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给前男友的宝宝起名字

周峪作者:周峪2022-02-06 11:44:02

给前男友的宝宝起名字

茗煊

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
茗,来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》,原文:霅上茗芽因客煮,海南沈屑爲齋燒

晢璂

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

庚阔

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
庚,来源于慧净的《唐诗》《自臯亭至吴门吊二大护法》,原文:嶺表豈必熱,庚伏頻滂沱

籍策

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
籍,来源于丘葵的《宋诗》《雨后》,原文:散腰追阮籍,招手喚劉伶

詹礴

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
詹,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:郑詹,郑之佞人也

棂书

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
棂,来源于刘过的《宋诗》《大雪登越州城楼》,原文:晴景乍升,晃疏棂,蜂翅迷

椎励

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
椎,来源于王柏的《宋诗》《题康湖伟观》,原文:不惜黄金募鐵椎,祖龍身在魄先飛

椎简

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
椎,来源于朱庭玉的《元曲》《后庭花・睹暮天昏黯黪,望长林白刺擦。马盼山城近,人嫌江路滑。怨胡》,原文:莫學夷門抱關吏,謀竊兵符椎晉鄙

骏晳

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
骏,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:柳外霎时征马骏,沙头尽日白鸥闲

燮林

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
燮,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・滚绣球》,原文:不覩豐年瑞,焉知燮理才

天鑫

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
天,来源于王禹偁的《宋诗》《丹水》,原文:则天之明,因地之利,以顺天下

纫钟

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
纫,来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・多绪多情,病身躯憔悴损;闲愁闲闷,将柳带结同心。瘦岩岩宽》,原文:明朝端午,待学纫兰为佩

峨园

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
峨,来源于刘时中的《元曲》《耍孩儿十三煞・天开地辟由盘古,人物才分下土。传之三代币方行,有刀》,原文:隔城半山連青松,素色峨峨千萬重

颜苓

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
颜,来源于汪藻的《宋诗》《东安许明府同里之亲任满回家求诗为别即席赋此兼简熊使君》,原文:朱颜去了,还再来么

纬嵊

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
纬,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:六七日分景纬,五百年间英气,相值产维崧

峻儒

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
峻,来源于吴芾的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:名節道鄉峻,詞章淮海雄

子玢

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
子,来源于马某的《宋诗》《咏曹彬》,原文:公会晋侯、宋公、卫侯、曹伯、齐世子光、莒子、邾子、滕子、薛伯、杞伯、小邾子,伐郑

欢璂

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
欢,来源于李频的《唐诗》《闻北虏入灵州二首 二》,原文:一月五番价、共欢集

矗谐

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
矗,来源于顾非熊的《唐诗》《万年厉员外宅残菊》,原文:矗矗荒村外,人人占落坡

洲汉

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
洲,来源于文天祥的《宋诗》《杜大卿浒第一百三十三》,原文:滄洲歸未得,華髮別來生

志楠

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
志,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:过我,故志之也

灿沧

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
灿,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(正末唱)倚仗着当三军不刺剌乌骓骑,敌万夫光灿灿丈八点钢枪

志兆

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
志,来源于丘的《宋词》《蝶恋花》,原文:祀畢作頌,同志勉旃

棣遥

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
棣,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其三七》,原文:文物棣棣,聲名濟濟

凇伽

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

年冽

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
年,来源于范成大的《宋诗》《送周直夫教授归永嘉》,原文:元年春

焘矗

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

园敖

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
园,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:天一笑、满园罗绮,满城箫笛

晗蓁

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

馠析

拼音五行释意
hān芳香。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:卫侯赐北宫喜谥曰贞子,赐析朱锄谥曰成子,而以齐氏之墓予之

勖晟

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:汲書荀勖定,漢史蔡邕專

晢璋

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

庚仲

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
庚,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 十一》,原文:句如冰柱當庚伏,心似秋空納世氛

纫之

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
纫,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

翙言

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

岐镌

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
岐,来源于谢伯初的《宋诗》《存目 其二》,原文:兩岐呈瑞麥,三秀産靈芝

越潭

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
越,来源于宋翔的《宋诗》《绍兴乐府》,原文:鄉程過百越,帆影遶重湖

篌炯

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
篌,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其八二》,原文:扼臂交光紅玉軟,起來重擬理箜篌

松绍

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
松,来源于喻良能的《宋诗》《送竹枕与勾希载太博》,原文:满室松声,错认潺湲注

皖滔

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
皖,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 于今九日至》,原文:皖上相逢昔少留,登樓隱几聽鳴鳩

晰隆

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
晰,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:六符既昭晰,萬象隨陶鈞

舟尚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
舟尚,来源于王质的《宋诗》《题龚嘉谋墨梅》,原文:使我早知此,扁舟尚能追

燃堇

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
燃,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・寄生草》,原文:藁街夜腹空燃脂,可憐漢祚終陵夷

洌豫

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
洌,来源于郑刚中的《宋诗》《宝信堂前杏花盛开置酒招同官以诗先之》,原文:源泉洌清甃,既與還不窮

林昉

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
林,来源于刘媛的《唐诗》《除夜》,原文:畦丁说与主林神

舜梁

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
舜,来源于释道印的《宋诗》《颂古八首 其一》,原文:湛露飛堯酒,熏風入舜弦

爀栗

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

常萱

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
常萱,来源于孙应时的《宋诗》《送明守黄子由尚书赴召》,原文:伤风化,乱纲常,萱亲逼嫁富家郎

郅嵘

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
郅,来源于钱易的《宋诗》《咏华林书院》,原文:遮莫塵清便回使,青山猶赦郅支頭

垣尤

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
垣,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其三》,原文:道玉皇、久敕薇垣,分君星颗

博峰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
博,来源于司马光的《宋诗》《和秉国芙蓉五章 其四》,原文:博山烟穗直

郅轼

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
郅,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・煞尾》,原文:日晚鸊鵜泉畔獵,路人遙識郅都鷹

郝晏

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
郝,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:48 郝郝,耕也

婳理

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首 其五》,原文:盛衰固物理,安用勞我形

航罡

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
航,来源于石孝友的《宋词》《念奴娇》,原文:小航泊處誰家住,脩竹疏花宛似春

潮璋

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
潮,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一一六》,原文:昨夜潮头浅

旆泓

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
旆,来源于张侃的《宋诗》《初秋夜坐 其二》,原文:红旆班春,碧油开府,出分忧寄

艾烟

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
艾,来源于赵蕃的《宋诗》《玉汝行颇遽以诗留之》,原文:健筆疑淹筆,方巾似艾巾

缃翰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
缃,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五一》,原文:缃帙流离,风鬟三五,能赋词最苦

久轶

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
久,来源于苏辙的《宋诗》《秀州僧本莹净照堂》,原文:今我不樂,年其無久

缤景

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
缤,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:神来下,云车风马,缤暗蔼、宴栖迟

真袁

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
真,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由送蒋夔赴代州学官》,原文:真真恩爱,等闲分付等闲休

屹耘

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
屹,来源于王安石的《宋诗》《归庵》,原文:江上雙峰屹若門,秋潮湧出勢横奔

卿楚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
卿楚,来源于刘敞的《宋诗》《答黄寺丞紫薇五言》,原文:自從天上來蕃釐,墨卿楚客知心誰

汉銮

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
汉銮,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵奉和》,原文:回奏与您汉銮舆,休着俺闲人受苦

禄淬

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
禄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:犹不可禁御,是故闲之以义,纠之以政,行之以礼,守之以信,奉之以仁,制为禄位以劝其从,严断刑罚以威其淫

旎纶

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
旎,来源于徐铉的《宋诗》《和江西萧少卿见寄二首 其一》,原文:雲髻飄蕭綠,花顏旖旎紅

鉴箴

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
鉴,来源于钱起的《唐诗》《新丰主人》,原文:宝鉴菱花莹

谦浩

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
谦,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:有齿的焚身,多财的要谦

弈渌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
弈,来源于卢祖皋的《宋词》《眼儿媚》,原文:棋枰對弈環座看,誰信樵斧忘青春

繁晖

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
繁,来源于程公许的《宋诗》《闻喜宴恭和御制赐进士诗》,原文:更待繁花白,邀君弄芒馥

旎畚

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
旎,来源于孙觌的《宋诗》《疏山长老善清日诵楞严维摩二经赋小诗二首示之 其二》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

明才

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
明才,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・醋葫芦》,原文:数过清明才六日,欲暖未晴时候

隋谧

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
隋,来源于孔武仲的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:孔劍猶霄鍊,隋珠有夜明

誉赓

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
誉,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其二三》,原文:[生]我寒儒显赫门楣,太岳翁传扬名誉

绡尉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
绡,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 西河柳》,原文:是他红褪香收,绡泪点斑斑

庄倾

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
庄,来源于洪适的《宋词》《清平乐》,原文:十万儿童踊跃,祝公寿等庄椿

彬诀

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
彬,来源于郑刚中的《宋诗》《句 其二》,原文:彬彬看祠事,盛德世無窮

玄晋

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
玄,来源于周紫芝的《宋诗》《子绍许分双井茶未至》,原文:玄雖巧侔寫,宛如榻上床

忻仁

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
忻,来源于姚合的《唐诗》《游杏溪兰若》,原文:餘霏集欄廡,林翠忻蔭樾

昉禄

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
昉,来源于李洪的《宋诗》《残春偶作 其二》,原文:屏風周昉畫纖腰,歲久丹青色半銷

绰沛

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绰,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:31 绰绰爰爰,缓也

阔猷

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
阔,来源于张釜的《宋诗》《句 其五一》,原文:怅七年契阔,无因握手,与开怀语

纶源

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
纶,来源于唐求的《唐诗》《巫山下作》,原文:羡堂堂玉莹,汪汪陂量,一襟风月,满腹经纶

媵玄

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

骞圣

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
骞,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:你是必传示与那李嗣源,道与俺那闵子骞,有时节教俺这子母每重相见

慕才

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
慕才,来源于李频的《唐诗》《夏日过友人檀溪别业》,原文:友生墊巾慕,才子樹旗降

勘绎

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
勘,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一七》,原文:行盡諸方勘盡禪,此句逢人未曾舉

沧京

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
沧,来源于开禧牧童的《宋诗》《歌》,原文:数声短笛沧州,半江远水孤舟,愁更浓如病酒

旒知

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
旒知,来源于张守的《宋诗》《送秦楚材使高丽二首 其一》,原文:但遣前旒知娬媚,莫嫌後榻有嚬呻

逸旎

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
逸,来源于晏知止的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:一麾出承明,猿鳥遂超逸

茗媖

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yīng女子的美称。
国学点评
茗,来源于刘克庄的《宋诗》《六言三首 其三》,原文:著書笑蒙莊,茗艼物自齊

苓觉

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
苓,来源于丁仙芝的《唐诗》《渡扬子江》,原文:繡韉金絡帯萬釘,何如故山鋤茯苓

郄元

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
郄,来源于方回的《宋诗》《今春苦雨初有春半曾无十日晴之句去立夏无几日愈雨足成五诗 其一》,原文:舅乏郄鑒愛,君如衞玠賢

峪冶

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

页峰

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

蓬瀚

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
蓬,来源于张舜民的《宋诗》《送鞠十二朝散将漕二浙 其二》,原文:安得蓬丘侶,提攜採瑤英

晠言

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于宋无的《宋诗》《玉津园弃景钟歌》,原文:人言诗易与

凇竺

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

彰炽

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
彰,来源于赵蕃的《宋诗》《晨起行菜》,原文:紀干前書,式彰厥譽

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