,来源于洪咨夔的《宋诗》《阻风呈赵史君 其三》,原文:夜艾猶添酒,春殘更覓花

燮衡

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
燮,来源于詹初的《宋诗》《云掩月 其二》,原文:循良慚召父,調燮頼陳平

莞笠

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
莞,来源于皇甫冉的《唐诗》《寄刘方平》,原文:客亦莞然成笑,多少醉生梦死,转首总成埃

悟献

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
悟,来源于史思明的《唐诗》《以樱桃赐子朝义及周贽(题拟)》,原文:區區尊孔子,未悟失其傳

偕皤

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
偕,来源于吕巖的《唐诗》《七言 三十一》,原文:溪分隔流水,歸途恨難偕

天勘

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
天勘,来源于崔敦礼的《宋诗》《丁亥岁予留建康梦登大桥仰视霄汉有金书阁字北斗落落布列其侧昨夕夜直坐石渠桥忽见七星低昂正倚秘阁而金书大字俨然梦中所见信知世事皆有定分非偶然也 其一》,原文:先天勘破道玄牝,後社推爲詩長雄

旖明

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
旖,来源于张方平的《宋诗》《送宋祕丞赴任鄱阳》,原文:亲传旖旎词,自首风流罪

益储

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
益,来源于李石的《宋诗》《秦城二绝 其一》,原文:我行因以贈,益見雙眉清

扬亘

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
扬,来源于王珪的《宋诗》《留题吴仲庶省副北轩画壁兼呈杨乐道谏院龙图三首 其三》,原文:便好扬舲北伐,举头即见长安

萱同

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
萱同,来源于刘克庄的《宋诗》《再赠钱道人二首 其一》,原文:只把雙珠學道功,可占椿算與萱同

魁媵

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
魁,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 十》,原文:一年磨一寸,須作墨中魁

资槐

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
资,来源于王阮的《宋诗》《陪陈帅登孺子亭一首》,原文:几偿沽酒债,填不满买花资

诚承

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
诚,来源于范成大的《宋诗》《丙午新正书怀十首 其八》,原文:(张生云)只要小娘子言而有信,俺小生是一个志诚老实的

缈岭

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
缈,来源于殷尧藩的《唐诗》《赠龙阳尉马戴》,原文:望缥缈星槎,来从河汉

栗羿

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
栗,来源于释居简的《宋诗》《送周教授兼简刘左史薛寺丞 其一》,原文:秦栗非吳食,巴粳類越疇

纫皤

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
纫,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩

艾斯

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
艾,来源于郑思肖的《宋诗》《观雪》,原文:慶源知未艾,往日有陰功

祯裴

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

臻莞

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
臻,来源于彭龟年的《宋诗》《代张京尹贺皇太子生辰三首 其三》,原文:乘龙兮偃蹇,高回翔兮上臻

和巍

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
和,来源于王洋的《宋诗》《化僧求诗往宣城》,原文:據《元和姓纂》卷六〗)

楣祈

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《送人归衡阳》,原文:爾來暴旱亦時有,孰與掀屋揚楣枅

媵琲

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

礴麒

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
礴,来源于杜甫的《唐诗》《破船》,原文:凍透松邊屋兩間,孤牀盤礴數更闌

延仞

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
延,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:尸至于阶,祝延尸

新斌

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
新,来源于释法忠的《宋诗》《讽死心禅师》,原文:穿泥得新筍,紫籜裹新白

津札

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
津,来源于白居易的《唐诗》《秋晚》,原文:乃翁昨日坐堂上,津津黄氣溢兩眉

诺绡

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
诺,来源于范成大的《宋诗》《沈家店道傍棣棠花》,原文:欲驾飞鸿,翩然独往,汗漫期相诺

麓暄

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
麓,来源于祖无择的《宋诗》《袁州庆丰堂十闲咏 其七》,原文:嶔崎寶山麓,亂石如鬭獸

祈稽

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
祈,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 唐》,原文:應祈由化力,蒙惠得歡聲

京麒

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
京,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:念我独兮,忧心京京

颐唯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
颐,来源于杨简的《宋诗》《湍水巖祷雨诗 其二》,原文:沈吟久,颐细数,四十九年非

恒天

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
恒,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老十小诗 其六》,原文:石火無恒焰,電光非久停

晢晠

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

鑫悟

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于宋之问的《唐诗》《幸少林寺应制》,原文:省慮因悟非,勞神豈爲貴

泰绅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
泰,来源于赵蕃的《宋诗》《以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一二》,原文:陽升正初辰,道泰知有日

晟嘉

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
晟,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:方丘排異議,晟府煥新章

舜峨

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
舜,来源于释绍昙的《宋诗》《达磨赞》,原文:舜化無偏黨,堯年欠耄期

戎纶

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
戎,来源于陈藻的《宋诗》《黄石还渔溪寄刘九四首 其一》,原文:姻好自諸馮,東床取阿戎

翼寅

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
翼,来源于项安世的《宋诗》《过无锡寄沈知县》,原文:嘯歌自忘心,騰舉寧假翼

炳珞

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
炳,来源于赵善括的《宋诗》《登坛作》,原文:古人一箭功名立,豈止文章獨炳然

桢猷

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

忻文

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
忻,来源于洪朋的《宋诗》《次韵叙别和答》,原文:忻然肯相過,脩贄期讀居

缔酝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

诚炔

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
诚,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:思诚者,人之道也

初瑧

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhēn玉名。
国学点评
初,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 白帝迎神高安曲》,原文:一枝春瘦想如初

泉玮

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
泉,来源于晁补之的《宋诗》《晚春二首 其一》,原文:謝公詩句今亡恙,祇有紅泉變玉泉

闲飔

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
闲,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父所和韩康公忆持国二首 其二》,原文:尘自扰,性长闲

柃绚

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》,原文:显祥光万道传,绚瑞彩千条现,散天花云端中见

理纬

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
理,来源于卢革的《宋诗》《诗一首》,原文:(司理參軍掌表奏孟拱辰

识肖

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
识,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:若不是张解元识人多,别一个怎退干戈

秉谐

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
秉,来源于曾丰的《宋诗》《自入南与二陆丈游知其为侍郎族也小陆丈除钦未拜命而大陆丈丙午六月既望赴德庆 其三》,原文:老妻稻下分遺秉,弱子松間拾墮樵

淳皖

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
淳,来源于袁说友的《宋诗》《张思济县尉创舞翠亭》,原文:須臾促席命言志,直吐胸臆撝淳詞

什犹

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
什,来源于杨万里的《宋诗》《七月二十三日南极老人星歌上叔父十三致政一杯千岁之寿》,原文:什麽物,恁麽來,休將明鏡挂高臺

合锐

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
合,来源于张耒的《宋诗》《悼亡九首 其九》,原文:二物和合,還丹了畢

潆邕

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

追辰

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
追,来源于刘应时的《宋诗》《遣怀二首 其二》,原文:搜林刮莽,遠討窮追

融波

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
融,来源于薛逢的《唐诗》《醉中闻甘州》,原文:相伴留侯訪赤松,碧桃花下醉融融

珵汝

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

匡时

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
匡时,来源于苏轼的《宋诗》《汪覃秀才久留山中以诗见寄次其韵》,原文:报主匡时,敢不矢心殚力

淬漪

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
淬,来源于刘言史的《唐诗》《送僧归山》,原文:淬礪秋水清,攜持遠山曙

韫佐

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
韫,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其六》,原文:拟和盐花凌谢韫,巧思翻成金注

瑗桥

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
瑗,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:宋皇瑗围郑师,每日迁舍,垒合,郑师哭

识甯

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
识,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其一》,原文:识归舟

熠迪

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
熠,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:町畽鹿场,熠耀宵行

暄晗

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
暄,来源于朱淑真的《宋诗》《海棠》,原文:節遇中和景漸暄,自摩倦眼望前村

辽冬

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
辽,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:那的是急煎煎心痒难揉,往常则许咱遇水叠桥,除了咱逢山开道,嗨,如今央别人跨海征辽

岿嵇

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
岿,来源于姜特立的《宋诗》《初寒》,原文:但空似、灵光岿然存,怅朗月清风,更无玄度

乘原

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
乘原,来源于范成大的《宋诗》《送陈天予大监同年使闽》,原文:暮節乘原野,宣遊俯崖壁

旎执

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
旎,来源于韩维的《宋诗》《公孙孝子》,原文:旖旎细风飘水麝,玲珑残雪浸山茶

璩延

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
璩,来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》,原文:已沐仁風深骨髓,更驚詩思劇瓊璩

晣冕

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

燃铮

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
燃,来源于孔平仲的《宋诗》《晨雨》,原文:爍爍犀燈燃晚雨,亭亭蜜炬照晴霞

君矜

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
君矜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平亲郊八首 亚献、终献用《正安》。》,原文:我愧留髠花惱客,君矜止廣尉貪公

彰诏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
彰,来源于林淳的《宋诗》《蒸霞亭》,原文:持來面目已全彰,出就呈機驗當行

韫晃

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
韫,来源于许景衡的《宋诗》《康师赠臣阇黎次韵》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

奕邵

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
奕,来源于王洋的《宋诗》《再赋红梅》,原文:於皇祖宗,清廟奕奕

荑存

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
荑,来源于刘沧的《唐诗》《题书斋》,原文:青荑春自長,絳珠爛莫摘

彰涔

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
彰,来源于翁森的《宋诗》《海门道中宿田家》,原文:時節既至,其理自彰

青宣

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
青宣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 陈朝桧》,原文:君不見狄青宣撫荆湖間,上元張樂晏清班

弘锋

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
弘,来源于李曾伯的《宋诗》《游张公祠 其二》,原文:有曾有旦繼茂弘,即今紫樞繼子明

昂追

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
昂,来源于林希逸的《宋诗》《代怀安王林丞上杨安抚十诗 其三》,原文:昂昂野鶴在鷄群,一見人分濁與清

飏捷

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

常琮

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
常,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:娶者,大吉也,非常吉也

易柏

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
易,来源于薛嵎的《宋诗》《山中》,原文:道方秘易,學者難成

骋之

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
骋,来源于陆游的《宋诗》《出朝天门缭长堤至刘侍郎庙由小西门归》,原文:是中真趣,问骋怀、游目谁知

研楹

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
研,来源于戴表元的《宋诗》《史亨父挽诗》,原文:中年更折節,六籍事精研

骓瞳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
骓,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:骓甥、聃甥、养甥请杀楚子,邓侯弗许

琬颐

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
琬,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

林箪

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
林,来源于范成大的《宋诗》《自巫山遵陆以避黑石诸滩大雨不可行泊驿中一日吏士自秭归陆行者亦会》,原文:挾柘行吟涉庾園,鵲林驚繞果林寒

典浦

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
典,来源于周文璞的《宋诗》《山行行歌十首 其三》,原文:寵新卿典禮,會盛客徵文

博廷

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
博,来源于陆游的《宋诗》《湖水愈缩戏作》,原文:盛府雍容外,輕裘博雅存

慕玢

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
慕,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 一》,原文:人歸多慕戀,遺惠在茲民

里孝

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
里孝,来源于张耒的《宋诗》《赠人三首次韵道卿 其二》,原文:鄉里孝廉流澤遠,弟兄科甲搢紳誇

缤庚

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
缤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

奕晢

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
奕,来源于李致远的《元曲》《双调・拨不断夏宿山亭》,原文:渠來奕奕,如赴如湊

严辑

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
严,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:会天正、星拱奏严更

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家