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猪年男宝宝 姓张登字辈起名大全

许璆玫作者:许璆玫2022-02-08 23:59:42

张是我国排名第3位的姓;生肖属:猪,猪是杂食动物,所以属猪的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”等部首的字;猪一般在大地、山上、灌木、沼泽、围栏里面活动,所以属猪的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猪喜欢白天出来活动,晚上睡觉,所以属猪的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;

猪年男宝宝 姓张登字辈起名大全

登滔

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
登,来源于贺铸的《宋诗》《檥舟当利港作》,原文:四上不登第,漂流二十年

沛登

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
沛,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其二》,原文:遮莫杀颠沛流连,休迷失水木根源

术登

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
术,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:淫乐慝礼,不接心术

登昀

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
登,来源于赵湘的《宋诗》《寄梁鼎殿丞十二韵》,原文:登高怀远,山影雁边横

登芾

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
登,来源于项安世的《宋诗》《又次韵杨祕书送行》,原文:登臨豈非壯,悲傷久客魂

登昙

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
登,来源于陈羽的《宋诗》《吴城览古》,原文:重九登高近,階前菊已香

堰登

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
堰,来源于陈杰的《宋诗》《破屋》,原文:又不見張生狂醉戀揚州,冬瓜堰下甘肥遁

桦登

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

登曦

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
登,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:□城昔有山,登臨倚空闊

登柏

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
登,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵文殊五言》,原文:登临送目

登涔

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
登,来源于王安石的《宋诗》《京兆杜婴大醇能读书其言近庄其为人旷达而廉清自托于医无贵贱请之辄往卒也以诗二首伤之 其二》,原文:登临处,乔木老,大江流

灏登

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

冬登

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
冬登,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 涌泉石》,原文:春闈未了冬登科,九萬摶風誰與繼

登秭

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
登,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:登堂却蹣跚,飲水何

登决

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
登,来源于蒋捷的《宋词》《梅花引》,原文:鑿石開蹊峻,登崖置閣危

炯登

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《夏五月方闵雨忽大风雨三日未止二首 其一》,原文:目光炯炯獰而馴,點綴毫末俱逼真

登梁

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
登,来源于韩元吉的《宋诗》《郑守用前韵见示因亦和答四首 其二》,原文:瘦筇倦作登高去

秉登

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
秉,来源于徐积的《宋诗》《寄吴行甫》,原文:似梦里,对清尊白发,秉烛更阑

烨登

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
烨,来源于仇远的《宋诗》《落桂》,原文:信留真何许,烨烨楮毫香

登桥

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
登桥,来源于洪咨夔的《宋诗》《益昌次费伯矩赠行韵 其四》,原文:(唱)岂不见天际秋虹起,(带云)婆婆,请就登桥

晗登

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

浠登

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七八》,原文:登览处

旷登

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
旷,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二四》,原文:占螺浦、山川夷旷

峰登

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
峰登,来源于韦骧的《宋词》《减字木兰花》,原文:家近祝融峰,登科遇至公

朔登

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
朔登,来源于史徽的《宋诗》《大观间题南京道河亭》,原文:囊書待朔登金馬,琢句追坡詠玉虹

登波

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
登,来源于白玉蟾的《宋诗》《题精舍》,原文:簠簋既陳,吉蠲登薦

桠登

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

札登

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
札,来源于韩偓的《唐诗》《僧影》,原文:細札俄頒命,真儒起幹方

杨登

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
杨,来源于梅尧臣的《宋诗》《得沙苑榅桲戏酬》,原文:绿杨庭户静沈沈

登澄

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
登,来源于许景衡的《宋诗》《和姪邦彦登道山亭诗》,原文:惟懷永圖,乃登元良

炽登

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炽,来源于黄庭坚的《宋诗》《效王仲至少监咏姚花用其韵四首 其四》,原文:火流石铄如傲,尤更炽於秋

潜登

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
潜,来源于吴融的《唐诗》《萧县道中》,原文:新陽潜地脈,慘慘羣陰微

登奘

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
登,来源于陆游的《宋诗》《幽居岁暮五首 其四》,原文:樂事賞心,登山臨水

登涌

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
登,来源于舒亶的《宋诗》《游云湖过香山偶成二首 其二》,原文:高可登即登,不復拘日辰

冶登

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
冶,来源于洪适的《宋诗》《众官饯提舶乐语口号》,原文:衰鈍辜陶冶,危疑去廟廊

登汝

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
登汝,来源于贯休的《唐诗》《少监三首 三》,原文:將漕苟不登,汝職茲爲忝

本登

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
本登,来源于李彭的《宋诗》《句 其一》,原文:城中三尺本,登盆綴流蘇

登渲

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
登,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:登,受

登炔

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
登,来源于薛季宣的《宋诗》《游竹陵善权洞二首 其二》,原文:登鸞車,侍軒轅

薏登

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
薏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和接花》,原文:凉州蒲萄無復染,交趾薏苡夫何疑

峨登

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
峨,来源于韩愈的《唐诗》《猛虎行》,原文:布席三峨見,升堂二妙來

登檀

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
登,来源于曾丰的《宋诗》《送广东赵主管得倅临漳 其二》,原文:北登太行入汾曲,正穫

潭登

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
潭,来源于董俨的《宋诗》《齐山》,原文:觀魚碧潭上,木落潭水清

登棋

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
登,来源于韦应物的《唐诗》《调笑令 二》,原文:登彼公堂,有松有柏

烁登

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
烁,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:光彩烁疏栊

登苓

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
登,来源于秦观的《宋词》《醉蓬莱》,原文:正欲登临,何处好、登临眺望

登楹

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
登,来源于吕陶的《宋诗》《朝阴》,原文:妙年登白首,素節有清風

灿登

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
灿,来源于王季文的《唐诗》《九华山谣》,原文:灿骊光乍湿,杏梁云气

登晳

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
登,来源于梅尧臣的《宋诗》《送朱纯臣端公使契丹奠祭》,原文:登龜但投餌,美惡非其儔

渊登

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
渊,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:放山渊之龟玉兮,相与贵夫砾石

登渌

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
登,来源于赵闻礼的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:展牲登俎,簫韶在庭

洛登

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
洛登,来源于刘长卿的《唐诗》《送惠法师游天台因怀智大师故居》,原文:只恐东山真事业,更应西洛登耆旧

昉登

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
昉,来源于艾性夫的《宋诗》《题四止庵 其三》,原文:江行苦波劫,到此昉相慶

霈登

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霈,来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》,原文:黼衮榮三入,膏霖霈九垓

登洲

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
登洲,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:赴阳侯之潢洋兮,下石濑而登洲

登泓

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
登,来源于杨万里的《宋诗》《惠山云开复合》,原文:慰眼登臨樂,送君空惘然

登汶

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
登,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其二三》,原文:載登壇阼,載酌尊彝

登濡

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
登,来源于张耒的《宋诗》《雪后赠徐仲车》,原文:籩豆有踐,管籥斯登

登屹

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
登,来源于杨万里的《宋词》《好事近》,原文:寓意登临诗与酒

登槐

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
登槐,来源于赵汝鐩的《宋诗》《暮行江上》,原文:同時半已登槐棘,卒歲纔能足稻粱

登樨

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
登,来源于释遵式的《宋诗》《念佛三昧诗 其二》,原文:高臺喜登眺,登眺觸老情

滇登

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
滇,来源于毛直方的《宋诗》《渔父辞 其六》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脈浮平川

登晏

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
登,来源于陈文蔚的《宋诗》《希颜见寄二绝和韵 其一》,原文:登临无计愁

熠登

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
熠,来源于秦观的《宋诗》《辨才法师尝以诗见寄继闻示寂追次其韵》,原文:窗光流熠耀,簾影亂蟾蜍

登粤

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
登,来源于罗椅的《宋诗》《题圆觉寺小轩》,原文:登龙踞虎幽宫俯

登晔

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
登,来源于钱起的《唐诗》《东陵药堂寄张道士》,原文:清虚清馆,随意登临

登楠

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
登,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其一八》,原文:画眉楼上愁登临

苡登

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
苡,来源于崔觐的《唐诗》《灙谷》,原文:馬援載薏苡,羅生等蒿蓬

登炫

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
登,来源于杨衡的《唐诗》《咏春色》,原文:秋至感人思,登臨成惘然

榭登

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
榭登,来源于刘敞的《宋诗》《见召西阳池泛舟仍示雅章因成二绝希笑览也 其二》,原文:又是過重陽,臺榭登臨處

登霄

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
登霄,来源于释子淳的《宋诗》《谢王宣教见访》,原文:去登霄漢如平地,歸到雲山尚黑頭

昶登

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:後《漫叟詩話》、《本事曲》載孟昶《玉樓春》詞,以爲即原作,但宋時即有人疑爲後人據東坡詞隱括而成,並非孟作

浦登

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
浦登,来源于马子严的《宋诗》《句 其二》,原文:南浦登樓不見君,君今罷官在何處

燮登

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
燮,来源于王柏的《宋诗》《古梅行》,原文:圣朝帝主合兴旺,教这厮横枝儿燮理阴阳

登圭

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
登圭,来源于宋庠的《宋诗》《送王秘校岭南都讲学》,原文:和會禪與講,若登圭峯堂

登昃

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
登,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:登堂却蹣跚,飲水何

萱登

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
萱,来源于陈巖的《宋诗》《双石巖》,原文:託陰當樹李,忘憂當樹萱

椰登

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
椰,来源于刘攽的《宋诗》《次韵裴库部二月二日游傅园》,原文:椰花好爲酒,誰伴醉如泥

沥登

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
沥,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其二》,原文:凄凄杨柳潇潇雨,悄窗怎禁滴沥

登樗

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
登,来源于范师孟的《宋诗》《题北高峰石松》,原文:胜日登临幽趣

熙登

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
熙登,来源于金履详的《宋诗》《游三峰》,原文:熙熙登臺坐垂拱,花底退衙春晝長

源登

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
源登,来源于韩琦的《宋诗》《览崔象之寺丞诗编》,原文:泉源登方諸,上有空青林

煊登

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

栗登

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
栗登,来源于陆游的《宋诗》《夜意》,原文:梨栗登盤黄菊晚,江淮放艇白鷗多

芨登

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

柃登

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于邵雍的《宋诗》《商君吟》,原文:反登橘柚輩,海物隨錯綜

登晃

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
登,来源于范纯仁的《宋诗》《和持国赠微之》,原文:俯仰孤心撓,回翔百感登

艾登

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
艾,来源于郑思肖的《宋诗》《题郑子封书塾》,原文:艾肥蘭蕙瘦,饑饉竟何如

登昭

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
登昭,来源于马致远的《元曲》《金菊香・敢投了招婿相公宅,多就了除名烟月牌,迷留没乱处猜。柳叶眉》,原文:聯車不辭遠,共登昭亭阿

葭登

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
葭,来源于权德舆的《唐诗》《读谷梁传二首 一》,原文:勿以比蒹葭,蒼蒼瘁白露

登烟

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
登,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其五》,原文:既登乃依,如日之升

登津

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
登津,来源于姬昌的《周易》《周易/晋卦》,原文:利名登津要,孤介分疏遠

泯登

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泯,来源于释智圆的《宋诗》《贪泉》,原文:身世日泯泯,譬彼一毫輕

炀登

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

景登

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
景登,来源于宋祁的《宋诗》《古邑二首 其一》,原文:昔時風景登臨地,今日衣冠送別筵

溯登

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《送季明府赴太平倅 其四》,原文:八月靈槎溯海門,翠雲臺上醉芳樽

登烯

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
登,来源于刘方平的《唐诗》《京兆眉》,原文:普使群生登彼岸

登榷

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
登,来源于徐钧的《宋诗》《贾谊》,原文:登薦欽崇,式昭天曆

登昂

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
登,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其四》,原文:从今次第登三少

登淮

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
登淮,来源于汪莘的《宋诗》《送赵君十绝 其五》,原文:莫怪不登淮上樓,只爲淮水不西流

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