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鼠年宝宝于姓起名

吕隆霈作者:吕隆霈2022-02-04 00:56:22

于是我国排名第28位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

鼠年宝宝于姓起名

宣羡

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
宣,来源于卫宗武的《宋词》《木兰花慢》,原文:靡職不宜,乃宣力四方

媵缈

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
媵,来源于李德裕的《唐诗》《雪霁晨起》,原文:波滔滔兮来迎,鱼鳞鳞兮媵予

逊影

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
逊,来源于韩维的《宋诗》《陪晏相公游韩王水硙园三首 其三》,原文:何须说,扬州旧日,何逊更能诗

朗稽

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
朗,来源于许宣平的《唐诗》《负薪行》,原文:朗吟仙子來何處,飛上君山玩月明

追莱

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
追,来源于陈普的《宋诗》《怀古》,原文:追親思遠,寫恨含悲

苡凡

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
苡,来源于方干的《唐诗》《句》,原文:井邊薏苡吐秋珠,舍下瓜區雜芋區

缤隽

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
缤,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:佩缤纷以缭转兮,遂萎绝而离异

芹栾

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
芹,来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 深穴嘘风》,原文:抱谷黄芹泥,百丈聳垠堮

昉柯

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
昉,来源于晁公溯的《宋诗》《二月 其一》,原文:任昉龍門如細許,直須早早借春回

境瑱

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
境,来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》,原文:入境喧輿頌,還鄉結主知

茹律

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
茹,来源于牟巘的《宋诗》《送程茂叔 其二》,原文:山中之樂兮樂可忘饑,飲有菊水兮茹有芝

纯影

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
纯,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:缁纯

町玟

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
町,来源于杨万里的《宋诗》《晓经潘葑》,原文:荷公德度容狂簡,故敢忘懷去町畦

柳团

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
柳团,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴季野话抚州潜心阁》,原文:别来杨柳团轻絮

月淑

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
月,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其二》,原文:九天圆月

峤楹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
峤,来源于晏几道的《宋词》《六么令》,原文:折得一枝归月峤

柳襄

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
柳,来源于黎廷瑞的《宋诗》《禽言四首 其四》,原文:无穷烟柳照溪明

玢梦

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

羿栾

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
羿,来源于赵蕃的《宋诗》《连雪不已复作绝句咏之及六而止殆未免不愁冻杀之诮也 其六》,原文:羿奡可慚,禹稷可師

崎寒

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
崎,来源于李曾伯的《宋诗》《道间纪事》,原文:流落湘江魄,崎嶇楚市舂

禺葭

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
禺,来源于胡令能的《唐诗》《小儿垂钓》,原文:禺中巳,樵夫來說人間事

蒂飐

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
蒂,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其二二》,原文:落蒂纍纍入海航,枯皮猶吐綠芽長

芸慕

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
芸,来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》,原文:芸閣應相望,芳時不可違

茗勤

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
茗,来源于邹浩的《宋诗》《喜捷应方成》,原文:數杯茗飲沃羈懷,消盡酲醲爽氣來

蕖戍

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
蕖,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一七》,原文:後会芙蕖未老,从今去、日望归鸿

彤淄

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
彤,来源于欧阳修的《宋诗》《句 其一二》,原文:那知不是未嫁時,本末無從勘彤史

继逻

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
继,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:君子创业垂统,为可继也

自苡

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
自,来源于佚名的《唐诗》《张鷟引谚 二》,原文:还自晋

诗梓

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
诗,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 太皇太后阁六首 其六》,原文:诗清满意携

柏粹

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
柏,来源于苏泂的《宋诗》《梅花》,原文:三嵎此其一,松柏爭敷榮

榭玢

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
榭,来源于朱熹的《宋诗》《庐山双剑峰二首 其一》,原文:君王無處所,臺榭若平生

谒桑

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
谒,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:登昆仑而北首兮,悉灵圉而来谒

楹荏

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
楹,来源于王质的《宋诗》《题孤山寺》,原文:怨咽不能寢,踟躕步前楹

绅琰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
绅,来源于赵抃的《宋诗》《双竹》,原文:殊观耸簪绅

萄年

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
萄,来源于崔璐的《唐诗》《览皮先辈盛制因作十韵以寄用伸欵仰》,原文:狂翻鸚鵡盃心綠,怒索蒲萄架底凉

勖宓

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
勖,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其三》,原文:使民永念古遺愛,勖爾風化常丕敦

术燏

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
火光貌。
国学点评
术,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:病源肇於心,證與芝术殊

遥苏

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
遥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:遥上花前寿

茗徵

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
茗徵,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:瀹茗徵甆盞,包梨集紙囊

莘存

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
莘,来源于杨万里的《宋诗》《寄题朱元晦武夷精舍十二咏 止宿寮》,原文:玄鳥已辭社,蓐收方降莘

楦涟

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
楦,来源于邓肃的《宋词》《临江仙》,原文:徑歸不爲麒麟楦,多病竟孤鸚鵡杯

樱俪

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
樱,来源于杨景贤的《元曲》《混江龙》,原文:樱桃抄乳酪

缘涌

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
缘,来源于赵蕃的《宋诗》《拜严方范祠》,原文:有分忧愁,无缘恩爱,何时了

缔绪

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

青蔚

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
青,来源于皎然的《唐诗》《送沈秀才之闽中》,原文:深深青琐锁青鸾

鸠纪

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
鸠,来源于石延年的《宋诗》《句 其一三》,原文:梁空燕委巢,院静鸠催雨

奕檀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
奕,来源于陈藻的《宋诗》《秋雨》,原文:龍者,琳法師護法之龍,能令傳奕等邪見之徒總須伏也

幂潞

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
幂,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:司宫取二勺于篚,洗之,兼执以升,乃启二尊之盖幂,奠于棜上

郇荑

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
郇,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:四国有王,郇伯劳之

禺由

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《问讯竹溪二首 其一》,原文:楚國蕙蘭增悵望,番禺筐篚旅虛空

勤葵

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
勤,来源于刘一止的《宋诗》《次韵九日四首 其一》,原文:殷勤記巖石,秪恐再來稀

宁榭

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
宁,来源于朱淑真的《宋诗》《新荷》,原文:须信早晚横翔,云霄直上,宁久栖鸾棘

桠颐

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

彰资

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
彰,来源于杜甫的《唐诗》《宿府》,原文:燈孤晦處明,高節歿後彰

笃裕

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
笃,来源于卫博的《宋诗》《不寐》,原文:任拈取、龙涎笃耨

墨川

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
墨川,来源于刘应时的《宋诗》《杜宇》,原文:宣毫歙墨川箋紙,寄與麻家小秀才

艾樟

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
艾,来源于陈师道的《宋诗》《九月八日夜雨留智叔》,原文:稚女簪榴花,小兒著艾虎

霄畅

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
霄,来源于白居易的《唐诗》《刑部尚书致仕》,原文:傅粉烟霄,倾国神仙列

纭钟

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
纭,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 一》,原文:任浊世纷纭,海水扬尘,再相见、雪髯依旧

桐箐

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
桐,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九九》,原文:桐鄉留語葬,銘路在生悲

苏榭

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
苏,来源于黄庭坚的《宋诗》《盖郎中惠诗有二强攻一老不战而胜之嘲次韵解之》,原文:小范龙图老子,大苏玉局仙人

皙茵

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
皙,来源于吕本中的《宋诗》《清隐及欧园赏梅 其三》,原文:聲名金作賦,白皙玉爲身

胤沧

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
胤,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」放齐曰:「胤子朱启明

韫缮

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
韫,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:”子贡曰:“有美玉于斯,韫匵而藏诸

岭垣

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
岭,来源于岳珂的《宋诗》《苏养直与四僧书简帖赞》,原文:记步屧寻云,呼灯听雨,越岭吴峦

逵英

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
逵,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:通逵絕行人,萬物同一色

烊帧

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

蕋芉

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
蕋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七七》,原文:如何洞天蕋,開向雪花前

煦葭

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
煦,来源于赵蕃的《宋诗》《晏斋余自名也故常以榜自随乃以名厅事之东偏厅之后旧有一室面对竹余山居富此物亦以竹隠名对此竹而有思于山中故以思隠名之思隠之东又辟屋丈许连以为斋乞名于张君伯永为名曰容斋并作三绝志其事焉 其一》,原文:煦煦纔融地出青,颼颼又肅天生白

棋悟

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
棋悟,来源于赵希玣的《宋诗》《山行二绝 其二》,原文:整珮思天柱,觀棋悟爛柯

知芗

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
知,来源于吴芾的《宋诗》《再和天予二首 其二》,原文:谁是我知音

绎召

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
绎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:右尹子革夕,王见之,去冠、被,舍鞭,与之语曰:「昔我先王熊绎,与吕级、王孙牟、燮父、禽父,并事康王,四国皆有分,我独无有

容甯

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
容,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・白鹤子》,原文:芳容临鉴洗馀醺

奂萌

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
奂,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

言莲

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
言,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:假,不言以,言以非假也

识杏

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
识,来源于周必大的《宋诗》《杨子直秘书以一诗送小儿归省又一绝及平园花木校文苑英华并次韵发笑 其二》,原文:我哥哥眼内识贤人,情愿将伊妹子结成亲

仞枫

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
仞,来源于张抡的《宋词》《诉衷情》,原文:沈蛟九淵底,翔鳳千仞表

朔遒

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
朔,来源于曾极的《宋诗》《约友人赏春》,原文:朔風如解意,容易莫吹殘

艾芈

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
艾,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・梁州第七》,原文:蒿艾深迷古徑苔,荒凉菊塢與松栽

仞栎

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
仞,来源于李白的《唐诗》《江上吟》,原文:噴薄百丈泉,峭絕萬仞岸

薇梓

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
薇,来源于郑伯英的《宋诗》《自新昌入天台》,原文:春日載陽,薇亦作止

茯轶

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
茯,来源于释德洪的《宋诗》《立上人北游五顶南还画文殊云间之相余政和年秋游翠巖立持以展洪崖桥上时山云廓清万峰剑立谿转雷惊行人悚动忽瞻瑞相如见于岱岳时余闻文殊为根本智智无不立岂独现于五顶耶》,原文:千歲已枯死,流膏生茯苓

彦孝

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
彦,来源于曾几的《宋诗》《郑侍郎家瑞香花盛开而未赏戏赠二首 其一》,原文:早年上金閨,氣劘諸彦壘

荏篌

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
荏,来源于何文季的《宋诗》《寄怀》,原文:荏苒年光換,回還氣候推

桅岭

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
桅,来源于魏野的《宋诗》《送袁景宗之荆渚宁觐》,原文:凄凉只有山前客,何日臨津理去桅

桓韧

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
桓,来源于元稹的《唐诗》《酬段丞与诸棋流会宿弊居见赠二十四韵》,原文:應嫗金琛社,桓釐邑致膰

析纲

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
析,来源于王之道的《宋诗》《紫薇花》,原文:河朔初辭爨析骸,都城還許謝煩埃

莹隽

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
莹,来源于王曾的《宋诗》《句 其六》,原文:洗尽秋容天似莹

鉴朦

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
鉴,来源于朱熹的《宋诗》《题西林可师达观轩》,原文:拟待盈盈宝鉴,多少绮罗筵

勰棋

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

昉纲

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
昉,来源于甘泳的《宋诗》《夜坐》,原文:矯詔必能疎昉譯,直臣誠合重顏儀

渭蓬

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
渭,来源于孔平仲的《宋诗》《与张子明饮湖亭》,原文:今日江南老,他時渭北童

仑芊

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
仑,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・醉春风》,原文:啖出昆仑峰顶

亭萃

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
亭,来源于释南越的《宋诗》《石佛寺》,原文:送盡長亭短亭客,且看莊舄幾時歸

缥钗

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
缥,来源于刘沧的《唐诗》《经过建业》,原文:花县双凫缥缈仙

缃芊

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
缃,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二九》,原文:缃裙罗袜桃花岸,薄衫轻扇杏花楼

菀恣

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

寅煊

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
寅,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 翊善坊保寿寺 光天帧赞联句》,原文:儒科一廢四十年,甲寅詔下初興賢

松媖

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yīng女子的美称。
国学点评
松,来源于史凤的《唐诗》《迷香洞》,原文:兽石,错虬松

庚畚

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
庚,来源于张元干的《宋词》《虞美人》,原文:甲巳之年丙作首,乙庚之歲戊爲頭

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