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农历五月出生的男宝宝起名

谢林页作者:谢林页2022-02-13 04:01:02

农历五月出生的男宝宝起名

洲鸯

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
洲,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:旦逢瀛洲道士還

谊卫

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
谊,来源于谢逸的《宋诗》《集西塔寺怀亡友汪信民以言念君子温其如玉为韵探得念字》,原文:一个因书贾谊长沙放,一个因诗杜甫江边葬,一个因文李白波心丧

捷骥

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
捷,来源于杨万里的《宋诗》《余处恭少师左相郇公挽辞三首 其二》,原文:凱書已奏三邊捷,廟算全消萬里塵

暌嶛

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
liáo高。
国学点评
暌,来源于许景衡的《宋诗》《题坡竹》,原文:氣就蛇須角,暌通豕負塗

炳渊

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
炳,来源于李洞的《唐诗》《秋宿长安韦主簿厅》,原文:考詳往事炳蓍龜,精論微言訓戒垂

书荣

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
书,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:不书日,官失之也

梧奕

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
梧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位酌献用《庆安》。》,原文:委蛻疏竹根,舒翼高梧枝

謇沧

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
謇,来源于郑獬的《宋诗》《病中 其一》,原文:謇諤言無隱,公忠禍不防

瑗矗

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
瑗,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:宋皇瑗围郑师,每日迁舍,垒合,郑师哭

萱挚

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
萱,来源于释智愚的《宋诗》《潭老号古渊》,原文:鼎轴无穷勋业,岁岁熏风日永,萱秀北堂花

鹄术

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
鹄,来源于陈造的《宋诗》《谢袁起巖使君借贡院居 其三》,原文:鹄立通明晓

攸莱

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《到仪真沙河阻风三首 其三》,原文:福履攸假,於昭允王

骃豫

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

奎纶

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
奎,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:焕奎阁新褒沼语温

筝望

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》,原文:玉筝弹,彩袖弯,红牙轻按,直吃的酒阑人散

涔赫

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
涔,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 石窗》,原文:秋水連天闊,涔陽何處歸

庚舟

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
庚,来源于吴潜的《宋词》《如梦令》,原文:庚寅歲入巴東峽,卧聽清猿月下聲

逻棕

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

鸥固

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
鸥,来源于范致虚的《宋诗》《散金歌》,原文:心事莫惊鸥

昂尹

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昂,来源于程公许的《宋诗》《同诸友山行分袂言别五首 其二》,原文:仄席正思經濟手,佇觀趣召侍顒昂

凡律

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
凡,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:凡平原出水为大水

临峪

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
临,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄梅坡》,原文:椒柏称觞,抚寰瀛佳辰,正临端月

魁霁

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
魁,来源于洪适的《宋词》《朝中措》,原文:行當看我飛雲頂,並取春魁壓斗南

荏凡

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
荏,来源于孙觌的《宋诗》《过安仁县权令主簿同蔡尉见访二首 其一》,原文:荏苒斑鬢及,夢寢婚宦初

阔沦

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
阔,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 一枝犹傍故人香》,原文:花砖稳上,玉阶阔步,肯念人尘土

同烊

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
同,来源于韩淲的《宋诗》《次韵红梅》,原文:(合同前)(旦出)

滇孜

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《题徐氏书院》,原文:滇池藤赤人難到,太乙青藜事近誣

飏芗

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

笈栾

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
笈,来源于刘克庄的《宋词》《最高楼》,原文:挈笈來東序,經年亦倦遊

鸢韪

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
鸢,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其六》,原文:鱼跃鸢风

箫礼

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
箫,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其七》,原文:清箫丽鼓

原葆

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
原,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋霁曲江俯见南山》,原文:漢法原爲廟,仙居別有京

祈崔

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
祈,来源于张元干的《宋词》《好事近》,原文:何須簫鼓祈膏澤,肯爲鄉人有所私

鑫竣

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于刘敞的《宋诗》《别和弟》,原文:棄屋竢買□,竣事將屆途

齐纴

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
齐,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:夏,公伐齐纳子纠

虞宗

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
虞,来源于徐积的《宋诗》《华州太守花园》,原文:餘力唐虞後,沉人海岱西

冕隅

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
冕,来源于贺铸的《宋词》《凤求凰・声声慢》,原文:擺落軒冕累,白屋倒屣迎

旆闲

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
旆闲,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹧鸪慢・瑞鹧鸪》,原文:远浦帆归夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸

颉苏

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
颉,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:燕燕于飞,颉之颃之

耘郝

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
耘,来源于奚商衡的《宋诗》《慧聚上方》,原文:吾民方乏食,何以慰耕耘

瑄沉

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

砺烨

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

洛垣

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
洛,来源于许彦国的《宋诗》《东门行》,原文:根愁江北變,葉喜洛陽來

炘纾

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

奈休

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
奈休,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其三》,原文:休得宁奈,休得停待

珞经

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
珞,来源于释绍昙的《宋诗》《浄慈送拱侍者之天童参天目》,原文:昨夜金僊失瓔珞,寒光滿地不曾收

融笈

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
融,来源于周紫芝的《宋词》《鹧鸪天》,原文:誠意昭融,羣工袂屬

傅篌

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
傅,来源于赵蕃的《宋诗》《奉简在伯四首 其三》,原文:南閩章其氏,傅名字傳道

奂彰

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
奂,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 游仙枕》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

彦燮

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
彦,来源于汤莘叟的《宋诗》《句》,原文:(李彦和云)三姑,我不曾死,我是人

箴羡

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
箴,来源于郭祥正的《宋诗》《雨怀安止三首 其一》,原文:麟爵來稱紀,官師退絕箴

序晖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
序,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂十二首 其八》,原文:志節傷時序,詩書愛寸陰

夷硝

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
夷,来源于田锡的《宋诗》《桐江即事》,原文:山有武夷,水有建溪

萱旨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
萱,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其一六》,原文:菊葉萱芽初出土,凍虀冷麵欲宜人

允燿

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
允,来源于范成大的《宋词》《念奴娇》,原文:侯兮去去心體胖,允矣直道非俗觀

漪槐

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
漪,来源于范浚的《宋诗》《杂兴五首 其四》,原文:左右澄漪小檻前,直堤高築古平川

烁遥

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
烁,来源于范成大的《宋诗》《鳗井》,原文:闪烁锦鳞如闪电

植奥

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
植,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 轻肥》,原文:孤根生遠岳,移植翠枝添

琢炫

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琢,来源于韦庄的《唐诗》《题裴端公郊居》,原文:儒家自昔無追拒,賤子經年頼琢磨

扬沉

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
扬,来源于司马光的《宋诗》《和邵尧夫年老逢春》,原文:悠扬便逐春风去

淙琝

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淙,来源于李商隐的《唐诗》《韦蟾》,原文:雲中泉石更磊磊,玉虹步步鳴淙淙

芗衍

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
芗,来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》,原文:珍重芗林三昧手,不教一日不花开

致阔

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
致,来源于许及之的《宋诗》《益老于雁山筑庵名曰来风小隠来求诗且约相见 其二》,原文:夙陳籩豆,潔誠致祈

植维

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
植,来源于赵蕃的《宋诗》《暑甚有怀山居》,原文:對植纔兩樹,顆顆金玉明

睿缃

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
睿,来源于刘岑的《宋诗》《贞女祠》,原文:藝祖英睿資,一劍定區宇

燃畚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
燃,来源于徐谊的《宋诗》《石井泉 其三》,原文:喚客倒清樽,燃薰煮奇茗

潮圣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
潮,来源于梅应春的《宋诗》《复泸凯歌 其二》,原文:雁斷知風急,潮平見月多

畚宏

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
畚,来源于邵雍的《宋诗》《六下岁吟》,原文:如持一畚土,自謂河可塞

嵊攸

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
嵊,来源于释德洪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:(同治《嵊縣志》卷二十五

帧浠

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

圣犹

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
圣,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二七》,原文:不枉了严亲教训能酬志,须信道古圣文章可立身,改换家门

沥晠

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
沥,来源于叶适的《宋诗》《题郑大惠诗卷》,原文:馀沥□肠,看不日、归步沙堤,又赞重华孝治

箫缨

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
箫,来源于方岳的《宋诗》《枕石》,原文:凤凰台上月儿高,何处何人品玉箫

逊馟

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
逊,来源于谢翱的《宋诗》《董孝子墓》,原文:逊在扬州,逋老孤山,芳信顿成消歇

玄影

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
玄影,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占虹霓第七(京本作「占虹第九」○十一首) 七》,原文:空玄影外渺孤舟,不與漁翁意思侔

谧沦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

泊源

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
泊,来源于韦骧的《宋诗》《宿景德方丈》,原文:舟行明月下,夜泊清淮北

嵊择

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

苡振

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
苡,来源于陆佃的《宋诗》《韩康公挽歌词三首 其二》,原文:避謗何須求薏苡,去家不減食藦蘿

仟熹

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

虢季

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
虢,来源于耿镃的《宋诗》《西楼》,原文:陰島直分東虢雁,晴樓高入上陽鴉

岿谦

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

蔳鹤

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山约客韵》,原文:招我归来,和春醉去,休跨扬州鹤

喻颉

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
喻,来源于徐钧的《宋诗》《道武珪》,原文:慰安皆喻旨,忠信自無瑕

苏波

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
苏,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其二》,原文:肠断也苏州刺史,心坚也薄东倦客,情迷也洛浦行人

筝序

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
筝,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏和答禽语》,原文:试把钿筝重促柱

瑺之

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

骃涧

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

贤仞

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
贤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:见贤而不能举,举而不能先,命也

炀翼

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

仓誉

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
仓,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:96 仓庚,黧黃也

戚翌

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
戚,来源于杨炯的《唐诗》《和旻上人伤果禅师》,原文:顧憐身後名,慘戚當時意

灏隅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

闻严

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
闻,来源于许景衡的《宋诗》《调同舍》,原文:应须是、惊闻羯鼓,谁敢喷髯龙

冶昙

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
冶,来源于方翥的《宋诗》《虞美人》,原文:馨香艳冶,吟看醉赏,叹谁能留住

驹泊

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
驹,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:冬十月,公子嘉、公子驹、公子黔奔卫,公子锄、公子阳生来奔

汶邵

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
汶,来源于李洪的《宋诗》《漫成》,原文:今想臨戎地,旌旗出汶陽

隽岭

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
隽,来源于尚志的《唐诗》《江上秋志》,原文:娇滴滴,聪隽在秋波

阑醇

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
chún纯真朴实。
国学点评
阑,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六八》,原文:二十四阑干

袁践

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
袁,来源于苏过的《宋诗》《五色雀和大人韵》,原文:誰念牛衣客,袁扉困一瓢

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