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男宝宝起名字带木子旁女孩名字大全

李傅禄作者:李傅禄2022-02-07 17:21:02

男宝宝起名字带木子旁女孩名字大全

雅存

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
雅存,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一八三》,原文:禮樂中朝貴,文章大雅存

檬孝

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

孜蕖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
孜,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞》,原文:請公屈指數朱門,誰肯孜孜愛此君

俏孜

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
俏,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 二祖大祖禅师》,原文:能偿个守蓝桥饱醋生,料强如误桃源聪俊俏刘郎

孝璩

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
孝,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:夫君鄉評高,孝友古人同

觉季

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
觉,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四○》,原文:觉来斜月隔帘栊

鹤季

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
鹤,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:卫懿公好鹤,鹤有乘轩者

语存

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
语存,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:时观而弗语,存其心也

艺季

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
艺,来源于林尚仁的《宋诗》《简许有实》,原文:(万户云)兀那延寿马,量你那武艺,到的那里,及早下马受降,免你一死

孜葵

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
孜,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五七》,原文:孜孜爲善雞鳴起,先王之道斯爲美

孜术

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
孜,来源于白居易的《唐诗》《新池》,原文:末路孜孜食眠計,外此敢忘戒在得

存梦

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
存,来源于陈傅良的《宋诗》《春晚书怀二首奉简陈益之 其二》,原文:常時憶討論,歷歷事猶存

薇存

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
薇,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:只飲魯山泉,只采魯山薇

子暌

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
子,来源于陈藻的《宋诗》《别林肃翁》,原文:宗子今曾子,夫人古敬姜

馠子

拼音五行释意
hān芳香。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子生,男子设弧于门左,女子设帨于门右

季涔

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
季,来源于张栻的《宋诗》《次韵许深父 其一》,原文:誰續斯文脈,元方與季方

孜琪

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
孜,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其八二》,原文:任孜孜、求告不回头,诮满眼、汪汪地泪

季伽

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
季,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:计于季氏

裕季

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
裕,来源于钱闻诗的《宋诗》《爱莲堂》,原文:德裕躭儒今二毛,一軒灑落僅容膝

季博

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
季,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一七》,原文:語愛東家淚,論交季子心

婉季

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
婉,来源于罗邺的《唐诗》《长城》,原文:妓圍婉轉嬌鶑詞,也復感此山梁悲

存筝

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
存,来源于徐钧的《宋诗》《元德秀》,原文:病與疑弓釋,身隨散櫟存

季溯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
季,来源于刘驾的《唐诗》《唐乐府十首 昆山》,原文:吾嘗論夫子,有似季之倫

奘季

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

菀子

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
菀,来源于袁燮的《宋诗》《览镜二首 其二》,原文:廣道策堅良,熙熙集于菀

樨存

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
樨,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其二》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

椒子

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
椒子,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:箕襄、邢带、叔禽、叔椒、子羽,皆大家也

馠孜

拼音五行释意
hān芳香。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于李光的《宋诗》《予谪海外久矣蒙恩徙郴所寓适与苏仙邻暇日携儿徜徉历览遗集因阅本传不载致仙之因特以事母尽孝行耳自古仙真得道如吴真人之流未有不由此而致者世人不知出此多弃遗父母入深山穷谷中父母冻饿不卹也以此求道去仙远矣因成二小诗题之壁间庶亦少警欲学道而忘其亲者 其一》,原文:宦途甘碌碌,官業亦孜孜

子朴

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
子朴,来源于贯休的《唐诗》《寄怀楚和尚二首 一》,原文:我家六男子,朴學非時新

季曦

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
季,来源于王洋的《宋诗》《哭沈行彦宫教》,原文:季春兮阳阳,列草兮成行

季芍

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
季,来源于李昴英的《宋诗》《是日至马祖巖和前韵》,原文:我老斷狡獪,昔人慵季孟

芨季

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

謇季

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
謇,来源于郑獬的《宋诗》《病中 其一》,原文:謇諤言無隱,公忠禍不防

孜莹

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
孜,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十一》,原文:画堂前满斟香糯酒,喜孜孜共饮金瓯

瓷季

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
瓷,来源于余靖的《宋诗》《宿山观》,原文:縹瓷酹新汲,毀譽均一洗

纮孜

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

鸠季

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
鸠,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其五》,原文:楚屈建帅师灭舒鸠

存愿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
存,来源于刘克庄的《宋诗》《挽黄安人》,原文:代公存綠綺,誰更寄清音

存鹄

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
存,来源于陆游的《宋诗》《忽得京书有感》,原文:何以報知者,永存堅與貞

箫孜

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
箫,来源于释克文的《宋诗》《云鹤》,原文:(生上)紫箫声断彩云开,腻粉香朦玉镜台,灯前孤幌冷书斋

季濡

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
季,来源于晏殊的《宋诗》《棋盘石》,原文:名在休文季孟间

子樨

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
子,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:」 子张问政,子曰:「师乎

嵇子

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
嵇子,来源于陆游的《宋诗》《嘉定己巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈十二首 其一》,原文:林下商量好消息,不須嵇子絕交書

孜研

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
孜,来源于王义山的《宋诗》《送允中斋王参政入闽》,原文:令孜與思勖,畏作貂璫霸

季苑

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
季,来源于吕本中的《宋诗》《初离建康 其一》,原文:相勸綺季徒,頽玉信縱横

桐孜

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
桐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 荣,桐木

崔孜

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
崔,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・滚绣球》,原文:漢水沉碑安在哉,千年峴首獨崔嵬

莜子

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

存闳

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
存,来源于韦骧的《宋诗》《寄明守刘公仪》,原文:成形得人物,具體存標格

存榭

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
存,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其二》,原文:至樂存要眇,失易求之難

孜肖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
孜,来源于周繇的《唐诗》《津头望白水》,原文:比月里嫦娥,媚媚孜孜,那更撑达

孜茶

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
孜,来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:攻文朝矻矻,講學夜孜孜

季禾

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
季,来源于刘镇的《宋诗》《太姥山》,原文:何有於我哉,請館季孟中

孝琳

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
孝,来源于姚勉的《宋诗》《禽言十咏 姑恶》,原文:勤崇推高,子孝孫順

季诣

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
季,来源于明皇帝的《唐诗》《赐崔日知往潞州》,原文:然諾長懷季,棲遑輙累丘

袅季

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
袅,来源于郑思肖的《宋诗》《二砺二首 其一》,原文:空袅吟鞭,几多诗句,不入思量

存蕊

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
存,来源于程公许的《宋诗》《三高亭二首 其二》,原文:西圮陰難駐,東臯意尚存

子觉

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
子觉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:』夫子,觉者也

暄季

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
暄,来源于李白的《唐诗》《峨眉山月歌》,原文:春氣暄妍御夾紗,玉釵雙裊綠雲斜

皙季

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
皙,来源于葛绍体的《宋诗》《送胡五九丈》,原文:童顏且白皙,佩德如瑤瓊

季烟

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
季,来源于吴汝弌的《宋诗》《岁终呈一斋 其一》,原文:季也参行酒

暌季

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
暌,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 西村》,原文:陽彩皆陰翳,親友盡暌違

季韶

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
季韶,来源于许月卿的《宋诗》《赠张相士》,原文:我想这四季韶华,拈指春回头夏,我将这利名心都毕罢

孝荷

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
孝,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:宗庙,有不顺者为不孝

椿季

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
椿,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻病中大雪》,原文:橘懷工戲綵,萱背更栽椿

彦存

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
彦,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其八》,原文:(符彦卿云)多亏了妙计,今日才得成就也

存倾

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
存,来源于邓肃的《宋词》《诉衷情》,原文:存齋盡問深深意,只此能存不用名

孝元

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
孝元,来源于吴芾的《宋诗》《挽范丞相五首 其四》,原文:明經潔行人如夢,莫把優游議孝元

孜固

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
孜,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五七》,原文:孜孜爲善雞鳴起,先王之道斯爲美

燝孝

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

孝梦

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
孝,来源于舒岳祥的《宋诗》《十一日夜云月点缀山气如海羁雌暗嗥倏忽东西因诵王摩诘云夜登华子冈辋水沦涟与月上下寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间往往摩诘诗多描模此境界余更掇拾遗余耳》,原文:以孝以饗,世德作求

姬存

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
姬存,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:宋灾,伯姬存焉,有司复曰:“火至矣,请出

季重

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
季重,来源于赵蕃的《宋诗》《雪多矣岂窭人歉岁之所宜哉复用韵呈沅陵丈》,原文:賦詩推義山,論舊數季重

孝伽

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
孝,来源于刘黻的《宋诗》《皇恐滩》,原文:皇澤淹時久,人懷孝可移

卿子

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
卿子,来源于吴顺之的《宋诗》《寿太师 其九》,原文:夫回蓦地惊魂,去冫免龙卿、子传,托病不应承

愿存

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
愿,来源于韩愈的《唐诗》《奉使常山早次太原呈副使吴郎中》,原文:愿公难老身长健

季祁

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
季,来源于唐明皇的《唐诗》《唵字赞(义静三藏于西天取得此梵书「唵」字,所在之地,一切鬼神,见闻者无不惊怖。)》,原文:田園同季子,儲蓄異陶朱

孜媵

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
孜,来源于郑伯熊的《宋诗》《四月十四日至广陵》,原文:聞道陶彭澤,嗜彼獨孜孜

影季

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
影,来源于林同的《宋诗》《欧阳通》,原文:纹鸳并影双双好

冽季

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
冽,来源于胡仲弓的《宋诗》《和李希膺见寄》,原文:泉酒冽,溪魚肥

苑孝

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
苑孝,来源于张炜的《宋诗》《辛丑长至》,原文:梁苑孝王跡,灞陵游客心

楹孜

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
楹,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》,原文:璇題壯簷楹,玉軸走賓客

子萦

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
子萦,来源于释居简的《宋诗》《秋塘陈敬父挽章》,原文:被妻子萦缠,生涯拘束,甘自归黄壤

存隽

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
存隽,来源于胡仲弓的《宋诗》《夜饮颐斋以灯前细雨簷花落为韵分得前字又得花字赋二首 其一》,原文:念戏马台存,隽游安在,且开怀抱,听歌金缕,从教下客疏狂落帽,也胜龌龊东篱

季瑺

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
季,来源于明皇帝的《唐诗》《赐崔日知往潞州》,原文:然諾長懷季,棲遑輙累丘

宜孜

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
宜,来源于江公著的《宋诗》《久旱微雨》,原文:非神之宜,其將曷歸

炯季

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
炯,来源于陈洵直的《宋诗》《舞翠亭》,原文:殷勤問翁今何如,方瞳炯炯映丹頰

季誉

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
季,来源于袁燮的《宋诗》《和东林湛堂禅师喜雪韵五首 其四》,原文:季野雖不言,四時氣亦備

琤季

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琤,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天重寄别》,原文:竹影金瑣碎,泉音玉淙琤

孝栖

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
孝,来源于葛天民的《宋诗》《蝶》,原文:恭聞天子孝,不忍望銅臺

罡季

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
罡,来源于陆游的《宋诗》《初秋即事二首 其一》,原文:將帥行年上見魁罡者宜禳之

季斯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
季斯,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵朱新仲省宿十首 其五》,原文:叔季斯人少,耆英幾箇存

蔚存

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
蔚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上英宗尊号一首 入门用《正安》。》,原文:豈知仲蔚長蓬蒿,寂寂儒宮裁一畝

桅子

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
桅子,来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 木犀》,原文:一掬兒童數樹凉,兩三桅子野花香

季晠

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
季,来源于刘言史的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府二首 一》,原文:五季之亂,方酣於兵

典季

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
典,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈北山二首 其二》,原文:其《歸隱》一首與《大典》同

孝芙

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
孝,来源于杨时的《宋诗》《和钱济明游官园》,原文:桐棺會稽冢,瓦器孝文陵

禺孜

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
禺,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其二》,原文:舊游歷歷記湟川,南下番禺穩可沿

存桦

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
存,来源于许及之的《宋诗》《诸葛忠叟初逢家塾池中产双莲求予扁榜并作五言勉诸甥》,原文:丈夫存行跡,慇懃爲數來

季纾

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
季,来源于李光的《宋诗》《次韵贺子忱喜雨》,原文:(刘无敌云)是刘季真来

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