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宝宝起名被子

郭源矜作者:郭源矜2022-02-10 12:34:06

宝宝起名被子

德同

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
德同,来源于周紫芝的《宋诗》《西湖词二首 其一》,原文:道德同仙吏,尊卑即丈人

琢瑜

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
琢,来源于陆游的《宋诗》《题斋壁三首 其二》,原文:大句琢天巧,朱絃奏三終

邵硝

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
邵,来源于尹璞的《唐诗》《题杨收相公宅》,原文:邵陵得封,可想清修

枫袤

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
枫,来源于黄庭坚的《宋诗》《罗汉南公塔颂》,原文:敛双蛾、冷雨立毡车,离思上青枫

湲白

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
湲,来源于释义青的《宋诗》《第三十七云居六户颂》,原文:仙路邈難期,矯首涕潺湲

闲町

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
闲,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《惜奴娇》,原文:元来只有闲难得

晤媵

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
晤,来源于赵必的《诗》《避地山中和杨推夜寒韵二首 其二》,原文:神晤又何說,交疎莫强親

斯霁

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
斯,来源于王洧的《宋诗》《湖山十景 曲院风荷》,原文:(「污却鞋」,斯二七一○、斯三三九三卷作「汗脚鞋」

晨嶛

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
liáo高。
国学点评
晨,来源于李白的《唐诗》《安陆白兆山桃花嵒寄刘侍御绾》,原文:晨光稍曚曨,更越西南頂

凇桦

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

彬椎

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
彬,来源于朱淑真的《宋诗》《春睡》,原文:番禺文物於今盛,閩浙彬彬未足夸

瑧俞

拼音五行释意
zhēn玉名。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于喻凫的《唐诗》《送越州高录事》,原文:郊死不爲島,聖俞發其藏

卫悟

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
卫,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:五、秋八月戊辰,卫侯恶卒

芈壹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王奔郧,钟建负季芈以从,由于徐苏而从

峨缘

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
峨,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:前峰竦而嵬,後峰屹且峨

樗峤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
樗,来源于黎廷瑞的《宋诗》《彭蠡阻风》,原文:自恨山中老樗櫟,擁腫不堪逢匠石

中巡

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
中巡,来源于谭用之的《宋诗》《感怀呈所知》,原文:陵山雲裏拜,渠路雨中巡

薇自

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
薇,来源于戴复古的《宋诗》《鄂渚张唐卿周嘉仲送别》,原文:倚杖起看風正慘,紫薇繚繞俯三台

芮甄

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
芮,来源于吕祐之的《宋诗》《题议门胡氏华林书院》,原文:立談虞芮各冰釋,高君奄有千篔簹

澜彰

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
澜,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:观水有术,必观其澜

罡烯

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
罡,来源于王越石的《宋诗》《宿朝宗驿游洞天 宿朝宗驿》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

旨锦

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
旨,来源于周昙的《唐诗》《三国门 鲁肃》,原文:(合)领台旨

晖颉

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
晖,来源于陆游的《宋诗》《次韵王给事见寄》,原文:夜气浮山,晴晖荡日,一色无寻秋处

棋姬

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
棋,来源于贯休的《唐诗》《观怀素草书歌》,原文:殘燈聞弈棋,勝負時紛爭

践炫

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
践,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:(正末唱)我怎敢踏践这金谷园,(王府尹云)我且问你,因何进入府堂中来

纭娴

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
纭,来源于陈淳的《宋诗》《紫溪遇日》,原文:纷纭紫节间黄麾

亘钟

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
亘,来源于曹勋的《宋诗》《人生不长好》,原文:雲窗與霧閣,一一相亘屬

伦俞

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
伦,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:故乐行而伦清,耳目聪明,血气和平,移风易俗,天下皆宁

辽启

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
辽,来源于孔武仲的《宋诗》《踏冰入省》,原文:雁空辽邈

尉崎

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
尉,来源于项安世的《宋诗》《自子陵市寻路入游上泉三首 其二》,原文:之子被尉薦,走馬赴關西

珹朔

拼音五行释意
chéng玉名。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于鲍溶的《唐诗》《句》,原文:低頭搶朔風,兩眼不敢開

新品

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
新品,来源于吴则礼的《宋诗》《赠江贯道》,原文:閑窗覆舊局,晚閣試新品

纭戚

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
纭,来源于黄裳的《宋诗》《东山三题 现月亭》,原文:心事纷纭:待嫁了茶商,怕误了诗人

钗言

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
钗,来源于邵谒的《唐诗》《长安寒食》,原文:半坠宝钗慵览镜,任偏罗髻却拈书

朔珵

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
朔,来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:朔風吹故里,宛轉玉階樹

幂闳

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
幂,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:幂用疏布

谒什

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
谒,来源于林逋的《宋诗》《洞霄宫》,原文:你肯谒托一两个朋友呵,必有济惠

远青

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
远青,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻题慧门院二首 其二》,原文:凤箫已远青楼在,水沈谁、复暖前香

资淮

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
资淮,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其四》,原文:漕廪粟,资淮浦

般禄

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
般,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 程伊川》,原文:恁的般好门庭倒大来惹人笑

芗昂

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
芗,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 水芹》,原文:谁识芗林三昧手,能令花落又花开

章堇

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
章,来源于毛滂的《宋诗》《句 其二》,原文:盛儀克舉,至德用章

萃娇

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
萃,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:月樣團圓水漾(《金石萃編》作「樣」

仪萦

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
仪,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:主妇洗足爵于房中,酌,亚献尸,如主人仪

溯晖

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
溯,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:溯水舟轻轻如叶,只消得、溪风一箭

淙析

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
淙,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:淙流絕壁散,虛煙翠澗深

璆葭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
璆,来源于赵鼎的《宋诗》《翠微阁》,原文:歛袂亭亭天上妝,環珮隠體璆琳鏘

瞻匠

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
瞻,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七六》,原文:有待瞻淇奧,行將滿渭濱

彰烟

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
彰,来源于叶茵的《宋诗》《长相思》,原文:(均見《唐詩紀事》卷十八引《彰明逸事》)

曜禄

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
曜,来源于林陶的《宋诗》《庆梅州刘侯修葺程乡学宫落成 其二》,原文:幽花曜叢叢,新竹排箇箇

粹殷

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
粹,来源于韩琦的《宋诗》《锦被堆二阕 其一》,原文:展禽抱純粹,滅跡和光塵

欢昙

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
欢,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 欲开》,原文:前欢如梦中

常燏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
火光貌。
国学点评
常,来源于汪梦斗的《宋诗》《旌德道中即事》,原文:朝亦常苦飢,暮亦常苦飢

术辕

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
术,来源于陈与义的《宋诗》《夜抵贞牟》,原文:已卜一庵鵝鼻谷,可無芝术療朝饑

恒乔

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
恒,来源于汪元量的《宋诗》《函谷关》,原文:灭尽恒沙罪垢

栾朴

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
栾,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:夜获之,及栾共叔

鸢钏

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
鸢,来源于朱槔的《宋诗》《磻叟书云牡丹酴醾已尽胡不归》,原文:时见鸟鸢饥噪,鸺鹠妖呼

屿傅

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
屿,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:露湿蒹葭,浦屿渐增寒色

淮润

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
淮,来源于吕人龙的《宋诗》《光风霁月亭》,原文:津亭倏渡淮,官堠俄入汴

炀颐

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

苡滇

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
苡,来源于钱起的《唐诗》《题精舍寺》,原文:薏苡連車載,珊瑚列樹敲

茹湫

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
茹,来源于宋伯仁的《宋诗》《寻孙花翁》,原文:武陵種桃人,香山茹芝老

畅槐

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
畅,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉答吉老并寄何君庸》,原文:受艾焙权时忍这番,畅好是奸

炜筝

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

卫渝

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
卫,来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》,原文:容卫入西原

荟笙

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61  ,鸿荟

元芹

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
元,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其四》,原文:江湖難自退,明主託元元

璃壹

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
璃,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵夏楚材登山阳故城有感》,原文:荒村十里展琉璃,依舊籃輿涉水湄

舸樗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
舸,来源于陈傅良的《宋诗》《月夜书怀二首 其一》,原文:畫舸龍延尾,長橋霓飲波

銮谧

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
銮,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:六龙齐捧銮舆动,采仗转钩陈

凡遒

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
凡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和鹿鸣宴五首 其二》,原文:法法知無我,坐却聖凡個

同良

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
同,来源于黎廷瑞的《宋诗》《城中别徐山玉先生归归后奉寄》,原文:(同前

漪羿

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
漪,来源于方回的《宋诗》《次韵元煇中秋雨》,原文:數聲又得閒身到,相對綠漪橫小舟

芍珩

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
芍,来源于张孝祥的《宋诗》《送万老六言》,原文:又是揚州芍藥時,花應笑我賦歸遲

域梁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
域,来源于释法升的《宋诗》《颂》,原文:胸中文藝光,域中監牧榮

繁序

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
繁,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其八》,原文:酴醾芳架引繁英

巍淼

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
巍,来源于项安世的《宋诗》《和高抚州用韵相招》,原文:巍巍至德充綿宇,翼翼宸心臨兆庶

甄暌

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
甄,来源于李处权的《宋诗》《简王夏卿侍郎》,原文:千齡開歷數,一氣付陶甄

枝臻

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
枝,来源于何梦桂的《宋诗》《王石涧赋小有洞天之诗邵青谿和之辄次韵奉谢》,原文:密葉枝枝綠,飛花片片輕

含年

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
含,来源于袁说友的《宋诗》《谢侃老惠乳糕》,原文:武湯東伐韋,固君含悲悽

盂琼

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
盂,来源于宋祁的《宋诗》《怀三封墅 其二》,原文:去去去何住,一盂兼一瓶

琀圣

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于沈辽的《宋诗》《春日二绝 其二》,原文:任一时、岳降生申,正千载、河清诞圣

虢逻

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
虢,来源于吕本中的《宋诗》《邵伯路中途遇前纲载茉莉花甚众舟行甚急不得细观也又有小盆榴等皆精妙奇靡之观因成二绝 其二》,原文:虢堂擬把新題和,錦里還思故事修

琢炜

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琢,来源于贺铸的《宋词》《御街行》,原文:幺微各形色,追琢元化工

严彻

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
严,来源于马定远的《宋诗》《杨休烈村居》,原文:邻曲子严伯昌尝以《黑漆弩》侑酒

涔醇

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chún纯真朴实。
国学点评
涔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十八年》,原文:涔涔雨沉城,浩浩泥沒轍

灵轼

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
灵,来源于吴龙翰的《宋诗》《秋崖先生招饮荷葭坞席上赋诗》,原文:江神吏,灵能脱罟,不发卫平蒙

堇时

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
堇,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:采铜出那溪之水,取锡在赤堇之山

豫覃

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
豫,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:事親底豫,化民致和

谊尉

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
谊,来源于赵蕃的《宋诗》《观田者有感而作》,原文:高谊薄云表,随处是知音

蕴页

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蕴,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其八》,原文:金马玉堂真学士,蕴藉诗书奥妙

沉旬

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
沉,来源于裘万顷的《宋诗》《松斋秋咏次黄存之韵七首 其六》,原文:腸斷東籬何所尋,東籬從此事沉沉

博常

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
博,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三九》,原文:不假分曹進,非同博塞游

炀湲

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

圣楣

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
圣,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:天道至教,圣人至德

易淬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
易,来源于刘攽的《宋诗》《樱桃》,原文:行路易,路易坦然平

忱昃

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
忱,来源于刘克庄的《宋诗》《书事》,原文:願贊帝心長對越,至忱功用貫垓埏

纤娴

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
纤,来源于饶节的《宋诗》《送双泉祥毡头》,原文:山光明媚,柳色妖娆,莺歌巧韵,燕舞纤腰

韶缔

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
韶,来源于释祖钦的《宋诗》《师亮禅者》,原文:咸韶奏清廟,音中爽與蕤

子乔

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
子乔,来源于王安石的《宋诗》《车螯二首 其二》,原文:凄凉比汉昭君塞上琵琶,清韵如王子乔风前玉笙,修扬似张君瑞月下琴声

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