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水果给宝宝起名

孙玫锦作者:孙玫锦2022-02-13 15:02:22

水果给宝宝起名

耘瞳

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
耘,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二十一》,原文:農夫方夏耘,安坐吾敢食

俐琥

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
俐,来源于程公许的《宋诗》《夜过马当山》,原文:高文虎,称伶俐

瀚勉

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
瀚,来源于杜甫的《唐诗》《别蔡十四著作》,原文:校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山

暖淙

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
暖,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其四一》,原文:薰爐宿得沈香火,暖却春纖暖玉笙

沛狄

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
沛,来源于杜甫的《唐诗》《舟中苦热遣怀奉呈[阳]中丞通简台省诸公》,原文:沛國東風吹大澤,蒲青柳碧春一色

滔翊

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
滔,来源于刘克庄的《宋诗》《石塘感旧十绝 其五》,原文:浩浩與天同,滔滔衆流會

琲潮

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
琲,来源于钱起的《唐诗》《题精舍寺》,原文:一時簪琲蘂,相與藉瓊茅

怀梧

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
怀,来源于罗大经的《宋诗》《陪桂林伯赵季仁游桂林暗洞列炬数百随以鼓吹市人从之者以千计巳而入申而出入自曾公巖出于栖霞洞入若深夜出乃白昼恍如隔宿异世季仁索余赋诗纪之》,原文:一怀愁绪,几年离索

琲珧

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
琲,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 舴艋舟》,原文:佳哉妙五言,珠琲相磊硌

霆意

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
霆,来源于陆游的《宋诗》《寓叹三首 其二》,原文:人心甚可畏,動熾如奔霆

琥白

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
琥,来源于宋伯仁的《宋诗》《焦山简主僧无庵》,原文:酒傾紅琥珀,馬控白騏驎

茹润

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
茹,来源于白居易的《唐诗》《步东坡》,原文:含飴茹酒瞢懷璧,僅得士女稱珍奇

洛闰

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
洛,来源于兰楚芳的《元曲》《二煞・有一日泪汪汪把我扶上马,哭啼啼懒下船。我不学儒业你也休习针》,原文:舊友在伊洛,鳴蟬思山陂

恒颐

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
恒,来源于郭印的《宋诗》《挟仙桥》,原文:揖我出門去,顏色異恒時

泱羿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
泱,来源于张又新的《唐诗》《行田诗》,原文:磝磝青嶂橫,泱泱春溜滿

桦鹤

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

博元

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
博,来源于顾况的《唐诗》《王郎中妓席五咏 筝》,原文:種自塗林得,名隨博望來

云镜

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
云镜,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其八一》,原文:御麻宣未毕,云镜上天东

明单

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
明,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:明明在下,赫赫在上

滇翙

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
滇,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

寒愿

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
寒,来源于刘克庄的《宋诗》《秋旱继以大风即事十首 其六》,原文:杏花惊蛰寒

奕潆

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
奕,来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》,原文:华旌翠羽笼黄道,赫奕照晨晖

卫珲

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
卫,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」子贡曰:「卫君之来,必谋于其众

橙霓

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
橙,来源于赵希逢的《宋诗》《和春闺落花》,原文:却酒淋衣濕,搓橙滿袖香

支勰

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
支,来源于王安石的《宋诗》《太白岭》,原文:更待年終後,支持歸計看

谊渌

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
谊,来源于徐侨的《宋诗》《西轩腊梅》,原文:情谊知君独重

萌墨

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
萌,来源于岳珂的《宋诗》《刘忠定书简帖赞》,原文:泥滓根萌淺,風波性質輕

择晖

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:泽者,所以择士也

淅婵

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
淅,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 松庵》,原文:淅瀝聞井梧,風枝擺餘濕

沉棂

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
沉,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・赚煞尾》,原文:湘雲初起江沉沉,君王遙在雲夢林

晨汶

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晨,来源于郭震的《宋诗》《纸窗》,原文:山陽昔相遇,灼灼晨葩鮮

松郁

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
松,来源于楼钥的《宋诗》《烟雨楼夜坐》,原文:镜台前、松松蝉鬓

溯箬

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
溯,来源于张纲的《宋诗》《弟姪三人同日受官实为吾家盛事老怀不胜忭喜作四小诗见区区之意 其四》,原文:扁舟溯西江,忽抵梅花州

壬灏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
壬,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:三、秋,八月壬午,大阅

淖诏

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
淖,来源于彭汝砺的《宋诗》《再和前韵 其一》,原文:狂瀾逐淖幾成沸,墜石穿江亂作堆

缨治

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
缨,来源于张镃的《宋诗》《送客至无相兰若归过慈云岭小憩崇寿寺书所见十首 其五》,原文:神明会,尘缨世网,莫共话由来

棹霄

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
棹,来源于释德洪的《宋诗》《二十九日明白庵主寂灭之日用欲得现前莫存顺逆为韵作八偈 其八》,原文:酒邊頹白日,棹底倒青山

枫袤

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
枫,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其三》,原文:念聚散,几枫丹霜渚,莼绿春洲

宓茸

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
宓,来源于杨万里的《宋诗》《题栖贤寺三峡桥》,原文:宓妃與娥女,修潔充下陳

蕴汉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
蕴,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵赋诗怀汪信民以渊明停云诗岂无他人念子实多为韵探得念字》,原文:想蕴藉、和羹风度

钰函

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:百年非所知,常如侍函丈

灏袁

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵幽居》,原文:饮罢龙山,诗成彭泽,灏气森星斗

津晢

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
津,来源于戴栩的《宋诗》《丘处士挽词》,原文:初程風信好,迴望失津樓

恒桢

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
恒,来源于刘攽的《宋诗》《次韵王介甫金陵怀古四首 其三》,原文:桑麻不競蒿壓屋,厚祿書斷兒恒饑

堰沉

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
堰,来源于吴芾的《宋诗》《喜晴 其一》,原文:款款穿叢蝶,涓涓敗堰流

绎汝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
绎,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:说而不绎,从而不改,吾末如 之何也已矣

瞳霁

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
瞳,来源于钱闻诗的《宋诗》《卧龙潭 其二》,原文:重瞳左右列臯夔,鵠立臚傳玉階下

诺漓

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
诺,来源于陈元晋的《宋诗》《挽刘金部》,原文:」大师曰:「诺

乘淙

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
乘,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 结实分主 其六》,原文:我本田中一比丘,却來乘馬不乘牛

璂欢

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

勉暌

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
勉,来源于赵善括的《宋词》《摸鱼儿》,原文:長成勉作功名計,勿學衰翁老一經

炅淙

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
炅,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

城欢

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
城欢,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:庆初度、万家襦裤,满城欢笑

漳合

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
漳,来源于方岳的《宋诗》《宿芙蓉驿》,原文:却嗟夫子疾,是日卧漳濱

慕伦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
慕,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五五》,原文:欽慕風雅情,慰誨詩書癖

缈韪

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
缈,来源于毛滂的《宋词》《鹊桥仙》,原文:更传宣锡坐,钧天妙乐,声遏行运缥缈

潮璐

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
潮,来源于吕胜己的《宋词》《满江红》,原文:潮平低戍火,木落遠山鐘

情玟

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
情,来源于李翔的《唐诗》《秋日过龙兴观墨池》,原文:情丝乱游巷陌

涌遥

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
涌,来源于孙觌的《宋诗》《宜黄尉李集义遗书问安否小诗为谢》,原文:我佛生辰四月八,地涌金蓮隨步發

璩缈

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

冽云

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
冽云,来源于张祜的《唐诗》《黄蜀葵花》,原文:(旦上)朔风寒凛冽,云布野,卷飞雪,看万木千林都冻折

渌皤

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
渌,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・普天乐》,原文:府中多豪雋,渌水浮菡萏

渌沐

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
渌,来源于戴栩的《宋诗》《前休处士余君挽词》,原文:日晴烟光亂,風澹水容渌

和娇

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
和娇,来源于荆叔的《唐诗》《题慈恩塔》,原文:髻云松衣斜褪,和娇懒、瘦岩岩

合幻

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
合幻,来源于卢仝的《唐诗》《直钩吟》,原文:落日鳳城佳氣合,幻成一島畫圖間

洛媪

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
洛,来源于羊士谔的《唐诗》《寻山家》,原文:從今河與洛,長瀉鳳臺悲

缨玫

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
缨,来源于李邴的《宋诗》《句 其二》,原文:笑指沧浪可濯缨

婳合

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于释崇岳的《宋诗》《接待》,原文:夜堂帘合回廊

音泷

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
音,来源于赵抃的《宋诗》《退居十咏 水月阁》,原文:胡爲復屢嘆,孔聖有遺音

禾庆

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
禾,来源于蒋堂的《宋诗》《题妙喜庵》,原文:禾黍入寒雲,茫茫半山郭

汶蝶

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
汶,来源于释宝昙的《宋诗》《呈胡舍人二首 其一》,原文:傳聲汶陽客,已解木蘭橈

般鸥

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
般,来源于强至的《宋诗》《离京兆日独里人叶舜举秘丞胡从道户曹远饯至长乐坂》,原文:一般真色自生香

彰恤

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
彰,来源于林逋的《宋诗》《送思齐上人之宣城》,原文:天地明察,神明 彰矣

淅浅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
淅,来源于方回的《宋诗》《题柯德阳埽尘斋》,原文:江風萬里來,吹我涼淅淅

媛含

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
媛,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河北都转运使王公》,原文:霞艳锦,星媛夜织,河汉鸣杼

子琉

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
子琉,来源于钱时的《宋诗》《喜诸子所和诗盟歌俱有可采再用韵见意》,原文:何曾方丈裂餠多,武子琉璃蒸乳熟

钗滟

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
钗,来源于崔融的《唐诗》《从军行》,原文:裙布钗荆今已竭,萱花椿树连摧折

滨书

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
滨,来源于范成大的《宋诗》《二月二十七日病后始能扶头》,原文:络滨侍从他年贵,便是蟠桃王母家

音郁

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
音,来源于黄庶的《宋诗》《喜雨上文相公》,原文:恨寄驿、音书辽邈

滢桔

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于朱熹的《宋诗》《数日前与判院丈有宋村之约雪中有怀奉呈判院通判二丈》,原文:露井無窮惠,機心在桔橰

禧烽

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
禧,来源于王柏的《宋诗》《中秋》,原文:雲漢敷宸唱,繁禧浹萬方

僖泷

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
僖,来源于米芾的《宋诗》《槐竹》,原文:有美僖公頌,誰高蜀守名

漾泊

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
漾泊,来源于赵蕃的《宋诗》《春日杂言十一首 其二》,原文:沈浮隨不隨,搖漾泊無泊

瑜鹤

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瑜,来源于余复的《宋诗》《文笔峰》,原文:賜金誇魏絳,顧曲少周瑜

鹤谊

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
鹤,来源于赵友直的《宋诗》《见乳燕》,原文:黄鹤氅,青纱帽

泱晨

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
泱,来源于贯休的《唐诗》《送高九经赴举》,原文:漢水泱泱繞鳳林,峴山南路白雲深

飖沅

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

淬容

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
淬,来源于孙应符的《宋诗》《恭次家大人初抵季弟海陵官舍之韵 其三》,原文:吳溪漫淬干將劍,却是猨聲斷客腸

宜闻

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
宜,来源于钱时的《宋诗》《瓶插月桂衮绣毬甚丽》,原文:得便宜是落便宜,幾萬人中有箇知

朦瑶

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
朦,来源于李处权的《宋诗》《和怀英雪诗 其一》,原文:眼澀朦朧不自支,欠伸常恨到床遲

壬璇

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
壬,来源于牟巘的《宋诗》《希年初度老友王希宣扁舟远访夙谊甚厚贶以十诗实用渊明采菊东篱下语五章云每岁思亲不持斝蓼莪几欲废诗雅盖深知予心者读之凄然辄尔和韵 其六》,原文:熙寧壬子歲,少華忽然崩

枝子

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
枝子,来源于高蟾的《唐诗》《灞陵亭》,原文:愿得年年,繁枝子满,绿叶阴浓

寒粹

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
寒,来源于刘克庄的《宋诗》《挽袁侍郎二首 其一》,原文:春寒拂面轻

婧渌

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:渌水带青潮

品琰

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
品,来源于喻良能的《宋诗》《湖上用王茂材同年韵》,原文:早向春闈遇品題,繼從留幕被恩知

寒种

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
寒,来源于徐夤的《唐诗》《钓车》,原文:同在高寒处

嶂墨

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
嶂,来源于李涉的《唐诗》《题开圣寺》,原文:鴻飛青嶂杳,鷺點碧波真

濡勖

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
濡,来源于苏泂的《宋诗》《岁杪》,原文:是時駕言旋,濡毫記前楹

霖幽

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
霖,来源于陈傅良的《宋诗》《和宗易作屋之什》,原文:濤波襄陵尚霖雨,龍伯不省田家苦

霓燿

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
霓,来源于高翥的《宋诗》《西湖春雪》,原文:郊原飛隼拂晴霓,秋入豐年未慘悽

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