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鸡宝宝喜神木和火孩子起名

刘荑苒作者:刘荑苒2022-02-04 11:54:02

生肖属:鸡,鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

鸡宝宝喜神木和火孩子起名

霏瞳

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
霏,来源于刘筠的《宋诗》《题林处士肥上新屋壁》,原文:摵摵初兼霰,霏霏且蔽塵

莆晗

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
莆,来源于杨公远的《宋诗》《雪 其八》,原文:工部先生天下士,莆陽太守大夫賢

萝琉

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
萝,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:128 唐,蒙,女萝,女萝,菟丝

萄烊

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
萄,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 拥云》,原文:蒲萄仙浪软,迷红翠

种年

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
种,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:高卧未成,且种松千树

蕙戚

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
蕙,来源于杜荀鹤的《唐诗》《赠友人罢举赴辟命》,原文:飲水抱絲絃,紉蘭纕蕙茝

支椰

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
支,来源于释慧方的《宋诗》《赵州勘婆》,原文:是身何依,獨委支郎

栾篁

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾□死,盈之善未能及人,武子所施没矣,而□之怨实章,将于是乎在

烨蓬

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
烨,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵孙温叟问讯之韵》,原文:枪旗有烨,川秦奔走送龙媒

棕临

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
棕,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其四》,原文:著棕亭临水,宛然郊野

扬莞

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
扬,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵师是题乌江连云观二绝 其二》,原文:楚客才华为发扬

桠昙

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

知葆

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
知,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二二》,原文:莫教溪外知

乔映

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
乔,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜有感》,原文:君不见周南歌汉广,天教夫子休乔木

奂昙

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:杀陈孔奂

翀淮

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
翀,来源于梅尧臣的《宋诗》《香炉》,原文:翀峰龜嶺與龍嶼,三處山川實壯哉

璇堇

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
璇,来源于陈造的《宋诗》《调官归》,原文:乾靈振玉弩,神略運璇樞

霁璋

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
霁,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七》,原文:凉飙霁雨

伦潮

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
伦,来源于曹勋的《宋诗》《老景逢春每多留赏子美所谓老去愿春迟子忱雅知其况以佳句见贻信笔为答》,原文:[生]重明伦,先正名

维匠

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
维,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:维彼愚人,覆狂以喜

兹采

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《余得木杖于秦望山中今三十年矣陇蜀万里未尝相舍戏赋长句赠之》,原文:從兹一雨百事散,願化災疹爲康豐

薇致

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
薇,来源于徐积的《宋诗》《渔父乐 无一事》,原文:老哺薇蕨西山翁,樂傾瓢水陋巷士

黎沛

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
黎,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:黎民于变时雍

征柏

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
征,来源于秦观的《宋诗》《秋兴九首 拟李白》,原文:接淅予征遠,看雲反顧深

幂追

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
幂,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:公尊瓦大两,有丰,幂用綌若锡,在尊南,南上

良沉

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
良,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:161 元,良,首也

晓勰

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
晓,来源于王奕的《宋诗》《泰山》,原文:东郊向晓星杓亚

葆昉

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
葆,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:层层翠葆,深隐幽艳清香

艺冽

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
艺,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:三年则大比,考其德行、道艺,而兴贤能者,乡老及乡大夫帅其吏兴其众寡,以礼礼宾之

潮炀

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
潮,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一三》,原文:占海岸、潮头岸一矶

襄茗

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
襄,来源于王阮的《宋诗》《和陶诗六首 和杂诗 其二》,原文:箕山惟一瓢,襄邑亦四壁

晴素

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
晴素,来源于蒲寿宬的《宋诗》《咏史八首 鲍宣妻》,原文:嵐影倒虛碧,天光澹晴素

旌昊

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
旌,来源于晁说之的《宋诗》《圆机再赋绅字韵诗深得凄切之格降叹之余叙事为谢》,原文:旌竿暮慘澹,風水白刃澀

治弛

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
治,来源于吕巖的《唐诗》《赠滕宗谅》,原文:又嫌太健滑,治洗煩庖人

杉焓

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
杉,来源于丘光庭的《唐诗》《补茅鸱 三》,原文:幽徑野花開舊菊,石牀楸子下高杉

滇郅

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
滇,来源于赵长卿的《宋词》《青玉案》,原文:攜來應自滇池國,得處還因博望侯

泰秋

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泰,来源于崔枢的《唐诗》《齐优开笼飞去所献楚王鹄》,原文:道泰希夷,乃詠歌之

旨睿

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
旨,来源于李郢的《唐诗》《平望驿感先辈李从实处士周鉷二故人》,原文:山僧建立宗旨,直須爲我成褫

炫箪

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
炫,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:建雄虹之采旄兮,五色杂而炫耀

缔璋

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

烊梓

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

璐淅

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
璐,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其三五》,原文:寶璐厥躬,有秩斯祜

羡昭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
羡,来源于郑思肖的《宋诗》《吊扬州琼花》,原文:已登高閣臨清曠,更羡輕舟泛渺瀰

霈典

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
霈,来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 罗阜朝云》,原文:霈成三日霖,一慰天下望

茉炯

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
茉,来源于周南的《宋诗》《观钓鱼》,原文:瘴海驪龍供素沫,蠻村茉莉挹清滋

丁洌

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
丁,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:丁未,荀寅、士吉射奔朝歌

彤忻

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
彤,来源于苏辙的《宋诗》《送李钧郎中》,原文:威容曾許雲中見,又對彤墀得細看

堰振

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
堰,来源于苏舜钦的《宋诗》《独游曹氏园馆因寄伯玉》,原文:柳臺臨新堰,樓堞相重複

潜致

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
潜,来源于杨景贤的《元曲》《寄生草》,原文:舊來梁上稱君子,猶自潜形伺夜深

纶奂

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
纶,来源于韩翃的《唐诗》《送高别驾归汴州》,原文:笑拍阑干呼范蠡,甚平吴、却倩垂纶手

阑烽

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
阑,来源于齐己的《唐诗》《忆别匡山寄彭泽干昼上人》,原文:几曲阑干万里心

冬洛

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
冬洛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《庆安》。》,原文:清冬洛陽客,寒漏建章臺

芝恬

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
芝,来源于陈藻的《宋诗》《汝永寓大湖以岁歉还舍邂逅喜能为具赋诗赠之》,原文:玄芝生太元,黄精出長谷

仑垣

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
仑,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・醉春风》,原文:啖出昆仑峰顶

晠栾

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾鲂伤

爕郅

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
爕,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:廊廟他年調爕手,不妨潛室且和羮

墨胧

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
墨,来源于范成大的《宋诗》《臙脂井三首 其二》,原文:銅符一以合,文墨紛來縈

楦蝶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
楦,来源于杨杰的《宋诗》《朝真步虚词》,原文:人生楦宇宙,孰爲不朽計

遒昙

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
遒,来源于薛昭蕴的《唐诗》《离别难》,原文:兩帖走蛟虬,堂堂腕力遒

矜零

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
矜,来源于强至的《宋诗》《题可久上人房素屏》,原文:平生兩手展不盡,臨老更欲矜奇絕

玺常

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
玺,来源于林宪的《宋诗》《题国清寺清音亭》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

缔绪

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

择禾

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
择,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:恣所择只

蓁焓

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
蓁,来源于罗椅的《宋诗》《秋日杂兴二首 其二》,原文:草木既蓁蕪,風雨亦頹隕

纶轩

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
纶,来源于释善珍的《宋诗》《投赠张斗野 其二》,原文:千里长沙,五年湓浦,近捧丝纶,更藩移守

棋匠

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
棋,来源于牟巘的《宋诗》《送人赴宜兴教授》,原文:論事明於掌,披圖粲若棋

凝逻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
凝,来源于余深的《宋诗》《奉和御制御楼及睿谟殿观灯 其一》,原文:十年到此长凝伫

贞固

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
贞固,来源于李纲的《宋诗》《寄内》,原文:贞固见天机,寿脉滋培厚

纶郇

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
纶,来源于文天祥的《宋诗》《张元帅谓予国已亡矣杀身以忠谁复书之予谓商非不亡夷齐自不食周粟人臣自尽其心岂论书与不书张为改容因成一诗》,原文:约略丝纶,正是来时候

缔绚

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

虔昭

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
虔昭,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:明朝虔昭報,頒祀歲嚴恭

朴仑

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
朴,来源于洪迈的《宋诗》《车驾幸玉津园晚归进诗》,原文:萬象直教還朴素,千岐何幸盡平夷

自昙

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
自,来源于杜甫的《唐诗》《牵牛织女》,原文:且自吹笙醉

淮团

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
淮,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二五》,原文:木落淮南樹,秋風日夜高

凇绎

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

里莘

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
里,来源于曹勋的《宋词》《二色莲》,原文:图里

炅謇

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

琤冬

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
琤,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:夏屋渠渠聽聚雨,數尋竹外瀉琤淙

晃橙

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
晃,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 二》,原文:孱顔謝往惑,晃朗還澄思

冬骃

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
冬,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:冬十月,公子遂如晋

曜唯

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
曜,来源于释文珦的《宋诗》《深居 其二》,原文:寫曜銜天藻,呈祥拂御衣

颜晗

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
颜,来源于方回的《宋诗》《寄伯宣尚书士常吏侍二首 其一》,原文:追念淮海当年,五云行殿,咫尺天颜喜

轶津

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

瀚冽

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
瀚,来源于黄滔的《唐诗》《省试奉诏涨曲江池》,原文:鳴笳瀚海曲,按節陽關外

凇炀

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

珺熠

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
熠,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人贵籴》,原文:果然一日蓋天下,聲名熠燿馳華戎

珐绎

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:绎者何

菀临

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
菀,来源于陆游的《宋诗》《书事四首 其四》,原文:柔桑葉菀暗東岡,山下亂石如羣羊

未裳

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
未,来源于杨万里的《宋词》《好事近》,原文:莫笑知音未偶

旨钲

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旨,来源于贺铸的《宋诗》《故邺》,原文:相歡了無間,偶論通遠旨

谦彰

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
谦,来源于薛季宣的《宋诗》《雨后忆龙翔寺 其二》,原文:感谢尊师相陪奉,拜禅林礼义谦恭,我凡夫得遇蓬莱洞

灿继

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
灿,来源于郑起的《宋诗》《寄题梵才大士台州安隠堂》,原文:梦草银钩,灿花珠唾,是素来风味

理葆

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
理,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏教授饭郑教授五首 其三》,原文:临行愁见理征衣

昊映

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
昊,来源于吕本中的《宋诗》《水仙 其二》,原文:浮雲時起鳥四飛,畢竟安能亂清昊

柃仲

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于陆文圭的《宋诗》《读史六首 其一》,原文:陳王收妙舞,疑待仲宣辭

燮缥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燮,来源于韩的《宋词》《祝英台近》,原文:東岡雪後一犁春,誰在陂頭憶調燮

之秭

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
之,来源于项安世的《宋诗》《道山梅开最迟作四绝句 其三》,原文:道之虛,維吾之廬

煊凡

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

烟萧

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
烟萧,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:念吴邦越国,风烟萧索在何处

粤良

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
粤,来源于郭印的《宋诗》《游金地寺 其二》,原文:三吳百粤興金地,永與軍民作福田

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