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2022年女宝宝五行起名

罗悟玮作者:罗悟玮2022-02-07 12:30:22

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

2022年女宝宝五行起名

悦境

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
悦,来源于舒邦佐的《宋诗》《雨后》,原文:天心侔兑悦,皇澤比春融

琳盂

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
琳,来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》,原文:半生香火庇琳宫,自怪年來出處同

茉玟

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
茉,来源于曹邺的《唐诗》《赵城怀古》,原文:旅程一見錯歡喜,彷彿吾鄉茉莉花

旆澜

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
旆,来源于李绚的《宋诗》《句 其二》,原文:白帝出遊應最樂,月旌蜺旆正豪夸

沫萃

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
沫,来源于程俱的《宋诗》《和同舍夏日四诗 其四》,原文:不如轍中魚,猶以沫相喣

颀渭

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

勖涟

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
勖,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

芸简

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
芸,来源于黄庭坚的《宋诗》《观化十五首 其一五》,原文:京輦辭芸閣,蘅芳憶草堂

英琢

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
英琢,来源于刘筠的《宋诗》《句 其八》,原文:擣碎雲英琢蒼璧,旋瀉玉瓷浮白花

簌棂

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
簌,来源于李正民的《宋诗》《自苕溪回棹》,原文:(合)唬得人战战兢兢,扑簌簌泪珠偷落

溯飔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
溯,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:其《天門靈泉院》詩『不惟用唐僧,傳明語即起』,已直溯其事

瑱昭

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑱,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 一》,原文:此是瑱山境,还似象山无

若净

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
若,来源于张侃的《宋诗》《何道两山》,原文:若披蘭葉檢,□□□□□

蝶榭

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
蝶,来源于程俱的《宋诗》《善权洞》,原文:許同蝶夢還如蝶,似替人愁卻笑人

霁林

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
霁,来源于杨万里的《宋诗》《晓坐》,原文:好光风霁月,一团和气,尸居龙见,神动天随

笠渲

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
笠,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:桃花水肥釣鱖魚,春雨春風一蓑笠

澧柔

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
澧,来源于徐忻的《宋诗》《句》,原文:前席遂孤明主意,留鞭難繼澧陽塵

萌澧

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
萌,来源于任昱的《元曲》《中吕・朝天子村居》,原文:宜樵葉堆松,供茹萌抽竹

意芦

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
意,来源于吴可的《宋诗》《题马上元所藏赵墨隠画渊明四诗》,原文:两意笃,两意笃

鸢茶

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
鸢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:鸢飞戾天, 鱼跃于渊

情柳

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
情柳,来源于赵蕃的《宋诗》《投王饶州日勤四首 其一》,原文:散春情柳眉星眼,取和气皓齿朱唇

韵栎

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
韵,来源于何平仲的《宋诗》《赠周茂叔》,原文:高台徙倚,松飘逸韵,梅减冰容

清萱

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
清,来源于魏泰的《宋诗》《句 其四》,原文:清禁降飙轮

潆蝶

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

正蓁

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
正蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

种淖

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
种,来源于陈傅良的《宋诗》《和孙伟卿杂言十章 其一○》,原文:叹君已归休,吾方俯仰,种种未曾见

晰纴

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晰,来源于苏辙的《宋诗》《寄题密州新作快哉亭二首 其一》,原文:皇道靡徹,載昭載晰

瑷臻

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于韩琦的《宋诗》《晋祠》,原文:成均首善地,俊乂方軿臻

绎淄

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:负瑕故有绎

萌笛

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
萌,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 三十三》,原文:士卒奮怒爭以死,遂窮巢穴誅根萌

雯情

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

骃未

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

琳楹

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琳,来源于无名氏的《宋词》《眉峰碧・卜算子》,原文:琳瑯斯亭篇,證古欲陳戒

晴妍

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
晴妍,来源于王令的《宋诗》《秋日感愤二首 其二》,原文:晴妍入遐瞻,佳處在林樾

勖旨

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
勖,来源于贯休的《唐诗》《书无相道人庵》,原文:青青集衿風,勖爾小子勤

真珞

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
真,来源于廖行之的《宋诗》《和石鼓宴士二首 其一》,原文:上清真籍总群仙

搦芷

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
搦,来源于欧阳修的《宋诗》《句 其一二》,原文:香閨搦管記何書,並蔕芙蓉按花譜

晳州

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晳,来源于陈普的《宋诗》《咏史 夏侯胜》,原文:澤門之晳何足道,相對風擂兩冰玉

沛峤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
沛,来源于白居易的《唐诗》《琵琶》,原文:臨河更效結纓死,顛沛於禮曾無虧

零芹

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
零,来源于方回的《宋诗》《呈阎子静廉访翰学二首 其一》,原文:歲晚飄零日,舟行杳靄間

识昊

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
识,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夷吾弱不好弄,能斗不过,长亦不改,不识其他

时颍

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
时,来源于白居易的《唐诗》《奉和思黯相公雨后林园四韵见示》,原文:正是愁时候

晷伽

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晷,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其一四》,原文:漫欣短晷迴長至,轉覺前脩愧後生

嘉渝

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
嘉渝,来源于丘的《宋词》《诉衷情》,原文:我向嘉渝增重屯,大理垂軍須縮絰

琥棠

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
琥,来源于袁燮的《宋诗》《天童道上二首 其二》,原文:琥珀盞斟千歲酒,琉璃瓶種四時花

珩卓

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
珩,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:一一瀟灑雜珮珩,高談終日佛老莊

浦淞

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
浦,来源于张说的《唐诗》《送宋休远之蜀任》,原文:泥浦喧撈蛤,荒郊險鬬貙

冬奂

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
冬,来源于释居简的《宋诗》《马郎妇赞》,原文:忠深輕遠道,醉暖失嚴冬

笈奕

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
笈,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:一笈攜歸紫閣峰,馬蹄閑慢水溶溶

瑗婉

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
瑗,来源于吴淑的《宋诗》《句 其一》,原文:寡過得如蘧瑗化,諾惺要了瑞巖禪

骊菡

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
骊,来源于戴复古的《宋诗》《广东漕李实夫四首 其二》,原文:莫唱骊驹催客去

莜飖

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

栗重

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
栗重,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答前水监王荀龙郎中重九感怀》,原文:野猨偷栗重窺戶,落雁疑人更繞塘

凰本

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
凰本,来源于释怀深的《宋诗》《侩道成于金山住破屋一间有不下山戒喜其孤洁赠之以偈》,原文:鳳凰本自翔千仞,不待區區奪我池

椒恺

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
椒,来源于洪皓的《宋诗》《中秋》,原文:肴核班几席,椒漿澆岧嶤

茗沐

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
茗,来源于杨万里的《宋诗》《送曾秀才归永丰》,原文:紫芽嫩茗和枝采,朱橘香苞數瓣分

苡澎

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
苡,来源于薛能的《唐诗》《嘲赵璘 二》,原文:當時祥瑞已稠疊,薏苡亦未來争衡

芮桦

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
芮,来源于黄裳的《宋诗》《次禹弼同游滕王园池之韵 其四》,原文:琴丁結友事耕耘,田熟翻如如虞芮君

韵杉

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
韵,来源于刘应龙的《宋诗》《游五云观》,原文:彭侯南方來,超妙有遠韵

霓昼

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
霓,来源于王安石的《宋诗》《游杭州圣果寺》,原文:霓裳一曲当时事

昶纯

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
昶,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:詩中「暮煙」,石刻原作「暮煙」,王昶謂是筆誤,今據正

莱琅

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
莱,来源于刘一止的《宋诗》《太守生辰四首以受天百禄为韵 其一》,原文:家庆图中,老莱堂上,竟祝翁遐寿

藻诗

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
藻,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐子融以诗送余方叔吴介甫二书见示和韵以谢 其二》,原文:藻棟起霄間,芳條俯可攀

筱沛

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

桐亭

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
桐,来源于苏辙的《宋诗》《五月园夫献红菊二绝句 其二》,原文:歸吏封宵鑰,行蛇入古桐

杉筝

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
杉,来源于陈造的《宋诗》《赠高司理》,原文:倚杖寒山暮,高杉韻細颸

愿茜

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
愿,来源于李颀的《唐诗》《奉送五叔入京兼寄綦毋三》,原文:日价频发愿频发愿,今年推到来年

冉朴

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
冉,来源于喻良能的《宋诗》《侍御宴僚属于番江楼以卧病不克与分韵得四字》,原文:流光冉冉为谁忙,小桥伫立斜阳晚

合杏

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
合杏,来源于王随的《宋诗》《句 其四四》,原文:雲闕朝迴塵騎合,杏花春盡曲江閑

隽桑

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
隽,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:山人隽味

洌文

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
洌,来源于李端的《唐诗》《送丁少府往唐上》,原文:(日本藏唐抄本《新撰類林抄》卷四)(按:《國秀集》卷中、《文苑英華》卷三一八、《全唐詩》卷二五八收第二首爲蔣洌詩,《全唐詩》卷二○○又誤作岑參詩,均題作《南溪別業》,文字稍異

朴杏

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
朴,来源于陈普的《宋诗》《咏史 李广李陵 其二》,原文:敝輿衝雨方行役,朴論干時未息機

兆荔

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
兆,来源于杨亿的《宋诗》《密直任学士知益州》,原文:干戈偃息將兆和,拍手齊唱崆峒歌

园胥

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
园,来源于葛立方的《宋诗》《韩干画马》,原文:小榭幽园翠箔垂

楹中

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
楹中,来源于无名氏的《唐诗》《夏》,原文:日當正午時,置榻兩楹中

涔纪

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
涔,来源于张孝祥的《宋诗》《赠江清卿》,原文:開軒望明月,西嶺莽涔涔

桢雯

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

霜汉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
霜,来源于陆游的《宋诗》《江头十日雨》,原文:任天公、雪僝霜僽

真凝

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
真凝,来源于释居简的《宋诗》《题丘使君竹坡》,原文:雪径蕊、真凝密,降回舆、认暗香

珉诣

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
珉,来源于释慧空的《宋诗》《与梦石分岁》,原文:幾篇新詠留珉刻,首記鑾輿八月巡

札临

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
札,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 人心道心三首 其二》,原文:蟹籪魚梁從此去,他年書札墮煙霄

益理

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
益,来源于不详的《唐诗》《马拯闻衡山祝融峰僧寺食堂内土偶吟诗(题拟)》,原文:自鞭亦何益,知教非所崇

零桅

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
零,来源于李之纯的《宋诗》《真味堂》,原文:龍髯攀莫及,臣子涕交零

琳楠

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琳,来源于陆游的《宋诗》《迂拙》,原文:舞酣霰雪回,彈俊球琳擊

予棠

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
予,来源于徐公裕的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:善工利器,予鑒如此

洌钥

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
洌,来源于李弥逊的《宋诗》《翊善余公挽诗 其一》,原文:禪榻陰森五月秋,井泉甘洌近林幽

媛汝

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
媛,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:依风穴以自息兮,忽倾寤以婵媛

临珑

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
临,来源于章甫的《宋诗》《寄金山良书记 其一》,原文:尽萧闲,浴砚临池,滴露研朱

芦璃

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
芦,来源于刘克庄的《宋诗》《答赴补同人》,原文:九月芦香霜旦旦

珊翡

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
珊,来源于释重显的《宋诗》《同于秘丞赋瀑泉》,原文:夜阑珊

槐藻

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
槐,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其七》,原文:廳事便臨芳草逕,庖厨只就綠槐陰

悟泯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
悟,来源于郑獬的《宋诗》《杂兴三首 其一》,原文:言常思悟主,老更惜明時

朦缨

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
朦,来源于无名氏的《唐诗》《中秋诗(句)》,原文:湖山照碧朦朧日,鞍馬欺寒料峭風

芍支

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
芍,来源于李洪的《宋诗》《次韵子济兄送行》,原文:荼䕷芍药春将暮

梓澄

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
梓,来源于晁说之的《宋诗》《余寄和冲弟竹夫人诗并寄子我六首后征其类自贶》,原文:老我不入杞梓林,嶧陽深隠如孤桐

艾倾

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
艾,来源于梅尧臣的《宋诗》《重送祖择之北使》,原文:艾宣蘆雁天下知,頃聞東園頗有之

萦颐

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
萦,来源于李颀的《唐诗》《宿莹公禅房闻梵》,原文:试问汗青馀几,一笑腰黄萦梦,我自乐天全

羡朦

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
羡,来源于黄干的《宋诗》《再和实之喜雨呈正之》,原文:更欲尋源穿窈窕,一蓑煙雨羡漁舟

析芊

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
析,来源于杨时的《宋诗》《含云寺书事六绝句 其三》,原文:理奧欠析微,書囊未窮底

轼潭

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
轼,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:叔山冉搏人以投,中车,折轼

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